Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по индивидуальным групповым занятиям по русскому языку 7- 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа по индивидуальным групповым занятиям по русскому языку 7- 9 класс

Выбранный для просмотра документ Тематическое планирование ИГЗ 789.doc

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

по ИГЗ: русский язык

7 класс


Что такое ОГЭ по русскому языку. Демоверсия. Из каких частей состоит экзаменационная работа.

1


Знакомимся с бланками. Какие бланки используются на ОГЭ. Требования по заполнению бланков.

1


Что такое сжатое изложение. Особенности написание сжатого изложения

1


«Краткость – сестра таланта» (А.П. Чехов). Приемы сжатия (компрессия): исключение, обобщение, упрощение.

1


Приемы сжатия. Подготовка к написанию сжатого изложения.

1


Овладеваем приёмами сжатия текста на практике (исключение).

1


Овладеваем приёмами сжатия текста на практике (обобщение, упрощение).

1


Сокращаем текст.

1


Написание сжатого изложения.

1


Написание сжатого изложения.

1


Фонетика. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с фонетикой.

1


Лексика и фразеология. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с лексикой и фразеологией.

1


Морфемика и словообразование. Знакомство с заданиями ОГЭ, связанными с морфемикой и словообразованием.

1


Морфемика и словообразование. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с морфемикой и словообразованием.

1


Орфография. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с орфографией.

1


Зачётное тестирование по 2 части ОГЭ по пройденному материалу.

1


Резерв

1



Всего

17







Календарно-тематическое планирование

по ИГЗ: русский язык

8 класс


Знакомство с демоверсией текущего года. Изменения в КИМах.

1


Требования по заполнению бланков ОГЭ. Учимся заполнять бланки ответов № 1, № 2

1


Особенности написание сжатого изложения под запись. Написание пробного изложения.

1


Повторяем приёмы сжатия (компрессия): исключение, обобщение, упрощение. Сокращаем текст.

1


Пишем сжатое изложение. Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.

1


Пишем сжатое изложение. Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.

1


Пишем сжатое изложение. Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.

1


Контрольная работа № 1. Сжатое изложение.

1


Контрольная работа № 1. Сжатое изложение.

1


Работа над ошибками.

1


Выполнение тестовых заданий по фонетике, лексике и фразеологии, морфемике и словообразованию, орфографии.

1


Грамматика. Синтаксис. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с грамматикой и синтаксисом в тестах ОГЭ.

1


Речь. Языковые нормы. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с языковыми нормами в тестах ОГЭ.

1


Выразительность русской речи. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с выразительностью русской речи в тестах ОГЭ.

1


Зачётное тестирование по 2 части ОГЭ по пройденному материалу.

1


Резерв

1


Резерв

1



Всего

17



Календарно-тематическое планирование

по ИГЗ: русский язык

9 класс


Знакомство с демоверсией текущего года. Изменения в КИМах. Кодификатор и спецификация. Критерии оценивания.

1


Требования по заполнению бланков ОГЭ. Учимся заполнять бланк регистрации. Входное тестирование. Тест № 1.

1


Требования по заполнению бланков ОГЭ. Учимся заполнять бланк ответов № 1. Работа над ошибками по тесту № 1

1


Фонетика, лексика и фразеология, морфемика и словообразование, орфография. Капканы данных разделов в тестах ОГЭ. Работа по тестам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.

1


Грамматика. Синтаксис. Пунктуация. Капканы Капканы грамматики и морфологии, орфографии и пунктуации в тестах ОГЭ. Работа по тестам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.

1


Речь. Языковые нормы. Капканы языковых норм в тестах ОГЭ.

1


Пунктуация. Капканы орфографии и пунктуации в тестах ОГЭ.

1


Выразительность русской речи. Капканы выразительности русской речи в тестах ОГЭ.

1


Контрольное зачётное тестирование по 2 части ОГЭ (тестирование, задания 2 – 14).

1


Работа над ошибками.

1


Требования по заполнению бланков ОГЭ. Учимся заполнять бланк ответов № 2 и дополнительный бланк ответов № 2.

1


Пишем сжатое изложение. Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.

1


Пишем сжатое изложение. Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.

1


Контрольная работа № 1. Сжатое изложение.

1


Контрольная работа № 1. Сжатое изложение.

1


Работа над ошибками.

1


Как писать сочинение - рассуждение?

1


Виды сочинений. Этапы работы над сочинениями.

1


Этапы работы над сочинениями.

1


Композиционное и речевое оформление сочинения.        

1


Размышляем. Аргументируем свои мысли.

1


Аргументируем свои мысли.

1


Делаем выводы.

1


Как работать над сочинением-рассуждением 15.1.Написание сочинения.

1


Как работать над сочинением-рассуждением 15.2. Написание сочинения

1


Как работать над сочинением-рассуждением 15.3. Написание сочинения.

1


Написание сочинения – рассуждения.

1


Зачётное сочинение-рассуждение в формате ОГЭ.

1


Зачётное сочинение-рассуждение в формате ОГЭ.

1


Работа над ошибками, допущенными при написании 3 части ОГЭ по русскому языку.

1


Резерв

1


Резерв

1


Резерв

1


Резерв

1



Всего

34





Выбранный для просмотра документ рабочая программа по ИГЗ 7-9 классы.doc

библиотека
материалов

 

 

 

 



 

 

Рабочая программа

индивидуальных и групповых занятий по русскому языку для 7, 8, 9 классов

 

                                                                                                                      Составитель: учитель первой квалификационной категории

Пятунина Марина Анатольевна

 

 

 

 

 

 















 

 



2016

Раздел 1. Пояснительная записка

Курс русского языка в 9 классе, завершающий ступень обязательного образования в РФ, имеет ряд особенностей. Заканчивается в целом изучение этого предмета в школе, поэтому необходимо:

  • обобщить и углубить материал уроков и дополнительных занятий по русскому языку, на которых проводилась подготовка учащихся к сдаче ОГЭ, а именно:

  • рассмотреть все этапы над 1 частью экзаменационной работы - сжатым изложением, особое внимание уделить приёмам сжатия информации и критериям её выполнения;

  • в работе с тестовым материалом (часть 2 экзаменационной работы) обратить внимание на распространённые ошибки, которые были допущены учащимися при выполнении тестов, и устранение этих «пробелов» в знаниях учащихся с помощью выполнения подробной работы над ошибками;

  • закрепить требования к написанию сочинений-рассуждений, проанализировать критерии оценивания данного вида работы экспертами, рассмотреть характер вопросов, представленных в Открытом банке заданий по части 3 работы ОГЭ (задания 15.1, 15.2, 15.3) на сайте ФИПИ;

  • Закрепить порядок работы с бланками на ОГЭ.

 

Задачи курса:

  • совершенствовать навыки учащихся по сжатию текста;

  • совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся;

  • совершенствовать технику работы с экзаменационными бланками;

  • совершенствовать навыки по созданию сочинений-рассуждений и подбору аргументации.

Рабочая программа составлена на основе программы по русскому языку для общеобразовательных школ (5 - 9 классы). Авторы программы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. Программа рекомендована Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования РФ, Москва, «Просвещение», 2006 года.

 







Раздел 2. Требования к результатам обучения.

В результате изучения курса «ИГЗ по русскому языку» ученики должны:

знать/понимать:

  • требования к выполнению каждого вида работ, представленных в КИМах ОГЭ по русскому языку (сжатое изложение, тесты, сочинение-рассуждение 15.1, 15.2, 15.3);

  • орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

  • правила работы с экзаменационными бланками.

 

уметь:

  • следовать при выполнении всех этапов работ ОГЭ критериям, представленным в демоверсиях «ОГЭ. Русский язык»;

  • анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

  • правильно заполнять экзаменационные бланки.

 

Программа рассчитана на 68 часов 7 класс – 17 часов (0,5 часа в неделю); 8 класс – 17 часов (0,5 часа в неделю); 9 класс - 34 часа (1 час в неделю).

 

Раздел 3. Учебно-тематический план.

Знакомство со структурой ОГЭ, демоверсиями текущего года.

3

Работа по заполнению бланков

5

Работа над сжатым изложением

21

Работа с тестами ОГЭ

18

Работа над сочинением-рассуждением

14

Резервные часы (диагностические контрольные работы, репетиционное тестирование)

7


Итого

68


 



           Раздел 4.   Программа курса «ИГЗ по русскому языку»

  1. Знакомство со структурой ОГЭ, демоверсиями текущего года. (3 часа).

 7 класс

1 занятие. Что такое ОГЭ по русскому языку. Демоверсия. Из каких частей состоит экзаменационная работа.

 8 класс

2 занятие. Знакомство с демоверсией текущего года. Изменения в КИМах.

 9 класс

3 занятие. Знакомство с демоверсией текущего года. Изменения в КИМах. Кодификатор и спецификация. Критерии оценивания

  1. Работа по заполнению бланков. (5 часов).

 7 класс

1 занятие. Знакомимся с бланками. Какие бланки используются на ОГЭ. Требования по заполнению бланков.

 8 класс

2 занятие. Требования по заполнению бланков ОГЭ. Учимся заполнять бланки ответов № 1, № 2

 9 класс

3 занятие. Требования по заполнению бланков ОГЭ. Учимся заполнять бланк регистрации.

4 занятие. Требования по заполнению бланков ОГЭ. Учимся заполнять бланк ответов № 1.

5 занятие. Требования по заполнению бланков ОГЭ. Учимся заполнять бланк ответов № 2 и дополнительный бланк ответов № 2.









  1. Работа над сжатым изложением (21 час).

7 класс

1 занятие. Что такое сжатое изложение. Особенности написание сжатого изложения

2 - 3 занятия. «Краткость – сестра таланта» (А.П. Чехов). Приемы сжатия (компрессия): исключение, обобщение, упрощение. Подготовка к написанию сжатого изложения.

4 - 5 занятия. Овладеваем приёмами сжатия текста на практике (исключение, обобщение, упрощение).

6 занятие. Сокращаем текст.

7 - 8 занятия. Написание сжатого изложения.

8 класс

9 занятие. Особенности написание сжатого изложения под запись. Написание пробного изложения.

10 занятие. Повторяем приёмы сжатия (компрессия): исключение, обобщение, упрощение. Сокращаем текст.

11 - 13 занятие. Пишем сжатое изложение. Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.

14 - 15 занятие. Контрольная работа № 1. Сжатое изложение.

16 занятие. Работа над ошибками.

9 класс

17 - 18 занятие. Пишем сжатое изложение. Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.

19 - 20 занятие. Контрольная работа № 1. Сжатое изложение.

21 занятие. Работа над ошибками.









  1. Работа с тестами ОГЭ (18 часов).

7 класс

1 занятие. Фонетика. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с фонетикой.

2 занятие. Лексика и фразеология. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с лексикой и фразеологией.

3 - 4 занятия. Морфемика и словообразование. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с морфемикой и словообразованием.

5 занятие. Орфография. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с орфографией.

6 занятие. Зачётное тестирование по 2 части ОГЭ по пройденному материалу.

8 класс

1 занятие. Выполнение тестовых заданий по фонетике, лексике и фразеологии, морфемике и словообразованию, орфографии.

2 занятие. Грамматика. Синтаксис. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с грамматикой и синтаксисом в тестах ОГЭ.

3 занятие. Речь. Языковые нормы. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с языковыми нормами в тестах ОГЭ.

4 занятие. Выразительность русской речи. Выполнение заданий ОГЭ, связанных с выразительностью русской речи в тестах ОГЭ.

5 занятие. Зачётное тестирование по 2 части ОГЭ по пройденному материалу.

9 класс

1 занятие. Фонетика, лексика и фразеология, морфемика и словообразование, орфография. Капканы данных разделов в тестах ОГЭ. Работа по тестам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ .

2 занятие. Грамматика. Синтаксис. Пунктуация. Капканы Капканы грамматики и морфологии, орфографии и пунктуации в тестах ОГЭ. Работа по тестам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ

3 занятие. Речь. Языковые нормы. Капканы языковых норм в тестах ОГЭ.

4 занятие. Пунктуация. Капканы орфографии и пунктуации в тестах ОГЭ.

5 занятие. Выразительность русской речи. Капканы выразительности русской речи в тестах ОГЭ.

6 занятие. Контрольное зачётное тестирование по 2 части ОГЭ (тестирование, задания 2 – 14).

7 занятие. Работа над ошибками.

  1. Работа над сочинением - рассуждением (14 часов).

1 занятие. Как писать сочинение - рассуждение?

2 – 3 занятия. Виды сочинений. Этапы работы над сочинениями.

4 занятие. Композиционное и речевое оформление сочинения.        

5 - 6 занятие. Размышляем. Аргументируем свои мысли.

7 занятие. Делаем выводы.

8 занятие. Как работать над сочинением-рассуждением 15.1.Написание сочинения.

9 занятие. Как работать над сочинением-рассуждением 15.2. Написание сочинения

10 занятие. Как работать над сочинением-рассуждением 15.3. Написание сочинения.

11 занятие. Написание сочинения – рассуждения.

12 - 13 занятие Зачётное сочинение-рассуждение в формате ОГЭ .

14 занятие. Работа над ошибками, допущенными при написании 3 части ОГЭ по русскому языку.

 

  1. Резервные часы (7 часов).

7 класс: 1 час.

8 класс: 2 часа.

9 класс: 4 часа.

Данные часы могут быть использованы для диагностических контрольных работ, репетиционного тестирования, расширения тем.









ТЕМАТИЧЕСКОЕ   ПЛАНИРОВАНИЕ

 

Тема занятия

Кол-во часов

Основные вопросы, которые необходимо рассмотреть

Планируемый результат

  1. Знакомство со структурой ОГЭ, демоверсиями текущего года (3 часа)

1

Что такое ОГЭ по русскому языку. Демоверсия. Из каких частей состоит экзаменационная работа.

1

КИМы ОГЭ по русскому языку. Изменения в КИМах.

Кодификатор и спецификация. Критерии оценивания.


1) знать, понимать:

- требования к выполнению каждого вида работ, представленных в КИМах ОГЭ по русскому языку (сжатое изложение, тесты, сочинение-рассуждение 15.1, 15.2, 15.3);

2) оценивать работу по критериям.

2

Знакомство с демоверсией текущего года. Изменения в КИМах.

1

3

Знакомство с демоверсией текущего года. Изменения в КИМах. Кодификатор и спецификация. Критерии оценивания.

1

  1. Работа по заполнению бланков (5 часов)

4

Знакомимся с бланками. Какие бланки используются на ОГЭ. Требования по заполнению бланков.

1

Бланки ОГЭ по русскому языку.

Требования к заполнению бланков.

Уметь заполнять бланки ОГЭ по русскому языку, выполняя все требования к заполнению.

6

Требования по заполнению бланков ОГЭ. Учимся заполнять бланк регистрации.

1

7

Требования по заполнению бланков ОГЭ. Учимся заполнять бланки ответов № 1, № 2

3



  1. Работа с тестами ОГЭ. Часть 1 работы ОГЭ. (21 час).

8

Что такое сжатое изложение. Особенности написания сжатого изложения.

1



9

«Краткость – сестра таланта» (А.П. Чехов). Приемы сжатия (компрессия): исключение, обобщение, упрощение.

4

Обобщаем изученную теорию   сжатия текста:  

- исключение подробностей, деталей (удаление):

- обобщение конкретных, единичных явлений (объединение);

- сочетание исключения и обобщения (замена)..

Критерии оценивания выполнения Части 1 на ОГЭ.

Знать признаки текста, средства связи предложений в тексте, основные приёмы сжатия текста для написания С1.

Уметь применять полученные знания на практике. Понимать критерии оценивания выполнения С1 на ОГЭ и уметь им следовать при написании сжатого изложения.

Изучить и уметь применять на практике теоретический материал «Краткость – сестра таланта», или «Овладеваем приёмами сжатия текста».

10

Овладеваем приёмами сжатия текста на практике.

Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.

10

Определение ТЕМЫ, ИДЕИ, АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ в анализируемом тексте.

Выделение микротем текста.

Использование разных приёмов для сжатия микротем текста.

Уметь определять ТЕМУ, ИДЕЮ, АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮ в тексте, предложенном для изложения; делить текст на микротемы.

Совершенствовать навыки по нахождению ключевых предложений в микротемах, сжатию микротем текста, связи предложений в тексте.

11

Контрольное зачётное изложение (в формате ОГЭ, части 1).

4

Проверка ЗУН учащихся при написании сжатого изложения.

Знать критерии проверки сжатого изложения и уметь им следовать; совершенствовать навыки написания сжатого изложения, соблюдая все нормы русского языка.

12

Работа над ошибками.

2

Корректировка ЗУН учащихся при написании сжатого изложения.

Понимать характер допущенных ошибок при написании сжатого изложения; уметь соотнести полученную оценку за сжатое изложение с требованиями в Критериях ОГЭ

  1. Работа с тестами ОГЭ (18 часов)

13

Фонетика.

Капканы фонетики в тестах. ОГЭ Работа по тестам, представленным на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ (раздел «Фонетика и графика»).

1

Разбор заданий по теме «Фонетика», представленных на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ.

Знать материал всех разделов темы «Фонетика». Понимать, как строятся в КИМах ОГЭ задания по данной теме и где могут проявиться недочёты при выполнении этого вида заданий; уметь разобраться в сложных примерах тестов.

14

Лексика и фразеология.

Капканы лексики и фразеологии в тестах ОГЭ. Работа по тестам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ (раздел «Лексика и фразеология»)

2

Выполнение и разбор заданий по теме «Лексика» и «Фразеология», представленных на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ.

Знать материал тем «Лексика» и «Фразеологии». Понимать характер сложных заданий ОГЭ по данным темам и уметь их безошибочно выполнять. Совершенствовать навыки работы с тестовым материалом.

15

Морфемика и словообразование. Капканы морфемики и словообразования в тестах ОГЭ. Работа по тестам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ раздел «Морфемика и словообразование»).

2

Выполнение и разбор заданий по теме «Морфемика» и «Словообразование», представленных на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ.

Знать материал тем «Морфемика» и «Словообразование», уметь выполнять тесты разного уровня сложности по данным темам. Понимать смысл заданий по данным темам, представленным в Открытом банке заданий ОГЭ, на сайте ФИПИ. Учиться находить пробелы в знаниях по данным темам и ликвидировать их с помощью выполнения подробной работы над ошибками.

16

Грамматика и морфология.

Капканы грамматики и морфологии в тестах ОГЭ. Работа по тестам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ (раздел «Грамматика и морфология»).

2

Разбор заданий по теме «Грамматика» и «Морфология», представленных на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ.

Знать материал по   тем «Грамматика» и «Морфология», уметь выполнять тесты разного уровня сложности по данным темам. Понимать смысл заданий по данным темам, представленным в Открытом банке заданий ОГЭ, на сайте ФИПИ. Учиться находить пробелы в знаниях по данным темам и ликвидировать их с помощью выполнения подробной работы над ошибками.

17

Грамматика.   Синтаксис.

Капканы грамматики и синтаксиса в тестах ОГЭ.

2

Разбор заданий по темам «Грамматика» и

«Синтаксис», представленных на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ.

Знать материал тем «Грамматика» и «Синтаксис», уметь выполнять тесты разного уровня сложности по данным темам. Понимать смысл заданий по данным темам, представленным в Открытом банке заданий ОГЭ, на сайте ФИПИ. Учиться находить пробелы в знаниях по данным темам и ликвидировать их с помощью выполнения подробной работы над ошибками.

18

Орфография. Капканы орфографии в тестах ОГЭ

1

Разбор заданий по темам «Орфография» и «Пунктуация», представленных на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ.

Знать материал темы «Орфография», уметь выполнять тесты разного уровня сложности по данной теме. Уметь графически верно и точно выделять орфограммы в словах. Понимать смысл заданий по данным темам, представленным в Открытом банке заданий ОГЭ, на сайте ФИПИ. Учиться находить пробелы в знаниях по данной теме и ликвидировать их с помощью выполнения подробной работы над ошибками.

19

Пунктуация.

Капканы орфографии и пунктуации в тестах ОГЭ.

2

Разбор заданий по темам «Орфография» и «Пунктуация», представленных на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ.

Знать материал темы «Пунктуация», уметь выполнять тесты разного уровня сложности по данной теме. Уметь графически верно и точно выделять пунктограммы в предложениях. Понимать смысл заданий по данным темам, представленным в Открытом банке заданий ОГЭ, на сайте ФИПИ. Учиться находить пробелы в знаниях по данной теме и ликвидировать их с помощью выполнения подробной работы над ошибками.

20

Речь. Языковые нормы. Капканы языковых норм в тестах ОГЭ. Выразительность русской речи. Капканы выразительности русской речи в тестах ОГЭ.

2

Разбор заданий по темам «Речь» и «Языковые нормы», представленных на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ.

Знать материал тем «Речь» и «Языковые нормы», уметь выполнять тесты разного уровня сложности по данным темам. Понимать смысл заданий по данным темам, представленным в Открытом банке заданий ОГЭ, на сайте ФИПИ.

21

Контрольное зачётное тестирование по 2 части ОГЭ (тестирование, задания 2 – 14).

3

Проверка ЗУН при выполнении части 2 ОГЭ.

Определить характер допущенных ошибок при выполнении части 2. Разобраться в причинах допущенных ошибок. Ликвидировать пробелы в знаниях с помощью выполнения подробной работы над ошибками.

22

Работа над ошибками, допущенными в контрольном тестировании.

1

Работа над ошибками, допущенными в контрольном тестировании.

Уметь объяснить допущенные ошибки. Ликвидировать пробелы в знаниях.

  1. Работа над сочинением-рассуждением (14 часов).

23

Как писать сочинение- рассуждение? Обобщение материала по написанию части 3 на. ОГЭ (задания 15.1, 15.2, 15.3).

4

Обобщение материала по написанию сочинений –рассуждений. Основные этапы построения сочинения-рассуждения. Характер вопросов к сочинениям. Аргументация в сочинении.

Знать критерии, которые предъявляют эксперты к работам по части 3, уметь применять знания на практике при написании пробных сочинений-рассуждений по заданиям 15.1, 15.2, 15.3. Совершенствовать навыки написания сочинений – рассуждений на предложенную тему. Уметь верно аргументировать свои суждения.

24

 

 

Размышляем. Аргументируем свои мысли. Делаем выводы из всего сказанного.

3

Словарная работа по лингвистическим цитатам, предложенным учащимся для сочинений на ОГЭ – 2015.

Осмысление цитат лингвистов. Аргументация к цитатам.

Знать критерии, которые предъявляют эксперты к работам по части 3.

Уметь верно аргументировать свои суждения.

25

Как работать над сочинением-рассуждением 15.1, 15.2, 15.3. Написание сочинения

4


Уметь применять знания на практике при написании пробных сочинений-рассуждений по заданиям 15.1, 15.2, 15.3.. Совершенствовать навыки написания сочинений – рассуждений на предложенную тему.

26

Зачётное сочинение-рассуждение в формате ОГЭ.

2


Уметь применять знания на практике при написании пробных сочинений-рассуждений по заданиям 15.1, 15.2, 15.3.. Совершенствовать навыки написания сочинений – рассуждений на предложенную тему.

27

Работа над ошибками, допущенными при написании части 3 ОГЭ по русскому языку.

 1

 

Уметь объяснить допущенные ошибки. Ликвидировать пробелы в знаниях.

  1. Резервные часы (могут быть использованы для диагностических контрольных работ, репетиционного тестирования, расширения тем) (7 часов).

28

Резерв.

7



                                                                                                                                                                                                                          Всего: 68 часов

Литература

1.         Цыбулько И.П., Степанова Л.С. Государственная итоговая аттестация - 2017: Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 класс: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме Федеральный институт педагогических измерений. М.: АСТ, Астрель, 2016 г.

2.         Сычева В.П. Единый государственный экзамен: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Типовые тестовые задания: 10 вариантов заданий; Ответы; Критерии оценок ЕГЭ 9 класс. М.: Экзамен, 2016 г.

3.         Иванова С.Ю. ЕГЭ: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ 9 класс. М.: Экзамен, 2016 г.

4.         Львова С.И., Замураева Т.И. ГИА 2012: Русский язык: Тренировочные задания: 9 класс (по новой форме) Государственная итоговая аттестация. М.: Эксмо, 2016 г.

5.         Егораева Г.Т. Русский язык. 9 класс. Типовые тестовые задания: Государственная итоговая аттестация (в новой форме) ГИА. М.: Экзамен.

6.         Материалы сайта ФИПИ. http://www.fipi.ru/




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров161
Номер материала ДБ-213919
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх