Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по биологии "Биология.Живой организм" Н.И. Сонин

Рабочая программа по биологии "Биология.Живой организм" Н.И. Сонин

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

6 класс

Живой организм


Пояснительная записка


Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, основного общего образования по биологии и программы курса «Живой организм» для 6 класса автора Н.И. Сонин 2011г.// Биология в основной школе: Программы. – М.: Дрофа, 2009,отражающей содержание рабочей программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.

Настоящая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта и учетом плана МБОУ ЛСОШ №2 им. Н.Ф. Струченкова с учетом 34 учебных недель на 68 часов (2 часа в неделю, из них 12 лабораторных работ).

Данный УМК рекомендован отделом народного образования, а так же выбран и утвержден районным методическим объединением.

Цели и задачи обучения биологии:

-овладение учащимися знаниями о живой природе, общими методами ее изучения;

-установление гармоничных отношений учащихся с природой, со всем живым как главной ценностью на Земле;

-подготовка школьников к практической деятельности в области сельского хозяйства и здравоохранения.

Структура и содержание программы определены с учетом опыта обучения биологии в школе и достижений биологической науки. В программе раскрываются общие теоретические вопросы, включенные в минимум содержания по биологии, составляющие важный компонент общечеловеческой культуры: клеточная теория, взаимосвязь строения и функций организма, уровни организации живой природы, учение об эволюции органического мира, многообразии и классификации организмов, экологические закономерности.


Изменения в программе:


Лабораторные работы:

1. Строение корневых систем

2. Строение почек

3. Расположение почек на стебле, простые и сложные листья

4. Перемещение дождевого червя

5. Черенкование комнатных растений;

Перенести на апрель – май, провести их после повторения соответствующего теоретического материала.

Выделить время на проведение экскурсий с целью изучения природы и активизации познавательной активности обучающихся.

Планируемый результат.


В результате изучения предмета учащиеся должны приобрести определенные знания и умения.


Учащиеся должны знать:


-основные признаки живого (обмен веществ, питание, дыхание, рост, развитие размножение);

- химический состав клетки, значение основных органических и не органических веществ;

- особенности строения ядерных и безъядерных клеток; важнейшие отличия особенностей строения растительных и животных клеток;

- основные черты строения ядерной клетки, важнейшие функции ее органоидов;

- типы деления клеток , их роль в организме;

- особенности строения тканей, органов и систем органов растительных и животных организмов;

- основные жизненные функции всех важнейших групп растительных и животных организмов (питание и пищеварение, дыхание и перемещение веществ, выделение, обмен веществ, движение, регуляция и координация, размножение, рост и развитие);

-характеристику природного сообщества, экосистемы, цепи питания.


Учащиеся должны уметь:


- распознавать органоиды клетки;

- узнавать основные формы цветкового растения;

- распознавать органы и системы органов изученных организмов;

- составлять простейшие цепи питания;

- размножать комнатные растения различными вегетативными способами;

- пользоваться лупой и учебным микроскопом, готовить микропрепараты.














Содержание курса

(68 часов, 2 часа в неделю)


Тема Ι. Строение и свойства живых организмов (22 часа)


Основные свойства живых организмов. Многообразие живых организмов. Химический состав клетки. Содержание химических элементов в клетке. Неорганические и органические вещества: белки, жиры, углеводы… клетка – элементарная единица живого. Деление клетки. Ткани растений и животных. Органы и системы органов (корень, почка, стебель, лист, цветок, семя, строение семени). Растения и животные как целостные организмы. Взаимосвязь клеток тканей органов.


Лабораторные работы:


Определение строения клеток живых организмов. Ткани растительных организмов. Ткани животных организмов. Строение семян. Распознание органов животных.


Тема ΙΙ. Жизнедеятельность организма (36 часов)


Питание и пищеварение. Питание животных. Питание растений. Воздушное питание. Травоядные и хищные животные. Пищеварение и его значение. Пищеварительные ферменты.

Дыхание. Роль кислорода. Дыхание растений и животных.

Движение веществ в организме. Перенос веществ у позвоночных и беспозвоночных животных. Гемолимфа. Кровь.

Выделение. Выделение у растений. Выделение у животных. Обмен веществ и энергии.

Опорные системы. Движение.

Регуляция процессов жизнедеятельности. Раздражимость. Нервная система. Рефлексы. Эндокринная система.

Размножение (бесполое, половое, семенами у растений). Цветок как орган полового размножения.

Рост. Развитие. Состояние покоя. Постэмбриональное развитие.


Лабораторные работы:


Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю. Разнообразие опорных систем животных. Бесполое размножение растений. Развитие насекомых.





Тема ΙΙΙ. Организм и среда (10 часов)


Среда обитания. Факторы среды. Взаимосвязи живых организмов. Влияние факторов неживой природы.

Природные сообщества. Экосистемы. Цепи питания. Экскурсии в лес и на водоем.

Лабораторные работы:


Строение корневых систем. Строение почек. Передвижение дождевого червя.










































Поурочно-тематическое планирование (6 класс)

Автор Н.И. Сонин (68 часов, 2 часа в неделю)


№ урока

Наименование разделов и тем

Кол. Часов.

Дата проведения

п/п

В теме

План

факт

Тема Ι. СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ

22




1.1. Основные свойства живых организмов

2



1

1

Многообразие живых организмов

1



2

2

Основные свойства живых организмов

1





1.2. Химический состав клеток

2



3

1

Содержание химических элементов в клетке. Неорганические вещества.

1



4

2

Органические вещества: белки, жиры, углеводы… Л/р. №1.

1





1.3.Строение растительной и животной клеток

2



5

1

Клетка – элементарная единица живого. Строение и функции органоидов клеток.

1



6

2

Вирусы – неклеточная форма жизни. Различие в строении растительной и животной клеток. Л/р. № 2.

1





1.4. деление клетки.

2



7

1

Деление клетки. Основные типы деления. Митоз.

1



8

2

Мейоз, его биологическое значение.

1





1.5. Ткани растений и животных.

2



9

1

Ткани животных. Л/Р. № 3

1



10

2

Ткани растений. Л/Р. № 4

1





1.6. органы и системы органов.

10



11

1

Органы цветкового растения. Корень.

1



12

2

Корневые системы. Видоизменения корней.

1



13

3

Строение и значение побега. Почка.

1



14

4

Стебель как осевой орган побега.

1



15

5

Лист. Строение и функции.

1



16

6

Цветок, его строение и значение. Соцветия.

1



17

7

Строение семян. Л/р. №5.

1



18

8

Органы и системы органов животных.

1



19

9

Органы и системы органов животных.

1



20

10

Лабораторная работа № 6.

1





1.7. растения и животные как целостные огранизмы.

2



21

1

Взаимосвязь клеток, тканей и органов в организмах.

1



22

2

Живые организмы и окружающая среда.

1



Тема ΙΙ. ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМА.

36




2.1. Питание и пищеварение

8



23

1

Питание и пищеварение. Питание растений.

1



24

2

Почвенное питание. Роль корня.

1



25

3

Воздушное питание.

1



26

4

Фотосинтез.

1



27

5

Питание животных.

1



28

6

Травоядные животные. Хищники.

1



29

7

Пищеварение и его значение.

1



30

8

Пищеварительные ферменты.

1





2.2. Дыхание.

3



31

1

Значение дыхания. Роль кислорода.

1



32

2

Дыхание растений.

1



33

3

Дыхание животных.

1





2.3. Передвижение веществ в организме

4



34

1

Передвижение веществ минеральных и органических в растении. Л/р. №8

1



35

2

Перенос веществ в организме беспозвоночных животных.

1



36

3

Перенос веществ в организме позвоночных животных.

1



37

4

Гемолимфа, кровь и составные части.

1





2.4. Выделение.

4



38

1

Роль выделения в процессе жизнедеятельности.

1



39

2

Выделение у растений.

1



40

3

Выделение у животных.

1



41

4

Обмен веществ и энергии.

1





2.5.Опорные системы.

2



42

1

Опорная система. Значение в организме.

1



43

2

Опорная система растений и позвоночных животных. Л/р. № 8.

1





2.6. Движение.

2



44

1

Движение как особенность живых организмов. Двигательные реакции растений.

1



45

2

Движение одноклеточных и многоклеточных животных.

1





2.7. Регуляция процессов жизнедеятельности.

5



46

1

Жизнедеятельность организмов и ее связь с окружающей средой.

1



47

2

Регуляция процессов жизнедеятельности.

1



48

3

Раздражимость. Нервная система.

1



49

4

Основные типы нервных систем. Рефлекс.

1



50

5

Эндокринная система. Железы внутренней секреции. Ростовые вещества.

1





2.8. Размножение.

4



51

1

Размножение растений. Бесполое размножение. Л/р. № 11.

1



52

2

Половое размножение животных и растений.

1



53

3

Размножение растений семенами.

1



54

4

Цветок как орган полового размножения

1





2.9. Рост и развитие

4



55

1

Рост и развитие растений. Распространение семян и плодов.

1



56

2

Состояние покоя. Условия проростания семян.

1



57

3

Особенности развития животных. Постэмбриональное развитие животных.

1



58

4


л/р. №12 прямое и непрямое развитие насекомых.

1



Тема ΙΙΙ. ОРГАНИЗМ И СРЕДА

10




3.1. Среда Обитания. Факторы среды.

2



59

1

Влияние факторов неживой природы

1



60

2

Взаимосвязи живых организмов.

1





3.2. Природные сообщества.

2



61

1

Природные сообщества и экосистемы.

1



62

2

Структура и связи в природном сообществе. Цепи питания.

1





Повторение

2



63

1

Повторение материала. Л/р. № 9.

1



64

2

Повторение материала. Л/р. №10.

1





Экскурсии.

4



65

1

Экскурсия в лес.

1



66

2

Экскурсия в лес.

1



67

3

Экскурсия на водоем.

1



68

4

Экскурсия на водоем.

1




Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров115
Номер материала ДВ-318613
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх