Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку для 7класса

Рабочая программа по английскому языку для 7класса

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение МБОУ «Гимназия №14»


«Рассмотрено»

на заседании МО учителей_____________

Руководитель МО А.С. Паутова______________

Протокол №__ от

« »____________ 2015г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

Р.Ф. Сагъдиева__________

« » ________________2015г.

«Утверждено»

Директор МБОУ

М.А. Вахитова___________

Приказ №_____ от

« »____________2015г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


По предмету Английский язык


Класс 7 «б,в»


Учитель Нагуманова Н.Ф.









Программа рассмотрена на заседании

педагогического совета.

Протокол № от « 26 » авг.2015г.


Составитель рабочей программы:

Нагуманова Н.Ф.



2015-2016

Учебный год













Пояснительная записка

Цели:

- формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, понимаемой как готовность и способность учащихся общаться на английском языке в пределах, обозначенных нормативными документами новых государственных стандартов по иностранному языку;

- развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

- развитие коммуникативных умений учащихся в говорении, чтении, понимании на слух и письме на английском языке, сформулированных при обучении в начальной школе;

- развитие и образование учащихся средствами английского языка, а именно: осознание ими явлений действительности, происходящих в разных странах, через знания о культуре, истории и традициях стран изучаемого языка;

- осознание роли родного языка и культуры в сравнении с культурой других народов;

- понимание важности изучения иностранного языка как средства достижения взаимопонимания между людьми.

Задачи:

- повысить роль речевой инициативы учащихся, особенно в речевых ситуациях, предполагающих творческие монологические и диалогические высказывания при увеличении объема парной и групповой работы;

- формирование умения работать с двуязычным и толковым словарями;

- формирование орфографических навыков и развитие умений связной письменной речи в жанрах, свойственных письменной речи подростков данного возраста;

- в области чтения и аудирования – развитие механизмов идентификации и дифференциации, а также прогнозирования, выделения смысловых вех, определения темы и основной идеи текста;

Требования к уровню подготовленности учащихся 7 класса.

В результате изучения английского языка ученик должен:

Знать/понимать:

  1. особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

  2. признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

  3. основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

  4. роль владения иностранными языками в современном мире;

  5. особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходства и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;



Уметь:

Говорение

  1. начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета;

  2. рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

  3. передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному или услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

  4. использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

Аудирование

  1. понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле - и радиопередач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;

  2. понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;

  3. использовать переспрос, просьбу повторить;

Чтение

  1. ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку

  2. читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания(определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

  3. читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

Письменная речь

  1. заполнять анкеты и формуляры;

  2. писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.

При составлении тематического планирования учтенэтно-культурное содержание, которое предусматривает воспитание интереса к английскому языку путем введения тем с краеведческим содержанием:

  1. Известные люди Татарстана;

  2. Мой язык и моя национальность;

  3. Моя страна – Россия;

  4. Путешествие по городам Татарстана;

  5. Моя школа;

  6. Татарский фольклор.

Согласно учебному плану Гимназии № 14 на изучение курса английского языка в 7 «б и в» классах отведено 105 часов в год из расчета 3 базовых часа в неделю.


Учебно-тематическое планирование

Четверти

Темы

Недели

Часы

I


Unit 1 – The World Teenagers’ competition.

  1. Добро пожаловать на международное подростковое соревнование.

  2. Описание человека. Описание себя.

  3. Что бы вы хотели изменить в себе?

  4. Что вы думаете о своем будущем?

  5. Не упустить удачу.

  6. Правильное чтение числительных и дат.

  7. Беседа о знаменитых людях.

  8. Есть ли у вас страхи?

  9. Как мы можем общаться друг с другом?

9

27


II

Unit 2 – Meet the winners of the international teenagers’ competition.

  1. Приветствие победителей международного соревнования.

  2. Беседа о странах и национальностях.

  3. Люди говорят на английском во всем мире.

  4. Что англоговорящие люди думают о своих странах?

  5. Для чего изучать английский?

  6. На каких языках вы можете говорить?

  7. Является ли русский международным языком?

  8. Страдательный залог.

  9. Путешествия по миру.

7


21

III


Unit 3 – Lookatteenageproblems: schooleducation.

  1. Рассмотрим проблемы подростков.

  2. По пути в школу.

  3. Учиться весело, если вы оптимист.

  4. Что вы знаете о школьной жизни в англоговорящих странах?

  5. Хотели бы вы посещать частную школу?

  6. Использование страдательного залога.

  7. Мы не идеальные студенты, не так ли?

  8. Школьные друзья навсегда.

  9. Как решать наши проблемы?

10

30


IV

Unit 4 – Sportisfun.

  1. Почему люди занимаются спортом?

  2. Быть в форме.

  3. Здоровье превыше всего.

  4. Почему людям нравится соревноваться?

9

27

Итого



35


105





КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Год

1

1

1

1

4




Перечень рекомендуемой литературы

(основная):

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса EnjoyEnglish (Английский с удовольствием) и включает в себя:

- Английский язык: учебник (Student’sBook) для 7 класса / Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.– Обнинск: Титул, 2010;

- Английский язык: рабочая тетрадь для 7 класса / Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. – Обнинск: Титул, 2011;

- Английский язык: книга для учителя к учебнику 7 класса Английский с удовольствием (EnjoyEnglish) / Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. – Обнинск: Титул, 2011;

- Аудиоприложение (CDMP3) к учебнику 7 класса Английский с удовольствием (EnjoyEnglish) / Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. – Обнинск: Титул, 2011;

- Обучающая компьютерная программа.

- Контрольно-измерительные материалы: Английский язык к УМК М.З. Биболетовой и др. 7 класс. М. –Вако, 2014 г.

(дополнительная)

Научно-методический журнал: «Английский язык. Все для учителя!». Издательская группа «Основа» 2014 г.

Интернет-поддержка учебников и доп. материалы на сайте:

www.titul.ru

www.englishteachers.ru

www.1september.ru

www.homeenglish.ru

www.exams.ru

www.mingoville.com






Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 7 классе.

УМК М.З. Биболетовой и др. “Enjoy English”

п/п

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Дата проведения


Unit 1 – The World Teenagers’ competition.

27



1

Мы все живем на одной планете.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

02.09

2

Международный конкурс.

1

Урок ознакомления с новой лексикой.

03.09

3

Хотел бы ты попробовать себя в соревновании?

1

Комбинированный урок.

07.09

4

Описываем людей и себя. Образование прилагательных с помощью суффиксов (-able/ible, -ous, -ic, -ive, -al, -ful, -ing, -y, -ly, -(i)an).

1

Урок ознакомления с новым материалом.

09.09

5

Описание себя.

1

Комбинированный урок.

10.09

6

Грамматика: выражения частотности. Что тебе нравится в себе, что нет?

1

Урок применения знаний и умений.

14.09

7

Времена группы Simple, настоящее длительное, настоящее совершенное.

1

Урок повторения изученного материала.

16.09

8

Контроль навыков аудирования по теме: «Что ты думаешь о своем будущем?».

1

Комбинированный урок.

17.09

9

Наша планета через 10 лет.

1

Комбинированный урок.

21.09

10

Обучение составлению рассказа о своем будущем и о будущем нашей планеты.

1

Комбинированный урок.

23.09

11

В каком конкурсе ты участвовал?

1

Урок применения знаний и умений.

26.09

12

Учимся заполнять анкету.

1

Комбинированный урок.

28.09

13

Учимся читать числа и даты. Правила образования числительных от сотен, чтение составных и многозначных чисел, дат.

1

Урок ознакомления с новым.

30.09

14

Интересные факты о городах.

