Рабочая программа по физической культуре, 4 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №35»

РАССМОТРЕНО                                 СОГЛАСОВАНО                                    УТВЕРЖДАЮ

на заседании ШМО                              Зам. директора                                        Директор школы                     

Протокол № ___                                    по УВР                                                    ________ /И.Е.Руднюк/                                            

от ________2018 г.                                _______ /Е.Г.Орлова/                              Приказ № ____

Руководитель ШМО                             ________2018 г.                                      от _________2018 г.

__________ / Е.А. Столярова//

Рабочая программа

по физической культуре

для     4  «А», «Г»,класса

(уровень: базовый, расширенный, профильный)

Учитель: Попков Максим Вячеславович

Квалификационная категория – без категории

Учебных недель- 34

Кол-во часов – 3

Кол-во часов в год - 102

Г.о. Подольск

2018 – 2019 учебный год

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» в 4 классе

Личностные результаты.                   

У обучающихся будет сформировано:

·         Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика»;

·         Широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

·         Основы гражданской идентичности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание этнической принадлежности;

·         Ориентация в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих людей

·         Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи;

·         Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

·         Развитие этических чувств – стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

·         Знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение, дифференциации моральных и конвеционных норм, развитие морального как переходного от доконвенциональных к конвенциональному уровню;

·         Установка на здоровый образ жизни;

·         Эмпатия, как понимание чувств других людей и сопереживания им.

Обучающийся получит возможность для формирования:

·         Внутренней позиции школьника на основе положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтений социального способа оценки знаний;

·         Выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения;

·         Устойчивого учебно-познавательного интереса к новым общим способам решения задач;

·         Адекватного понимания дифференцированной самооценки на основе критерия успешности реализации социальной роли « хорошего ученика»;

·         Компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности;

·         Морального сознания на ковенциональном уровне, способности к решению моральных дилемм на основе учета позиции партнеров в общении, ориентации на их мотивы и чувства, устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;

·         Установка на здоровый образ жизни и реализации в реальном поведении и поступках;

Метапредметные результаты.

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

• Принимать и сохранять учебную задачу;
• Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
• Планировать свое действие с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;
• Учитывать правило в планировании и контроле по результату;
• Адекватно воспринимать оценку учителя;
• Осуществлять итоговый контроль по результату;
• Различать способ и результат действия;
• Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;
• Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;

Обучающийся получит возможность научиться:

·        Адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

·        Выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения;

·        Устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели;

·        Соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

·        Активизация воли для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий;

·        Стабилизация эмоционального состояния для решения различных проблем;

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

·         Осуществлять поиск информации для выполнения учебных заданий с использованиемучебной литературы;

·         Использовать знаково – символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач;

·         Ориентироваться на разнообразие способов решения задач;

·         Осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза;

·         Устанавливать аналогии;

Обучающийся получит возможность научиться:

·         Создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач;

·         Моделировать, т.е. выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов с целью решения конкретных задач;

Коммуникативные УУД

Обучающийся научится:

·         Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

·         Формулировать свое собственное мнение и позицию;

·         Строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

·         Задавать вопросы;

·         Контролировать действия партнёров;

Обучающийся получит возможность научиться:

·         Слушать собеседника;

·         Определять общую цель и пути ее достижения;

·         Аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности

·         Прогнозировать возникновение конфликтов при наличие разных точек зрения;

·         Разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников;

Предметные результаты освоения основных содержательных линий программы

Обучающийся 4 класса научится:

·        измерять показатели физического развития (рост и массу тела) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой;

• выполнять тестовые упражнения для оценки динамики индивидуального развития основных физических качеств;
• выполнять организующие строевые команды и приемы;
• Выполнять акробатические упражнения на спортивных снарядах (перекладина, брусья, гимнастическое бревно);
• Выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса);
• Выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности;

Обучающийся 1 класса получит возможность научиться:

·         характеризовать роль и значение режима дня в сохранении и укреплении здоровья;

·         планировать и корректировать режим дня с учётом своей учебной и внешкольной деятельности, показателей своего здоровья, физического развития и физической подготовленности;

·         целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;

·        вести тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных занятий, результатов наблюдений за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовленности;

·         выявлять связь занятий физической культурой с трудовой и оборонной деятельностью;

·        выполнять эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации;

Содержание учебного предмета - 102 часа

Содержание программы

Знания о физической культуре (в процессе уроков)

История развития физической культуры в России в XVII–XIX вв., ее роль и значение для подготовки солдат русской армии. Физическая подготовка и ее связь с развитием систем дыхания и кровообращения. Характеристика основных способов регулирования физической нагрузки: по скорости и продолжительности выполнения упражнения, изменению величины отягощения. Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями.

