Рабочая программа по дисциплине "Семейное право"

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КОЛЛЕДЖ ФГБОУ ВО «ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

ФГБОУ ВО «Чеченский

государственный университет»

___________д.ф.н. Н.У. Ярычев

 « 28 »  августа 2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

по специальности среднего профессионального образования

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

 (профессия, специальность)

среднее общее образование

(уровень образования: среднее общее образование, основное общее образование)

Очная

(форма обучения)

Грозный, 2020

Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.07 Семейное право» разработана на основе:

1.                 Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. N 508.) по специальности:

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Организация-разработчик:

Колледж ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет»

Разработчики:

М.С. Рашидова, преподаватель колледжа ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет»

Программа одобрена на заседании ПЦК социально-юридических дисциплин

протокол № ___от _______ 2020 года.

Председатель ПЦК ____________/ М.С. Рашидова /

СОГЛАСОВАНО:

Директор Колледжа ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет»

____________________ А.Н. Бисултанов

«28» августа 2020 г.

                                        СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации учебной дисциплины	11
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	13

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 Семейное право

1.1. Область применения рабочей программы

            Программа учебной дисциплины предназначена для изучения дисциплины «ОП.07 Семейное право» при реализации образовательной программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования на основе требований соответствующих федеральных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессий и специальности среднего профессионального образования (часть 3 статьи 68 Федерального закона «об образовании в Российской федерации»).

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Освоение содержания учебной дисциплины «ОП.07 Семейное право»  

обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных, результат выполнения заданий).

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

ПК1.2 Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК1.4 Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.

ПК1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

 ПК2.2  Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

уметь:

·       применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;

·        составлять брачный договор и алиментное соглашение;

·        оказывать правовую помощь с целью восстановления нарушенных прав;

·       анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейно-правовых отношений.

знать:

·       основные понятия и источники семейного права;

·        содержание основных институтов семейного права.

1.4. Количество часов на освоение учебной программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 63 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часов;

самостоятельной работы обучающегося 21 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	63
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	42
в том числе:
лабораторные  работы	-
лекции	32
практические занятия	10
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	21
Итоговая аттестация                                             Дифференцированный зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.07 Семейное право

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Тема 1. Понятие и общая характеристика семейного права	Содержание учебного материала.		2	1
	1	Понятие семейного права. Предмет и метод семейного права. Отграничение семейного права от смежных отраслей права.
	2	Основные начала (принципы) семейного права. Элементы семейных правоотношений.
	Практические занятия: (не предусмотрены)
	Лабораторная работа: (не предусмотрена)
	Контрольная работа: (не предусмотрена)
	Самостоятельная работа   Проанализировать принципы семейного права, закрепленные в ст.1 СК РФ и составьте таблицу, распределив выделенные принципы на конституционные, межотраслевые, отраслевые и принципы отдельных институтов.		2
Тема 2. Семейные правоотношения.	Содержание учебного материала.		4
	1	Понятие, виды, структура и содержание семейных правоотношений. Объекты семейных правоотношений. Субъекты семейных правоотношений.
	2	Осуществление семейных прав и исполнение семейных обязанностей. Защита семейных прав. Понятие и содержание права на защиту.		2
	3	Формы и способы защиты прав, вытекающих из брачно-семейных правоотношений.
	Практическое занятие №1:		2
	4	Возникновение, изменение и прекращение семейных правоотношений. Родство и свойство: понятие и их юридическое значение.
	Лабораторная работа: (не предусмотрена)
	Контрольная работа: (не предусмотрена)
	Самостоятельная работа Определения термина «семья» в различных дисциплинах (философии, социологии, психологии, и др.) и в различных правовых отраслях (гражданском, жилищном праве, семейном праве и др.) –сообщение		2
Тема 3. Брачные отношения	Содержание учебного материала.		8	2
	1	Понятие и форма брака, порядок его заключения. Условия заключения брака и обстоятельства, препятствующие его заключению. Понятия и основания прекращения брака.
	2	Расторжение брака в органах ЗАГСа, расторжение брака в судебном порядке.
	Практическое занятие №2.		2
	3	Признание брака недействительным: понятие, основания, порядок, правовые последствия.
	Лабораторная работа: (не предусмотрена)
	Контрольная работа: (не предусмотрена)
	Самостоятельная работа Составить проект искового заявления о расторжении брака: а) при условии, что оба супруга согласны на развод, но имеется спор о месте жительства несовершеннолетнего сына (8 лет); б) при условии, что у супругов нет общих несовершеннолетних детей, но муж возражает против расторжения брака; в) при условии, что одновременно с иском о расторжении брака заявлено требование о разделе совместно нажитого имущества: автомашины, гаража, загородного дом		4
Тема 4. Правоотношения родителей и детей	Содержание учебного материала.		10	2
	1	Установление происхождения детей. Права несовершеннолетних детей.
	2	Права и обязанности родителей.
	Практическое занятие №4.		2
	3	Вопросы для обсуждения: 1.      Лишение родительских прав. 2.      Ограничение родительских прав.
	Лабораторная работа: (не предусмотрена)
	Контрольная работа: (не предусмотрена)
	Самостоятельная работа. Изучить судебную практику и привести примеры участия прокурора и органов опеки и попечительства в «семейных» делах.		4
Тема 5. Алиментные обязательства	Содержание учебного материала.		8	1
	1	Алиментные обязательства: понятия, особенности, субъекты основания возникновения и прекращения. Алиментные обязательства родителей по содержанию несовершеннолетних детей. Алиментные обязательства родителей по содержанию совершеннолетних детей.
	2	Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей.
	3	Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи
	Практические занятия: (не предусмотрены)
	Лабораторная работа: (не предусмотрена)
	Контрольная работа: (не предусмотрена)
	Самостоятельная работа Заполнение таблицы «Алиментные обязательства членов семьи»		4
Тема 6. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения	Содержание учебного материала		8	2
	1	Выявление, учет и устройство детей оставшихся без попечения родителей.
	2	Усыновление.
	3	Опека и попечительство над детьми.
	4	Приемная семья.
	Практическое занятие №5.		2
	5	Опека и попечительство над детьми.
	Самостоятельная работа обучающихся. Анализ нормативных актов и составление таблицы «Опекун и попечитель» общее и различие. 2. Сообщение на выбор: Патронатное воспитание; Семейные детские дома; Детские дома семейного типа		4
Дифференцированный зачет			2
Примерная тематика курсовой работы (проекта) (не предусмотрена)
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (не предусмотрена)
Всего:			42ч.

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Конституционное и административное право».

Оборудование учебного кабинета:

            - посадочные места по количеству обучающихся;

            - рабочее место преподавателя/

Технические средства обучения:

            - ноутбук с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых нормативных актов, учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Учебно-методическая документация:

1) Учебно-методические комплексы по разделам и темам учебной дисциплины.

2) Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине.

3) Сборник тестовых заданий по разделам дисциплины.

 Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993г.

2. «Конвенция о правах ребенка» (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990).

 3. «Конвенция о защите прав человека и основных свобод» (Заключена в г. Риме 04.11.1950) (с изм. от 13.05.2004)

4. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ (ред. от 02.12.2013) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

5. Федеральный закон от 15.11.1997 № 143-ФЗ (ред. от 23.06.2014) «Об актах гражданского состояния»

6. Федеральный закон от 16.04.2001 № 44-ФЗ (ред. от 02.07.2013) «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей»

7. Федеральный закон от 21.07.1997 № 122-ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущества и сделок с ним»

 8. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 №223-ФЗ

9. Гражданский кодекс РФ (ГК РФ) от 30.11.1994 № 51-ФЗ

10.Трудовой кодекс РФ (ТК РФ) от 30.12.2001 № 197-ФЗ

 11.Постановление Правительства РФ от 08.07.1997 № 828 (ред. от 18.02.2014) «Об утверждении Положения о паспорте гражданина Российской Федерации»

Перечень рекомендуемых учебных изданий

Основные источники:

1.​ Герасимова, Л. П. Семейное право [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. П. Герасимова. — Электрон. текстовые данные. — Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2010. — 130 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1472.html

Дополнительные источники:

1.​ Кузнецов, А. Н. Избранные лекции по семейному праву [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Н. Кузнецов ; под ред. Г. В. Алексеев. — Электрон. текстовые данные. — Саратов : Вузовское образование, 2013. — 344 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15833.html

4. Контроль и оценка результатов освоения

Дисциплины

4.1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирование, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценка результатов обучения
Освоенные умения	Наблюдение за деятельностью в процессе освоения программы дисциплины студента и оценка достижения результата через: - активное участие в ходе занятий, - устный и письменный опрос, - задания для самостоятельной работы, - решение проблемно-ситуационных задач на практических занятиях
Применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций
Составлять брачный договор и алиментное соглашение
Анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейно-правовых отношений
Освоенные знания
Оперировать основными понятиями и источниками семейного права	Наблюдение за деятельностью в процессе освоения программы дисциплины студента и оценка достижения результата через: - активное участие в ходе занятий, - устный и письменный опрос, - задания для самостоятельной работы, - решение проблемно-ситуационных задач на практических занятиях
Знать содержание основных институтов семейного права

4.2 Формы и содержание текущего, промежуточного контроля

Текущий контроль учебного материала заключается в следующем:

– устный опрос по пройденной теме;

– проверка конспектов самостоятельной работы студентов;

– тестовые задания. Вопросы к промежуточному и итоговому контролю: