Рабочая программа по информатике, 11 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

по информатике, 11  класс

2016 – 2017  учебный год

 

Содержание рабочей программы

1.       Планируемые результаты освоения учебного предмета ……………..…………………..…..…………..3

2.       Содержание тем учебного курса ……………………………………………...………………..……….……..…4

3.       Календарно-тематическое планирование …………………………………………..…………………..………..5

 

Планируемые результаты освоения учебного предмета

В результате изучения базового курса информатики и информационных технологий в  11 классе  обучающийся  должен  знать/понимать:

ü  Объяснять различные подходы к определению понятия «информация».

ü  Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.

ü  Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной  деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей.

ü  Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы.

ü  Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности.

ü  Назначение и функции операционных систем.

Уметь:

ü  Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.

ü  Распознавать информационные процессы в различных системах.

ü  Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования.

ü  Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.

ü  Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий.

ü  Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые.

ü  Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.

ü  Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.

ü  Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

ü  Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

ü  Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·           эффективной организации индивидуального информационного пространства;

·           автоматизации коммуникационной деятельности;

·           эффективного применения информационных образовательных ресурсов в   учебной деятельности.

 

Содержание  тем учебного курса

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (11 часов)

История развития вычислительной техники.

Архитектура персонального компьютера.

Операционные системы. Основные характеристики операционных систем. Опера­ционная система Windows. Операционная система Linux.

Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на дисках.

Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы. Ком­пьютерные вирусы и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Троянские програм­мы и защита от них. Хакерские утилиты и защита от них.

Компьютерный практикум

1.          Практическая работа №1. Виртуальные компьютерные музеи.

2.          Практическая работа №2. Сведения об архитектуре компьютера.

3.          Практическая работа №3. Сведения о логических разделах дисков.

4.          Практическая работа №4. Настройка графического интерфейса для операционной системы Linux.

5.          Практическая работа №5. Защита от компьютерных вирусов.

6.          Практическая работа №6. Защита от сетевых червей.

7.          Практическая работа №7. Защита от троянских программ.

8.          Практическая работа №8. Защита от хакерских атак.

Контроль знаний и умений: контрольная работа №1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» (тестирование).

2. Моделирование и формализация (8 часов)

Моделирование как метод познания.

Системный подход в моделировании. Формы представления моделей.

Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Исследование интерактивных компьютерных моделей.

Исследование физических моделей.

Исследование астрономических моделей.

Исследование алгебраических моделей.

Исследование геометрических моделей (планиметрия).

Исследование геометрических моделей (стереометрия).

Исследование химических моделей. Исследование биологических моделей.

Контроль знаний и умений: контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация» (тестирование).

3. Базы данных СУБД (8 часов)

Табличные базы данных.

Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты.

Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных.

Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов.

Сортировка записей в табличной базе данных.

Печать данных с помощью отчетов.

Иерархические базы данных.

Сетевые базы данных.

Компьютерный практикум

Практическая работа №9. Создание табличной базы данных.

Практическая работа №10. Создание формы в табличной базе данных.

Практическая работа №11. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов.

Практическая работа №12. Сортировка записей в табличной базе данных.

Практическая работа №13. Создание отчета в табличной базе данных.

Практическая работа №14. Создание генеалогического древа семьи.

Контроль знаний и умений: контрольная работа №3 по теме «Базы данных. Сис­темы управления базами данных» (тестирование).

4. Информационное общество (3 часа)

Право в Интернете.   Этика в Интернете.

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

 5. Повторение. Подготовка к ЕГЭ (5 часов)

«Информация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение».

«Алгоритмизация и программирование».

 «Основы логики. Логические основы компьютера»

«Моделирование и формализация»

 «Информационные технологии. Коммуникационные технологии».

Календарно-тематическое планирование по информатике и ИКТ

Класс: 11    класс

Количество часов за год всего 35,  в неделю 1 час.

Плановых  практических работ 14.

Учебник: Н. Д. Угринович. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11класса -3-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 187 с.: ил.

№ п/п	Тема урока	Домашнее задание	Дата проведения
			план	факт
1.	Инструктаж по ТБ.  История развития вы­числительной техники.	п. 1.1
2.	Архитектура персонального компьютера.	п. 1.2
3.	Операционные системы	п. 1.3.1, 1.3.2
4.	Пр. р. «Настройка граф. интерфейса для ОС  Windows».	п. 1.3.3
5.	Защита от несанкционированного доступа к информации.	п. 1.4
6.	Физическая защита данных на дисках.	п. 1.5, 1.6.1
7.	Компьютерные вирусы. Пр.р.	п. 1.6.2
8.	Сетевые черви. Троянские программы и защита от них.	п. 1.6.3
9.	Тест	п. 1.6.4
10.	Инструктаж по ТБ. Хакерские утилиты и защита от них.	п. 1.6.5
11.	Контрольная работа  №1
12.	Моделирование как метод познания.	п. 2.1, п. 2.2
13.	Формы представления моделей. Формализация. Пр.р.	п. 2.3,  2.4,  2.5
14.	Исследование физических моделей. Пр.р.	п. 2.6.1,зад. 2.1 (стр. 90)
15.	Исследование астрономических моделей.	п. 2.6.2, зад. 2.2  (стр. 92)
16.	Исследование алгебраических моделей. Пр.р.	п. 2.6.3, зад. 2.3  (стр. 94)
17.	Инструктаж по ТБ. Исследование геометрических моделей.	п. 2.6.4,  2.6.5, зад. 2.4,2.5 (стр. 95)
18.	Исследование химических и биологических моделей.	п. 2.6.6,  2.6.7, зад. 2.6 (стр. 98), зад. 2.7 (стр. 100)
19.	Контрольная работа №2
20.	Табличные БД. Система управления базами данных.	п. 3.1, 3.2.1,
21.	Практическая работа	п. 3.1, 3.2.1
22.	Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной БД. Пр.р.	п. 3.2.2
23.	Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Пр.р.	п. 3.2.3
24.	Сортировка записей в табличной базе данных. Пр.р	п. 3.2.4
25	Пр.р.«Создание отчётов в табличной базе данных»
26.	Иерархическая и сетевая модель данных. Пр.р.«Создание генеалогического древа семьи».	п. 3.3, п. 3.4
27	Инструктаж по ТБ. Контрольная работа №3
28	Право в Интернете. Этика в Интернете.	п. 4.1, п. 4.2
29	Перспективы развития ин­формационных и коммуни­кационных технологий.	п. 4.3
30	Тест
31	Повторение по теме «Ин­формация. Кодирование информации. Устройство компьютера и ПО»
32	Повторение по теме «Ал­горитмизация и програм­мирование»
33	Повторение по теме «Основы логики. Логические основы компьютера»
34	Повторение по теме «Ин­формационные технологии. Коммуникационные технологии»
35	Повторение по теме «Системы счисления»