Способы физкультурной деятельности (в процессе уроков)

Простейшие наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовкой. Определение нагрузки во время выполнения утренней гимнастики по показателям частоты сердечных сокращений. Составление акробатических и гимнастических комбинаций из разученых упражнений. Проведение игр в футбол и баскетбол по упрощённым правилам. Оказание доврачебной помощи при легких ушибах, царапинах и ссадинах, потертостях.

Гимнастика с основами акробатики.

Организующие команды и приемы: строевые действия в шеренге и колонне, построение в шеренгу и колонну; выполнение основной стойки по команде «Смирно!»; выполнение команд «Вольно!», «Равняйсь!», «Шагом марш!», «На месте стой!»,»Кругом!»; размыкание в шеренге и колонне на месте; построение в круг колонной и шеренгой; повороты на месте налево и направо по командам «Налево!» и «Направо!»; размыкание и смыкание приставными шагами в шеренге.

Акробатические упражнения:акробатические комбинации, например: мост из положения лежа на спине, опуститься в исходное положение, переворот в положение лежа на животе с опорой на руки, прыжком в упор присев; кувырок вперед в упор присев, кувырок назад в упор присев; из упора присев кувырок вперед до исходного положения, кувырок назад до пора на коленях с опорой на руки, прыжком переход в упор присев, кувырок вперед.

Гимнастические упражнения прикладного характера:опорный прыжок через гимнастического козла – с небольшого разбега толчком о гимнастический мостик прыжок в упор стоя на коленях, переход в упор присев и соскок вперед; из виса стоя присев толчком двумя ногами перемах, согнув ноги в вис сзади согнувшись, опускание назад в вис стоя и обратное движение через вис сзади согнувшись со сходом «вперед ноги».

Легкая атлетика.

Бег: низкий старт. Стартовое ускорение. Финиширование. Бег по слабопересеченной местности. Равномерный медленный бег до 5 мин. Бег с преодолением препятствий.

Прыжковые упражнения: Прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание». На месте (на одной ноге, с поворотами вправо и влево), с продвижением вперед и назад, левым и правым боком, в длину и высоту с места; запрыгивание на горку из матов и спрыгивание с нее.

Подвижные игры.

На материале раздела «Гимнастика с основами акробатики»:Задания на координацию движений: «Веселые задачи», «Запрещенное движение» (с напряжением и расслаблением мышц звеньев тела).

На материале раздела «Легкая атлетика»: Прыжки, бег, метания и броски, упражНения на координацию, выносливость и быстроту. «Подвижная цель».

На материале раздела «Лыжные гонки»: «Куда укатишься за два шага».

Повторение.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Вид программного материала	Кол-во часов
	I четверть
1.	Знания о физической  культуре	В процессе уроков
2.	Легкая атлетика	8
3.	Гимнастика	8
4.	Подвижные  и  спортивные  игры	8
	II четверть
2.	Легкая атлетика	8
3.	Гимнастика	8
4.	Подвижные  и  спортивные  игры	8
	III четверть
3.	Гимнастика	10
4.	Подвижные  и  спортивные  игры	10
5.	Лыжная подготовка	10
	IV четверть
2.	Легкая атлетика	8
3.	Гимнастика	8
4.	Подвижные  и  спортивные  игры	8
	Итого	102

