Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике для 11 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по физике для 11 класса

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шумаковская средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области






РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО

на заседании МО учителей на заседании ПС приказом по

естественно-математического протокол № 1 от 30.08.16 МБОУ «Шумаковская СОШ»

цикла протокол 1 от 26.08.16 председатель ПС № 157 от 30.08.2016 г.

руководитель МО __________Грибовская И.В. директор школы

__________ Логвинова Ю.В. ___________Шошина Л.М.





Рабочая программа

по физике

за курс среднего общего образования

для 11 класса

Срок реализации: 2016/2017 учебный год

Составлена на основе Примерной образовательной программы

по физике







Составил учитель физики Талдыкина Л.Ю.




д. Б. Шумаково

2016 год



Пояснительная записка


Статус документа

Рабочая программа по физике для 11 класса со­ставлена на основе федерального компонента го­сударственного стандарта основного общего обра­зования, Примерной программы среднего (полного) общего образования по физике. Данная рабочая программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса, определяет минимальный набор опытов, демонстрируемых учителем, и лабораторных работ.


Общая характеристика учебного предмета

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения, вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.


Цели и задачи

Изучение физики в 11 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей и задач:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Познавательная деятельность: использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент; формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия; овладение адекватными способами решения задач;

Информационно-коммуникативная деятельность: владение монологической и диалогической речью; использование для решения задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность: владение навыками контроля и оценки своей деятельности; организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.




Особенности программы


В рабочей программе имеются отличительные особенности по сравнению с Примерной программой. За счет компонента образовательного учреждения увеличено количество часов в разделе «Электродинамика» - на 10, в разделе «Оптика» - на 6, в разделе «Излучения и спектры» - на 5, в разделе «Квантовая физика и элементы астрофизики» - на 4. На 7 часов увеличено «Повторение». Данное увеличение обусловлено тем, что обучающиеся ежегодно выбирают экзамен по физике.



Требования к уровню обученности


В результате изучения физики на базовом уровне обучающийся должен знать/понимать смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная; смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд; смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта; вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики; уметь описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров; воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.


Результаты обучения

Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки и задают систему итоговых результатов обучения, которых должны достичь все обучающиеся, оканчивающие 11 класс. Эти требования структурированы по трем компонентам: знать, уметь, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.


Место предмета

На изучение предмета отводится 3 часа в неделю, итого 102 часа за учебный год.


Используемый учебно-методический комплект:

1. Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Чаругин Физика. Классический курс. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2015 г.

2. А.П.Рымкевич Сборник задач по физике для 10-11 классов средней школы - М.: «Просвещение», 2015 г.



Содержание программы


Электродинамика (25 часов)

Взаимодействие токов. Магнитное поле. Сила Ампера. Сила Лоренца Электроизмерительные приборы. Электромагнитная индукция. Магнитный поток Правило Ленца. Закон Фарадея. Вихревое электрическое поле. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле.

Свободные и вынужденные колебания. Математический маятник. Превращение энергии при гармонических колебаниях. Резонанс. Электромагнитные колебания. Переменный электрический ток. Генератор на транзисторе. Механические и электромагнитные волны. Принципа радиосвязи. Понятие о телевидении.


Оптика (18 часов)

Законы геометрической оптики. Линза. Построение изображений. Оптические приборы. Волновые свойства света Дифракционная решетка.


Излучения и спектры (14 часов)

Электромагнитная теория света. Шкала электромагнитных излучений. Различные виды электромагнитных излучений, спектры и их практические применения. Фотоэффект. Давление света. Фотография.


Квантовая физика и элементы астрофизики (32 часа)

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм. Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры. Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. Закон радиоактивного распада. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия. Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной. Единая физическая картина мира.


Повторение (13 часов)

Механическое движение. Законы Ньютона. Законы сохранения. Основы МКТ, газовые законы.

Электростатика. Законы постоянного тока. Электромагнитные явления.



