Рабочая программа по физ-ре .Внеурочка

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с.п. Псыкод»

Согласовано                                                              Утверждаю

Зам.директора по УВР                                              Директор

Георгиева   Р.З.                                                         Кимова М.Н.

_______________                                                        ___________

«___»  ____  2016 г.                                                  «___»  ____ 2016г

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Подвижные игры»

в 4 «А» классе

 Учитель:Калмыкова Е.З.

2016-2017 уч.год.

Планируемые результаты освоения внеурочной деятельности

«Подвижные игры»

                                                                   4 класс:

Личностные результаты

·     активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

·       проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

·       проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

·       оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметные  результаты 

·     характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

·  находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

·       общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

·  обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

·        организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования,  организации места занятий;

·       планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

·       анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

·       видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

·       оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

·       управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

·       технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

·       представлять игры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

·       оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

·       организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

·       бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

·       взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

·     в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

·       находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

·       выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

·       применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях

Содержание программы

4 класс

Тема 1. Техника безопасности - 4 часа

ТБ при проведении подвижных игр.

Тема 2. Беседы - 4 часа

«Закаляйся, если хочешь быть здоров», «Режим дня», «Совы и жаворонки»,  «Красивая осанка»                                                                           

Тема 3. Игры народов  мира - 26 часов

Башкирские народные игры «Юрта», «Медный пень»,

-бурятская народная игра«Ищем палочку»,

-дагестанские народные игры «Выбей из круга», «Подними платок»,

-марийская народная игра «Катание мяча»,

 -татарская народная игра «Серый волк», 

 -якутские народные игры «Сокол и лиса», «Пятнашки»,

-чувашская игра «Рыбки,

-кабардино-балкарская народная игра «Под буркой»,

-калмыцкие народные игры «Прятки», «Альчик!»,

-карельские народные игры «Мяч», «Я есть!»,

 -игры народов Коми «Невод», «Стой, олень!»,

-марийская народная игра «Катание мяча»,

-татарская народная игра «Серый волк»,

-кутские народные игры «Сокол и лиса», «Пятнашки»,

-удмуртские народные игры «Водяной», «Серый зайка»,

-узбекская  народная игра «Колесо»,

-ечено-ингушская игра «Чиж», тувинские народные игры «Стрельба в мишень», «Борьба»,

-мордовские народные игры «Котел», «Круговой»,

-северо-осетинская игра «Борьба за флажки»,

-чувашская игра «Рыбки»,

-игра народов Сибири и Дальнего Востока «Льдинки, ветер и мороз»,

-игры русского народа.  «Гуси-лебеди»,   «Обыкновенные жмурки», «Пятнашки», «Салки», «Фанты», «Волк во рву», «Третий лишний», «Охотники и зайцы», «Краски», «Капканы», «Коршуны и наседка», «Ловушка», «Охотник и сторож», «Воробушки - попрыгунчики», «Ласточки и пчелки», «Кошки и мышки», «Колдуны», «Воздух, вода, земля», «Гусеница», «Зайцы в огороде», «У медведя во бору», «Удочка», «Хвостики», «Жаворонки»,

                                Календарно – тематическое планирование

4 класс

№ п/п	Тема урока	Дата
1полугодие
1.	ТБ при проведении подвижных игр. Подвижная игра "Ловишки".
2.	Башкирские народные игры «Юрта», «Медный пень»
3.	Бурятская народная игра «Ищем палочку»
4.	Дагестанские народные игры «Выбей из круга», «Подними платок»
5.	Марийская народная игра «Катание мяча»
6.	Татарская народная игра «Серый волк»
7.	Якутские народные игры «Сокол и лиса», «Пятнашки»
8.	Беседа
9.	Кабардино-балкарская народная игра «Под буркой»
10.	Калмыцкие народные игры «Прятки», «Альчик!»
11.	Карельские народные игры «Мяч», «Я есть!»
12.	Игры народов Коми «Невод», «Стой, олень!»
13.	Марийская народная игра «Катание мяча»
14.	Татарская народная игра «Серый волк»
15.	Якутские народные игры «Сокол и лиса», «Пятнашки»
16.	Удмуртские народные игры «Водяной», «Серый зайка»
17.	Беседа
18.	Беседа «Закаляйся, если хочешь быть здоров». Чечено-ингушская игра «Чиж»
2 полугодие
19.	ТБ при проведении подвижных игр. Игра «Волк во рву»
20.	Тувинские народные игры «Стрельба в мишень», «Борьба»
21.	Мордовские народные игры «Котел», «Круговой»
22.	Северо-осетинская игра «Борьба за флажки»
23.	Чувашская игра «Рыбки»
24.	Игра народов Сибири и Дальнего Востока «Льдинки, ветер и мороз»
25.	Игры русского народа.  «Гуси-лебеди»,   «Обыкновенные жмурки».
26.	«Гусеница», «Зайцы в огороде»,
27.	«Воздух, вода, земля»,
28.	«У медведя во бору», «Удочка»,
29.	«Удочка»,
30.	Узбекская  народная игра «Колесо»
31.	Чувашская игра «Рыбки
32.	Беседа
33.	«Кошки и мышки»
34.	Обощающее занятие