Рабочая программа по информатике 7 класс ФГОС

Пояснительная записка.

№	Нормативные документы
1	Конституция Российской Федерации
2.	Закон Российской Федерации от 29. 12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2.	ФГОС второго поколения от 6 октября №373
3.	Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312)
4.	Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
5.	Приказ МО и ПО РО № 987 от 30.04.2004 г. «О введении Федерального базисного учебного плана, федерального и регионального компонентов образовательных стандартов общего образования в образовательные учреждения Ростовской области»
6.	Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования  к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
7.	Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2014 №729 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» (в ред. приказов Минобрнауки Российской Федерации от 13.01.2011 №2, от 16.01.2012 №16).
8.	Приказ Минобрнауки России № 576 от 8 июня 2015 г. "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253"
9.	Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 №1312» (ОРКСЭ)
10.	Примерная программа основного общего образования по информатике (базовый уровень) и авторская программа И.Г. Семакина, М.С. Цветковой (ФГОС программа для основной школы 7-9 классы И.Г. Семакин, М.С.Цветкова Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2012)
11.	Устав МБОУ СОШ №3 г. Азова
12.	Годовой  учебный план и календарный график МБОУ СОШ №3 г. Азова на 2016-2017гг.

Содержание учебного курса информатики.

Введение в предмет

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Содержание базового курса информатики.

1.                  Человек и информация.

Информация и ее виды. Восприятие информации человеком. Информационные процессы

Измерение информации. Единицы измерения информации.

2.                  Компьютер: устройство и программное обеспечение.

Начальные сведения об архитектуре компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера. Организация информации на внешних носителях, файлы.Персональный компьютер. Основные устройства и характеристики. Правила техники безопасности и эргономики при работе за компьютером. Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС. Файловая структура внешней памяти. Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс.

3.                  Текстовая информация и компьютер.

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов,  текстовые файлы. Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов.

Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними. Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода)

4.                  Графическая информация и компьютер.

Компьютерная графика: области применения, технические средства. Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения.  Растровая и векторная графика.

Графические редакторы и методы работы с ними.

5.                  Мультимедиа и компьютерные презентации.

Что такое мультимедиа; области применения. Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации.

Тематическое планирование 7-А,В

№ п-п	Тема	Количество часов	Количество контрольных работ
1	Человек и информация	5	1
2	Компьютер: устройство и программное обеспечение	8	1
3	Текстовая информация и компьютер	7	1
4	Графическая информация и компьютер	7	1
5	Мультимедиа и компьютерные презентации	6	1
	Итого	33	5

Тематическое планирование 7-Б

№ п-п	Тема	Количество часов	Количество контрольных работ
1	Человек и информация	5	1
2	Компьютер: устройство и программное обеспечение	8	1
3	Текстовая информация и компьютер	7	1
4	Графическая информация и компьютер	7	1
5	Мультимедиа и компьютерные презентации	7	1
	Итого	34	5

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

В соответствии с ФГОС основного общего образования учащиеся должны овладеть такими познавательными учебными действиями,  как умение формулировать проблему и гипотезу. Ставить цели и задачи, строить планы достижения целей и решения поставленных задач, проводить эксперимент и на его основе делать выводы и умозаключения, представлять их и отстаивать свою точку зрения. Кроме того, учащиеся должны овладеть  приёмами, связанными с определением понятий: ограничивать их, описывать, характеризовать и сравнивать. Следовательно, при  изучении информатики в основной школе учащиеся должны овладеть учебными действиями, позволяющими им достичь личностных, предметных и метапредметных образовательных результатов.