Контрольные работы


Контрольная работа № 1 по теме: «Электродинамика»

Контрольная работа № 2 по теме: «Электромагнитные колебания»

Контрольная работа № 3 по теме: «Оптика»

Контрольная работа № 4 по теме: «Световые явления»

Контрольная работа № 5 по теме: «Физика атома и атомного ядра»

Контрольная работа итоговая


Лабораторные работы


Лабораторная работа № 3 «Определение g при помощи маятника».

Лабораторная работа № 4 «Измерение показателя преломления стекла».

Лабораторная работа № 5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».




Тематическое планирование


К.ч


Электродинамика

25


Электромагнитная индукция

8

1-5

Инструктаж по ТБ. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции. Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера

2

6-12

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. Закон электромагнитной индукции. Вихревое поле.

2

13-

17

ЭДС индукции в движущихся проводниках. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.

3


Контрольная работа № 1 по теме: «Электродинамика»

1


Механические колебания и волны

5

18-

23


Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения колебаний. Математический маятник. Динамика колебательного движения. Гармонические колебания. Фаза колебаний.

2


Лабораторная работа №3 «Определение g при помощи маятника»

1

24-

26

Превращение энергии при гармонических колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс, применение и борьба с ним.

2


Электромагнитные колебания и волны

12

27-

29

Электромагнитные колебания: свободные и вынужденные. Колебательный контур. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

1

30

Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Формула Томсона.

1

31-35

Переменный электрический ток. Активное R. Действующие значения I, U. Конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного тока. Резонанс.

2

36-41

Генератор на транзисторе. Автоколебания. Трансформаторы. Производство, использование и передача электрической энергии.

2


Контрольная работа № 2 по теме «Электромагнитные колебания»

1

42-

47

Волновые явления. Распространение волн. Длина волны, скорость, уравнение волны. Волны в среде. Звуковые волны.

2

48-

58

Электромагнитные волны. Опыты Герца. Плотность потока электромагнитного излучения. Изобретение радио Поповым. Принципы радиосвязи. Свойства электромагнитных волн. Понятие о телевидении. Развитие средств связи.


3


Оптика

18

59-

62

Развитие взглядов на природу света. Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света. Закон преломления света. Полное отражение. Решение задач

4

63-

65

Линза. Построение изображения в линзе. Формула тонкой линзы. Увеличение линзы. Лабораторная работа № 4 «Измерение показателя преломления стекла»

4

66-

72

Дисперсия света. Интерференция механических волн и света. Дифракция механических волн. Дифракция света. Дифракционная решетка.

5

73-

74

Лабораторная работа № 5 «Определение D и F собирающей линзы». Поперечность световых волн. Поляризация света.

2


Контрольная работа № 3 по теме: «Оптика»

1

75-79

Принцип относительности Эйнштейна. Постулаты СТО. Пространство и время. Релятивистская динамика. Связь массы и энергии. Принцип соответствия.

2


Излучения и спектры

14

80

83

Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров, спектральный анализ.

3

84-86

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновское излучение. Шкала электромагнитных излучений.

3

87-

92

Зарождение квантовой теории. Фотоэффект и его законы. Теория фотоэффекта. Фотоны. Применение фотоэффекта. Давление света. Химическое действие света. Фотография.

7


Контрольная работа № 4 по теме: «Световые явления»

1


Квантовая физика и элементы астрофизики

32

93-96

Строение атома. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Лазеры.

3

97-104

Открытие естественной радиоактвности. Альфа-,бета - и гамма-излучения. Радиоактивные превращения. Правило смещения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы. Открытие нейтрона.

5

105

106

Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции и их энергетический выход.

5

107-

115

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии. Получение радиоактивных изотопов. Биологическое действие радиации. Элементарные частицы. Античастицы.

6


Контрольная работа № 5 «Физика атомного ядра и элементарных частиц»

1

116

119

Строение солнечной системы Законы Иоганна Кеплера. Система Земля – Луна. Физическая природа планет и малых тел Солнечной системы.

