Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок География Рабочие программыРабочая программа по чтению 8"Б" класс коррекция

Рабочая программа по чтению 8"Б" класс коррекция

Скачать материал
библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Полукотельниковская средняя общеобразовательная школа»



Рассмотрена

на заседании

школьного

МО протокола№_4

от 29.05.2020г.

Принято

на заседании

педагогического совета школы

протокол №1

от 31.08.2020г.

Утверждаю

директор

____В.И.Руднева

приказ №_70

от 31.08. 2020г.







Рабочая программа учебного предмета

«чтения и развития речи»

8 «Б» класс








Составитель: Лахтина Е.П.

учитель технологии

Iкв.категории








2020г




Пояснительная записка

Актуальность изучения данного учебного предмета - предлагаемая программа ориентирована на учебник: для 8 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/ Чтение. Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / А.К.Аксёнова.- М.: «Просвещение», 2011г.


Цель:

Совершенствовать технику чтения, обеспечивать языковое и речевое развитие школьников, направленное на их социально-личностное становление, профессиональное самоопределение в будущей жизни.


Задачи :

отрабатывать навыками правильного, беглого и выразительного чтения доступных их пониманию произведений или отрывков из произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей;

учить правильно и последовательно излагать свои мысли в устной форме;

социально адаптировать учащихся в плане общего развития и сформированности нравственных качеств.

Специальная задача коррекции речи и мышления умственно отсталых школьников является составной частью учебного процесса и решается при формировании у них знаний, умений и навыков, воспитания личности.

Содержание тем учебного предмета

Основные направления коррекционной работы

Корригировать артикуляционный аппарат.

Расширять представления об окружающем мире и обогащать словарь.

Корригировать познавательную и речевую деятельность учащихся.

Развивать речь, владение техникой речи;

Корригировать слуховое и зрительное восприятие.

Формировать умение работать по словесной инструкции, алгоритму.

Развивать познавательные процессы.

Корригировать индивидуальные пробелы в знаниях, умениях, навыках.

Межпредметные связи

Математика. Название чисел в пределах 300. Поиск нужной страницы в учебнике.

Письмо и развитие речи. Письменные ответы на вопросы по тексту. Связные высказывания по затрагиваемым в беседе вопросам.

Биология. Самостоятельное описание картин природы, явлений природы.

Изобразительное искусство. Зарисовки сюжетов природы, животных.





Тематика

Доступные художественные произведения и отрывки из художественных произведений классиков русской и отечественной литературы. Краткие сведения об их жизни и творчестве.

Произведения устного народного творчества: сказки, загадки, былины. Литературные сказки.

Произведения современных писателей русской и зарубежной литературы.

На примере чтения художественной литературы воспитание морально-этических и нравственных качеств личности подростка.

Произведения А.С. Пушкина, И.А. Крылова, М.Ю. Лермонтова, Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева, А.Н. Толстого, В.Г. Короленко, А.П. Чехова.

Произведения А.М. Горького, Н.А. Островского, А.Т. Твардовского, С. Я. Маршака, С.В. Михалкова, Н.П. Кончаловской, К.Г. Паустовского, К.М. Симонова, А. Рыбакова, А.Г. Алексина, Е.И. Носова, Ч.И. Айтматова, Р.П. Погодина.


В рабочей программе предусмотрено изучение регионального компонента (РК) с целью знакомства с жизнью людей, природы, животных родного края на произведениях писателей Дальнего Востока. Уроки внеклассного чтения направлены на развитие читательского интереса и самостоятельности, на расширение кругозора учащихся.











п/п

Тема раздела

Четверть




Итого:





1

2

3

4



1

Устное народное творчество

12ч.




12ч.

2

Произведения русских писателей

XIX века

22ч.

42ч.



64ч.

3

Произведения русских писателей 1-й половины XX века



8ч.

18ч.

26ч.

4

Произведения русских писателей 2-й половины XX века.




27ч.

27ч.

5

Внеклассное чтение

1ч.

2ч.

2ч.

2ч.

7ч.


Итого:

35ч.

44ч.

10ч.

47ч.

136ч.


Календарно-тематическое планирование



урока

Тема урока

Кол-во час

Дата план

Дата факт

Примечание


1

Устное народное творчество.

1




2


Русская народная сказка «Волшебное кольцо».

1




3

Русская народная сказка «Волшебное кольцо».

1




4

Русская народная сказка «Волшебное кольцо».

1




5

Пословицы и поговорки.

1




6

В.А.Жуковский «Перчатка»

1




7

И.З.Суриков «Нашла коса на камень»

1




8

Былины.

1




9


Былина как жанр устного народного творчества. Былина «Садко».

1




10

Былина «Садко».

1




11

Обобщающий урок по теме

1




12

Урок внеклассного чтения. "Любимые сказки школьников".

1




13

А. С. Пушкин.

Страницы жизни и творчества.

1




14

М. Я. Басина «Публичное испытание.

1




15

М. Я. Басина «Публичное испытание.

1




16

И.И. Пущин. «Записки о Пушкине».

1




17

И.И. Пущин. «Записки о Пушкине».

1




18

А. С. Пушкин «Памятник».

1




19

А. С. Пушкин «Памятник».

1




20

А. С. Пушкин «Во глубине сибирских руд…





21

А.С.Пушкин.«Зимнее утро».

1




22

A.C. Пушкин главная тема стихотворений «И.И. Пущину».

1




23

A.C. Пушкин«19 октября 1827».

1




24

А.С.Пушкин. «Няне».

1




25

А.С. Пушкин. Любовная лирика:«Сожженное письмо».

1




26

А.С. Пушкин. Любовная лирика: «Я вас любил».

1




27

А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».

1




28

А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».

1




29

А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».

1




30

Обобщающий урок по творчеству А. С.Пушкина.

1




31

Внеклассное чтение по теме «Устное народное творчество».

1




32

М.Ю.Лермонтова страницы жизни и творчества.

1




33

М.Ю.Лермонтов стих-е посвящение «Смерть поэта».

1




34

Проверка техники чтения. с элементами промежуточной аттестацией.

1




35

Тема одиночества в стихот-ях М.Ю.Лермонтова«Сосна»«Парус».

1




36

Тема одиночества в стихот-ях М.Ю.Лермонтова «Парус».

1




37

«Песня про царя Ивана Васильевича…».

1




38

«Песня про царя Ивана Васильевича…».

1




39

«Песня про царя Ивана Васильевича…».

1




40

Обобщающий урок по творчеству М. Ю. Лермонтова.

1




41

Внеклассное чтение по творчеству писателей XIX века.

1




42

И. А. Крылов. Страницы жизни и творчества.Басня «Волк на псарне».

1




43

И. А. Крылов. Страницы жизни и творчества.Басня «Волк на псарне».

1




44

И. А. Крылов. Страницы жизни и творчества.Басня «Волк на псарне».

1




45

И. А. Крылов Басни «Осёл и Соловей», «Муха и Пчела».


1




46

И. А. Крылов Басни «Осёл и Соловей», «Муха и Пчела».

1




47

И. А. Крылов Басни «Осёл и Соловей», «Муха и Пчела».

1




48

Обобщающий урок по творчеству писателя.

1




49

Внеклассное чтение по творчеству писателей XIX века.

1




50

Н. А. Некрасов. Биографические сведения.

1




51

Н. А. Некрасов «Размышления у парадного подъезда» (отрывок).


1




52

Н. А. Некрасов «Размышления у парадного подъезда» (отрывок).

1




53

Н. А. Некрасов «Размышления у парадного подъезда» (отрывок).

1




54

Н. А. Некрасов «В полном разгаре страда деревенская..».

1




54

Н. А. Некрасов «В полном разгаре страда деревенская..».

1




56

Н. А. Некрасов «Мороз, Красный нос» (отрывок).

1




57

Н. А. Некрасов «Мороз, Красный нос» (отрывок).

1




58

Н. А. Некрасов «Мороз, Красный нос» (отрывок).

1




59

Н. А. Некрасов «Русские женщины».

1




60

Обобщающий урок по творчеству писателя.

1




61

Проверка техники чтения.с элементами промежуточной аттестацией.





62

И.С.Никитин. Биографическая справка. «Русь» (отрывок).

1




63

И.С.Никитин. Биографическая справка. «Русь» (отрывок).

1




64

И.С.Никитин «Утро на берегу озера».

1




65

Обобщающий урок по творчеству писателя.

1




66

Урок внеклассного чтения. Н. А. Некрасов "Крестьянские дети".

1




67

И.С.Тургенев. Биографическая справка.

1




68

И.С.Тургенев «Муму».

1




69

И.С.Тургенев «Муму».

1




70

И.С.Тургенев «Муму».

1




71

И.С.Тургенев «Муму».

1




72

И.С.Тургенев «Муму».

1




73

Обобщающий урок по творчеству писателя.

1




74

Л.Н.Толстой. Биографическая справка.

1




75

Л.Н.Толстой «После бала» (в сокращении).


1




76

Л.Н.Толстой «После бала» (в сокращении).

1




77

Л.Н.Толстой «После бала» (в сокращении).

1




78

Обобщающий урок по творчеству писателя.

1




79

А.П.Чехов. Биографическая справка.

1




80

А.П.Чехов «Лошадиная фамилия».

1




81

В.Г.Короленко «Слепой музыкант» (отрывки).

1




82

В.Г.Короленко «Слепой музыкант» (отрывки).

1




83

В.Г.Короленко «Слепой музыкант» (отрывки).

1




84


В.Г.Короленко «Слепой музыкант» (отрывки).

1




85


В.Г.Короленко «Слепой музыкант» (отрывки).

1




86

В.Г.Короленко «Слепой музыкант» (отрывки).





87

В.Г.Короленко «Слепой музыкант» (отрывки).

1




88

Обобщающий урок по творчеству писателя.

1




89

Урок внеклассного чтения. "У книжной полки".