Предлагаемая программа по информатике раскрывает вклад учебного предмета в достижение целей основного общего образования и определяет важнейшие содержательные линии предмета:

·                    «Человек и информация» - знания о связи между информацией и знаниями человека; что такое информационные процессы; какие существуют носители информации; функции языка, как способа представления информации; что такое естественные и формальные языки; как определяется единица измерения информации — бит, что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт; умения - приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники; определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал; приводить примеры информативных и неинформативных сообщений; измерять информационный объем текста в байтах (при использовании  компьютерного алфавита); пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб); пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

·                    «Компьютер: устройство и программное обеспечение» - знать правила техники безопасности и при работе на компьютере; состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие; основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей,  устройств ввода и вывода информации); структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты);  понятие адреса памяти; типы и свойства устройств внешней памяти; типы и назначение устройств ввода/вывода; сущность  программного управления работой компьютера; принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура; назначение  программного обеспечения  и его состав; историю развития вычислительной техники; как защитить компьютер от вирусов; уметь - включать и выключать компьютер; пользоваться клавиатурой; ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами; инициализировать выполнение программ из программных файлов; просматривать на экране директорию диска; выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск; использовать антивирусные программы.

·                    «Текстовая информация и компьютер» - знать способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы); назначение  текстовых редакторов (текстовых процессоров), форматы текстовых файлов; основные режимы работы текстовых редакторов (редактирования, форматирования, поиска, печати, контроль, работа с таблицами); назначение гипертекста; уметь - набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов; выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором; сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.

·                    «Графическая информация и компьютер» – знать способы представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти; какие существуют области применения компьютерной графики; назначение графических редакторов; назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр; уметь - строить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов; сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.

·                    «Мультимедиа и компьютерные презентации» - знать, что такое мультимедиа; принцип дискретизации, используемый для  представления звука в памяти компьютера; основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях; уметь - создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст.

Программа курса построена на концентрической концепции. Особенность программы состоит в том, что она позволяет сохранить высокий теоретический уровень и сделать обучение максимально развивающим. Поэтому весь теоретический материал курса информатики рассматривается на первом году обучения, что позволяет учащимся более осознанно и глубоко изучить фактический материал.

В программе  учитывается реализация межпредметных связей с курсом биологии (6-7 классы),  где дается знакомство восприятием информации человеком, химией (процессы, опасные вещества); изобразительного искусства (графика); музыкой (звуковые редакторы); русский и английский язык (владение речевыми способностями). Данная программа конкретизирует и расширяет содержание отдельных тем образовательного стандарта в соответствии с образовательной программой школы, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательности их изучения с учетом внутрипредметных и межпредметных связей, логики учебного процесса школы.

Количество часов на каждую тему определено в соответствии с контингентом обучающихся данного класса.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а так же с учётом психолого-педагогических принципов, возрастных особенностей школьников. В подростковом возрасте происходит развитие познавательной сферы, учебная деятельность приобретает черты деятельности по самоорганизации и самообразованию, учащиеся начинают овладевать теоретическим, формальным, рефлексивным мышлением. На первый план у подростков выдвигается формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие гражданской идентичности, коммуникативных, познавательных качеств личности.

Место предмета в учебном плане

Информатика  –  это  наука  о  закономерностях  протекания информационных  процессов  в  системах  различной  природы,  о  методах, средствах  и  технологиях  автоматизации  информационных  процессов.  Она способствует  формированию  современного  научного  мировоззрения, развитию  интеллектуальных  способностей  и  познавательных  интересов  школьников;  освоение  базирующихся  на  этой  науке  информационных технологий необходимо школьникам, как в самом образовательном процессе, так  и  в  их  повседневной  и  будущей  жизни. По ФГОС информатика изучается в 7-9 классах по 1 часу в неделю. Всего – 105 часов, инвариантная часть – 78ч, остальные 27 используются по усмотрению.

В соответствии с Федеральным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», данная программа рассчитана на преподавание курса информатики в 7-м классе в объеме: 1 час в неделю, при 34 учебных неделях в 2016-2017 учебном году, мной внесены изменения в программу в соответствии с учебным планом и школьным расписанием МБОУ СОШ №3, а также календарно-тематическим планированием, что фактически составляет в 7 «А» классе 33 часа, в 7 «Б» классе 34 часа, в 7 «В» классе 33 часа за 2016-2017 учебный год.