3

120

122

Солнце и его основные характеристики. Внутреннее строение Солнца и звезд главной последовательности.

2

123

Звезды и их характеристики. Происхождение звезд. Эволюция звезд.

3

124

126

Млечный путь – наша Галактика. Другие Галактики. Красное смещение. Закон Хаббла. Строение и эволюция Вселенной.

3

127

Единая физическая картина мира.

1


Повторение

13


Механическое движение. Законы Ньютона. Силы в природе. Законы сохранения в механике.

3


Основы МКТ. Газовые законы.

4


Электростатика. Законы постоянного тока.

3


Контрольная работа по курсу физики 11 класса (итоговая)

1


Электромагнитные явления. Обобщающее повторение

2

Календарно-тематическое планирование

п/п


Тема урока


Элементы содержания

Оборудо-

вание

Кален-

дарная

дата

Факти-

ческая

дата

Домаш-

нее

задание


Электродинамика (25 ч) Электромагнитная индукция (8 ч)


1

Инструктаж по ТБ.

Магнитное поле.

Вектор магнит­ной индукции.

Линии магнитной индукции.

Взаимодействие проводников с током. Магнит­ные силы. Маг­нитное поле. Ос­новные свойства магнитного поля. Вектор магнит­ной индукции. Правило «бу­равчика»




§1, § 2

Упр 1/1, 2


2

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.


Закон Ампера. Сила Ампера: обозначение, единица измерения, расчетная формула. Правило «левой руки». Примене­ние закона Ам­пера. Решение задач.

Сборник задач Рымкевич



§3-5

Упр.1/3, 4


3

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

Сила Лоренца: обозначение, единица измерения, расчетная формула. Решение задач. Ферромагнетики, диамагнетики, парамагнетики.

Сборник задач Рымкевич



§6,

§7 дополн.



4

Явление электромагнитной индукции. Маг­нитный поток. Правило Ленца. Закон электромагнитной ин­дукции

Опыт Колладона. Открытие Фарадея. Магнитный по­ток: обозначение, единица измерения, расчетная формула. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Закона электромагнитной ин­дукции




§ 8 - 11.

Р. 921

Упр. 2 (1,2, 3)


5

ЭДС индукции в движущихся проводниках.

Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в проводниках, движущихся в постоянном магнитном поле




13


6

Самоиндукция. Индуктивность

Явление само­индукции. Аналогия между самоиндукцией и инерцией. Индуктивность: обозначение, единица измерения, расчетная формула. ЭДС самоин­дукции

Сборник задач Рымкевич



§15.

Р. 933, 934


7

Энергия магнитного поля тока. Электро­магнитное поле.

Энергия магнит­ного поля, обозначение, расчетная формула, единица измерения. Понятие элек­тромагнитного поля. Решение задач. Подготовка к контрольной работе.

Сборник задач Рымкевич



§16, 17.

Р. 938, 939


8

Контрольная работа № 1 по теме: «Электродинамика»

Урок контроля ЗУНов






Механические колебания и волны (5 ч)




9

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникно-вения колебаний.

Математический маятник.

Анализ контрольной работы. Понятие колебания. Виды колебаний и условия их возникновения. Понятие математического маятника.

Математи-

ческий маятник.



§ 18-20


10

Динамика колебательного движения. Гармонические колебания. Фаза колебаний.

Понятие гармонического колебания, фазы колебаний, частоты; уравнения, описывающего гармонические колебания. Формула Гюйгенса. Решение задач.




§ 21-23.

Упр.3/1


11

Лабораторная работа № 3 «Определение g при помощи маятника»

Нитяной маятник; определение g; относительная и абсолютная погрешности измерения ускорения. Перевод единиц измерения в СИ


Математи-

ческий маятник



Упр.3/2

12

Превращение энергии при гармонических колебаниях.

Потенциальная, кинетическая, полная энергии системы при гармонических колебаниях. Затухающие колебания.




§ 24-26


13

Вынужденные колебания. Резонанс, применение и борьба с ним.

Понятие вынужденных колебаний и резонанса. Применение резонанса и борьба с ним.




Упр.3/4-5

Электромагнитные колебания и волны (12 ч)

14

Электромагнитные колебания: свободные и вынужденные. Колебательный контур.

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Устройство ко­лебательного контура, обозначение его на схемах. Пре­вращение энер­гии в колеба­тельном конту­ре. Характери­стики электро­магнитных ко­лебаний.

Осциллограф



§27, 28,

15

Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Формула Томсона.

Вывод уравнения. Формула для периода электромагнитных колебаний колебательного контура(формула Томсона)

Сборник задач Рымкевич



§ 30


16

Переменный электрический ток. Активное R. Действующие значения I, U.

Переменный ток. Получение переменного тока. Активное сопротивление. Действующие значения I, U. Мощность в цепи переменного тока. Решение задач.




§ 31-32


17

Конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного тока. Резонанс.

Конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного тока. Емкостное и индуктивное сопротивления: обозначения, расчетные формулы, единица измерения. Резонанс в электрической цепи и его использование в радиосвязи.

Сборник задач Рымкевич



§ 33-35, упр.4/1


18

Генератор на транзисторе. Автоколебания.

Автоколебательная система и ее основные элементы. Примеры автоколебательных систем. Работа генератора пе­ременного тока.




36, упр.4/2-4

19

Трансформаторы. Производство, передача и использование электрической энергии.

Генерирование электрической энергии. Трансформато­ры, коэффициент трансформации. Производство электроэнергии. Типы электро­станций. Пере­дача электро­энергии. Повы­шение эффек­тивности ис­пользования электроэнергии. Решение задач. Подготовка к контрольной работе

Сборник задач Рымкевич



§ 37, 38

§40, упр.5 устно

20

Контрольная работа № 2 по теме: «Электромагнитные колебания»

Урок контроля ЗУНов





21

Волновые явления. Распространение волн. Длина волны, скорость, уравнение волны.

Анализ контрольной работы. Понятие волны. Виды волн. Скорость, длина и энергия волны: обозначение, единицы измерения, формулы. Уравнение бегущей волны. Решение задач.




§ 42-45,

Упр 6/2,3


22

Волны в среде. Звуковые волны.

Волны в среде. Плоская и сферическая волна. Звуковые волны. Решение задач.




§ 46, 47

23

Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Опыты Герца.

Теория Мак­свелла. Теория дальнодействия и близко-действия. Возникно­вение и распро­странение элек­тромаг-нитного поля. Экспериментальное обнаружение волн Герцем. Основные свойства элек­тромагнитных волн




§ 48, 54

24

Изобретение радио Поповым. Принципы радиосвязи

Устройство и принцип дейст­вия радиопри­емника А. С. Попова. Прин­ципы радио­связи




§ 51, 52,

Упр. 7/1

25

Понятие о телевидении. Развитие средств связи.

Деление радио­волн. Использо­вание волн в радиовещании. Радиолокация. Применение ра­диолокации в технике. Прин­ципы приема и получения теле­визионного изо­бражения.




§ 57, 58

упр.7/2

Оптика (18 ч)

26

Развитие взглядов на природу света. Скорость света.

Развитие взглядов на природу света. Что такое геометриче­ская и волно­вая оптика. Определение скорости света различными методами




С.168-170

§ 59

27

Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.

Принцип Гюйгенса. Закон отраже­ния света. Решение задач на применение закона отражения света

Сборник задач



§ 60.

Р. 1023

28

Закон преломления света

Закон прелом­ления света. Луч падающий и преломленный. Угол падения, угол преломления. Относительный и абсолютный показатель пре­ломления. Решение задач




§ 61

Упр. 8

(1, 3)


29

Полное отражение. Решение задач

Понятие полного отражения. Предельный угол полного отражения. Волоконная оптика.




§ 62, упр. 8/5


30

Линза. Формула тонкой линзы. Увеличение линзы.

Понятие линзы, оптической силы и увеличения тонкой линзы, их единиц измерения. Виды линз. Решение задач.

Сборник задач Рымкевич



§ 63, 65

Упр. 9/4

31

Построение изображения в тонкой линзе.

Понятие оптической оси, фокусов, фокусного расстояния. Построение изображений в собирающей линзе.




§ 64


32

Построение изображения в тонкой линзе.

Понятие оптической оси, фокусов, фокусного расстояния. Построение изображений в рассеивающей линзе.




§ 64

Упр. 9/6

33

Лабораторная работа № 4 «Измерение показателя преломления стекла»

Измерение показателя преломления стекла. Расчет относительной и абсолютной погрешностей измерений. Перевод единиц измерения в СИ


Стекло, лампочка, источник

тока, цир-куль



Упр.9/7

34

Дисперсия света.

Понятие дисперсии света, примеры в природе. Спектр




§ 66

35

Интерференция механических волн и света.

Сложение волн. Понятие интерференции механических волн и света. Условие максимумов и минимумов. Когерентные волны. Кольца Ньютона. Длина световой волны.




§ 67, 68

Р. 1096

36

Дифракция механических волн.

Понятие дифракции механических волн, примеры




§ 70

37

Дифракция света.

Понятие дифракции света, примеры. Границы применимости геометрической оптики.




§ 71

38

Дифракционная решетка.

Дифракционная решетка, ее период, условие максимумов. Решение задач на нахождение длин световых волн.

Сборник задач Рымкевич



§ 72

Упр.10/1

39

Лабораторная работа № 5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы. Расчет относительной и абсолютной погрешностей измерений. Перевод единиц измерения в СИ


Эл. цепь, экран, лин-за, линейка



Упр. 10/2

40

Поперечность световых волн. Поляризация света.

Поперечность световых волн. Понятие поляризации света. Подготовка к контрольной работе.




§ 73, 74

41

Контрольная работа № 3 по теме: «Оптика»

Урок контроля ЗУНов





42

Принцип относительности Эйнштейна. Постулаты СТО. Пространство и время.

Анализ контрольной работы. Понятие СТО. Понятие принципа относительности. Постулаты тео­рии относительности Эйнштейна




§ 76-77

Упр.11/1


43

Релятивистская динамика. Связь массы и энергии. Принцип соответствия.

Смысл по­нятия релятивист­ская динамика» Формула связи массы и энергии. Принцип соответствия. Закон взаимо­связи массы и энер­гии, понятие энер­гия покоя. Решение задач.




§ 78, 79

упр.11/2

Излучения и спектры (14 ч)

44

Виды излучений. Источники света.

Виды излучений и источников света. Примеры.




§ 80


45

Спектры и спектральные аппараты

Понятие спектра. Распределение энергии в спектре. Назначение спектральных аппаратов




§ 81


46

Виды спектров, спектральный анализ

Непрерывные, полосатые, линейчатые спектры. Применение спектрального анализа в астрофизике.




82, 83

47

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения

Инфракрасное и ультра­фиолетовое излучения. Примеры. Решение качественных задач.




§ 84


48

Рентгеновское излучение

Открытие рентгеновских лучей, их свойства, применение. Устройство рентгеновской трубки.




§ 85

49

Шкала электромагнитных излучений.

Шкала электромагнитных излучений. Диапазоны волн.




§ 86

50

Зарождение квантовой теории

История зарождения квантовой теории. Понятие кванта. Постоянная Планка. Решение задач.




С. 256

51

Фотоэффект и его законы

Фотоэффект и его наблюдение. Законы фотоэффекта. Задерживающее напряжение.




§ 87


52

Фотоэффект и его законы

Решение задач с применением законов фотоэффекта

Сборник задач Рымкевич



§ 87

Р. №1161


53

Теория фотоэффекта

Уравнение Энштейна. Работа выхода для электрона из металла. Красная граница фотоэффекта. Решение задач

Сборник задач Рымкевич



§ 88

Р. № 1162

54

Фотоны. Применение фотоэффекта.

Энергия и импульс фотона. Корпускулярно-волновой дуализм. Гипотеза де Бройля. Понятие квантовой механики

Сборник задач



§ 89, 90,

доп.


55

Давление света.

Опыты Лебедева. Давление света. Решение задач на повторение.




§ 91

Упр.12/2

56

Химическое действие света. Фотография

Химическое действие света. Фотография. Подготовка к контрольной работе.




§ 92

Упр.12/4

57

Контрольная работа № 4 по теме: «Световые явления»

Урок контроля ЗУНов





Квантовая физика и элементы астрофизики (32 ч)

58

Строение атома. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома.

Анализ контрольной работы. Опыты Резерфорда. Строе­ние атома по Резерфорду. Планетарная модель атома




§ 93


59

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору.

Квантовые по­стулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Поглощение света. Трудности теории Бора. Квантовая механика.




§ 94, 95

Упр.13/2

60

Лазеры.

Понятие лазера. Виды лазеров. Свойства ла­зерного излуче­ния. Примене­ние лазеров




§ 95, 96

Упр.13


61

Открытие естественной радиоактивности.

Опыт Беккереля. Открытие радиоактивных элементов




§ 97, 98


62

Альфа-, бета - и гамма-излучения.

Фи­зическая приро­да, свойства и области приме­нения альфа-, бета- и гамма-излучений




§ 99


63

Радиоактивные превращения. Правило смещения. Изотопы.

Радиоактивный распад. Радиоактивные превращения. Правило смещения. Понятие изотопа. Примеры

Таблица Менделеева



§ 100, 102

64

Закон радиоактивного распада. Период полураспада.

Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Решение расчетных задач

Сборник задач Рымкевич



§ 101, упр.14/2

65

Открытие нейтрона.

Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона.




§ 103

66

Строение атомного ядра. Ядерные силы.


Протонно-нейтронная модель ядра. Ядерные силы. Решение задач.

Таблица Менделеева



§ 104

67

Энергия связи атомных ядер.

Понятие энергии связи атомных ядер: определение, обозначение, единица измерения, расчетная формула. Понятие удельной энергии связи. Решение задач.

Сборник задач Рымкевич



§ 105. упр.14/5

68

Ядерные реакции и их энергетический выход.

Понятие ядерной реакции. Первая ядерная реакция. Энергетический выход ядерных реакций.

Презентация



§ 106

69

Ядерные реакции и их энергетический выход.

Энергетический выход ядерных реакций. Решение расчетных задач

Сборник задач



§ 106,

упр.14/7

70

Ядерные реакции и их энергетический выход.

Энергетический выход ядерных реакций. Решение расчетных задач

Сборник задач



§ 106

71

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.

Понятие цепной ядерной реакции на примере деления ядер урана. Коэффициент размножения нейтронов.

Презентация



§ 107-108

72

Ядерный реактор.

Устройство и принцип действия ядерного реактора. Понятие критической массы. Реакторы на быстрых нейтронах

Презентация



§ 109

73

Применение ядерной энергии.

Развитие ядерной энергетики. Ядерное оружие.




§ 111

74

Термоядерные реакции.

Понятие термоядерной реакции. Пример. Неуправляемая реакция синтеза взрывного типа в водородной бомбе.




§ 110

75

Получение радиоактивных изотопов. Биологическое действие радиации.

Понятие изотопа, получение радиоактивных изотопов, их применение. Биологическое действие радиоактивных излучений. Защита организмов от излучений.




§ 112-113

76

Элементарные частицы. Античастицы.

Понятие элементарных частиц и античастиц, их классификация. Этапы в развитии физики элементарных частиц.

Презентация



§ 114,

115 доп.

77

Контрольная работа № 5 «Физика атомного ядра и элементарных частиц»

Урок контроля ЗУНов





78

Строение солнечной системы Законы Иоганна Кеплера

Анализ контрольной работы. Солнечная система и ее строение. Законы движения планет и не­бесных тел

Презентация



§ 116,

117

79

Система Земля – Луна.

