№
|
Тема урока
|
Элементы
содержания
|
Количество часов
|
Тип урока / форма проведения
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Характеристика основных видов деятельности учащихся
|
Материально-техническое
обеспечение урока
|
Вид контроля.
Измерители
|
Д/з
|
Дата
|
|
Предметные
|
Метапредметные
|
Личностные
|
|
план
|
факт
|
|
1
|
Цели изучения курса
информатики. Информация вокруг нас. Техника безопасности.
|
информация;
виды информации по
способу получения; виды информации по форме представления; действия с
информацией; техника безопасности и организация рабочего места.
|
1
|
изучение
нового материала
|
общие
представления о целях изучения курса информатики;
общие
представления об информации и информационных процессах
|
умение
работать с учебником; умение работать с электронным приложением к учебнику
|
навыки
безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе
|
лекция с
беседой, решение упражнений в РТ
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран.
1) презентация «Информация вокруг нас»;
4) презентация «Техника безопасности»
|
самоконтроль
|
§1, рабочая тетрадь (РТ): №1, №4, №7,
№10. Дополнительное
задание: №11 в РТ, №7 на стр. 9 учебника.
|
03.09
01.09
|
|
|
2
|
Компьютер –
универсальная машина для работы с информацией
|
универсальный
объект; компьютер; аппаратное обеспечение; техника безопасности.
|
1
|
изучение
нового материала, обобщение
|
знание
основных устройств компьютера и их функций
|
основы
ИКТ- компетентности
|
представление
о роли компьютеров в жизни современного человека; способность и готовность к
принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических,
эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационных
и коммуникационных технологий (ИКТ).
|
беседа,
решение упражнений в РТ
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран.
1) презентация «Компьютер – универсальная
машина для работы с информацией »;
2) презентация «Компьютер на службе у
человека».
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
§2, РТ:
№12, №13, №14, №23. Дополнительное задание: №24, № 32 в РТ; №9 на
стр.16 учебника.
|
10.09
08.09
|
|
|
3
|
Ввод информации в память
компьютера. Клавиатура.
|
устройства ввода информации;
клавиатура; группы клавиш; комбинации клавиш; основная позиция пальцев; клавиатурный
тренажер; слепая десятипальцевая печать.
Практическая работа №1 «Вспоминаем клавиатуру»
|
1
|
изучение
нового материала, развитие и закрепление умений и навыков
|
представление
об основных устройствах ввода информации в память компьютера
|
основы
ИКТ- компетентности; умение ввода информации с клавиатуры
|
понимание
важности для современного человека владения навыком слепой десятипальцевой печати.
|
беседа,
решение упражнений, практическая работа
|
персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный
проектор, экран;
ПК учащихся.
презентация «Ввод информации в память
компьютера».
|
тематический
контроль, самоконтроль, внешний контроль
|
§3; РТ:
№25, №26, №28, №33. Дополнительное задание: один из номеров 35 или 36,
№37.
|
17.09
15.09
|
|
|
4
|
Управление компьютером.
|
программное
обеспечение; документ;
рабочий стол; панель
задач; указатель мыши; меню;
главное меню; окно;
элементы окна.
Практическая работа
№2 «Вспоминаем приёмы управления компьютером»
|
1
|
изучение
нового материала, практикум
|
общие
представления о пользовательском интерфейсе; представление о приёмах управления
компьютером
|
основы
ИКТ- компетентности; навыки управления
компьютером
|
понимание
важности для современного человека владения навыками работы на компьютере
|
беседа,
решение упражнений, практическая работа
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся.
презентация «Управление компьютером».
|
тематический
контроль, самоконтроль, внешний контроль
|
§4; РТ:
№38, №39, №42, №53. Дополнительное задание: №54 в РТ; №21 на стр. 34
учебника.
|
24.09
22.06
|
|
|
5
|
Хранение информации
|
информация;
действия с информацией;
хранение информации;
память;
носитель информации;
файл; папка. Практическая работа №3 «Создаём и сохраняем
файлы»
|
1
|
изучение
нового материала, практикум
|
общие
представления о хранении информации как
информационном
процессе; представления о многообразии носителей информации
|
понимание
единой сущности процесса хранения информации человеком и технической системой;
основы ИКТ- компетентности; умения работы с файлами; умения упорядочивания
информации в личном информационном пространстве
|
понимание
значения хранения информации для жизни человека и человечества; интерес к
изучению информатики
|
беседа,
решение упражнений, практическая работа
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся.
1) презентация «Хранение информации»;
2) презентация «Носители информации»;
3) презентация «Хранение информации: история
и современность»
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
§5; РТ:
№55, №59, №63, №64, №67. Дополнительные задания: №57, №61, №68, №69.
|
01.10
29.10
|
|
|
6
|
Передача информации
|
информация; действия
с информацией; передача информации; источник информации; информационный
канал; приёмник информации.
|
1
|
изучение
нового материала, развитие и закрепление умений и навыков
|
общие
представления о передаче информации как
информационном
процессе; представления об источниках информации, информационных каналах,
приёмниках информации
|
понимание
единой сущности процесса передачи информации
|
понимание
значения коммуникации для жизни человека и человечества; интерес к изучению информатики
|
беседа,
решение упражнений
|
персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный
проект ор, экран;
ПК учащихся
1) презентация «Передача информации»;
2) презентация «Средства передачи информации»
|
тематический
контроль, самоконтроль
|
§6; РТ:
№70, №72, №74. Дополнительное задание: №75
|
08.10
06.10
|
|
|
7
|
Текст как форма
представления информации.
Компьютер – основной
инструмент подготовки текстов
|
текст; текстовая
информация; текстовый документ.
|
1
|
изучение
нового материала, развитие и закрепление умений и навыков
|
общее
представление о тексте как форме представления информации; умение создавать
несложные текстовые документы на родном языке; сформировать у школьников
представление о компьютере как инструменте обработки текстовой информации
|
основы
ИКТ-компетентности; умение осознанно строить речевое высказывание в
письменной форме
|
чувство
личной ответственности за качество окружающей информационной среды
|
беседа,
решение упражнений
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся
1) презентация «Текстовая информация»;
2) презентация «Цепочки слов».
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
§8 (1,
3); РТ: №102, №104 (построить одну из цепочек по выбору учащегося), №105.
|
15.10
13.10
|
|
|
8
|
Основные объекты
текстового документа. Ввод текста
|
текстовый документ;
объекты текстового документа;
Практическая работа
№5 «Вводим текст»
|
1
|
изучение
нового материала, практикум
|
понятие
о документе, об основных объектах текстового документа; знание основных правил
ввода текста; умение создавать несложные текстовые документы на родном языке
|
основы
ИКТ- компетентности; умение осознанно строить речевое высказывание в
письменной форме
|
чувство личной
ответственности за качество окружающей информационной среды
|
беседа,
решение упражнений, практическая работа
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся
презентация «Текстовая информация»
файлы-заготовки Слова.rtf, Анаграммы.rtf.
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
§8 (2,
4); РТ: №111, №103.
|
22.10
20.10
|
|
|
9
|
Редактирование
текста
|
текстовый документ;
редактирование
текстового документа; операции;
Практическая работа
№6 «Редактируем текст»
|
1
|
изучение
нового материала, практикум
|
представление
о редактировании как этапе создания
текстового
документа; умение редактировать несложные текстовые документы на родном языке
|
основы
ИКТ- компетентности; умение осознанно строить речевое высказывание в
письменной форме
|
чувство
личной ответственности за качество окружающей информационной среды
|
беседа,
решение упражнений, практическая работа
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся
1) презентация «Текстовая информация»;
2) плакат «Подготовка текстовых документов»;
3) файлы-заготовки Вставка.rtf, Удаление.rtf,
Замена.rtf, Смысл.rtf, Буква.rtf,
Пословицы.rtf, Большой.rtf
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
§8 (5);
РТ: №110, №112.
|
29.10
27.10
|
|
|
10
|
Форматирование
текста
|
текстовый документ;
форматирование текстового документа; выравнивание; шрифт;
начертание.
Практическая работа
№8 «Форматируем текст»
|
1
|
изучение
нового материала, практикум
|
представление
о форматировании как этапе создания
текстового
документа; умение форматировать несложные текстовые документы
|
основы
ИКТ-компетентности; умение оформлять текст в соответствии с заданными требованиями
к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста
|
чувство
личной ответственности за качество окружающей информационной среды.
|
беседа,
решение упражнений, практическая работа
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся
1) презентация «Текстовая информация»;
2) плакат «Подготовка текстовых документов»;
3) файлы Форматирование.rtf, Радуга.rtf.
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
§8; РТ:
№118. Дополнительное задание: №119.
|
12.11
10.11
|
|
|
11
|
Компьютерная
графика.
Инструменты графического
редактора
|
компьютерная
графика; графический редактор; инструменты графического редактора.
