Рабочая программа "по чтению и развитию речи для 5 класса для учащихся 8 вида.Якубовская Э.В. (тематическое планирование)

Чтение и развитие речи (136ч.)

№ п/п	Дата	Кол-во часов	Тема урока	Стр.	Виды работы.
1		1	Листья падают с клёнов. По В, Пескову .Наша родина. По С Соловейчику .	3-4	Развивать мышление, навыки чтения. Рисование рисунков. Ответы на вопросы. Выразительное чтение.
2-3		2	Народное творчество: заклички, песенки, считалочкизагадки, пословицы	5-9	Развивать устную связную речь, через работу над закличками,  приговорками. Учение наизусть заклички. Выразительное чтение. Ответы на вопросы.
4		1	Одолень-трава. По С. Романовскому	10-11	Корригировать навык чтения целыми словами, без ошибок,  выразительно. Умение отвечать на вопросы.
5		1	Праздники и приметы народного календаря .Август .Сентябрь	11-12	Развивать память, внимание, мышление.
6		1	Региональный копонент: Богатство русского фольклора и его бытование в Костромском крае. Костромичи-собиратели В.А. Андронников и А.А. Ширский. Сказки, записанные костромским фольклористом В.А. Андронниковым в 19 веке на территории Костромского края: «Чьё мастерство мудрёнее?», «Звон».	-	Комментирование чтение. Беседа.
7-8		2	Барсучий нос. По К.Паустовскому ..	12-16	Развивать мышление, учить пересказывать текст по плану.
9		1	Лесные бусы. М. Садовский .	16-17	Корригировать навык чтения целыми словами, без ошибок,  выразительно.
10-11		2	Не посрамим землю Русскую! По С.Романовскому ....	17-21	Развивать память, внимание, мышление.
12-13		2	Куликовская битва. (В сокращении). По С. Романовскому	21-25	Коррекция  правильного произношения, грамматического строя речи. Умение отвечать на вопросы.
14		1	Региональный компонент: Н.Ф. Грамматин — автор поэмы в народном духе «Услад и Всемила».	-	Комментирование чтение. Беседа.
15		1	Лес осенью. А. Твардовский.	26	Развивать навыки выразительного чтения. Развивать память: учение наизусть
16		1	Внекласное чтение М.Зощенко «Не надо врать»	-	Комментирование чтение. Беседа.
17-19		3	Танины дела. Л. Воронкова	27-32	Коррекция умения пересказывать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту.
20		1	Счастливые часы. По Р.. Пермяку.	32-34	Коррекция умения пересказывать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту.
21		1	Бревно. С. Баруздин.	34-35	Коррекция  правильного произношения, грамматического строя речи. Выразительное чтение. Развитие мышления.
22		1	Региональный компонент: С.В. Максимов. Этнографические материалы о русалках из книги «Нечистая, неведомая и крёстная сила».	-	Комментирование чтение. Беседа.
23-25		3	Упрямый Козлёнок. С. Михалков .	35-43	Развивать умения  пересказывать отрывки из текста. Умение отвечать на вопросы.
26		1	Кем быть и кем не быть. Я. Пинясов	43	Развивать мышление.
27		1	Над рекой над Окой. О. Высотская	44-45	Развивать выразительное чтение. Мышление.
28-30		3	Цветик-семицветик. По В. Катаеву	45-55	Развивать умения  пересказывать отрывки из текста. Умение отвечать на вопросы.
31		1	Региональный компонент: П.А. Вяземский и Костромской край. Отражение в стихотворениях впечатлений поэта от волжских пейзажей во время поездок его в Кострому и имение — село Красное-на-Волге. Картины русской северной природы в стихотворениях поэта. Образ тройки и русского пути — дороги.	-	Комментирование чтение. Беседа.
32		1	Внекласное чтение. В.Драгунский «Тайное становится явным»	57-60	Развивать выразительное чтение. Отвечать на вопросы. Развивать мышление. Комментирование чтение. Беседа.
33		1	Что красивей всего? В. Заходер	55-56	Развивать познавательную деятельность
34		1	Повторяем	57	Повторение пройденного материала. Мышление.
35		1	Осеннее утро. О. Высотская Праздники и приметы народного календари .Октябрь — ноябрь..	59-60	Коррекция  правильного произношения, грамматического строя речи.
36		1	Региональный компонент: Костромские мотивы в творчестве Саврасова и волжских пейзажах Левитана.	-	Комментирование чтение. Беседа.
37		1	Во славу Отечества .Освобождение Чернигова. (Былина)	60-63	Развивать чтение по ролям, пересказ. Умение отвечать на вопросы.
38		1	Илья Муромец и Идолище. (Былина) .	64-66	Корригировать навык чтения целыми словами, без ошибок,  выразительно.
39		1	«Ты, Мороз, Мороз, Мороз...» Отгадайте загадки.Солнечный	66-67	Развиваем память, мышление. Заучивать закличку.
40-41		2	Луч в ноябре. (Сказка). По З.Топелиус .	68-73	Обучение сжатому пересказу текста. Умение отвечать на вопросы.
42		1	Региональный компонент: Костромские корни дворянского рода Лермонтовых. Участие костромичей и дворян Лермонтовых в Отечественной войне 1812 года.	-	Комментирование чтение. Беседа.
43		1	Внеклассное чтение Братья Гримм «Бременские музыканты»	-	Комментирование чтение. Беседа.
44		1	Два приятеля. А. Бехлерова .Не умею быть один. В. Коркин .	73-75	Чтение по ролям. Заучивать пословицы.
45		1	Друг детства. (В сокращении). В. Драгунский	76-79	Коррекция  правильного произношения, грамматического строя речи. Пересказ своими словами. Умение отвечать на вопросы.
46		1	Три очка за старичка. А. Барто .	79-81	Обучение выразительному чтению.
47-49		3	Пожар   по   флигеле,   или   Подвиг   во   льдах.  По В. Драгунскому	81-88	Обучение составление плана рассказа. Чтение по ролям. Повышение словарного запаса. Умение отвечать на вопросы.
50		1	Региональный компонент: Костромские источники стихотворений Некрасова «Крестьянские дети», «Дед Мазай и зайцы», «Генерал Топтыгин». Человек и природа в стихах, посвящённых русским детям. Нравственные основы гармонии во взаимоотношениях человека с природой.	-	Комментирование чтение. Беседа.
51-52		2	Клякса. И. Носов	88-91	Коррекция умения пересказывать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту.
53-54		2	Заяц Коська и Родничок. И. Грибачёв	92-96	Чтение по ролям. Умение отвечать на вопросы. Пересказ своими словами.
55-56		2	Морозно. (Русская сказка)	97-101	Чтение по ролям. Умение отвечать на вопросы. Пересказ своими словами.
57		1	Региональный компонент. А.М. Ремизов «Кострома». Связь Ремизова с Костромским краем. Дружба с И.А. Рязановским, костромским искусствоведом. Форма сказки-игры. Отражение в ней древнерусской мифологии, отголоски в сказке образа жизни костромичей в древние годы. Суть сказки: смерть-оживление. Поэтические средства народной речи.	-	Комментирование чтение. Беседа.
58		1	Проказы старухи зимы. По К. Ушинскому .Праздники и приметы народною календаря .Декабрь .	101-102	Пересказ своими словами. Умение отвечать на вопросы.
59		1	Старик Годовик. В. Даль	103-104	Чтение, умение отвечать на вопросы.
60		1	Волк. С. Чёрный	104-105	Выразительное чтение. Ответы на вопросы. Рисование картины.
61		1	Н.Саконская «Зимний праздник».	106-107	Выразительное чтение.
62		1	Повторяем	107	Повторение - ответы на вопросы. Развитие памяти, мышления.
63		1	Региональнай компонент: Е. Честняков. «Чудесное яблоко». Мечта писателя и художника о синтезе искусства с жизнью, человека с природой, города с деревней. Народный стиль сказки, система образных средств. Литература и живопись. Честняков как иллюстратор собственных сказок.	-	Жизненные истоки сюжета сказки: труженик, мастер «золотые руки» - любимый герой народных сказок нашего края.
64-65		2	Рождество. Новый год.Коляда. (Народная игровая песня) «Коляда, коляда...» Праздники и приметы народного календаря	108-112	Повышение словарного запаса слов. Рисование рисунков. Выразительное чтение. Учение наизусть коляды.
66-67		2	Январь .Зимний дуб. По К. Нагибину	114-123	Выразительное чтение по ролям. Ответы на вопросы. Пересказ 1 и 2 части.
68		1	.Мороз. Е. Благинина .	124-125	Выразительное чтение. Учение стихотворения наизусть. Ответы на вопросы.
69		1	Внекласное чтение. Три поросёнка(английская сказка)	-	Комментирование чтение. Беседа.
70		1	Регион.компонент: В.А. Старостин. «Летучий корабль». Жизненные истоки сюжета сказки: труженик, мастер «золотые руки» - любимый герой народных сказок нашего края.	-	Талант писателя в изображении птицы. Экологическая проблема рассказа.
71		1	Юркины друзья. И. Снегова	125-126	Выразительное чтение, ответы на вопросы.
72-73		2	Как обманули хитрую лису. Г. Харлампьев	126-129	Чтение. Рисование рисунков. Пересказ текста.
74-75		2	Лиса и дрозд. (Русская сказка) .Праздники и приметы народною календаря .Февраль .Домовой. (Шутка) Отгадайте загадки	129-135	Выразительное чтение по ролям. Пересказ сказки. Отгадывание загадок.
76-78		3	Госпожа Метелица. (Сказка.В сокращении). Братья Гримм .	135-140	Ответы на вопросы. Чтение по ролям. Пересказ своими словами.
79		1	Региональный компонент: М.М. Пришвин. Связь писателя с Ярославско - костромским краем, любовь к родной природе и стремление её защищать	-	Комментирование чтение. Беседа.
80-81		2	Во славу Отечества. С.Алексеев «Измаил»	141-143	Пересказ текста.
82		1	С.Алексеев «Штык»	143-145	Развивать чтение по ролям, пересказ. Умение отвечать на вопросы.
83		1	Ю.Мориц «Домик с трубой»	146-147	Выразительное чтение. Рисование рисунков.
84-86		3	Теплый хлеб. (В сокращении). По С. Паустовскому	148-159	Обучение составлению плана текста. Ответы на вопросы. Выразительное чтение по ролям
87		1	Внеклассное чтение: «Златовласка»(чешская сказка.	-	Комментирование чтение. Беседа.
88		1	Регион.компонент: В.А. Бочарников. «Лирические новеллы». Трепетная любовь писателя к неброским проявлениям красоты в природе родного края.	-	Комментирование чтение. Беседа.
89		1	Дорогая гостья Масленица. По Н. Колпаковой .Масленица. (Народные припевки) .Повторяем!	159-161	Выучить припевки наизусть. Рисование рисунков. Выразительное чтение. Ответы на вопросы. Повторение пройденного материала.
90		1	Весной. А Чехов .	163-164	Выразительное чтение. Ответы на вопросы.
91		1	Мамин праздник. Б. Орлов	164-165	Чтение стихотворения выразительно.
92		1	Если был бы я девчонкой. Э. Успенский .	166-167	Выразительное чтение. Сравнение двух стихотворений.
93		1	Праздники и приметы народного календаря Март. Ночь и день. И Соловьева	167-168	Выразительное чтение. Ответы на вопросы.
94-95		2	Снеговик. (Сказка.В сокращении). Х.-К. Андерсен ..	169-174	Выразительное чтение по ролям. Пересказ своими словами.Ответы на вопросы.
96		1	Региональный компонент: В.В. Травкин. «Косач». Талант писателя в изображении птицы. Экологическая проблема рассказа.	-	-
97-98		2	Весенние заклички. Праздники и приметы народного календаря .Апрель .Приметы .Отгадайте загадки Поговорки .Апрель. Я. Аким	175-178	Выразительное чтение. Выучить наизусть.
99-100		2	Счастливый жучок. По Г. Скребицкому.	179-183	Составить план рассказа. Ответить на вопросы.
101		1	Варька.Н. Сладков	183-185	Подробный пересказ по плану. Ответы на вопросы.
102		1	Скворец. В. Лифшиц	186	Выразительное чтение. Наизусть.
103		1	Чужое яичко по К. Ушинский	187-188	Составление плана рассказа. Пересказ. Ответы на вопросы.
104		1	Внеклассное чтение: Золушка «Французская сказка» Ш.Перро.	-	Комментирование чтение. Беседа.
105		1	Региональный компонент. Т.Н. Иноземцева. Стихи поэта-агронома о вечности и святости труда хлебороба.	-	Комментированное чтение.
106		1	Лети! И. Берестов .	189	Выразительное чтение. Обогащение словарного запаса. Ответы на вопросы.
107-108		2	Ржаной колос. (Русская сказка)	189-192	Чтение сказки по ролям.
109-110		2	Золотые руки. (Башкирская сказка)	192-195	Чтение сказки по ролям. Пересказ своими словами. Ответы на вопросы.
111		1	Региональный компонент: Е. В. Честняков. «Марк Бессчастный». Народно-крестьянская утопия костромича	-	Комментирование чтение. Беседа.
112		1	Черёмуха. Е. Благинина .Праздники п приметы народного календаря .Май .Поговорки Приметы.Отгадайте загадки .	196-198	Учение стихотворения наизусть.
113		1	У тебя у самого свой ум. По В.Далю	198-200	Пересказ сказки своими словами.
114		1	Очки. А. Барто	200-202	Чтение стихотворение по ролям.
115-116		2	Необычные похождения Севы Котлова. (Отрывок из повести). По А. Алексину	202-205	Подробный пересказ. Ответы на вопросы.
117		1	Во славу Отечества .Наташка. С. Алексеев	206-209	Пересказ рассказа по готовому плану. Ответы на вопросы.
118		1	Внеклассное чтение . К.Чуковский. Федорино горе.	-	Комментирование чтение. Беседа.
119		1	Регион.компонент: Е. Честнякова о городе всеобщего благоденствия. Проблемы экологии культуры в фантазиях писателя.	-	Талант главного героя видеть необыкновенное и сказочно-фантастическое в повседневной жизни..Характеры ребятишек. Писатель о роли сказочных грёз в жизни современного человека.
120-121		2	Злая фамилия. С. Алексеев Кто что оставляет. О. Дриз	209-212	Выразительное чтение. Ответы на вопросы.
122		1	Почтальон и поросёнок. По Д. Биссету	213-215	Пересказ текста своими словами. Ответы на вопросы.
123-124		2	Ромашка. (Сказка). По Х.-К. Андерсену	215-221	Чтение Пересказ. Рисование рисунков. Ответы на вопросы.
125		1	Дети и птичка. А. Плещеев. Повторяем.	221-222	Выразительное чтение. Ответы на вопросы. Повторение пройденной темы.
126		1	Региональный компонент. М.Ф. Базанков. «Чудеса в решете». Талант главного героя видеть необыкновенное и сказочно-фантастическое в повседневной жизни..Характеры ребятишек. Писатель о роли сказочных грёз в жизни современного человека.	-	Комментирование чтение. Беседа.
127		1	Золотой луг. М. Пришвин .	223	Выразительное чтение. Пересказ.
128		1	Праздники и приметы народного календаря .Июнь. Июль .Поговорки. Приметы. Отгадайте загадки .	224-225	Умение отгадывать загадки.
129		1	Крестьянские дети. Я. Некрасов .	226	Выразительное чтение стихотворения.
130		1	Ягодные адреса. По Я. Надеждиной .	227-228	Развитие мышления. Ответы на вопросы.
131		1	Ворчливые мухоморы. И. Мазнин .	228-229	Рисование рисунка. Выразительное чтение. Ответы на вопросы.
132-133		2	Воинственный Жако. По С. Воронину. Лето. В. Степанов	229-235	Составление плана. Пересказ текста по плану. Учение стихотворения наизусть. Ответы на вопросы
134		1	Рисуй, художник солнечный. Кушак Ю.	236	Выразительное чтение. Ответы по ролям.
135		1	Региональный компонент. Н.М. Чумичёв. Стихотворения.	-	Чтение. Беседа.
136		1	Внекласное чтение: Сказка о потерянном времени по Е.Шварцу	-	Комментирование чтение. Беседа.