При проведении занятий осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек при соблюдении всех норм СанПиН. В связи с этим отметим, что выделять целый урок информатики на проведение практикума нельзя, следовательно, каждый урок информатики является комбинированным и содержит теоретическую и практическую часть. Большинство методик преподавания предмета предполагает деление урока на этапы, один из которых – обязательный компьютерный практикум.

Кабинет информатики удовлетворяет Санитарно-эпидемиологическим требованиям  к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10) и Гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы(СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03).

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения информатики на ступени основного общего образования.

Календарно-тематическое планирование по информатике  7-А класс

1 час в неделю /  34 часа в год

По календарно-тематическому планированию 1 час в неделю / 33   часа в год

№ п/п	Дата		Тема урока	Примечания
	По плану	Фактически
Введение в предмет (1 час)
1	3.09(1гр.)		Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе. Пр.1	Введение
	5.09(2гр.)
1.Человек и информация (4 часа)
2	10.09		Информация и знания. Восприятие и представление информации человеком. Информационные процессы.	§1-3 стр.12-20
	12.09
3	17.09		Измерение информации. Содержательный подход.	§1.1 стр.30
	19.09
4	24.09		Измерение информации. Алфавитный подход.	§4 стр.24
	26.09
5	01.10		Контрольная работа №1 «Человек и информация». Защита творческих работ.	§1.1, 4 Система основных понятий г.1
	03.10
2.Компьютер: устройство и программное обеспечение (8 часов)
6	08.10		Назначение и устройство компьютера. История развития вычислительной техники.	§5 стр.40, записи в тетради
	10.10
7	15.10		Начальные сведения об архитектуре компьютера. Основные устройства и характеристики. Пр. 2	§7,8 стр.49-52
	17.10
8	22.10		Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера.	§6 стр.43
	24.10
9	29.10		Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС.	§9,10 стр.55-59
10	12.11		Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс. Пр.3	§12 стр.67
	07.11
11	19.11		Организация информации на внешних носителях, файлы. Файловая структура внешней памяти.	§11 стр.61
	14.11
12	26.11		Работа с файловой структурой ОС. Пр.4,5	Система основных понятий г.2
	21.11
13	03.12		Контрольная работа №2 «Компьютер: устройство и ПО». Защита творческих работ.
	28.11
3.Текстовая информация и компьютер (7 часов)
14	10.12		Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов,  текстовые файлы.	§13 стр.76
	05.12
15	17.12		Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними.	§14 стр.83
	12.12
16	24.12		Основные приемы ввода и редактирования текста. Таблицы. Пр.6	§15 стр.85
	19.12
17	14.01		Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода). Пр.7, Пр.8	§16,17 стр.92-97
	26.12
18	21.01		Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. Гипертекст. Пр.9	Система основных понятий г.3
	16.01
19	28.01		Контрольная работа №3 «Текстовая информация и компьютер». Пр.10
	23.01
20	04.02		Анализ контрольной работы. Пр.10
	30.01
4.Графическая информация и компьютер (7 часов)
21	11.02		Компьютерная графика: области применения, технические средства. Форматы графических файлов.	§18,19 стр.106-113; §4.1 стр.138
	06.02
22	18.02		Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения.  Растровая и векторная графика.	§20,21 стр.118-122
	13.02
23	25.02		Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. Цветовая гамма. Слои. Пр.11	§22 стр.128
	20.02
24	04.03		Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. 3D изображения. Пр.12	§22 стр.128
	27.02
25	11.03		Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. Чертеж. Пр.13	§23 стр.132
	06.03
26	18.03		Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. 3D модели. Пр.14	Система основных понятий г.4
	20.03
27	08.04		Контрольная работа №4 «Графическая информация и компьютер». Пр.14
	03.04
5. Мультимедиа и компьютерные презентации (6 часов)
28	15.04		Что такое мультимедиа; области применения. Технические средства мультимедиа.	§24, 26 стр.146,151
	10.04
29	22.04		Компьютерные презентации. Пр.15	§27 стр.153
	17.04
30	29.04		Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Пр.16	§25,5.1, 5.2 стр.148, 159-163
	24.04
31	06.05		Обработка видеофайлов с помощью компьютера. Пр.17	Система основных понятий г.6
	08.05
32	13.05		Контрольная работа №5 «Мультимедиа и компьютерные презентации» .Защита творческих работ.
	15.05
33	20.05		Выравнивание: игра «Предмет информатики в жизни людей».
	22.05

Календарно-тематическое планирование по информатике  7-Б класс

1 час в неделю /  34 часа в год

По календарно-тематическому планированию 1 час в неделю / 34   часа в год

№ п/п	Дата		Тема урока	Примечания
	По плану	Фактически
Введение в предмет (1 час)
1	07.09		Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе. Пр.1	Введение
1.Человек и информация (4 часа)
2	14.09		Информация и знания. Восприятие и представление информации человеком. Информационные процессы.	§1-3 стр.12-20
3	21.09		Измерение информации. Содержательный подход.	§1.1 стр.30
4	28.09		Измерение информации. Алфавитный подход.	§4 стр.24
5	05.10		Контрольная работа №1 «Человек и информация». Защита творческих работ.
2.Компьютер: устройство и программное обеспечение (8 часов)
6	12.10		Назначение и устройство компьютера. История развития вычислительной техники.	§5 стр.40, записи в тетради
7	19.10		Начальные сведения об архитектуре компьютера. Основные устройства и характеристики. Пр. 2	§7,8 стр.49-52
8	26.10		Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера.	§6 стр.43
9	09.11		Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС.	§9,10 стр.55-59
10	16.11		Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс. Пр.3	§12 стр.67
11	23.11		Организация информации на внешних носителях, файлы. Файловая структура внешней памяти.	§11 стр.61
12	30.11		Работа с файловой структурой ОС. Пр.4,5	Система основных понятий г.2
13	07.12		Контрольная работа №2 «Компьютер: устройство и ПО». Защита творческих работ.
3.Текстовая информация и компьютер (7 часов)
14	14.12		Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов,  текстовые файлы.	§13 стр.76
15	21.12		Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними.	§14 стр.83
16	28.12		Основные приемы ввода и редактирования текста. Таблицы. Пр.6	§15 стр.85
17	11.01		Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода). Пр.7, Пр.8	§16,17 стр.92-97
18	18.01		Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. Гипертекст. Пр.9	Система основных понятий г.3
19	25.01		Контрольная работа №3 «Текстовая информация и компьютер». Пр.10
20	01.02		Анализ контрольной работы. Пр.10
4.Графическая информация и компьютер (7 часов)
21	08.02		Компьютерная графика: области применения, технические средства. Форматы графических файлов.	§18,19 стр.106-113; §4.1 стр.138
22	15.02		Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения.  Растровая и векторная графика.	§20,21 стр.118-122
23	22.02		Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. Цветовая гамма. Слои. Пр.11	§22 стр.128
24	01.03		Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. 3D изображения. Пр.12	§22 стр.128
25	15.03		Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. Чертеж. Пр.13	§23 стр.132
26	22.03		Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. 3D модели. Пр.14
27	05.04		Контрольная работа №4 «Графическая информация и компьютер». Пр.14
5. Мультимедиа и компьютерные презентации (7 часов)
28	12.04		Что такое мультимедиа; области применения. Технические средства мультимедиа.	§24, 26 стр.146,151
29	19.04		Компьютерные презентации. Пр.15	§27 стр.153
30	26.04		Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Пр.16	§25,5.1, 5.2 стр.148, 159-163
31	03.05		Обработка видеофайлов с помощью компьютера. Пр.17	Система основных понятий г.6
32	10.05		Контрольная работа №5 «Мультимедиа и компьютерные презентации» .Защита творческих работ.
33	17.05		Выравнивание: игра «Предмет информатики в жизни людей».
34	24.05		Выравнивание: игра «Предмет информатики в жизни людей».

Календарно-тематическое планирование по информатике  7-В класс

1 час в неделю /  34 часа в год

По календарно-тематическому планированию 1 час в неделю / 33   часа в год

№ п/п	Дата		Тема урока	Примечания
	По плану	Фактически
Введение в предмет (1 час)
1	01.09		Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе. Пр.1	Введение
1.Человек и информация (4 часа)
2	08.09		Информация и знания. Восприятие и представление информации человеком. Информационные процессы.	§1-3 стр.12-20
3	15.09		Измерение информации. Содержательный подход.	§1.1 стр.30
4	22.09		Измерение информации. Алфавитный подход.	§4 стр.24                                                                                                                                                                                                 Беседа, фронтальный опрос
5	29.09		Контрольная работа №1 «Человек и информация». Защита творческих работ.
2.Компьютер: устройство и программное обеспечение (8 часов)
6	06.10		Назначение и устройство компьютера. История развития вычислительной техники.	§5 стр.40, записи в тетради
7	13.10		Начальные сведения об архитектуре компьютера. Основные устройства и характеристики. Пр. 2	§7,8 стр.49-52
8	20.10		Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера.	§6 стр.43
9	27.10		Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС.	§9,10 стр.55-59
10	10.11		Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс. Пр.3	§12 стр.67
11	17.11		Организация информации на внешних носителях, файлы. Файловая структура внешней памяти.	§11 стр.61
12	24.11		Работа с файловой структурой ОС. Пр.4,5	Система основных понятий г.2
13	01.12		Контрольная работа №2 «Компьютер: устройство и ПО». Защита творческих работ.
3.Текстовая информация и компьютер (7 часов)
14	08.12		Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов,  текстовые файлы.	§13 стр.76
15	15.12		Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними.	§14 стр.83
16	22.12		Основные приемы ввода и редактирования текста. Таблицы. Пр.6	§15 стр.85
17	12.01		Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода). Пр.7, Пр.8	§16,17 стр.92-97
18	19.01		Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. Гипертекст. Пр.9	Система основных понятий г.3
19	26.01		Контрольная работа №3 «Текстовая информация и компьютер». Пр.10
20	02.02		Анализ контрольной работы. Пр.10
4.Графическая информация и компьютер (7 часов)
21	09.02		Компьютерная графика: области применения, технические средства. Форматы графических файлов.	§18,19 стр.106-113; §4.1 стр.138
22	16.02		Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения.  Растровая и векторная графика.	§20,21 стр.118-122
23	02.03		Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. Цветовая гамма. Слои. Пр.11	§22 стр.128
24	09.03		Графические редакторы (растровый) и методы работы с ними. 3D изображения. Пр.12	§22 стр.128
25	16.03		Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. Чертеж. Пр.13	§23 стр.132
26	06.04		Графические редакторы (векторный) и методы работы с ними. 3D модели. Пр.14
27	13.04		Контрольная работа №4 «Графическая информация и компьютер». Пр.14
5. Мультимедиа и компьютерные презентации (6 часов)
28	20.04		Что такое мультимедиа; области применения. Технические средства мультимедиа.	§24, 26 стр.146,151
29	27.04		Компьютерные презентации. Пр.15	§27 стр.153
30	04.05		Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Пр.16	§25,5.1, 5.2 стр.148, 159-163
31	11.05		Обработка видеофайлов с помощью компьютера. Пр.17	Система основных понятий г.6
32	18.05		Контрольная работа №5 «Мультимедиа и компьютерные презентации» .Защита творческих работ.
33	25.05		Выравнивание: игра «Предмет информатики в жизни людей».