Практическая работа
№11 «Изучаем инструменты графического редактора»
|
1
|
изучение
нового материала, практикум
|
умение
создавать несложные изображения с помощью графического редактора; развитие
представлений о компьютере как
универсальном
устройстве работы с информацией
|
развитие
ИКТ-компетентности; умение выбирать форму представления информации, соответствующую
решаемой задаче
|
чувство
личной ответственности за качество окружающей информационной среды
|
беседа,
решение упражнений
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся
1) презентация «Компьютерная графика»;
2) файлы-заготовки Подкова.bmp, Многоугольники.bmp.
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
§ 11 (1,
2); РТ: №138, №139.
|
19.11
17.11
|
|
|
12
|
Преобразование
графических изображений
|
графический
редактор; сканер; графический планшет; инструменты графического редактора;
фрагмент.
Практическая работа
№12 «Работаем с графическими фрагментами»
|
1
|
изучение
нового материала, практикум
|
умение
создавать и редактировать изображения, используя операции с фрагментами; представления
об устройстве ввода графической
информации
|
развитие
ИКТ-компетентности; умение выбирать форму представления информации, соответствующую
решаемой задаче
|
чувство
личной ответственности за качество окружающей информационной среды
|
беседа,
решение упражнений, практическая работа
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся
1) презентация «Компьютерная графика»;
2) файлы Природа.bmp, Ваза.bmp, Шляпы.bmp,
Акробат.bmp.
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
§ 11 (2,
3); РТ: №142, №143, №144.
|
26.11
24.11
|
|
|
13
|
Создание графических
изображений
|
графический
редактор; графический примитив; фрагмент.
Практическая работа
№13 «Планируем работу в графическом редакторе»
|
1
|
изучение
нового материала, практикум
|
умение
создавать сложные изображения, состоящие из графических примитивов
|
умение
выделять в сложных графических объектах простые; умение планировать работу по
конструированию сложных объектов из простых; развитие ИКТ- компетентности
|
чувство
личной ответственности за качество окружающей информационной среды
|
беседа,
решение упражнений, практическая работа
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся
1) презентация «Компьютерная графика»;
2) презентация «Планируем работу в графическом редакторе».
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
§ 11;
РТ: №145. Дополнительное задание: №146.
|
03.12
01.12
|
|
|
14
|
Создание движущихся
изображений
|
информация;
обработка информации;
план действий;
сюжет,
видеосюжет.
Практическая работа
№17 «Создаём анимацию» (задание 1).
|
1
|
изучение
нового материала, практикум
|
представление
об анимации, как о последовательности событий, разворачивающихся по
определённому плану
|
умение
планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми
результатами; осуществлять контроль своей деятельности; определять способы действий
в рамках предложенных условий; корректировать свои действия в соответствии с
изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения поставленной задачи
|
понимание
роли информационных процессов в современном мире
|
беседа,
решение упражнений, практическая работа
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся
1)
презентация «Обработка информации»;
2)
плакат «Обработка информации»;
3)
образец выполнения задания «Морское дно.ppt», презентации «Св_тема1.ppt»,
«Св_тема2.ppt»,
«Св_тема3.ppt», «Лебеди.ppt»
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
§ 2.12,
№21 в учебнике.
|
10.12
08.12
|
|
|
15
|
Создание анимации по
собственному замыслу
|
план действий;
сюжет, анимация;
настройка анимации.
Практическая работа
№17 «Создаём анимацию» (задание 2).
|
1
|
изучение
нового материала, практикум
|
навыки
работы с редактором презентаций
|
умение
планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми
результатами; осуществлять контроль своей деятельности; определять способы действий
в рамках предложенных условий; корректировать свои действия в соответствии с
изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения поставленной за дачи;
ИКТ- компетентность
|
понимание
роли информационных процессов в современном мире
|
беседа,
решение упражнений, практическая работа
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
Подумать,
что нового узнали и чему научились за прошедший учебный год на уроках информатики.
|
17.12
15.12
|
|
|
16
|
Создание итогового
мини-проекта
|
информация;
информатика;
действия с информацией;
план действий; информационный объект; информационные технологии; текстовый
редактор; графический редактор; редактор презентаций.
Практическая работа
№18 «Создаем слайд-шоу»
|
1
|
практикум
|
представления
об основных понятиях, изученных на уроках информатики в 5 классе
|
умение
структурировать знания; умения поиска и
выделения
необходимой информации; ИКТ-компетентность
|
понимание
роли информационных процессов в современном мире
|
беседа,
практическая работа
|
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
ПК учащихся
|
тематический
контроль, внешний контроль
|
Повторить
основные понятия курса информатики (по ключевым словам в учебнике).
|
24.12
22.12
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.