Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа ПМ. 02 Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных средств и комплексов для специальности 120703

Рабочая программа ПМ. 02 Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных средств и комплексов для специальности 120703

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
















Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ. 02 Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных средств и комплексов





Специальность 120703 «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности»



















Тольятти, 2011 г.










Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)


120703 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности _

коднаименование специальности (профессии)


Организация-разработчик: ___ФГОУ СПО «ТПТ»______________________________


Разработчики:


____Савельева Надежда Павловна, преподаватель ____________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,

____Светличная Любовь Георгиевна, методист ______________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,










СОДЕРЖАНИЕ


1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ……………..


стр.


4

2 результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ …………...


7

3 СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля ………


8

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ …………………………………………………………………………………...



16

5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) ………………………………………………………………………..




23
























1 паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных средств и комплексов


1.1 Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 120703 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных средств и комплексов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Применять аппаратно-программные средства для расчетов и составления топографических, кадастровых планов.

ПК 2.2. Применять программные средства и комплексы при ведении кадастров.


Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области использования информационных систем для обеспечения градостроительной деятельности при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен

Базовая часть

иметь практический опыт:

  • цифрования и визуализации графической информации;

  • подготовки и выводу на печать планово-картографического материала в заданном масштабе;

уметь:

  • строить картографические, условные знаки средствами векторной и растровой графики;

  • выбирать шрифты для карт;

  • работать с цветной палитрой;

  • строить цифровую модель контуров и рельефа;

  • осуществлять ввод, обработку, поиск и вывод необходимой информации;

  • выполнять настройку автоматизированной системы ведения кадастра, создать нового пользователя;

  • вести процесс учета информационного объекта;

  • вести процесс актуализации информационных учетных единиц;

  • осуществлять поиск и подготовку информации по запросам заинтересованных лиц;

знать:

  • основные правила и приемы работы с геоинформационной системой;

  • технологии создания цифровых топографических и кадастровых карт;

  • методику подготовки и вывода картографического материала на печать;

  • приемы и методы обработки геодезической информации;

  • способы определения площадей объектов;

  • структуру построения автоматизированной системы ведения кадастра;

  • виды информационных объектов и возможные операции с ними;

  • типы информационных учетных единиц;

  • порядок актуализации элементов информационных единиц;

  • единые требования к технологии подготовки градостроительной документации различных видов


Вариативная часть

уметь:

  • вводить данные о графическом объекте с помощью сканера, тахеометра;

  • выполнять расчеты средствами прикладных программ;

  • производить обмен данными между различными приложениями;

  • подключать базу данных для работы в геоинформационной системе в локальном и удаленном режиме.

знать:

  • назначение и типы современных графических и геоинформационных систем;

  • устройства, предназначенные для вывода графической информации;

  • устройства, предназначенные для ввода графической информации;

  • методику преобразования растрового изображения в векторное;




1.3 Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Вид учебной деятельности

Объем часов

Базовая часть

Вариативная часть

Всего по ПМ

Всего

в том числе:

646

210

856

Максимальной учебной нагрузки обучающегося включая:




- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося

220

210

430

- самостоятельной работы обучающегося

210


210

Учебная практика

72

0

72

Производственная практика

144

0

144


2 результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности построения картографических чертежей и ведение кадастров с применением аппаратно-программных средств и комплексов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1

Применять аппаратно-программные средства для расчетов и составления топографических, кадастровых планов

ПК 2.2

Применять программные средства и комплексы при ведении кадастров

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с  коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


3 СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


3.1 Тематический план профессионального модуля «Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных средств и комплексов»

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1 – 2.2

Раздел 1 Построение и обработка картографических материалов и ведение кадастров с использованием вычислительной техники

640

430

244

0

210

0




Учебная практика

72


72



Производственная практика (по профилю специальности), часов

144



144


Всего:

856

430

244

0

210

0

72

144


3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю «Составление картографических материалов и ведение кадастров с применением аппаратно-программных средств и комплексов»


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Построение и обработка картографических материалов и ведение кадастров с использованием вычислительной техники


