Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физика Рабочие программыРабочая программа по физике (10 класс)

Рабочая программа по физике (10 класс)


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа №18 г.Волгодонска




УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ СШ №18

г.Волгодонска

__________

Приказ от ________ №___









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ФИЗИКЕ

hello_html_3a9e13e5.gif

Уhello_html_m165be93e.gifровень образования среднее общее образование

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование)

Кhello_html_m49f76d6b.gifласс 10

Кhello_html_683e95cf.gifоличество часов 105

Учитель Попов А. И.

(hello_html_m675e481.gifФИО)
























1.Пояснительная записка


Рабочая программа по физике для 10 класса разработана на основании следующих документов:

-Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ;

-основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СШ №18 г.Волгодонска;

-Авторской программы Генденштейна Л.И. и Дика Ю.И.


Целью изучения предмета «Физика» является дать общие представления о научных методах, ввести наиболее общие законы и принципы физики, позволяющих установить фундаментальную взаимосвязь микро- и макроскопических про­цессов, выбрать общие представления об окружающем мире, структуре Вселенной, возможном механизме ее возникновения, эволюции и перспективах развития.

В соответствии с этой целью ставятся задачи:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах природы, теориях, методах физической науки; о современной физической картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;

- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса её познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;

- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.

Общая характеристика предмета

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и физические методы изучения природы».

Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.


2.Место учебного предмета в учебном плане


По учебному плану МБОУ СШ №18 г. Волгодонска на изучение предмета «Физика» в 10 классе отводится 105 часов (3 часа в неделю). В 10 классе рабочая программа рассчитана на 102 часа (6.11, 8.03, 1.05 – государственные выходные дни). Программа в 10 классе будет реализована за счёт уплотнения и блочной подачи материала.

3.Содержание учебного предмета



Физика и научный метод познания

Физика - наука о природе. Научные мето­ды познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических Явлений и процес­сов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.


Механика

Кинематика

Система отсчета. Материальная точка. Когда тело можно считать материальной точкой? Траектория, путь и перемещение.

Мгновенная скорость. Направление мгновенной скорости при криволинейном движении. Векторные величины и их проекции. Сложение скоростей. Прямолинейное равномерное движение.

Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение. Скорость и перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

Криволинейное движение. Движение тела, брошенного под углом к горизонту. Равномерное движение по окружности. Основные характеристики равномерного движения по окружности. Ускорение при равномерном движении по окружности.

Динамика

Закон инерции и явление инерции. Инерциальные системы отсчета и первый закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.

Место человека во Вселенной. Геоцентрическая система мира. Гелиоцентрическая система мира.

Взаимодействия и силы. Сила упругости. Закон Гука. Измерение сил с помощью силы упругости.

Сила, ускорение, масса. Второй закон Ньютона. Примеры применения второго закона Ньютона. Третий закон Ньютона. Примеры применения третьего закона Ньютона.

Закон Всемирного тяготения. Гравитационная постоянная. Сила тяжести. Движение под действием сил всемирного тяготения. Движение искусственных спутников Земли и космических кораблей. Первая космическая скорость. Вторая космическая скорость.

Вес и невесомость. Вес покоящегося тела. Вес тела, движущегося с ускорением.

Силы трения. Сила трения скольжения. Сила трения покоя. Сила трения качения. Сила сопротивления в жидкостях и газах.

Законы сохранения в механике

Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Освоение космоса.

Механическая работа. Мощность. Работа сил тяжести, упругости и трения.

Механическая энергия. Потенциальная энергия. Кинетическая энергия. Закон сохранения энергии.

Механические колебания и волны

Механические колебания. Свободные колебания. Условия возникновения свободных колебаний. Гармонические колебания.

Превращения энергии при колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс.

Механические волны. Основные характеристики и свойства волн. Поперечные и продольные волны.

Звуковые волны. Высота, громкость и тембр звука. Акустический резонанс. Ультразвук и инфразвук.



Молекулярная физика и термодинамика

Молекулярная физика

Основные положения молекулярно-кинетической теории. Основная задача молекулярно-кинетической теории. Количество вещества.

Температура и ее измерение. Абсолютная шкала температур.

Газовые законы. Изопроцессы. Уравнение состояния газа. Уравнение Клапейрона. Уравнение Менделеева – Клапейрона.

Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Абсолютная температура и средняя кинетическая энергия молекул. Скорости молекул.

Состояния вещества. Сравнение газов, жидкостей и твердых тел. Кристаллы, аморфные тела и жидкости.

Термодинамика.

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии. Количество теплоты. Первый закон термодинамики.

Тепловые двигатели. Холодильники и кондиционеры.

Второй закон термодинамики. Необратимость процессов и второй закон термодинамики. Экологический и энергетический кризис. Охрана окружающей среды.

Фазовые переходы. Плавление и кристаллизация. Испарение и конденсация. Кипение.

Влажность, насыщенный и ненасыщенный пар.

Электростатика

Электрические взаимодействия.

Природа электричества. Роль электрических взаимодействий. Два рода зарядов. Носители электрического заряда.

Взаимодействие электрических зарядов. Закон Кулона. Электрическое поле.

Свойства электрического поля.

Напряженность электрического поля. Линии напряженности.

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.

Потенциал электростатического поля и разность потенциалов. Связь между разностью потенциалов и напряженностью электростатического поля.

Электроёмкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля.



4.Планируемые результаты изучения учебного предмета


Физика и научный метод познания


смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория,

отличать гипотезы от научных теорий

Механика


смысл физических величин: скорость, ускорение, физических законов классической механики, масса, сила, смысл законов всемирного тяготения, импульс, работа, механическая энергия;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших значительное влияние на развитие физики

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение; движение небесных тел и искусственных спутников Земли; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Молекулярная физика и термодинамика


смысл физических величин внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества,

смысл физических величин количество теплоты, физических законов термодинамики,

уметь описывать и объяснять физические явления и свойства тел газов, жидкостей и твердых тел; описывать состояния системы

приводить примеры практического использования физических знаний оценки влияния на организм человека загрязнения окружающей среды

Электростатика


смысл физических величин: элементарный электрический заряд; смысл физических законов электрического заряда вклад российских и зарубежных ученых, оказавших значительное влияние на развитие физики

уметь описывать и объяснять физические явления использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни



5.Календарно - тематическое планирование


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ФИЗИКИ ДЛЯ 10 КЛАССА


Название темы

Кол-во

часов

Тема 1.

Физика и научный метод познания

2

Тема 2.

Механика

54

Тема 3.

Молекулярная физика и термодинамика

28

Тема 4.

Электростатика

11

Тема 5.

Повторение

7

Итого

102


КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КУРСА ФИЗИКИ ДЛЯ 10 КЛАССА


урока

Содержание материала

( Разделы, темы)

Дата проведения


план

факт

Физика и научный метод познания (2ч.)

1

Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Физика и методы познания мира



2

Применение физических открытий



Механика (54 ч.)

3

Система отсчёта, траектория, путь и перемещение



4

Скорость. Прямолинейное равномерное движение



5

Решение задач по темам «Траектория, путь и перемещение», «Прямолинейное равномерное движение».



6

Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение



7

Решение задач по теме «Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение».



8

Лабораторная работа №1 «Измерение ускорения тела при равноускоренном движении».



9

Криволинейное движение



10

Решение задач по теме «Криволинейное движение»



11

Решение задач по теме «Криволинейное движение»



12

Лабораторная работа №2 «Изучение движения тела, брошенного горизонтально»



13

Решение задач по теме «Кинематика»



14

Обобщающий урок по теме «Кинематика»



15

Контрольная работа №1 по теме «Кинематика»



16

Закон инерции — первый закон Ньютона. Место человека во Вселенной



17

Силы в механике. Сила упругости



18

Решение задач по теме «Силы в механике. Сила упругости»



19

Лабораторная работа №3 «Определение жёсткости пружины»



20

Второй закон Ньютона



21

Третий закон Ньютона



22

Решение задач по теме «Законы Ньютона»



23

Всемирное тяготение



24

Движение под действием сил всемирного тяготения



25

Решение задач по теме «Движение под действием сил всемирного тяготения»



26

Вес и невесомость



27

Решение задач по теме «Вес и невесомость»



28

Силы трения



29

Решение задач по теме «Силы трения»



30

Лабораторная работа №4 «Определение коэффициента трения скольжения»



31

Решение задач по теме «Динамика»



32

Обобщающий урок по теме «Динамика»



33

Контрольная работа №2 по теме «Динамика»



34

Импульс. Закон сохранения импульса



35

Реактивное движение. Освоение космоса



36

Решение задач по темам «Импульс», «Закон сохранения импульса»



37

Механическая работа. Работа сил тяжести, упругости и трения



38

Решение задач по теме «Механическая работа»



39

Мощность



40

Решение задач по теме «Мощность»



41

Энергия. Закон сохранения механической энергии



42

Решение задач по теме «Энергия. Закон сохранения механической энергии»



43

Лабораторная работа №5 «Изучение закона сохранения механической энергии»



44

Решение задач по теме «Энергия. Закон сохранения механической энергии»



45

Обобщающий урок по теме «Законы сохра­нения в механике»



46

Решение задач по теме «Законы сохра­нения в механике»



47

Контрольная работа №3 по теме «Законы сохранения в механике»



48

Механические колебания



49

Превращение энергии при колебаниях. Резонанс



50

Решение задач по темам «Механические колебания», «Превращения энергии при колебаниях. Резонанс»



51

Лабораторная работа №6 «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника»



52

Механические волны



53

Звук



54

Решение задач по теме «Механические колебания и волны»



55

Обобщающий урок по теме «Механические колебания и волны»



56

Контрольная работа №4 по теме «Механические колебания и волны»



Молекулярная физика и термодинамика (28 ч.)

57

Молекулярно-кинетическая теория



58

Количество вещества. Постоянная Авогадро



59

Температура



60

Решение задач по темам «Молекулярно-кинетическая теория», «Количество вещества», «Температура»



61

Газовые законы



62

Решение задач по теме «Газовые законы»



63

Лабораторная работа №7 «Опытная проверка закона Бойля - Мариотта»



64

Лабораторная работа №8 «Проверка уравне­ния состояния идеального газа».



65

Решение задач по темам «Молекулярно-кинетическая теория», «Газовые законы»



66

Температура и средняя кинетическая энергия молекул



67

Решение задач по теме «Молекулярная физика»



68

Состояния вещества



69

Решение задач по теме «Молекулярная физика»



70

Обобщающий урок по теме «Молекулярная физика»



71

Контрольная работа №5 по теме «Молекулярная физика»



72

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии



73

Первый закон термодинамики



74

Решение задач по теме «Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики»



75

Тепловые двигатели, холодильники и кондиционеры



76

Решение задач по темам «Внутренняя энергия», «Тепловые двигатели»



77

Второй закон термодинамики. Охрана окружающей среды



78

Решение задач по теме «Тепловые двигатели»



79

Фазовые переходы



80

Лабораторная работа №9 «Измерение относительной влажности воздуха».



81

Лабораторная работа №10 «Определение коэффициента поверхностного натяжения»



82

Решение задач по теме «Термодинамика»



83

Обобщающий урок по теме «Термодинамика».



84

Контрольная работа №6 по теме «Термодинамика»




Электростатика (11 ч.)

85

Природа электричества



86

Взаимодействие электрических зарядов



87

Решение задач по теме «Взаимодействие электрических зарядов»



88

Напряжённость электрического поля



89

Решение задач по теме «Напряжённость электрического поля»



90

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле



91

Потенциал и разность потенциалов



92

Электроёмкость. Энергия электрического поля



93

Решение задач по теме «Электроёмкость. Энергия электрического поля»



94

Обобщающий урок по теме «Электростатика».



95

Контрольная работа № 7 по теме «Электростатика»



Повторение (7 ч.)

96

Кинематика



97

Решение задач по темам «Прямолинейное движение», «Криволинейное движение»



98

Динамика



99

Решение задач по темам «Законы Ньютона», «Силы в механике»



100

Импульс тела. Закон сохранения импульса



101

Решение задач по темам «Импульс», «Работа. Мощность»



102

Итоговый урок




6. Учебно-методическое обеспечение

1. Генденштейн Л.Э. Физика. 10 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / Л.Э.Генденштейн, Ю.И. Дик. - М.: Мнемозина, 2010. - 272 с.

2. Генденштейн Л.Э. Физика. 10 класс. В 2 ч. Ч. 2. Задачник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / Л.Э.Генденштейн, Л.А. Кирик, И.М. Гельфгат, И.Ю. Ненашев. - М.: Мнемозина, 2010. - 96 с.

3. Генденштейн Л.Э., Орлов В.А. Физика. 10 класс. Тетрадь для лабораторных работ. - М.: Мнемозина, 2010.

4. Кирик Л.А., Дик Ю.И. Физика. Сборник заданий и самостоятельных работ. 10 класс. - М.: Илекса, 2009.








СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:


Протокол заседания Заместитель директора по УВР

методического объединения

уhello_html_m483ab504.gifчителей

hello_html_m38d2134e.gif (подпись) (Ф.И.О.)

hello_html_m354987d8.gif

от ___________ № ___ «___» ____________ 20____г.


___________

hello_html_m38d2134e.gifподпись (Ф.И.О.)


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 501 301 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 15.03.2018 373
    • DOCX 188.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попов Александр Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Попов Александр Иванович
    Попов Александр Иванович
    • На сайте: 3 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 70031
    • Всего материалов: 18