Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Операционные системы" для студентов специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по дисциплине "Операционные системы" для студентов специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

библиотека
материалов


Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Невинномысский химический колледж»




УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по

учебно-методической работе

_____________Ю.С. Маркова

«___» ___________ 20__ г.











РАБОЧАЯ Программа учебной дисциплины


Операционные системы





















2016 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее - СПО):

09.02.04 Информационные системы (по отраслям), базовый уровень подготовки.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Невинномысский химический колледж».

Разработчик: Ложникова Наталья Александровна, преподаватель профессионального цикла.

содержание


  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ рабочей программы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


  1. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


  1. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


  1. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ


стр.


4


6


10



12



12




15



23




1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Операционные системы»


    1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.04 Информационные системы (по отраслям).

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Операционные системы» входит в профессиональный цикл.

    1. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать/понимать:

  • понятие, принципы построения, типы и функции операционных систем;

  • операционное окружение;

  • машинно-независимые свойства операционных систем;

  • защищенность операционных систем;

  • отказоустойчивость операционных систем;

  • принципы построения операционных систем;

  • способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования;

  • сетевые операционные системы;

уметь:

  • устанавливать и сопровождать операционные системы;

  • учитывать особенности работы в конкретной операционной системе;

  • организовывать поддержку приложений других операционных систем;

  • пользоваться инструментальными средствами операционной системы

    1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 192 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 128 часов;

самостоятельной работы обучающегося 64 часа.






2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

09.02.04

Максимальная учебная нагрузка (всего)

192

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

128

в том числе:


лабораторные занятия

Не предусмотрены

практические занятия

64

контрольные работы


курсовая работа (проект)

Не предусмотрена

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

64

Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

Не предусмотрена

подготовка презентационного материала

10

подготовка к выполнению практической работы

6

подготовка отчета по выполненой практической работы

14

составление кроссворда

6

подготовка рефератов

28

Итоговая аттестация в форме экзамена в V семестре


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Уровень освоения

Тема 1.

Организация операционной системы


Содержание учебного материала:

Эволюция операционных систем. Классификация современных операционных систем.

Ресурсы. Классификация ресурсов. Алгоритмы управления ресурсами. Сетевые операционные системы. Структура сетевой операционной системы. Одноранговые и двухранговые операционные системы. Сетевые функции операционных систем.

12

1

Лабораторные работы: Не предусмотрены

-

-

Практические работы: Не предусмотрены

-

-

Контрольные работы: Не предусмотрены

-

-

Самостоятельная работа:

Подготовить сообщение на тему: "Эволюция и основные идеи операционных систем". Подготовить сообщение на тему: "Существующие операционные системы". Подготовить сообщение на тему: "Достоинства и недостатки современных операционных систем". Подготовить сообщение на тему: "Принципы распределения ресурсов". Подготовить сообщение на тему: "Вычислительные ресурсы и операционные системы". Подготовить сообщение на тему: "Разделение времени и многозадачность"

Составить кроссворд по теме 1: «Организация операционной системы».

Подготовить сообщение на тему: "Принципы работы сетевых операционных систем".

16

1

Тема 2.

Виды операционной системы.


Содержание учебного материала:

Выбор и установка операционной системы. Принцип сопровождения операционных систем. Операционные системы, семейство DOS. Операционные системы, семейство Windows. Изучение альтернативных операционных систем. Машинно-независимые свойства операционной системы. Защищенность и отказоустойчивость операционных систем.

14

2

Лабораторные работы: Не предусмотрены

-

-

Практическая работа:

Практическая работа №1. Основные понятия виртуальной машины VertualBox. Принципы работы в виртуальной машине.

Практическая работа №2. Выбор, установка и сопровождение операционной системы.

Практическая работа №3. Основное назначение дисков ПК, их классификация. Принципы деления винчестера на диски.

Практическая работа №4. Изучение особенностей работы в операционной системе DOS.


Практическая работа №4. Команды операционной системы DOS.

Практическая работа №5. Изучение принципов работы современных файловых менеджеров.

Практическая работа №6. Изучение особенностей работы в операционной системе Windows. Организация поддержки приложений.

Практическая работа №7. Применение инструментальных средств операционной системы. Панель инструментов. Панель задач.

Практическая работа №8. Основы работы в операционной системе Windows 2007/2008.

Практическая работа №9. Горячие клавиши Проводника.

Практическая работа №10. Работа с программами: прикладные программы в составе Windows 2007/2008.

Практическая работа №11. Знакомство с операционной системой Windows 10

Практическая работа №11. Знакомство с операционной системой Windows 10 (продолжение)

Практическая работа №12.Работа с диспетчером задач

Практическая работа №13. Скрытые программные настройки.

Практическая работа №14. Работа с директориями.

Практическая работа №15. Изучение альтернативных ОС.

Практическая работа №16. Изучение интерфейса альтернативных ОС

Практическая работа №17. Работа с программами: прикладные программы в составе альтернативных ОС

Практическая работа №18. Панель инструментов, панель задач в альтернативных ОС

Практическая работа №19. Средства управления альтернативных ОС

Практическая работа №20. Понятие служебных программ.

Практическая работа №21. Работа справочных систем в альтернативных ОС. Изучение консолей, основных понятий и навыки работы с консолями.

Практическая работа №22. Установка и удаление программ.

Практическая работа №23.Организация поддержки приложений других операционных систем

Практическая работа №24. Работа в многопользовательском режиме.

62

3

Контрольные работы: Не предусмотрены

-

-

Самостоятельная работа:

Подготовить презентационный материал на тему: "Операционная система DOS. Принципы работы". Подготовить презентационный материал на тему: "Операционная система DOS. Достоинства и недостатки". Подготовить кроссворд на тему: "Операционная система DOS."

Подготовить отчёты по выполненным практическим работам

Подготовить презентационный материал на тему: "Операционная система Windows. Принципы работы". Подготовить презентационный материал на тему: "Семейство Windows NT. Принципы работы". Подготовить презентационный материал на тему: "Семейство Windows XP. Принципы работы". Составить кроссворд по теме: «Файлы. Виды и свойства». Подготовить сообщение на тему: "Адреса файлов и папок на диске". Подготовить сообщение на тему: "Файловая система".

Подготовить сообщение на тему: "Папка. Директория. Каталог".

Подготовить сообщение на тему: "Программы и их виды. Коммерческий статус программ".

Подготовить сообщение на тему: "Понятие утилиты. Тесты. Файловые менеджеры".

Подготовиться к выполнению практических работ.

44

3

Тема 3.

Управление локальными ресурсами


Содержание учебного материала:

Управление процессами. Состояние процессов. Алгоритмы планирования процессов. Понятие очереди. Диспетчеризация процессов и задач. Синхронизация процессов. Взаимодействие процессов. Понятие планировщик. Принципы построения операционной системы. Понятие операционного окружения.

14

3

Лабораторные работы: Не предусмотрены

-

-

Практическая работа:

Не предусмотрены.

-

3

Самостоятельная работа:

Подготовить сообщение на тему: "Решение аппаратных проблем". Подготовить сообщение на тему: "Ремонт и восстановление системы".

4

3

Контрольные работы: Не предусмотрены

-

-

Тема 4.

Управление памятью.


Содержание учебного материала:

Организация памяти. Сегменты. Доступ к памяти. Управление памятью. Иерархия памяти.

Распределение памяти. Страничное распределение памяти. Странично - сегментное распределение памяти. Управление памятью. Свопинг.

Способ организации виртуальной памяти.

14

3

Лабораторные работы: Не предусмотрены

-

-

Практические работы: Не предусмотрены

-

-

Контрольные работы: Не предусмотрены

-

-

Самостоятельные работы: Не предусмотрены

-

-

Тема 5.

Организация поддержки устройств.


Содержание учебного материала:

Принципы организации поддержки устройств. Организация поддержки устройств. Драйверы оборудования. Назначение. Виды. Требования к современным операционным системам.

Требования к современным операционным системам (продолжение).

8

3

Лабораторные работы: Не предусмотрены

-

-

Практическая работа:

Практическая работа №25. Использование драйверов оборудования. Назначение. Виды. Классификация.

2

3

Контрольные работы: Не предусмотрены

-

-

Самостоятельные работы: Не предусмотрены

-

-


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных ситуаций)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лабораторий «Информационных систем», «Компьютерных сетей».

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект сетевого оборудования, обеспечивающий соединение всех компьютеров, установленных в кабинете в единую сеть, с выходом через прокси-сервер в Интернет.

  • аудиторная доска для письма.

  • компьютерные столы по числу рабочих мест студентов.

  • вентиляционное оборудование, обеспечивающие комфортные условия проведения занятий.

Технические средства обучения:

- мультимедиа проектор; интерактивная доска.

- персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением.

- лазерный принтер.

- устройства вывода звуковой информации: звуковые колонки и наушники.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

Для обучающихся

  1. Пескова С.А. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем: Учебник. - М.: Форум: ИНФРА - М, 2008.

  2. Мышляева И.М. Цифровая схемотехника: Учебник для среднего профессионального образования. - М.: Издательский центр "Академия", 2007.

  3. Попов И.И. Вычислительная техника: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.

  4. Калабеков Б.А. Микропроцессорные системы: учебник для среднего профессионального образования. - М.: Горячая линия - Телеком, 2009.

  5. Калабеков Б.А. Микропроцессорные системы: учебник для среднего профессионального образования. - М.: Горячая линия - Телеком, 2009.

  6. Филимонова Е.В., Тер-Симонян Н.А. Математика и информатика: Учебное пособие. – М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2009.

  7. Фигурнов В.Э. IBM PS для пользователя. – М.: ИНФРА-М, 2009

  8. Филимонова Е.В., Тер-Симонян Н.А. Математика и информатика: Учебное пособие. – М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2009.

  9. Шафрин Ю. Информатика. Информационные технологии. М.: Лаборатория базовых знаний. – 2008.

Для преподавателей

  1. Васильков А. В. Информационные системы и их безопасность / А. В. Васильков, А. А. Васильков, И. А. Васильков - М.: Форум, 2010. - 525 с.

  2. Информатика: Учебник для вузов.- / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2008.

  3. Макарова Н. В. Информатика и информационно-коммуникационные технологии.- СПб.: Питер, 2011. - 224 с.

  4. Михеева Е. В. Практикум по информатике: учебное пособие для студентов среднего профессионального образования. – 4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  5. Острейковский В.А. Информатика. – м.: Высшая школа, 2007.- 512с.

  6. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / Е.В. Михеева. – 11-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 256 с.

Интернет-ресурсы

  1. wikipedia. Org/ wiki/ Операционные системы

  2. www.rusedu.info - Сайт RusEdu: Операционные системы DOS, Linux, Windows

  3. www.hiit.metodist.ru - Информатика  - и информационные технологии: cайт лаборатории информатики МИОО

  4. www.intuit.ru - Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру)

  5. www.rusedu.info - Сайт RusEdu: информационные технологии в образовании

  6. http://elkniga.ucoz.ru/index/informatika/0-108 - бесплатная библиотека школьника.

  7. www.npstoik.ru/vio - Электронный альманах «Вопросы информатизации образования»

  8. www.edu - "Российское образование" Федеральный портал

  9. www.edu.ru - ресурсы портала для общего образования

  10. www.school.edu - "Российский общеобразовательный портал"

  11. www.mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

4. контроль и оценка результатов освоения учебной дисцисплины

Контроль и оценка результатов освоения ученой дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


понятие, принципы построения, типы и функции операционных систем; операционное окружение;

машинно-независимые свойства операционных систем; защищенность операционных систем;

отказоустойчивость операционных систем; принципы построения операционных систем; способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования; сетевые операционные системы;

составление схемы-конспекта, задание на сравнение, объяснение, обоснование, доказательства, исследовательская работа, решение проблемных задач



уметь:


устанавливать и сопровождать операционные системы; учитывать особенности работы в конкретной операционной системе; организовывать поддержку приложений других операционных систем; пользоваться инструментальными средствами операционной системы

исследовательская работа, решение проблемных задач, задание на сравнение, объяснение, обоснование, доказательства






5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ПК 1.2 Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

Определение состава и содержания работ, в процессе взаимодействия со специалистами смежного профиля.

Текущий контроль в форме защиты практических и самостоятельных работ.

ПК 1.7 Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.

Определение кратких сведений информационной системы и условий эксплуатации.

Текущий контроль в форме защиты практических и самостоятельных работ, выполнение тестовых заданий.

ПК 1.9 Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.

Определение основных критерий работы с технической документацией, принципов обновления и сопровождения рассматриваемой информационной системы.

Текущий контроль в форме защиты практических работ, выполнение тестовых заданий.




ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.

- решение ситуационных задач по организации разноуровневого доступа пользователей к информационной системе (в соответствии с рабочим заданием).

Защита отчета по практическим работам



Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК 1. Принимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Доказательство значимости и актуальности своей будущей профессии, демонстрация интереса в виде презентаций на тему «Моя будущая профессия».

Экспертное наблюдение и оценка на лекционных и практических занятиях

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Обосновывать необходимость определять методы и способы выполнения профессиональных задач. Демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Наблюдение и оценка. Устный опрос.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Решает проблемы и задачи в установленный срок. Демонстрация и доказательство качества принятых решений в нестандартных и стандартных ситуациях, обоснование их актуальности.

Экспертная оценка и наблюдение.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Активно использует информационные электронные порталы для поиска и систематизации необходимой информации, использует специализированное программное обеспечение для решения профессиональных задач и задач личностного развития.

Экспертная оценка выполнения

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии

профессиональной деятельности.


Активно использует информационные электронные порталы для поиска и систематизации необходимой информации, использует специализированное программное обеспечение для решения профессиональных задач.

Экспертная оценка выполнения групповых практических работ.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучение, активная дискуссия на заданную тему.

Экспертная оценка выполнения групповых практических работ. Устный опрос

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Проявление ответственности за проведенную работу команды, отстаивание достоинств и недостатков выполненной работы, результат выполнения заданий.

Экспертная оценка выполнения групповых практических работ.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Планирование обучающимися повышение личностного и квалификационного уровня (путем участи в студенческих конференциях, семинарах, квестах и т.д.)

Экспертная оценка выполнения групповых практических работ.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Проявление интересов к инновациям в области профессиональной деятельности, самостоятельное изучение обновлений, изменений в ГОСТах и принципах его применения в процессе реализации технической документации к программному продукту.

Экспертная оценка выполнения групповых практических работ.








6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине


п/п

Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам)

Код контролируемой компетенции (или ее части)/ и ее формулировка (по желанию)

Наименование оценочного средства

ОК

ПК

Эволюция операционных систем

ОК 2


составление схемы-конспекта

Классификация современных операционных систем

ОК 1,2,3

ПК 1.7, 1.9

задание на сравнение, объяснение, обоснование, доказательства

Ресурсы. Классификация ресурсов. Алгоритмы управления ресурсами.

ОК 1,2,3


составление схемы-конспекта

Сетевые операционные системы. Структура сетевой операционной системы.

ОК 3,4

ПК 1.7, 1.9

задание на сравнение, объяснение, обоснование, доказательства

Одноранговые и двухранговые операционные системы.

ОК 3

ПК 1.7, 1.9

задание на сравнение, объяснение, обоснование, доказательства

Сетевые функции операционных систем. Функциональные компоненты сетевой операционной системы. Сетевые службы и сетевые сервисы.

ОК 1,2,3


составление схемы-конспекта

Выбор и установка операционной системы.

ОК 1,2,3

ПК 1.7, 1.9

составление схемы-конспекта

Принципы сопровождения операционных систем

ОК 1,2,3

ПК 1.7, 1.9

составление схемы-конспекта

Операционные системы. Семейство DOS.

ОК 1,2,3

ПК 1.7, 1.9

составление схемы-конспекта

Основные понятия виртуальной машины VertualBox. Принципы работы в виртуальной машине


ПК 1.2, 1.7

исследовательская работа, решение проблемных задач

Основные понятия виртуальной машины VertualBox. Принципы работы в виртуальной машине (продолжение)


ПК 1.1, 1.2, 1.7

исследовательская работа, решение проблемных задач

Выбор, установка и сопровождение операционной системы.


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Основное назначение дисков ПК, их классификация. Принципы деления винчестера на диски


ПК 1.1, 1.2, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Основное назначение дисков ПК, их классификация. Принципы деления винчестера на диски (продолжение)


ПК 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Команды операционной системы DOS.


ПК 1.10

исследовательская работа, решение проблемных задач

Команды операционной системы DOS (продолжение)


ПК 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Изучение принципов работы современных файловых менеджеров.


ПК 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Операционные системы, семейство Windows.

ОК 1,2,3

ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Изучение особенностей работы в операционной системе Windows. Организация поддержки приложений.


ПК 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Применение инструментальных средств операционной системы. Панель инструментов. Панель задач.


ПК 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Изучение альтернативных операционных систем.

ОК 1,2,3

ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Основы работы в операционной системе Windows 2007/2008/2008.1


ПК 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Горячие клавиши Проводника.


ПК 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Работа с программами: прикладные программы в составе Windows 2007/2008


ПК 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Знакомство с операционной системой Windows 10


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Знакомство с операционной системой Windows 10 (продолжение)


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Работа с диспетчером задач


ПК 1.7, 1.10

исследовательская работа, решение проблемных задач

Скрытые программные настройки.


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Работа с директориями.


ПК 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Изучение альтернативных ОС


ПК 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Изучение интерфейса альтернативных ОС


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Работа с программами: прикладные программы в составе альтернативных ОС


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Работа с программами: Прикладные программы в составе альтернативных ОС (продолжение)


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Панель инструментов, панель задач в альтернативных ОС


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Средства управления альтернативных ОС


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Средства управления альтернативных ОС (продолжение)


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Понятие служебных программ.


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Работа справочных систем в альтернативных ОС. Изучение консолей, основных понятий и навыки работы с консолями.


ПК 1.7, 1.10

исследовательская работа, решение проблемных задач

Установка и удаление программ.


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Установка и удаление программ (продолжение).


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Организация поддержки приложений других операционных систем


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Работа в многопользовательском режиме.


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Машинно-независимые свойства операционной системы.

ОК 1,2,4,5,7

ПК 1.7, 1.9

составление схемы-конспекта

Защищенность и отказоустойчивость операционных систем

ОК 1,2,4,5,8

ПК 1.7, 1.9

составление схемы-конспекта

Управление процессами. Состояние процессов.

ОК 9


составление схемы-конспекта

Алгоритмы планирования процессов. Понятие очереди.

ОК 9


задания на сравнение, объяснение, обоснование, доказательство

Диспетчеризация процессов и задач.

ОК 9


составление схемы-конспекта

Синхронизация процессов.

ОК 6,7


задания на сравнение, объяснение, обоснование, доказательство

Взаимодействие процессов. Понятие планировщик.

ОК 6,7


составление схемы-конспекта

Принципы построения операционной системы.

ОК 9

ПК 1.7, 1.9

составление схемы-конспекта

Понятие операционного окружения.

ОК 9


составление схемы-конспекта

Организация памяти. Сегменты. Доступ к памяти.

ОК 1,2,4,5,6

ПК 1.7, 1.9

составление схемы-конспекта

Управление памятью. Иерархия памяти.

ОК 1,2,4,5,6

ПК 1.7, 1.9

составление схемы-конспекта

Управление памятью. Иерархия памяти (продолжение).

ОК 1,2,4,5,6


составление схемы-конспекта

Распределение памяти. Страничное распределение памяти.

ОК 1,2,4,5,6

ПК 1.7, 1.9

составление схемы-конспекта

Странично-сегментное распределение памяти

ОК 1,2,4,5,7


составление схемы-конспекта

Управление памятью. Свопинг.

ОК 1,2,4,5,8


составление схемы-конспекта

Управление памятью. Свопинг. (продолжение)

ОК 1,2,4,5,8


составление схемы-конспекта

Способ организации виртуальной памяти

ОК 1,2,4,5,9


составление схемы-конспекта

Принципы организации поддержки устройств.

ОК 9

ПК 1.7, 1.9

составление схемы-конспекта

Драйверы оборудования. Назначение. Виды.

ОК 9


составление схемы-конспекта

Использование драйверов оборудования. Назначение. Виды. Классификация.


ПК 1.7, 1.9

исследовательская работа, решение проблемных задач

Требования к современным операционным системам.

ОК 9,10


составление схемы-конспекта

Требования к современным операционным системам (продолжение).

ОК 9


контрольная работа



6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы

6.2.1 Вопросы, выносимые на экзамен.


1. Введение. Определение операционной системы.

2. Эволюция операционных систем

3. Классификация современных операционных систем

4. Достоинства и недостатки современных операционных систем.

5. Общие черты операционных систем.

6. Основные свойства операционных систем.

7. Подсистемы (функции) операционных систем.

8. Понятие оболочки. Назначение. Принцип и особенности работы.

9. Сетевые операционные системы. Структура сетевой операционной системы.

10. Одноранговые и двухранговые операционные системы.

11. Сетевые функции операционных систем. Функциональные компоненты сетевой операционной системы. Сетевые службы и сетевые сервисы.

12. Особенности работы в ОС DOS.

13. Работа в операционной оболочке Norton Commander

14. Операционные системы. Семейство Windows.

15. Основы работы в операционной системе Windows. Средства управления Windows

16. Операционная система Linux. Основы работы. Особенности.

17. ОС как виртуальная машина

18. Программы и их виды. Коммерческий статус программ.

19. Понятие служебных программ.

20. Скрытые настройки.

21. Принципы установки и удаления программ.

22. Работа в многопользовательском режиме.

23. Понятие альтернативных операционных систем. Назначение.

24. Классификация альтернативных ОС. Особенности работы.

25. Принципы работы в операционной системе Unix. Linux

26. Машинно-независимые свойства операционной системы.

27. Модульная структура операционных систем.

28. Режимы работы операционных систем.

29. Принципы защиты операционных систем.

30. Понятие многоплатформенность.

31. Понятие переносимость операционных систем.

32. Применение паролей.

33. Система прерываний. Принципы реализации.

34. Выбор и установка операционной системы.

35. Понятие процессов. Понятие приоритетности.

36. Понятие ресурсы. Принципы распределения ресурсов.

37. Управление процессами. Состояние процессов.

38. Альтернативные ОС.

39. Алгоритмы планирования процессов. Понятие очереди.

40. Диспетчеризация процессов и задач.

41. Работа с диспетчером задач

42. Синхронизация процессов.

43. Взаимодействие процессов. Понятие планировщик.

44. Основные проблемы управления процессами.

45. Принципы построения операционной системы.

46. Понятие операционного окружения.

47. Организация памяти. Сегменты. Доступ к памяти.

48. Управление памятью. Иерархия памяти.

49. Распределение памяти.

50. Страничное распределение памяти.

51. Иерархия памяти.

52. Странично-сегментное распределение памяти

53. Свопинг.

54. Способ организации виртуальной памяти

55. Принципы организации поддержки устройств.

56. Организация поддержки устройств.

57. Драйверы оборудования. Назначение. Виды.

58. Драйверы оборудования. Классификация.

59. Требования к современным операционным системам.

60. Перспективы развития операционных систем.


6.2.2 Тестовые задания (вопросы)

1. Основными функциями операционной сис­темы являются:

а) диалог с пользователем;

б) управление ресурсами компьютера;

в) разработка программ для ЭВМ;

г) запуск программ на выполнение;

д) вывод информации на принтер.
Укажите все правильные ответы.

2. К операционным системам относятся:

а) MS-Office, Clipper;

б) MS-Word, Word Pad, PowerPoint;

в) MS-DOS, Unix, Windows Nt.

3. Операционная система может храниться:

а) на жестком магнитном диске;

б) на гибком системном диске;

в) в специальном DOS-каталоге;

г) в каталоге пользователя.

4. Сетевые операционные системы — это:

а) комплекс программ для одновременной работы группы пользователей;

б) комплекс программ, переносимых в сети с одного компьютера на другой;

в) комплекс программ, обеспечивающих обработку, пере дачу и хранение данных в сети.


5. Для своего размещения файл требует:

а) непрерывного пространства на диске;

б) сводных кластеров в различных частях диска;

в) FAT-таблицы.


6. Для обозначения файлов используют:

а) имена и расширения;

б) команды операционной системы;

в) имена кластеров.


7. При образовании имени файла можно использовать:

а) буквы латинского алфавита и цифры;

б) буквы русского алфавита;

в) цифры и специальные символы (>,<,=, пробел).


8. Тип (или расширение) файла обозначается:

а) только тремя символами;

б) не более чем четырьмя символами;

в) не более чем тремя символами,


9. Командный файл — это файл, содержащий:

а) последовательность команд операционной системы;

б) системную информацию;

в) последовательность операторов языка программи­рования.

10. Текстовые файлы имеют расширение:

а) .bak;

б) .txt;

в) .ехе.

11. Расширение файла .ехе означает, что этот файл:

а) командный;

б) системный;
в) выполняемый.

12. Имя файла в MS-DOS должно состоять:

а) не более чем из 6 символов;

б) только из 8 символов;

в) не более чем из 255 символов.

13. Путь или маршрут к файлу — это:

а) последовательность операторов;

б) последовательность имен диска и каталогов, раз деленных символом «\»;

в) перечень и последовательность имен устройств, разделенных символом «:».

14. Исполняемые файлы имеют расширение:

а) ехе;

б) .bas;

в) .bat

г) .com

д) .xls

15. Каталог — это:

а) постоянная память;

б) место хранения имен файлов;

в) внешняя память длительного хранения.

16. Каталоги образуют:

а) иерархическую структуру;

б) сетевую структуру;

в) реляционную структуру.







7. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ


Интерактивные образовательные технологии, используемые при проведении аудиторных занятий.


Наименование тем

Используемые интерактивные образовательные технологии

Тема 1. Организация операционной системы


Учебное пособие, раздаточный материал, презентация, МУ по выполнению самостоятельных работ.

Тема 2. Виды операционной системы.


Учебное пособие, раздаточный материал, презентация, МУ по выполнению самостоятельных работ.

Тема 3. Управление локальными ресурсами


Наглядное пособие, презентация, МУ по выполнению самостоятельных работ.


Тема 4. Управление памятью.


Учебное пособие, раздаточный материал, презентация, МУ по выполнению самостоятельных работ.

Тема 5.Организация поддержки устройств.


Учебное пособие, раздаточный материал, презентация, МУ по выполнению самостоятельных работ.




Рабочая программа рассмотрена на заседании ПЦК ИС и ПБ

и утверждена Методическим советом

Протокол № 1 от «1» сентября 2016 г.












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-209930

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"