430


МДК 02.01

Составление картографических материалов и ведение кадастров с использованием компьютерных технологий


430

Тема 1.1

Основы построения цифровых карт


Содержание

50

1

Обзор современных графических систем

Назначение графических систем. Область применения. Представление графической информации в ЭВМ. Виды компьютерной графики. Обзор современных графических систем. Требования к аппаратным средствам, обеспечивающих использование графических систем. Этапы создания чертежей в графических системах

Программный пакет графической системы. Рабочее окно графической системы. Калькулятор. Понятие графического объекта и способы его построения. Управление изображением на экране. Режимы рисования: сетка, шаговая привязка, ортогональность, единицы измерения. Лимиты чертежа. Послойное размещение объектов чертежа.

12

1

2

Работа с графическими объектами

Виды координат (абсолютные и относительные) и способы их ввода в командах. Системы координат (мировая, геодезическая). Понятие объектной привязки, виды. Основные коман­ды и параметры создания графических объектов (отрезок, полилиния, точка, окружность, прямоугольник). Оформление объектов: цвет, тип линии, толщина, штриховка.

Способы выделения графических объектов. Команды изменения объекта: удаление, перемещение, копирование, поворот, масштабирование, удлинение, обрезка.

Создание и оформление текста. Нанесение размеров: линейный, угловой, радиусный, ординатный

16

2

3

Подготовка к печати планово-картографического материала

Виды печатающих устройств. Параметры настройки листа: размер, ориентация, поля. Вывод чертежа в заданном масштабе средствами видового экрана.

4

2


Практические занятия

18


1

Создание простых объектов чертежа

2

Работа со слоями

3

Создание объектов по размерам и координатам

4

Трансформирование объектов чертежа

5

Текстовое оформление чертежа

6

Оформление чертежа для печати в масштабе


Тема 1.2

Технические средства ввода графических данных


Содержание

140

1

Структура информации о картографическом объекте

Структура, виды и источники информации об объектах кадастрового учета .Основные этапы ввода картографических данных. Методы кодирования картографической информации. Анализ качества данных. Концепция послойного распределения объектов на цифровой карте. Технология хранения графических данных. Растровый и векторный формат.

10

1

2

Классификация средств ввода графических данных

Классификация картографических источников данных. Современные устройства ввода (сканер, дигитайзер, тахеометр, лазерный сканер). Этапы подготовки исходного материала к вводу

10

1

3

Цифрование и визуализация графической информации

Назначение программ-векторизаторов. Обзор современных программ для преобразования растрового изображения в векторный формат. Функции и характеристики программы. Этапы создания векторной карты с базой данных. Загрузка растровых файлов. Команды управления изображением на экране. Структура библиотеки типов объектов. Основные команды созда­ния объектов векторизации (ручное рисование, трассировка линии, оконтуривание площадных объектов). Основные команды редактирования векторных объек­тов (удаление, смещение, редактирование узлов). Вспомогательные режимы при векторизации (принудительная ори­ентация объектов, снос на растр, на объект). Ввод и редактирование семантических данных в таблицу. Проверка топологии векторизованных объектов. Преобразование файлов внутреннего формата программы-векторизатора во внешний формат и передача в ГИС и графическую систему. Относительные и реальные системы координат

20

2

4

Технология создания топографических и кадастровых карт в графической системе

Создание библиотеки топографических условных знаков (точек, линий, штриховок). Разработка структуры данных, определение типов объектов чертежа. Инструменты создания и редактирования графических объектов, нанесение подписей и размеров. Работа с цветовой палитрой. Масштабирование чертежа при печати. Настройка параметров видового экрана. 3D моделирование. Настройка системы координат. Особенности ввода высот. Просмотр 2D и 3D изображения. Вращение. Правила оформления чертежей различного назначения. Этапы построения топографического чертежа земельного участка по координатам. Этапы расчетов и построения чертежа земельного участка по результатам теодолитной съемки (с одной или нескольких съемочных станций). Этапы расчетов и построения чертежа земельного участка по результатам тахеометрической съемки. Этапы расчетов и построения чертежа профиля дорожной трассы по результатам нивелирования.

20

2

Практические занятия

80


1

Подготовка исходного изображения. Нанесение картографических реперов и координатной сетки


2

Получение растровой карты путем сканирования

3

Сшивка растра из частей

4

Создание векторного файла по растровому изображению

5

Внесение описания объектов в семантические таблицы

6

Передача векторных слоев карты в ГИС

7

Создание библиотеки топографических условных знаков

8

Создание коллекции топографических линий

9

Создание коллекции топографических штриховок и заливок

10

Построение топографического чертежа земельного участка

11

Выполнение расчетов и построение чертежа теодолитной съемки земельного участка

12

Выполнение расчетов и построение чертежа тахеометрической съемки земельного участка

13

Выполнение расчетов и построение чертежа профиля трассы



Тема 1.3

Автоматизация и обработка топографических съемок


Содержание

50

1

Построение планово-высотного обоснования съемки

Роль и место автоматизированных технологий при топографо-геодезических работах на местности. Инструктивно-нормативные документы, регламентирующие топографо-геодезические работы, выполняемые в рамках автоматизированных технологий.

Применяемые приборы. Состав работ. Технологическая последовательность работ. Методы обработки геодезической информации и построения планового съемочного обоснования методом засечек

6

2

2

Сбор и регистрация полной информации об объектах топографической съемки

Состав измерительной информации при определении пространственного положения пикетов. Принципы кодирования топографических объектов. Классификация объектов. Системы ввода семантической информации об объектах съемки в память электронных тахеометров

6

2

Практические занятия

38


1

Определение положения съёмочной станции обратной линейно-угловой засечкой.


2

Определение положения съемочной станции биполярной засечкой

3

Построение планово-высотного съемочного обоснования методом свободной станции

4

Построение цифровой модели контуров и рельефов

5

Кодирование и декодирование объектов при топографической съемке


Тема 1.4

Автоматизация вычислений при топографо-геодезических работах



Содержание

30

1

Решение геодезических задач

Формализация геодезических задач. Выбор структурной схемы алгоритма. Способы вычисления. Основные принципы составления вычисленных алгоритмов. Математические функции для выполнения расчетов. Особенности математической обработки результатов измерений. Способы вычисления расстояния между точками, площади и периметра объекта. Обзор специализированных программ для решения геодезических задач

20

2

Практические занятия

10


1

Расчет расстояния между точками


2

Решение прямой геодезической задачи

3

Решение обратной геодезической задачи

4

Расчет площади объекта

5

Расчет периметра объекта



Тема 1.5

Геоинформационные системы ведения градостроительного кадастра


Содержание

160

1

Обзор современных ГИС

Городская территория как объект социального управления. Понятие о географических информационных системах (ГИС), структура, основная концепция и классификация. Обзор и перспективы развития ГИС. Основные характеристики, функции, правила и приемы работы с ГИС. Обеспечение функционирования автоматизированной системы ведения градостроительного кадастра

14

1

2

Разработка структуры данных

Информационная схема получения, передачи и хранения ин­формации. Виды информационных объектов и операции с ними. Типы информационных учетных единиц. Методы кодирования и декодирования информации. Методы защиты информации от ис­кажений и несанкционированного использования. Критерии оценки качества информации. Структура и уровни представления информации. Типы данных. Состав и особенности информации о земельных участках. Этапы создания новой информационно-справочной базы данных по объектам на территорию населенного пун­кта.




10

2

3

Построение графических объектов

Классификация способов ввода данных в ГИС. Виды графических источников информации. Содержание картографического материала. Технология создания векторных файлов по растровым данным. Создание объектов методом геокодирования. Размещение точечных объектов по координатам. Технология внедрения в ГИС объектов, созданных в других графических системах с преобразованием координат.

8

2

4

Ввод семантической информации об объектах карты

Структура описания и хранения семантической и справочной информации об объектах в ГИС. Типы данных для описания полей семантических и справочных таблиц. Технология использования справочников для облегчения и контроля над вводом данных. Методика ввода, контроля, корректировки информации в ГИС, ведение учета и актуализации информационного объекта. Применение стандартных функций для расчета координат, площади, длины

4

2

5

Ведение и анализ информации об объектах кадастрового учета

Оформление карты: шкала масштаба, масштабный эффект, легенда. Технология и способы выделения объектов на карте (вручную, по запросу, по шаблону) и сохранение выборки. Структура запроса и шаблона. Преимущества шаблона для поиска. Использование тематических карт для анализа и сравнения данных.

Требования к оформлению итоговых документов по анализу информации градостроительного кадастра. Структура отчетов. Технология подготовки и вывода отчета на печать. Требования к оформлению градостроительной документации разных видов

26

2

Практические занятия

98


1

Оформление векторной карты


2

Импорт семантических данных из внешних файлов. Нанесение объектов на карту

3

Создание новых таблиц и объектов на карте

4

Поиск данных по условиям к семантическим таблицам

5

Создание тематических карт для анализа данных

6

Проектирование структуры данных об объектах территории населенного пункта для автоматизированной системы

7

Создание новой базы данных об объектах территории населенного пункта в ГИС

8

Настройка автоматизированной системы ведения кадастра, создать нового пользователя

9

Векторизация пространственных объектов по растровой подложке

10

Создание объектов карты по заданным размерам, координатам и углам

11

Внедрение на карту объектов их другой графической системы

12

Подготовка и ввод нормативно-справочной и семантической информации об объектах на территории населенного пункта в ГИС

13

Анализ данных в ГИС

14

Подготовка данных для печати. Оформление отчета



Самостоятельная работа при изучении раздела 1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

210




Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1 Сравнительный анализ способов ввода графической информации

2 История развития AutoCAD

3 Инструменты AutoCAD

4 Этапы создания чертежей

5 Внутреннее устройство, принцип работы и виды сканеров, тахеометров, дигитайзеров, принтеров и плоттеров

6 Построение условных топографических знаков

7 Особенности построение чертежей в ГСК

8 Внутреннее устройство, принцип работы и виды устройств хранения данных

9 Внутреннее устройство, принцип работы и виды навигаторов GPS

10 Спутниковые системы: Глонасс, Галилео,GPS

11 Сравнение спутниковых систем

12 Этапы векторизации карты в MapEdit

13 Программа для решения геодезических задач: GeoCalc, Verticalka, Theodolit

14 Инструменты программ для решения геодезических задач

15 Методы определения положения свободной станции при планового съемочного обоснования

16 Обзор аппаратного обеспечения градостроительной деятельности в городе

17 Обзор программного обеспечения градостроительной деятельности в городе

18 Алгоритмы преобразования координат из одной системы координат в другую

19 Инструменты Exele для выполнения топографо-геодезических расчетов

20 История ГИС

21 Этапы создания и ведения карты в MapINFO

22 Составить кроссворд по теме: Инструменты MapINFO

23 Инструменты ИнГЕО

24 Дополнительные возможности ГИС

25 Структура электронной карты


Учебная практика

Виды работ

  1. Сканирование исходного планово-картографического материала

  2. Анализ планово-картографического материала и определение схемы слоев карты и структуры семантических данных

  3. Оцифровывание объектов карты и построение кадастрового плана части городской территории

  4. Заполнение базы данных об объектах кадастрового учета

  5. Анализ и поиск данных по заданным критериям

  6. Построение топографического чертежа земельного участка

  7. Оформление карт и чертежей

  8. Подготовка отчётных материалов к печати

72

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ

  1. Участвовать в обследовании территории и подготовке исходных данных

  2. Участвовать в разработке документации с применением информационных технологий

144

Всего

856


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов и лабораторий:

Наименование

Лаборатории

1

информационных технологий в профессиональной деятельности


Оборудование лаборатории и рабочих мест:

  • посадочных мест по количеству обучающихся;

  • доска классная;

  • рабочее место преподавателя;

  • компьютеры с лицензионным программным обеспечением по количеству обучающихся;

  • видеофильмы и презентации по темам профессионального модуля;

  • сканер;

  • принтер;

  • плоттер;

  • мультимедиа проектор;

  • интерактивная доска;

  • электронный тахеометр;

  • модем для локальной сети;

  • выход в сеть Интернет.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику.


4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы, программного обеспечения

Основные источники:

  1. Евдокимов В.В. и др. Экономическая информатика. Учебник для вузов. Под ред. д. э. н. проф. В.В. Евдокимова. СПб: Питер, 2011 – 592 с.: ил.

  2. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебник. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 352 с. (Серия "СПО")

  3. Капралов Е. Г., Кошкарьев А. В., Основы геоинформатики: в 2 книгах, учебное пособие для ВУЗов, М.: издательский центр «Аккадия», 2010 – 352 с., ил.

  4. Капралов Е. Г., Тикунов В. С., Сборник задач и упражнений по геоинформатики: учебное пособие для ВУЗов, М.: издательский центр «Аккадия», 2010 – 560 с., ил.

  5. В. С. Тикунов, Е. Г. Капралов, А. В. Заварзин. Сборник задач и упражнений по геоинформатике: учебное пособие. - М.: Изд. Центр "Академия", 2009. - 560 с.

  6. В. И. Погорелов. AutoCAD 2010: моделирование в пространстве для инженеров и дизайнеров – СПб: БХВ – Петербург, 2010 – 448 с. Ил

  7. Берлянт А.М. Картография. Учебник для вузов [текст]-. – М.; Аспект Пресс; 2011 –336 с.

  8. Бойко А.В. Методы и средства автоматизации топографических съемок [текст]-. М.: Недра, 2010

  9. Волков С.Н., Землеустройство. Системы автоматизированного проектирования в землеустройстве. Том 6, М: Колос, 2011 г – 328 с.

  10. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебник. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 352 с. (Серия "СПО")


Дополнительные источники:

  1. Кошкарьев А. В., Тикунов В. С. Геоинформатика / Под ред. Д. В. Лисицкого. М.Ж Картгеоцентр – Геоиздат, 2009

  2. Общие вопросы геоинформатики. Центр системных исследований «Интегро»: 2009г.

  3. Маркузе Ю. И. Алгоритмы для уравнивания геодезических сетей на ЭВМ -. М.: Недра, 2010г.

  4. MapInfo Professional. Система настольной картографии. Рабочая документация.

  5. MapEdit. Система векторизации картографических изображений. Рабочая документация. Справочная система

  6. AutoCAD. Система автоматизированного проектирования. Рабочая документация. Справочная система

  7. Методические указания по выполнению практических работ

  8. Инструкция по технике безопасности при работе с вычислительной техникой

  9. Руководство по работе со сканером

  10. Руководство по работе с принтером


Нормативные источники:

  1. ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к текстовым документам». [Электронный ресурс]: СтройКонсультант. –Информационный центр Госстроя РФ. 2008. (CD-ROM)

  2. ГОСТ 21.501-97 «Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей». [Электронный ресурс]: СтройКонсультант. – Информационный центр Госстроя РФ. 2008. (CD-ROM)

  3. ГОСТ 21.508-93 СПДС Правила выполнения рабочих чертежей генеральных планов предприятий, сооружений и жилищно-гражданских объектов.

  4. ГКИНП-02-033-82 «Инструкция по топографической съемке»

  5. ГКИНП-02-262-02 «Инструкция по развитию съемочного обоснования и съемке рельефа с применением глобальных навигационных спутниковых систем»

  6. ГКИНП-17-004-99 «Инструкция о порядке контроля и приемке геодезических, топографических и картографических работ»

  7. СНиП 12- 03-2001 «Безопасность труда в строительстве». Часть 1 «Общие требования» [Электронный ресурс]: СтройКонсультант.- Информационный центр Госстроя РФ. 2008.- Электрон. диск (CD-ROM)

  8. СНиП 12- 04-2002 «Безопасность труда в строительстве и проведению геодезических работ». Часть 2 «Строительное производство» [Электронный ресурс]: СтройКонсультант.- Информационный центр Госстроя РФ. 2008.- (CD-ROM)


Программное обеспечение:

  1. геоинформационная система ИнГео,

  2. геоинформационная система MapInfo,

  3. программа-векторизатор MapEdit,

  4. графическая система AutoCAD,

  5. графический редактор Paint,

  6. графический редактор PhotoShop,

  7. программа сканирования,

  8. вычислительные программы GeoCalc, Vertikalka, Theodolite

  9. электронный офис Ms Office (Word, Excel, Access, PowerPoint)


Интернет-ресурсы:

  1. http://gis.mfc63.ru/ Геоинформационная система городского округа Тольятти

  2. http://maps.rosreestr.ru/ публичная кадастровая карта

  3. http://geoportal.samregion.ru геопортал самарской области

  4. http://2gis.ru/togliatti/geo карта Дубль ГИС

  5. http://maps.yandex.ru карта Яндекс

  6. https://www.google.ru/maps Карта Google

  7. www.http://geodesist.ru Интернет ресурс Геодезист – настройки по геодезии к AutoCad

  8. www.http://dwg.ru Интернет ресурс Форум DWG – Использование AutoCad в геодезии

  9. www.http://geostart.ru Интернет ресурс Форум GEO-Start – Программное обеспечение для геодезии

  10. www.http://dwglesson.ru Интернет ресурс AutoCad для всех – Учебники и инструменты


4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение обучающимися профессионального модуля должно проходить в условиях созданной образовательной среды как в учебном заведении, так и в организациях соответствующих профилю специальности «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности».

Образовательное учреждение обязано ежегодно обновлять содержание программы профессионального модуля в части, установленной учебным заведением; содержание методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных федеральным государственным образовательным стандартом.

При изучении профессионального модуля в целях реализации компетентностного подхода предусматривается использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: компьютерных симуляций, разбора конкретных ситуаций, групповых дискуссий и т.п. в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

Для закрепления знаний и формирования умений спланированы лабораторные и практические работы. Высокая практикоориентированность профессионального модуля (55%), позволяет более детально и качественно сформировать умения у всех студентов.

Обязательным компонентом при выполнении обучающимися практических работ, является использование персональных компьютеров;

Для приобретения практического опыта при изучении профессионального модуля планируется учебная и производственная практика, которые реализуются концентрированно в несколько периодов.

Учебная практика предполагает выполнение видов работ и направлена на:

  • формирование у студентов практических профессиональных умений;

  • приобретение первоначального практического опыта, для последующего освоения общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Учебную практику планируется проводить, в учебных кабинетах, лабораториях, на геодезическом полигоне образовательного учреждения. Учебная практика проводится преподавателями профессионального модуля и дисциплин профессионального цикла.

Производственная практика (по профилю специальности) предполагает участие в выполнении видов работ и направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта.

Производственную практику планируется проводить в организациях по профилю специальности на основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением и этими организациями.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Каждого обучающегося планируется обеспечить:

  • доступом к базам данных и библиотечным фондам печатных и электронных изданий основной и дополнительной учебной литературы по темам профессионального модуля, изданной за последние 5 лет;

  • доступом к Интернет-ресурсам сети Интернет во время самостоятельной подготовки;

  • доступом к справочно-библиографическим и периодическим изданиям;

  • доступом для оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями и организациями;

  • доступом к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет;

  • рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с материалом изучаемого профессионального модуля при использовании электронных изданий и ведении автоматизированного проектирования.

Для сопровождения учебного процесса планируется обеспечение учебного заведения необходимым комплектом лицензионных программных продуктов.

Изучение общепрофессиональных дисциплин «Информатика и ИКТ», «Информатика», «Топографическая графика» должно предшествовать освоению данного модуля. Параллельно с освоением модуля должны изучаться модули «Топографо-геодезические работы по созданию геодезической и картографической основ кадастров» и «Информационное обеспечение градостроительной деятельности».

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля с опытом деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы. Данные преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Заместитель руководителя образовательного учреждения осуществляет общее руководство практикой студентов и назначает руководителей практики от учреждения.

Руководители практики от предприятия:

  • осуществляют подбор непосредственных руководителей практики от предприятия;

  • согласовывают с руководителями практики от учебного заведения графики прохождения практики;

  • несут личную ответственность за проведение практики;

  • представляют в соответствии с программой производственной (профессиональной) практики места практик;

  • организуют инструктаж и проверку знаний по правилам и нормам охраны труда, технике безопасности и противопожарной защиты;

  • представляют студентам-практикантам возможность пользоваться имеющейся литературой, технической и другой документацией;

  • обеспечивают студентов на время прохождения практики защитной одеждой, обувью и другими индивидуальными средствами защиты по нормам, установленным для соответствующих работников данного предприятия, учреждения, организации.

Непосредственное руководство практикой на местах (в цехах и отделах) возлагается на постоянно работающих в них квалифицированных специалистов, в обязанности которых входит:

  • распределить практикантов по рабочим местам в соответствии с графиком прохождения практики;

  • проводить инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на рабочем месте при выполнении конкретных обязанностей;

  • знакомить практикантов с организацией работ на рабочем месте;

  • осуществлять постоянный контроль за работой практикантов, обеспечивая выполнение студентами программы практики, знакомить их с передовыми методами труда;

  • оценивать качество работы практикантов, составлять производственную характеристику с отражением в ней выполнения программы практики, качества профессиональных знаний и умений, нестандартного, оригинального подхода к решению производственных вопросов, организаторских способностей.



5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения в виде тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, подготовка сообщений, рефератов. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после завершения обучения студентов по профессиональному модулю.

Обучение профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, проводимой экзаменационной комиссией, в состав которой должны входить представители работодателей.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-оценочные средства, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ПК 2.1 Применять аппаратно-программные средства для расчетов и составления топографических, кадастровых планов

  • Соответствие выбранных аппаратно-программные средства назначению, характеру объектов топографических планов;

  • Соответствие выбранных аппаратно-программные средства назначению, характеру объектов кадастровых планов;

  • Соответствие разработанных топографических планов конструктивным требованиям;

  • Соответствие разработанных кадастровых планов требованиям ЕСКД и СПДС;

  • Соответствие разработанных топографических планов требованиям ЕСКД и СПДС;

Экспертная оценка выполненного практического задания

ПК 2.2 Применять программные средства и комплексы при ведении кадастров

  • Соответствие выбранных программных средств и комплексов назначению, характеру объектов кадастра;

  • Соответствие разработанных с помощью программных средств и систем ведения кадастра баз данных объектов кадастрового учета конструктивным требованиям;

  • Соответствие разработанной документации по кадастровым объектам требованиям ЕСКД и СПДС;

Экспертная оценка выполненного практического задания


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

  • Аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

  • Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности

Наблюдение и экспертная оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

  • Обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач в области проектирования зданий и сооружений;

  • Оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

  • Обоснование выбора способа решения проблем в профессиональной деятельности;

  • Оценка последствий принятых решений;

  • Выбор способов предотвращения и нейтрализации рисков

Наблюдение и экспертная оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

  • Демонстрация нахождения информации по заданному вопросу в различных источниках;

  • Анализ и оценка полученной информации;

  • Обобщение и применение информации для решения профессиональных задач

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

  • Демонстрация навыков использования информационных технологий при проектировании зданий и сооружений

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с  коллегами, руководством, потребителями

  • Использование различных средств коммуникации в зависимости от целевой аудитории;

  • Принятие решений по вопросам, обсуждаемым в группах;

  • Анализ результатов работы группы

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

  • Анализ и коррекция результатов собственной работы и работы группы;

  • Постановка целей, мотивация деятельности подчиненных, организация и контроль результатов работы;

  • Анализ причин и выбор способов устранения отрицательного результата работы группы

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

  • Организация самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы при изучении профессионального модуля;

  • Анализ собственных мотивов и внешней ситуации для решения профессиональных задач

Наблюдение и экспертная оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

  • Проявление интереса к инновационным приемам в проектировании зданий и сооружений;

  • Внесение изменений в собственную деятельность в соответствии с произошедшими изменениями строительной индустрии

ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

  • Обоснование необходимости исполнения воинской обязанности;

  • Демонстрирует использование полученных профессиональных знаний в процессе прохождения воинской службы



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-037075
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>