Смысл понятий: планета, звезда. Луна - единственный спутник Земли. Система Земля – Луна




§ 118

80

Физическая природа планет и малых тел Солнечной системы.

Физическая природа планет и малых тел Солнечной системы: планеты земной группы, планеты-гиганты, астероиды, кометы, метеоры, метеориты




§ 119

81

Солнце и его основные характеристики.

Солнце – звезда. Основные характеристики. Солнце как источник жизни на Зем­ле. Солнечная активность, протуберанцы

Презентация



§ 120

82

Внутреннее строение Солнца и звезд главной последова-тельности.

Источники энергии и процессы, протекающие внутри Солнца и звезд главной последовательности. Пульсары и нейтронные звезды




§ 122

83

Звезды и их характеристики.

Звезды и источ­ники их энергии. Сверхгиганты, белые карлики, массы звезд

Презентация



§ 121

84

Происхождение звезд.

Черные дыры




§ 122

85

Эволюция звезд.

Протозвезда. Красный гигант.




§ 123

86

Млечный путь – наша галактика.

Что такое Галактика. Млечный путь. Диффузные и планетарные туманности




§ 124

87

Другие галактики. Красное смещение. Закон Хаббла.

Виды галактик. Квазары. Скопление галактик. Понятие красного смещения, закон Хаббла




§ 125

88

Строение и эволюция Вселенной.

Понятие Вселенной: строение, эволюция. Космология. Радиус и возраст Вселенной, модель «горячей Вселенной»




§ 126, упр. 15

89

Единая физическая картина мира.

Механическая и электромагнитная картина мира. Современная физическая картина мира.




§ 127

Повторение (13 ч)

90

Механическое движение. Законы Ньютона.

Траектория, система отсче­та, путь, пере­мещение, ска­лярная и век­торная величи­ны. Ускорение, уравнение дви­жения, графиче­ская зависи­мость скорости от времени.

Явление инер­ции. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Тре­тий закон Нью­тона. Решение задач

Тестовые задания ЕГЭ



Раздел 2, 10 класс

91

Силы в природе.

Закон всемирно­го тяготения; си­лы тяжести, уп­ругости, трения

Тестовые задания ЕГЭ



§ 29-37

10 класс

92

Законы сохранения в механике.

Импульс. Закон сохранения им­пульса. Закон сохранения энер­гии. Работа. Мощность. Энер­гия. Решение задач

Тестовые задания ЕГЭ



§50, 51

10 класс

93

Основы МКТ

Уравнение Менделеева - Клапейрона. Решение задач

Тестовые задания ЕГЭ



§ 61-68

10 класс

94

Основы МКТ

Решение задач

Тестовые задания ЕГЭ



§61-68

10 класс

95

Газовые законы.

Изопроцессы. Решение графических задач

Тестовые задания ЕГЭ



§ 71,

10 класс

96

Газовые законы.

Изопроцессы. Решение расчетных задач

Тестовые задания ЕГЭ



§ 71,

10 класс

97

Электростатика.

Электрический заряд. Закон сохранения заряда. Закон Кулона. Конденсаторы. Решение задач

Тестовые задания ЕГЭ



Раздел 4

10 класс

98

Законы постоянного тока.

Закон Ома для полной цепи. ЭДС. Решение задач

Тестовые задания ЕГЭ



§ 102-108

10 класс


99

Законы постоянного тока.

По­следовательное и параллельное соединение про­водников. Решение задач

Тестовые задания ЕГЭ



§ 102-108

10 класс

100

Контрольная работа (итоговая)

Урок контроля ЗУНов

Тестовые задания ЕГЭ




101

Электромагнитные явления.

Анализ контрольной работы. Электромагнитные вол­ны, их свойства

Тестовые задания ЕГЭ



Глава 1, 2

102

Электромагнитные явления. Обобщающее повторение.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-298619

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"