1




90


М.Горький. Биографическая справка.«Макар Чудра» (отрывок)

1




91

М.Горький. Биографическая справка.«Макар Чудра» (отрывок)

1




92

М.Горький. Биографическая справка.«Макар Чудра» (отрывок).

1




93


С.Есенин. Биографическая справка.«Спит ковыль…».

1




94

С.Есенин. Биографическая справка.«Спит ковыль…».

1




95

С.Есенин «Пороша».

1




96

С.Есенин «Отговарила роща золотая…..»





97

Обобщающий урок по творчеству писателя.

1




98

А.А.Платонов.Биографическая справка.

1




99

А.А.Платонов. «Разноцветная бабочка».

1




100

Контрольное чтение .элементами промежуточной аттестацией.

1




101

А.Н.Толстой. Биографическая справка.

1




102

А.Н.Толстой.«Русский характер».

1




103

А.Н.Толстой.«Русский характер».

1




104

Н.А.Заболоцкий. Биографическая справка.

1




105

Н.А.Заболоцкий. «Некрасивая девочка».

1




106

Н.А.Заболоцкий.«Некрасивая девочка».

1




107

Урок внеклассного чтения. "Стихи С. А. Есенина".

1




108

К.Г.Паустовский. Биографическая справка.

1




109

К.Г.Паустовский.«Телеграмма».

1




110

К.Г.Паустовский.«Телеграмма».

1




111

Вспоминаем прочитанное.

1




112

Р.И.Фраерман. Биографическая справка.

1




113

Р.И.Фраерман.«Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви» (отрывки).

1




114

Р.И.Фраерман..«Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви» (отрывки).

1




115

Р.И.Фраерман.«Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви» (отрывки).

1




116

Р.И.Фраерман.«Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви» (отрывки).

1




117

Л.А.Кассиль. Биографическая справка

1




118

Л.А.Кассиль.«Пекина бутсы».

1




119

А.Т.Твардовский. Биографическая справка

1




120

А.Т.Твардовский..«Василий Теркин» (отрывки из поэмы).

1




121

А.Т.Твардовский..«Василий Теркин» (отрывки из поэмы).

1




122

В.М.Шукшин. Биографическая справка.

1




123

В.М.Шукшин «Гринька Малюгин».

1




124

В.М.Шукшин..«Гринька Малюгин».

1




125

В.П.Астафьев. Биографическая справка.

1




126

Проверка техники чтения.с элементами промежуточной аттестацией.

1




127

В.П.Астафьев. «Далекая и близкая сказка».





128

В.П.Астафьев. «Далекая и близкая сказка».

1




129

Урок внеклассного чтения. Произведения о войне.

1




130

Р.П.Погодин. Биографическая справка.

1




131

Р.П.Погодин. «Альфред».

1




132

А.А.Суриков. Биографическая справка.

1




133

А.А.Суриков. «Родина».

1




134

136

Резерв





итого


136


















Требование к уровню подготовки учащихся

Базовый уровень

Учащиеся должны уметь:

- читать осознанно, правильно, бегло, выразительно вслух;

- читать «про себя»;

- выделять главную мысль произведения;

- характеризовать главных действующих лиц;

- пересказывать содержание прочитанного.

Учащиеся должны знать:

- наизусть 10 стихотворений.

Минимальный уровень

Учащиеся должны уметь:

- читать вслух правильно, целыми словами, трудные слова – по слогам, соблюдая синтаксические паузы, интонацию конца предложения в зависимости от знаков препинания;

- читать «про себя» проанализированный заранее текст, выполняя несложные задания;

- участвовать в обсуждении темы и текста;

- оценивать поступки героев с помощью учителя;

- отвечать на вопросы учителя, пересказывать несложные по содержанию тексты с помощью наводящих вопросов, по плану.

Учащиеся должны знать:

- наизусть 6-8 стихотворений.

Проверка техники чтения

В начале, середине и конце учебного года проводится проверка техники чтения. При проверке техники рекомендуется подбирать незнакомые, но доступные тексты примерно следующего объема (на конец года): 6 класс - 70-80 слов; 7-9 класс - 90-100 слов.

При оценке принимается во внимание успешность овладения учащимися техникой чтения (правильность, беглость и выразительность) и содержанием читаемого (выделение главной мысли, ответы на вопросы, пересказ) в соответствии с программными требованиями по каждому год обучения.

В начале учебного года техника чтения проверяется по текстам, объем которых соответствует объему текстов предыдущего года.












Список литературы:


1. Программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В. В. Воронковой. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – Сб.1. – 232с.

2. Чтение. Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / А.К.Аксёнова.- М.: «Просвещение», 2011г.

3. Р.И. Лалаева Логопедическая работа в коррекционных классах. М.: Гуманитарное издание центр ВЛАДОС, 2001. - 224с. (коррекционная педагогика).

4. Толковый словарь русского языка / под ред. С. И. Ожегова. - М., 2009.

5. Рассказы русских писателей.М.Дектиз.2009г.

6. М.И.Гнездилов.НН..Бабенкова.Детская литература.Хрестоматия.1999г.


11


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.