1

Урок применения знаний и умений.

01.10

15

Известные люди планеты.

1

Комбинированный урок.

05.10

16

Изучаем герундий (hate, mind, giveup и др.).

1

Урок ознакомления с новым материалом.

07.10

17

Поговорим о суевериях.

1

Комбинированный урок.

08.10

18

Контроль навыков чтения.Страшные истории. Хэллоуин.

1

Комбинированный урок.

12.10

19

С помощью чего мы общаемся друг с другом?

1

Урок ознакомления с новым материалом.

14.10

20

Какие средства связи ты предпочитаешь?

1

Комбинированный урок.

15.10

21

Разговор по телефону.

1

Комбинированный урок.

19.10

22

«Разговор по телефону».(2)

1

Комбинированный урок.

21.10

23

Использование компьютера для общения.

1

Комбинированный урок.

22.10

24

Самое важное средство общения.

1

Урок применения знаний и умений.

26.10

25

Международное соревнование среди подростков. Подготовка к контрольной работе.

1

Урок обобщения и урок повторения изученного материала.

28.10

26

Контрольная работа по теме «TheWorldTeenagers’ competition»

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

29.10

27

Работа над ошибками. Домашнее чтение.

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

30.10


Unit 2 – Meet the winners of the international teenagers’ competition.

22



28

Учимся знакомиться.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

09.11

29

Страны и континенты.

1

Комбинированный урок.

11.11

30

Языки и национальности.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

12.11

31

Аудирование.Английский язык в современном мире.

1

Комбинированный урок.

16.11

32

Язык эсперанто.

1

Комбинированный урок.

18.11

33

Англоговорящие страны.

1

Комбинированный урок.

19.11

34

Расскажи о своей стране.

1

Урок применения знаний и умений.

23.11

35

Контроль навыков чтения.Мотивы изучения английского языка.

1

Комбинированный урок.

25.11

36

Почему ты изучаешь английский язык?

1

Урок применения знаний и умений.

26.11

37

Роль иностранных языков в современной жизни.

1

Комбинированный урок.

30.11

38

Способы изучения иностранного языка.

1

Комбинированный урок.

02.12

39

Изучение русского языка.

1

Комбинированный урок.

03.12

40

Учимся выразительно читать стихотворение.

1

Урок закрепления изученного материала.

07.12

41

Учимся описывать картину.

1

Урок применения знаний и умений.

09.12

42

Пассивный залог.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

10.12

43

Путешествие по англоязычным странам.

1

Комбинированный урок.

14.12

44

Различные виды транспорта.

1

Урок применения знаний и умений.

16.12

45

Контроль навыков говорения по теме «Путешествие».Какой вид транспорта лучше?

1

Комбинированный урок.

17.12

46

Подготовка к контрольной работе.

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

21.12

47

Контрольнаяработа «Meet the Winners of the International Teenagers’ Competition»

1

Урок контроля знаний.

23.12

48

Работа над ошибками.

1

Урок закрепления изученного материала.

24.12

49

Обобщающийурокпотеме: «Meet the Winners of the International Teenagers’ Competition». Домашнее чтение.

1

Урокусвоенияновыхзнанийучащимися.

30.12


Unit 3 – Look at teenage problems: school education.

30



50

Легколибыть молодым?

1

Комбинированный урок.

11.01.2016

51

Посмотрим на проблемы подростков: школьное образование.

1

Урок применения знаний и умений.


52

Что нам разрешается и не разрешается? Развитие грамматических навыков (be/feel/look+adverb/adjective).

1

Комбинированный урок.


53

Поговорим о проблемах подростков.

1

Урок применения знаний и умений.


54

Дорога в школу.

1

Комбинированный урок.


55

Учимся объяснять маршрут.

1

Урок применения знаний и умений.


56

Контроль навыков чтения. Встречаем гостей нашего города.

1

Комбинированный урок.


57

Школа нашей жизни.

1

Комбинированный урок.


58

Изучаем модальные глаголы.

1

Урок ознакомления с новым материалом.


59

Учимся составлять диалоги.

1

Урок применения знаний и умений.


60

Школьные годы чудесные.

1

Комбинированный урок.


61

Контроль навыков аудирования.Идеальная школа.

1

Комбинированный урок.


62

Школа моей мечты.

1

Урок применения знаний и умений.


63

Притяжательные местоимения.

1

Урок ознакомления с новым материалом.


64

Образование в англоговорящих странах.

1

Урок ознакомления с новым материалом.


65

Школьная форма.

1

Урок применения знаний и умений.


66

Пассивный залог.

1

Комбинированный урок.


67

Книга о жизни подростков.

1

Комбинированный урок.


68

Различные виды наказания.

1

Урок контроля знаний.


69

Кодекс правил поведения.

1

Комбинированный урок.


70

Условные придаточные предложения.

1

Урок ознакомления с новым материалом.


71

Наши мечты о будущем.

1

Урок применения знаний и умений.


72

Как распознать настоящего друга?

1

Комбинированный урок.


73

Трудно ли быть настоящим другом?

1

Комбинированный урок.


74

Контроль навыков письменной речи.Сложное дополнение.

1

Урок контроля знаний.


75

День друзей.

1

Комбинированный урок.


76

Проблемы подростков.

1

Комбинированный урок.


77

Возможные пути решения проблем подростков.

1

Урок систематизации и обобщения нового материала.


78

Легко ли быть молодым?

1

Комбинированный урок.


79

Проблемы курения. Подготовка к контрольной работе.

1

Урок закрепления изученного материала.


80

Контрольная работа по теме: «Look at teenage problems».

1

Урок контроля знаний.


81

Работа над ошибками. Обобщение темы “Lookatteenageproblems”.

1

Комбинированный урок.


82

Домашнее чтение.

1

Урок повторения изученного материала.



Unit 4 – Sportisfun.

23



83

Виды спорта.

1

Урок ознакомления с новым материалом.


84

Причины популярности спорта.

1

Комбинированный урок.


85

Мой любимый вид спорта.


1

Урок применения знаний и умений.


86

Здоровый образ жизни.

1

Комбинированный урок.


87

Диалоги по теме: «Здоровый образ жизни».

1

Урок контроля знаний.


88

Занятия спортом.

1

Урок применения знаний и умений.


89

Английский фольклор и национальный фольклор Татарстана.

1

Комбинированный урок.


90

Контроль навыков чтения.Витамины в жизни людей.

1

Комбинированный урок.


91

Здоровье дороже богатства.

1

Комбинированный урок.


92

Посещение аптеки.

1

Комбинированный урок.


93

Контроль навыков говорения.Посещение доктора.

1

Урок контроля знаний.


94

Неудачи в спорте. Подготовка к контрольной работе.

1

Урок применения знаний и умений.


95

Итоговая контрольная работа по теме: «Спорт. Здоровый образ жизни».

1

Урок контроля знаний.


96

Работа над ошибками. Олимпийские игры.

1

Урок применения знаний и умений.


97

Олимпийские чемпионы.

1

Комбинированный урок.


98

Степени сравнения наречий.

1

Урок контроля знаний.


99

Всемирные юношеские игры.

1

Урок применения знаний и умений.


100

Письмо из Древней Греции.

1

Комбинированный урок.


101

Выдающиеся спортсмены России

1

Комбинированный урок.


102

Домашнее чтение.

1

Комбинированный урок.


103

Урок – праздник по теме: «Мы за здоровый образ жизни».

1

Урок обобщения и систематизации знаний.


104

Обобщение темы: «Спорт. Здоровый образ жизни».

1

Урок применения знаний и умений.


105

Повторение пройденного за год.

1

Урок повторения.


Общая информация

Номер материала: ДВ-087496

Похожие материалы