Рабочая программа по информатике 8 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Александровская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю Директор МБОУ Александровская СОШ ________А.Т. Денежкина Приказ № __ от «___» августа  2015г.

Согласовано Зам.директора по УВР _________ Г.Г. Дударик от «__» ________2015г.

Рассмотрено на МО учителей Естественно- математического цикла Протокол № ___ от «___» _______2015г. Руководитель МО ____________________

Рабочая учебная программа по

________________________Информатике______________________________

^{(наименование учебного предмета \ курса)}

________________________Средняя ступень    / 8 класс________________________

^{(ступень образования  \ класс)}

___________________2016-2017 учебного года__________________________

^{(срок реализации программы)}

1. Составлена на основе курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для основной школы (8-9 классы) разработана в рамках реализации концепции Государственного стандарта общего образования: (Макарова Н.В. Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная  концепция).  – СПб.: Питер, 2008.)_______________________________________________________

                                                                              ^{(наименование программы)}

Программу составил  ________Хамхеева Любовь Павловна________________

                                                                 ^{(Ф.И.О. учителя, составившего  рабочую учебную программу)}

c.Александровск

2016г.

 

Перечень разделов (тем) программы

Информация и информационные процессы (4 ч)

Информация и сигнал. Непрерывные и дискретные сигналы. Виды информации по способу восприятия её человеком. Субъективные характеристики информации, зависящие от личности получателя информации и обстоятельств получения информации: «важность», «своевременность», «достоверность», «актуальность» и т.п.

Представление информации. Формы представления информации. Знаки и знаковые системы. Язык как знаковая система: естественные и формальные языки. Алфавит, мощность алфавита.

Кодирование информации. Преобразование информации из непрерывной формы в дискретную. Двоичное кодирование. Двоичный алфавит. Двоичный код. Разрядность двоичного кода. Связь разрядности двоичного кода и количества кодовых комбинаций. Универсальность двоичного кодирования. Равномерные и неравномерные коды.

Измерение информации. Алфавитный подход к измерению информации. 1 бит – информационный вес символа двоичного алфавита. Информационный вес символа алфавита, произвольной мощности. Информационный объём сообщения. Единицы измерения информации (байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, терабайт).

Понятие информационного процесса. Основные информационные процессы: сбор, представление, обработка, хранение и передача информации. Два типа обработки информации: обработка, связанная с получением новой информации; обработка, связанная с изменением формы, но не изменяющая содержание информации. Источник, информационный канал, приёмник информации. Носители информации. Сетевое хранение информации. Всемирная паутина как мощнейшее информационное хранилище. Поиск информации. Средства поиска информации: компьютерные каталоги, поисковые машины, запросы по одному и нескольким признакам.

Примеры информационных процессов в системах различной природы; их роль в современном мире. Основные этапы развития ИКТ.

Компьютер как универсальное устройство

для работы с информацией (4 ч)

Основные компоненты компьютера (процессор, оперативная и долговременная память, устройства ввода и вывода информации), их функции. Программный принцип работы компьютера.

Устройства персонального компьютера и их основные характеристики (по состоянию на текущий период времени). Качественные и количественные характеристики современных носителей информации: объем информации, хранящейся на носителе; скорости записи и чтения информации.

Компьютерная сеть. Сервер. Клиент. Скорость передачи данных по каналу связи.

Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, системы программирования. Антивирусные программы. Архиваторы. Правовые нормы использования программного обеспечения.

Файл. Каталог (директория). Файловая система.

Графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые окна, меню). Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме: создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Организация индивидуального информационного пространства.

Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

Практическая работа №1 Соединение блоков и устройств компьютера, оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме.

Практическая работа № 2 Планирование собственного информационного    пространства.

Обработка текстовой информации (15 ч)

Текстовые документы и их структурные единицы (раздел, абзац, строка, слово, символ). Технологии создания текстовых документов.

Создание и редактирование текстовых документов на компьютере (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов).

Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). Форматирование абзацев (выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал и др.). Стилевое форматирование.

Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов. Гипертекст. Создание ссылок: сноски, оглавления, предметные указатели. Примечания. Запись и выделение изменений.         Форматирование страниц документа. Ориентация, размеры страницы, величина полей. Нумерация страниц. Колонтитулы.

Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода.

Сохранение документа в различных текстовых форматах.

Компьютерное представление текстовой информации. Кодовые таблицы.

Американский стандартный код для обмена информацией, примеры кодирования букв национальных алфавитов. Представление о стандарте Юникод. Информационный объём фрагмента текста.

Практическая работа №3

"Знакомство с приемами квалифицированного письма"

Практическая работа №4

"Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного базовых средств редакторов

Практическая работа №5

"Форматирование текстовых документов. Вставка в документ формул

Практическая работа №6

Создание и форматирование списков

Практическая работа №7

"Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными"

Практическая работа №8

Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа

Практическая работа №9

Оформление реферата «История вычислительной техники»

Обработка графической информации (5 ч)

Пространственное разрешение монитора. Формирование изображения на экране монитора. Компьютерное представление цвета. Глубина цвета. Видеосистема персонального компьютера.

Возможность дискретного представления визуальных данных (рисунки, картины, фотографии). Объём видеопамяти, необходимой для хранения визуальных данных.

Компьютерная графика (растровая, векторная, фрактальная). Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов.

Практическая работа №10

Создание изображений с помощью инструментов растрового графического редактора

Практическая работа №11

Создание изображений с помощью инструментов векторного графического редактора

Практическая работа №12

Ввод изображений с помощью графической панели и сканера, использование готовых графических объектов. Сканирование графических изображений

Обработка числовой информации ( 6 ч.)

Электронные таблицы, их структура.

Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных

Ячейка. Адресация в таблице.

Функции в среде электронной таблицы.

Построение диаграмма и графиков. Ввод математических формул и вычисление по ним

Практическая работа №13

Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных

Практическая работа №14

Создание и обработка таблиц

Практическая работа №15

Построение диаграмма и графиков. Ввод математических формул и вычисление по ним

Тематическое планирование

Название темы(раздела)	Количество часов	Кол-во практических работ
Информация и информационные процессы	4	-
Компьютер как универсальное устройство обработки информации	4	2
Обработка текстовой информации	15	7
Обработка графической информации	5	3
Обработка числовой информации	6	3
Всего	34	15

Календарно – тематическое планирование

№ п/п	Тема раздела                                           Тема урока	Кол-во часов	Дата
			По плану	По факту
Тема «Информация и информационные процессы» 4 часа
1	Информация и информационные объекты. Техника безопасности и организация рабочего места.	1	01.09-02.09
2	Информационные процессы и способы фиксации их результатов	1	05.09-09.09
3	Измерение количества информации	1	12.09-16.09
4	Единицы измерения количества информации	1	19.09-23.09
Тема «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией» 4 часа
5	Основные компоненты компьютера и их функции Практическая работа №1 Соединение блоков и устройств компьютера, оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме.	1	26.09-30.09
6	Программные принципы работы компьютера	1	03.10-07.10
7	Файловая система. Планирование собственного информационного пространства Практическая работа № 2 Планирование собственного информационного пространства	1	10.10-14.10
8	Контрольная работа №1 по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»	1	17.10-21.10
Тема «Обработка текстовой информации» 15 часов
9	Создание и простейшее редактирование документов Практическая работа №3 "Знакомство с приемами квалифицированного письма"	1	24.10-28.10
10	Практическая работа №4 "Создание текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного базовых средств редакторов	1	31.10-03.11
11	Создание и простейшее редактирование небольших текстовых документов	1	14.11-18.11
12	Настройка параметров элементов текста: страницы, абзаца	1	21.11-25.11
13	Практическая работа №5 "Форматирование текстовых документов. Вставка в документ формул	1	28.11-02.12
14	Приемы форматирования в текстовых документах Практическая работа №6 Создание и форматирование списков	1	05.12-09.12
15	Таблица в текстовом документе. Вставка в документ таблицы Практическая работа №7 "Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными".	1	12.12-16.12
16	Графический объект в текстовом документе	1	19.12-23.12
17	Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул	1	26.12-30.12
18	Документы различного назначения Практическая работа №8 Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа	1	11.01-13.01
19	Создание гипертекстового документа	1	16.01-20.01
20	Программы оптического распознавания документов	1	23.01-27.01
21	Компьютерные словари. Перевод текста	1	30.01-03.02
22	Практическая работа №9 Оформление реферата «История вычислительной техники»	1	06.02-10.02
23	Контрольная работа №2 по теме «Обработка текстовой информации»	1	13.02-17.02
Тема «Обработка графической информации» 5 часов
24	Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов	1	20.02-24.02
25	Практическая работа №10 Создание изображений с помощью инструментов растрового графического редактора	1	27.02-03.03
26	Практическая работа №11 Создание изображений с помощью инструментов векторного графического редактора	1	06.03-10.03
27	Практическая работа №12 Ввод изображений с помощью графической панели и сканера, использование готовых графических объектов. Сканирование графических изображений	1	13.03-17.03
28	Контрольная работа №3 по теме «Обработка графической информации»	1	20.03-24.03
Тема «Обработка числовой информации» 6 часов
29	Электронные таблицы. Практическая работа №13 Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных	1	03.04-07.04
30.	Ячейка. Адресация в таблице.	1	10.04-14.04
31.	Практическая работа №14 Создание и обработка таблиц	1	17.04-21.04
32	Функции в среде электронной таблицы. Ввод математических формул	1	08.05-12.05
33	Практическая работа №15 по теме: "Построение диаграмма и графиков. Ввод математических формул и вычисление по ним"	1	15.05-19.05
34.	Контрольная работа №4 по теме «Обработка числовой информации»	1	22.05-26.05

График проведения контрольных и проверочных работ

№	Тема	Дата
		план	факт
1	Практическая работа №1 Соединение блоков и устройств компьютера, оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме.	26.09-30.09
2	Практическая работа № 2 Планирование собственного информационного пространства	10.10-14.10
3	Контрольная работа №1 по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»	17.10-21.10
4	Практическая работа №3 Создание изображений с помощью инструментов растрового графического редактора	24.10-28.10
5	Практическая работа №4 Создание изображений с помощью инструментов векторного графического редактора	31.10-03.11
6	Практическая работа №5 "Форматирование текстовых документов. Вставка в документ формул	28.11-02.12
7	Практическая работа №6 Создание и форматирование списков	05.12-09.12
8	Практическая работа №7 "Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными".	12.12-16.12
9	Практическая работа №8 "Форматирование текстовых документов. Вставка в документ формул	11.01-13.01
10	Практическая работа №9 Оформление реферата «История вычислительной техники»	06.02-10.02
11	Контрольная работа №2 по теме «Обработка текстовой информации»	13.02-17.02
12	Практическая работа №10 Создание изображений с помощью инструментов растрового графического редактора	27.02-03.03
13	Практическая работа №11 Создание изображений с помощью инструментов векторного графического редактора	06.03-10.03
14	Практическая работа №12 Ввод изображений с помощью графической панели и сканера, использование готовых графических объектов. Сканирование графических изображений	13.03-17.03
15	Контрольная работа №3 по теме «Обработка графической информации»	20.03-24.03
16	Практическая работа №13 Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных	03.04-07.04
17	Практическая работа №14 Создание и обработка таблиц	17.04-21.04
18	Практическая работа №15 по теме: "Построение диаграмма и графиков. Ввод математических формул и вычисление по ним"	15.05-19.05
19	Контрольная работа №4 по теме «Обработка числовой информации»	22.05-26.05

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения курса информатика и ИКТ 8 класса обучающиеся должны:

знать/понимать

·         об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире; о принципах кодирования информации;

·         о программном принципе работы компьютера – универсального устройства обработки информации; о направлениях развития компьютерной техники;

·         о принципах организации файловой системы, основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства;

·         о назначении и функциях программного обеспечения компьютера; об основных средствах и методах обработки числовой, текстовой, графической и мультимедийной информации; о технологиях обработки информационных массивов с использованием электронной таблицы или базы данных;

·         о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм;

·         о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

уметь:

·         приводить примеры информационных процессов, источников и приемников информации;

·         кодировать и декодировать информацию при известных правилах кодирования;

·         переводить единицы измерения количества информации; оценивать количественные параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

·         оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

·         создавать тексты посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте списки, таблицы, изображения, диаграммы, формулы;

·         создавать презентации на основе шаблонов;

·         искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

·         пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком).

Литература

Литература для учащихся	Литература для учителя
Информатика и ИКТ. Учебник 8-9 класс /Под редакцией проф. Н.В. Макаровой – СПб.: Питер, 2008.	Информатика и ИКТ. Учебник 8-9 класс /Под редакцией проф. Н.В. Макаровой – СПб.: Питер, 2008.
Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф.  Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2008	Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс /под ред. проф.  Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2008