                        Календарно-тематическое планирование

№ урока	Дата проведения (понедельно)	Тема урока.	Скорректированные сроки		Примечание
			4А	4Г
1.Знания о физической  культуре
1.	03.09.18-07.09.18	Техника безопасности на уроках физической культуры.  Виды  закаливания.
2. Легкая атлетика – 8 часов.                                 3. Гимнастика – 8 часов.                                 4. Подвижные  и  спортивные  игры – 8 часов.
2.	03.09.18-07.09.18	Бег – 30м. Техника прыжка в длину с места. Игра «Вышибалы»
3.	03.09.18-07.09.18	Ловля и передача мяча от груди  на месте. Игра «Вышибалы»
4.	10.09.18-14.09.18	Равномерный бег 300м.  Техника метания мяча на дальность Игра «Вышибалы»
5.	10.09.18-14.09.18	Гимнастический шаг и бег. Упражнение  «Ванька-встанька» и «Пава». Отжимание. Игра «День и ночь»
6.	10.09.18-14.09.18	Ведение мяча на месте. Игра «Гонка  мячей  по  кругу».
7.	17.09.18-21.09.18	Бег  30м - на результат.   Техника метания мяча на дальность. Игра «Вышибалы»
8.	17.09.18-21.09.18	Упражнение «Киска» и «Тутти». Поднимание  туловища. Игра «День и ночь».
9.	17.09.18-21.09.18	Спортивная  эстафета  с  элементами  баскетбола.
10.	24.09.18-28.09.18	Равномерный  бег  300м. Техника метания мяча - на результат. Игра «Вышибалы»
11.	24.09.18-28.09.18	Выполняем   упражнения со  скакалкой. Упражнения «Стрела», «Флажок», «Потягушки». Игра «День и ночь».
12.	24.09.18-28.09.18	Весёлые старты.  Игра: «Перемена  мест» и «День и ночь».
13.	01.10.18-05.10.18	Бег  300м.- на результат. Техника прыжка в длину с места. Игра «Вышибалы»
14.	01.10.18-05.10.18	Выполняем   упражнения с мячом. Упражнение  «Велосипед», «Качалка». Отжимание. Игра «День и ночь».
15.	01.10.18-05.10.18	Жонглирование мячом. Стойки теннисиста. Подача прямым ударом.
16.	08.10.18-12.10.18	Бег 2 минуты. Метание мяча на дальность – на  результат. Игра «Вышибалы»
17.	08.10.18-12.10.18	Упражнение «Ковырялочка»,  «Приподание». Прыжки через скалку. Ведение мяча на месте. Игра «День и ночь».
18.	08.10.18-12.10.18	Ведение мяча на месте. Игра «Гонка  мячей  по  кругу», «Вышибалы».
19.	15.10.18-19.10.18	Челночный бег 3/10 м. Метания мяча в цель -  на результат. Игра «Третий лишний»
20.	15.10.18-19.10.18	Упражнения  «Угол», «Верёвочка» Отжимание. Наклон вперед из положения стоя. Игра «День и ночь»
21.	15.10.18-19.10.18	Ловля и передача  мяча от груди  на месте. Игры   «Пятнашки» и  «Вышибалы».
22.	22.10.18-26.10.18	Бег  2 минуты.  Прыжок  в длину  с места    -  на результат. Ловля и передачи мяча на месте. Игра «Третий лишний»
23.	22.10.18-26.10.18	Боковой галоп. Упражнения «Киска, «Тутти», «Берёзка». Поднимание  туловища.  Игра «День и ночь»
24.	22.10.18-26.10.18	Спортивная  эстафета  с  элементами  баскетбола.
1.Легкая атлетика – 8 часов.                                 2.Гимнастика – 8 часов.                                 3. Подвижные  и  спортивные  игры – 8 часов.
25.	05.11.18-09.11.18	Техника безопасности  -  по разделу  «Гимнастика»  Игра «Лесные  животные».
26.	05.11.18-09.11.18	Техника безопасности   по разделу «Лёгкая  атлетика». Игра «Точно в  мишень».
27.	05.11.18-09.11.18	Техника безопасности по разделу «Подвижные игры». Игра «Вышибалы»
28.	12.11.18-16.11.18	Бег 2 минуты. Техника  метания мяча в  цель – по  три попытки. Отжимание.  Игра «Вышибалы»
29.	12.11.18-16.11.18	Упражнения – «Угол», «Лягушонок», «Полушпагат». Тестирование наклона вперед из положения стоя.  Игра «День и ночь».
30.	12.11.18-16.11.18	Жонглирование мячом – на результат.  Двухстороння  игра.
31.	19.11.18-23.11.18	Бег 2 минуты. Метание мяча в цель – на результат. Подтягивание.  Игра «Третий лишний»
32.	19.11.18-23.11.18	Упражнения – стойка на лопатках, ласточка. Поднимание туловища – на результат. Верхняя передача мяча.   Игра «Вышибалы»
33.	19.11.18-23.11.18	Верхняя передача мяча. Игры:  «Перестрелка» и «День и ночь».
34.	26.11.18-30.11.18	Метание мяча  на дальность – на результат. Напрыгивание на мостике.  Игра «Точно в цель».
35.	26.11.18-30.11.18	Упражнения – «Перекаты», «Кувырок».   Отжимание – на результат.  Набрасывание мяча над собой. Игра «День и ночь»
36.	26.11.18-30.11.18	Набрасывание мяча над собой. Игры «Снайпер»  и «Салки-догонялки
37.	03.12.18-07.12.18	Бег 2 минуты. Прыжок в длину с места  – на результат.  Набрасывание мяча над собой. Игра «Третий лишний»
38.	03.12.18-07.12.18	Упражнения –  «Кувырок  вперёд», «Ласточка». Прыжки через скалку – на результат. Подтягивание. Игра «Вышибалы»
39.	03.12.18-07.12.18	Техника выполнения срезки слева и справа. Подача «маятник».
40.	10.12.18-14.10.18	Бег 2 минуты. Челночный бег  3 /10м – на результат. Набрасывание мяча над собой.   Игра «Третий лишний»
41.	10.12.18-14.10.18	Упражнения «Угол», «Полушпагат». Подтягивание – на результат. Игра «День и ночь».
42.	10.12.18-14.10.18	Эстафеты.  Игры   «Перестрелка» и « Круговая  охота».
43.	17.12.18-21.12.18	Равномерный бег 2 минуты. Напрыгивание на мостике – на результат. Игра «Вызов номеров»
44.	17.12.18-21.12.18	Общая разминка по  кругу. Наклон вперед из положения стоя– на результат. Игра « День и ночь»
45.	17.12.18-21.12.18	Эстафеты.  Игры   «Перестрелка» и « Круговая  охота».
46.	24.12.18-28.12.18	Упражнения «Угол», «Полушпагат». Подтягивание. Игра «День и ночь».
47.	24.12.18-28.12.18	«Весёлые старты» со спортивным инвентарем
48.	24.12.18-28.12.18	«Весёлые старты» со спортивным инвентарем.  Эстафеты.  Игры   «Перестрелка» и « Круговая  охота».
1. Гимнастика – 10 часов.                                 2. Подвижные и спортивные игры – 10 часов.                                 3. Лыжная подготовка – 10 часов.
49.	14.01.19-18.01.19	Техника безопасности  по  разделам  «Лыжная подготовка», «Гимнастика»,  «Подвижные  игры».
50.	14.01.19-18.01.19	Упражнения – стойка на лопатках, ласточка. Поднимание туловища. Игра «Третий лишний»
51.	14.01.19 -18.01.19	ТБ. Обучение перемещениям по площадке. Двухсторонняя игра.
52.	21.01.19-25.01.19	Совершенствование ступающего шага и скользящего шага.
53.	21.01.19-25.01.19	Упражнения – «Полушпагат», «Лягушонок», «Угол». Отжимание. Прыжки через скалку на результат. Игра « День и ночь».
54.	21.01.19-25.01.19	Передачи мяча, ведение мяча по линиям. Игра «Гонка  мячей  по  кругу».
55.	28.01.19-01.02.19	Совершенствование ступающего  и  скользящего шага на лыжах. Поворот переступанием.
56.	28.01.19-01.02.19	Упражнения – стойка на лопатках, ласточка. Поднимание туловища – на  результат.  Игра «Третий лишний».
57.	28.01.19-01.02.19	Удары по неподвижному мячу. Игра «Гонка  мячей  по  кругу».
58.	04.02.19-08.02.19	Формирование  правильного дыхания при передвижении на лыжах – 600м.
59.	04.02.19-08.02.19	Общая разминка Упражнения – «Перекаты», «Угол».   Отжимание – на результат.  Игра «Третий лишний»
60.	04.02.19-08.02.19	Техника выполнения срезки слева и справа. Подача прямым ударом
61.	11.02.19-15.02.19	Преодоление бугров и впадин.  Работа  рук  вдоль  тела при  скользящем  шаге.
62.	11.02.19-15.02.19	Упражнения – «Киска», «Неваляшка».  Наклон вперед из положения стоя – на результат. Игра «Тише едешь, дальше будешь»
63.	11.02.19-15.02.19	Ведение мяча по линиям и удар в ворота.  Игра «Вышибалы».
64.	18.02.19-22.02.19	Техника попеременного двушажного хода.  Работа  рук  вдоль  тела  на  лыжах.
65.	18.02.19-22.02.19	Общая разминка со скакалкой. Упражнения –  «Ласточка», «Кувырок  вперёд». Подтягивание. Игра «Третий лишний»
66.	18.02.19-22.02.19	Ловля и передача  мяча от груди  на месте. Игра «Вышибалы».
67.	25.02.19-01.03.19	Прохождение дистанции 600м-на результат. Подъём на склон «полу-ёлочкой»
68.	25.02.19-01.03.19	Гимнастический шаг и бег. Упражнения –  «Часики», «Ласточка», «Полушпагат».  Ловля и передача  мяча от груди  на месте. Игра «День и ночь»
69.	25.02.19-01.03.19	Подача прямым ударом – на результат.  Двухстороння  игра.
70.	04.03.19-08.03.19	Техника попеременного двушажного хода на результат.
71.	04.03.19-08.03.19	Прохождение дистанции на лыжах 1 км –  на результат.
72.	04.03.19-08.03.19	Весёлые старты.  Игра:  «Перемена  мест» и «День и ночь».
73.	11.03.19-15.03.19	Прохождение дистанции на лыжах 1 500м – без учета времени.
74.	11.03.19-15.03.19	Упражнения «Велосипед», «Качалка». Подтягивание – на результат.  Ведение мяча на месте.  Игра «Третий лишний»
75.	11.03.19-15.03.19	Спортивная  эстафета  с  элементами  баскетбола.
76.	18.03.19-22.03.19	Формирование  правильного дыхания при передвижении на лыжах – 1000м.
77.	18.03.19-22.03.19	Гимнастические упражнения на ковриках. Акробатика – комбинация упражнений. Игра «Третий лишний»
78.	18.03.19-22.03.19	Техника выполнения срезки слева и справа. Подача «маятник».
1.Легкая атлетика – 8 часов.                                  2.Гимнастика – 8 часов.                                  3.Подвижные и спортивные игры – 8 часов. 1.
79.	01.04.19-05.04.19	Техника  безопасности по  разделу «Легкая атлетика».
80.	01.04.19-05.04.19	Техника  безопасности  по разделу «Гимнастика». Поднимание  туловища.  Игра «Вышибалы»
81.	01.04.19-05.04.19	Техника  безопасности  по разделу «Подвижные  игры». Эстафеты.
82.	08.04.19-12.04.19	Челночный  бег  3/10м.  Прыжок в длину с места - на результат. Игра «Вышибалы»
83.	08.04.19-12.04.19	Гимнастический  шаг  и бег. Упражнения – «Угол», «Волна», «Лягушонок». Отжимание. Игра «День и ночь»
84.	08.04.19-12.04.19	Набрасывание мяча над собой. Игры    «Два  мороза» и «Салки-догонялки».
85.	15.04.19-19.04.19	Техника  высокого  старта. Прыжок  в  длину  с  места.  Игра «Вышибалы»
86.	15.04.19-19.04.19	Упражнения  «Флажок», «Стрела». Поднимание  туловища – на результат. Игра «День и ночь»
87.	15.04.19-19.04.19	Жонглирование мячом, перемещения По площадке. Двухстороння  игра.
88.	22.04.19-26.04.19	Бег 30м - на результат. Метание  мяча  в  цель.  Игра «Вышибалы»
89.	22.04.19-26.04.19	Упражнения – «Полушпагат», «Лягушонок». Метание  мяча  в  цель - на результат. Игра «День и ночь»
90.	22.04.19-26.04.19	Подачи  мяча  одной рукой. «К  своим флажкам»  и «Перестрелка».
91.	29.04.19-03.05.19	Бег 60м - на скорость. Метание  мяча   на дальность.  Игра «Вышибалы»
92.	29.04.19-03.05.19	Упражнения – стойка  на  лопатках, ласточка. Отжимание – на результат.  Игра «Третий лишний»
93.	29.04.19-03.05.19	Набрасывание мяча над собой. Игры    «Два  мороза» и «Салки-догонялки».
94.	06.05.19-10.05.19	Бег- 60м  на  скорость.  Метание мяча на дальность - на  результат. Игра «Вышибалы»
95.	06.05.19-10.05.19	Упражнения «Цыпочка», «Флажок», «Потягушки». Прыжок в длину с места - на результат. Игра «Шишки, желуди, орехи»
96.	06.05.19-10.05.19	Верхняя передача мяча. Игры:  «Перестрелка» и «День и ночь».
97.	13.05.19-17.05.19	Бег 60м  -  на  результат. Техника спортивной ходьбы 200м Игра «Вышибалы»
98.	13.05.19-17.05.19	Прыжки через скакалку – на результат. Упражнения «Перекаты»,  «Кувырок  вперёд». Игра  «День и ночь»
99.	13.05.19-17.05.19	Эстафеты.  Игры   «Перестрелка» и « Круговая  охота».
100.	20.05.19-24.05.19	Бег 1000м  -  на  результат.  Техника спортивной ходьбы 200м Игра «Третий лишний»
101.	20.05.19-24.05.19	Общая разминка по  кругу.  Наклон вперед из положения стоя – на результат. Игра «День и ночь»
102.	20.05.19-24.05.19	Спортивная  эстафета  с  элементами  волейбола.