Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по иностранному языку для студентов I курса

Рабочая программа по иностранному языку для студентов I курса


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Сызранский политехнический колледж»




УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

_____________ Т.Е.Пидодня

(подпись) (Ф.И.О.)

«__» ____________20__г.



Заместитель директора

по учебной работе

_____________ Т.Е.Пидодня

(подпись) (Ф.И.О.)

«__» ____________20__г.



Заместитель директора

по учебной работе

_____________ Т.Е.Пидодня

(подпись) (Ф.И.О.)

«__» ____________20__г.



Рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины


ОУД.02 Иностранный язык

общеобразовательного цикла


программы подготовки специалистов среднего звена по специальностям:

20.02.04 Пожарная безопасность

23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение

08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий









Сызрань, 2016 г.


ОДОБРЕНА

Цикловой комиссией общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № от «___» __________ 2016 г.

Председатель ЦК

___________ Н.Р.Виноградова


СОГЛАСОВАНА


Начальник отдела организации образовательной деятельности

_______________ Е.Н.Колбехина

«____» ________________2016г.

Протокол № от «___» ______ 20 г.

Председатель ЦК

___________ Н.Р.Виноградова


Начальник отдела организации образовательной деятельности

_______________ Е.Н.Колбехина

«____» ________________20 г.


Протокол № от «___» ______ 20 г.

Председатель ЦК

___________ Н.Р.Виноградова


Начальник отдела организации образовательной деятельности

_______________ Е.Н.Колбехина

«____» ________________20 г.


Автор

___________ М.М.Малахова

«___» ______ 20 г.




Эксперт

_________________ Н.В.Гилева

преподаватель иностранного языка ГБПОУ «СПК»


Эксперт

_____________ Л.И.Коновалова

преподаватель социально-экономических дисциплин ГБОУ СПО «СМГК»






Подпись

разработчика














Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.02 Иностранный язык разработана в соответствии с требованиями:

федерального государственного образовательного стандарта (далее –ФГОС) среднего общего образования,

федерального государственного стандарта среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальностям 20.02.04 Пожарная безопасность, 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение, 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий,

рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой специальности или профессии среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259),

примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (далее – ФГАУ «ФИРО») в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, протокол № 3 от «21» июля 2015г., регистрационный номер рецензии № 371 от «23» июля 2015г. ФГАУ «ФИРО».

СОДЕРЖАНИЕ


1. Паспорт программы учебной дисциплины …………


5

1.1. Область применения программы учебной дисциплины ………...

5

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы …………………….



5

1.3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины ……...


6

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины


9

2. Содержание учебной дисциплины и тематическое планирование …………………………………………………….



9

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ………….


9

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ………


10

2.3. Содержание профильной составляющей ………………………….


18

3. Условия реализации учебной дисциплины …………


19

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины …………………………………………………………



22

Приложение 1 ………………………………………………………..

23


1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК


1.1. Область применения программы учебной дисциплины

Программа учебной дисциплины ОУД.02 Иностранный язык является частью общеобразовательного цикла образовательной программы СПО – программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) по специальностям среднего профессионального образования: 20.02.04 Пожарная безопасность, 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение, 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий технического профиля профессионального образования.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ

Учебная дисциплина является дисциплиной общеобразовательного учебного цикла в соответствии с техническим профилем профессионального образования.

Учебная дисциплина относится к предметной области ФГОС среднего общего образования иностранные языки из общих обязательных учебных дисциплин.

Уровень освоения учебной дисциплины в соответствии с ФГОС среднего общего образования базовый.

Реализация содержания учебной дисциплины предполагает соблюдение принципа строгой преемственности по отношению к содержанию курса 2 на ступени основного общего образования.

В то же время учебная дисциплина ОУД.02 Иностранный язык для профессиональных образовательных организаций обладает самостоятельностью и цельностью.

Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.02 Иностранный язык имеет межпредметную связь с общеобразовательными учебными дисциплинами историей, географией, русским языком, литературой, физикой, химией, математикой, биологией, основами безопасности жизнедеятельности, профессиональными дисциплинами.

Изучение учебной дисциплины ОУД.02 Иностранный язык завершается промежуточной аттестацией в форме дифференциального зачета в рамках освоения ППССЗ на базе основного общего образования.


1.3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины

Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

личностные результаты:

  • сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

  • сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

  • развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;

  • осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

  • готовность и способность к непрерывному образованию, включая самооб­разование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;

метапредметных:

  • умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

  • владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные си­туации межкультурной коммуникации;

  • умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

  • умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адек­ватные языковые средства;

предметных:

сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необхо­димой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англогово­рящих стран;

достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.




Освоение содержания учебной дисциплины ОУД.02 Иностранный язык обеспечивает формирование и развитие универсальных учебных действий в контексте преемственности формирования общих компетенций.





Общие компетенции

(в соответствии с ФГОС СПО по специальности/профессии)

Личностные

УУД 1 Сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры.

УУД 2 Развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения.

УУД 3 Сформированость представления о роли английского языка при освоении профессий СПО и специальностей СПО.

УУД 4 Сформированость готовности и способности к непрерывному образованию, включая самообразования в профессиональной области с использованием английского языка.



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Регулятивные:

УУД 5 Умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения.

УУД 6 Умение владение навыками проектной деятельности, модеирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации.

УДД 7 Умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты.

УДД 8 Умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Познавательные

УУД 9 Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в работе с информацией, выполнении индивидуальных проектов, участии обучающихся в ролевых играх, требующих от них проявления различных видов самостоятельной деятельности: исследовательской, творческой, профессионально-ориентированой.


ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития,

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности,

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Коммуникативные

УУД 10 Умение вести диалог на английском языке, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения, проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнёра по общению.



ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.


1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 175 часов, в том числе:

  • обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 117 часов;

  • самостоятельная работа обучающегося 58 часов.

Вариативная часть учебных циклов ППССЗ не предусмотрено.


2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



подготовка сообщений

доклад

реферат

составление плана ответа

ответы на вопросы

работа со словарем

написание эссе

10

8

8

8

8

8

8

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

В программе по дисциплине ОУД.02 Иностраный язык не предусмотрена профильная составляющая.


2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Тема 1.1

Роль английского языка в современном мире

Содержание учебного материала:

  1. Своеобразие английского языка, его роль в современном мире как языка международного и межкультурного общения.

  2. Фонетический материал: английский алфавит, основные звуки.

3. Грамматический материал: имя существительное: род, число, падеж.

6

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1. Роль английского языка, его роль в современном мире .

2. Английский алфавит, основные звуки.

3. Имя существительное: род, число, падеж.

6

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

  1. Ответы на контрольные вопросы.

  2. Подготовка сообщений.


2

Тема 1.2

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

Содержание учебного материала:

  1. Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке.

2. Фонетический материал: фонетический строй английского языка.

3. Грамматический материал: употребление слов many, much, a lot of, little, a little, few, a few с существительными.

6

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Приветствие, прощание, представление себя и других людей.

2. Фонетический строй английского языка.

3. Употребление слов many, much, a lot of, little, a little, few, a few с существительными.

6

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

  1. Работа со словарем.

  2. Составление плана и тезисов ответа.

2

Тема 1.3

Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы)

Содержание учебного материала:

1. Описание человека.

2. Фонетический материал: слова в транскрипционной записи.

3. Грамматический материал: артикль определенный, неопределенный, нулевой.

6

репродуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Описание человека.

2. Фонетический материал: слова в транскрипционной записи.

3. Грамматический материал: артикль определенный, неопределенный, нулевой.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Ответы на контрольные вопросы.

2. Подготовка сообщений.

2


Тема 1.4

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Содержание учебного материала:

1. Семья и семейные отношения, домашние обязанности.

2. Фонетический материал: особенности произношения английских звуков и звукосочетаний.

3. Грамматический материал: употребление артикля в устойчивых выражениях, с географическими названиями.

6

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Семья и семейные отношения, домашние обязанности.

2. Особенности произношения английских звуков и звукосочетаний.

3. Употребление артикля в устойчивых выражениях, с географическими названиями.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Подготовка презентации.

4


Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Описание жилища и учебного заведения.

2. Словесное и фразовое ударение.

3. Предложения с оборотом there + to be.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Составление плана и тезисов ответа.

2


Тема 1.6

Распорядок дня студента колледжа

Содержание учебного материала:

1. Распорядок дня студента колледжа.

2. Фонетический материал: интонация английского предложения.

3. Грамматический материал: имя прилагательное; степени сравнения.

6

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Распорядок дня студента колледжа.

2. Интонация английского предложения.

3. Имя прилагательное; степени сравнения.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Ответы на контрольные вопросы .

2. Подготовка сообщений.

2


Тема 1.7

Хобби, досуг

Содержание учебного материала:

1. Хобби, досуг, увлечения.

2. Фонетический материал: интонация в утвердительных и отрицательных предложениях.

3. Грамматический материал: наречия, степени сравнения.

6

репродуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Хобби, досуг, увлечения.

2. Интонация в утвердительных и отрицательных предложениях.

3. Наречия, степени сравнения.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Написание эссе.

4


Тема 1.8

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

Содержание учебного материала:

1. Описание местоположения объекта.

2. Грамматический материал: предлоги времени, места, направления.

4

репродуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Описание местоположения объекта.

2. Предлоги времени, места, направления.

4


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Работа со словарем.

2. Подготовка сообщений.

2


Тема 1.9

Магазины, товары, совершение покупок

Содержание учебного материала:

1. Магазины, товары, совершение покупок.

2. Фонетический материал: интонация в вопросительных и побудительных предложениях.

3. Грамматический материал: местоимения личные, притяжательные, указательные, неопределенные, отрицательные, вопросительные.

6

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Магазины, товары, совершение покупок.

2. Интонация в вопросительных предложениях.

3. Местоимения личные, притяжательные, указательные, неопределенные, отрицательные, вопросительные.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Подготовка презентации.

4


Тема 1.10

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Содержание учебного материала:

1. Физкультура и спорт.

2. Здоровый образ жизни.

3. Грамматический материал: числительные, дроби, года, даты.

6

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Физкультура и спорт.

2. Здоровый образ жизни.

3. Числительные, дроби, года, даты.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Написание реферата.

4


Тема 1.11

Экскурсии и путешествия

Содержание учебного материала:

1. Экскурсии и путешествия.

2. Фонетический материал: интонация разделительного вопроса.

3. Грамматический материал: сравнительные слова и обороты than, asas, not soas.

6

репродуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Экскурсии и путешествия.

2. Интонация разделительного вопроса.

3. Сравнительные слова и обороты than, asas, not soas.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Составление плана и тезисов ответа.

2. Подготовка сообщений.

2


Тема 1.12

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Содержание учебного материала:

  1. Россия, ее национальные символы.

  2. Государственное и политическое устройство.

  3. Фонетический материал: интонация риторического вопроса.

4. Грамматический материал: глаголы to be, to have, to do, их значения и функции.

8

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Россия, ее национальные символы.

2. Государственное и политическое устройство.

3. Интонация риторического вопроса.

4. Глаголы to be, to have, to do, их значения и функции.

8


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

  1. Подготовка презентации.

4


Тема 1.13

Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции

Содержание учебного материала:

  1. Великобритания: географическое положение, климат, флора и фауна.

  2. Национальные символы, государственное и политическое устройство.

  3. Наиболее развитые отрасли экономики.

  4. Достопримечательности, традиции.

  5. Фонетический материал: I, II, III тип чтения гласных.

10

продуктивный

Лабораторные работы



Практические занятия

1. Великобритания: географическое положение, климат, флора и фауна.

2. Национальные символы, государственное и политическое устройство.

3. Наиболее развитые отрасли экономики.

4. Достопримечательности, традиции.

5. I, II, III тип чтения гласных.

10


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

  1. Написание доклада.

4


Тема 1.14

Научно - технический прогресс


Содержание учебного материала:

  1. Научно – технический прогресс.

  2. Фонетический материал по теме: основные буквосочетания гласных.

3. Грамматический материал: видовременные формы глагола.

6

репродуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено




Практические занятия:

1. Научно – технический прогресс.

2. Основные буквосочетания гласных.

3. Видовременные формы глагола.

6

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Ответы на контрольные вопросы.

2. Подготовка сообщений.

2


Тема 1.15

Человек и природа, экологические проблемы

Содержание учебного материала:

  1. Человек и природа.

  2. Экологические проблемы.

3. Грамматический материал: причастия I и II, инфинитив и герундий.

6


продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Человек и природа.

2. Экологические проблемы.

3. Причастия I и II, инфинитив и герундий.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

  1. Написание эссе.

4


Тема 1.16

Достижения и инновации в области науки и техники

Содержание учебного материала:

  1. Достижения и инновации в области науки и техники.

  2. Фонетический материал по теме: основные буквосочетания согласных.

3. Грамматический материал: действительный и страдательный залоги.

6

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Достижения и инновации в области науки и техники.

2. Основные буквосочетания согласных.

3. Действительный и страдательный залоги.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

  1. Подготовка презентации.

4


Тема 1.17

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Содержание учебного материала:

  1. Машины и механизмы.

  2. Промышленное оборудование.

3. Грамматический материал: модальные глаголы и их эквиваленты.

6

репродуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Машины и механизмы.

2. Промышленное оборудование.

3. Модальные глаголы и их эквиваленты.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Работа со словарем.

2. Составление плана и тезисов ответа.

3. Подготовка сообщений.

3


Тема 1.18

Современные компьютерные технологии в промышленности

Содержание учебного материала:

  1. Современные компьютерные технологии в промышленности.

  2. Фонетический материал по теме: чтение буквосочетаний гласных с согласными.

3. Грамматический материал: условные предложения I, II и III типа.

6

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Современные компьютерные технологии в промышленности.

2. Чтение буквосочетаний гласных с согласными.

3. Условные предложения I, II и III типа.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

  1. Написание реферата.

4


Тема 1.19

Отраслевые выставки

Содержание учебного материала:

1. Отраслевые выставки.

2. Грамматический материал: согласование времен, косвенная речь.

3. Зачет по итогам семестра.

6

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

1. Отраслевые выставки.

2. Согласование времен, косвенная речь.

3. Зачет по итогам семестра.

6


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Подготовка презентации.

4


Всего:

176


2.3. Содержание профильной составляющей


В программе по дисциплине ОУД.02 Иностранный язык не предусмотрена профильная составляющая.

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программ дисциплины Иностранный язык (английский) требует наличие учебного кабинета иностранного языка.


Оборудование учебного кабинета:

  • карточки;

  • схемы;

  • опоры;

  • таблицы.

Технические средства обучения:

  • магнитофон;

  • персональный компьютер;

  • мультимедийный проектор;

  • телевизор;

  • DVD – проигрыватель.


Информационное обеспечение обучения


Интернет-ресурсы


http://school-collection.edu.ru


Основные источники


  1. Герасимук, А.С. Английский язык для специалистов автосервиса [Электронный ресурс]: учеб. пособие / А.С. Герасимук. – 2-е изд., испр. – Минск: Высш. шк., 2012.

  2. Торбан И.Е. Мини-грамматика английского языка: Справочное пособие / И.Е. Торбан. – 3-е изд., перераб. и испр. – М.: НИЦ ИНФА–М, 2014.

  3. Трухан, Е.В. Английский язык для энергетиков: учеб пособие / Е.В. Трухан О.Н. Кобяк. – Минск: Высш. шк., 2011.

4. Чазова, А.А. English. Запоминаем омофоны [Электронный курс]:

Учеб.пособ.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 233с.- (Эл. учеб.)

Дополнительные источники


1. Агабекян И.П. Английский для средних специальных заведений: учеб.пособ.- Ростов н/Д.: Феникс, 2003.

2. Волковская А.С. Английский язык: учеб. 8-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010. 3.Голубев А. П. Английский язык: учеб. пособ. – М.: Академия, 2004.

4. Гольцова Е. В. Английский язык для пользователей ПК и программистов: Самоучитель. – СПб.: Корона, 2003.

  1. Двести тем английского языка/ Сост. Бойко В., Жидких Н., Каверина В., Панина Е. – М.: БАО – ПРЕСС, ИД РИПОЛ классик, 2005.

  2. Долматовская Е. Ю. Рассказы об истории автомобилей. Кн. Дня чтения на англ. Яз. – М.: Билинга, 2000

  3. 7.Карпова Т.А. Английский для колледжей: учеб. пос. – М.: Дашков и К, 2009.

  4. 8.Кияткина И.Г. Английский язык для СПУЗ: учеб. пос. – СПб.: Политехника, 2010.

  5. Луговая А. Л. Английский язык для студентов энергетических специальностей: учеб. пособ. – М.: Высшая школа, 2005.

  6. Назарова Т.Б. Английский язык делового общения: пособ. – М.: Высшая школа, 2006.

  7. Полякова Т. Английский язык для диалога с компьютером: учеб. пособ. – М.: Высшая школа, 2005.

  8. Тверитнев М.В. Англо-русский и русско-английский автомобильный словарь. – М.: АБИ Пресс, 2009.

  9. Чичерова Л.Г. Английский для колледжа: учеб. – М.: ГИС, 2003.

  10. Шляхова В.А. Английский язык для студентов автомобильных специальностей: учеб. пособ. – М.: Высшая школа, 2005.






Словари


  1. Англо - русский и русско – английский словарь для учащихся: грамматический справочник. - М.: ООО Дом Славянской книги, 2007.

  2. Англо - русский словарь. - М.: Мартин, 2001.

  3. Акопян А.А., Травкина А. Д. Англо - русский словарь. – М.: Мартин, 2001.

  4. Акопян А.А., Травкина А. Д. Англо - русский словарь. – М.: Мартин, 2004.

  5. Большой англо – русский и русско – английский словарь. – М.: Центрполиграф , 2007.

  6. Гинзбург Ю. В. Современный англо – русский автомобильный словарь. – М., ЗАО КЖИ За рулем, 2003.

  7. Кудрявцев А. Англо – русский и русско – английский словарь. – М.: Мартин, 2002.

  8. Мостицкий И. Л. Англо – русский энциклопедический словарь по современной электронной технике и программирование: Компьютеры, интернет, телекоммуникации, аудио – видео, - теле и радиотехника и пр. ок. 19000 терминов - М.: Триумф, 2004.

  9. Пройдаков Э.М. Англо – русский толковый словарь по вычислительной технике, Интернету и программированию. - М.: Русская Редакция, 2000.

  10. Черепанов А. Т. Англо – русский словарь сокращений по компьютерным технологиям: информатике, электронике и связи. – М.: Русский язык, 2002.

  11. Тверитнев М. В. Англо – русский и русско – английский автомобильный словарь. - М.: Аби Пресс, 2009.











4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, лабораторных работ, тестирования, а также в результате выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения раскрываются через усвоенные знания и приобретенные умения, направленные на приобретение общих компетенций.


Результаты обучения (предметные)

на уровне учебных действий

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

-сформированность коммуникативной иноязычной компетенции для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном социокультурном мире;

-владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; - умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

-достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

-сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

  • домашние задания проблемного характера;

  • практические задания по работе с информацией, документами, литературой;

  • защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера.

Методы оценки результатов обучения:

  • накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка;

  • традиционная система отметок в баллах за
    каждую выполненную работу, на основе которых
    выставляется итоговая отметка;

  • мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.
































Приложение 1


Планирование учебных занятий с использованием активных и интерактивных форм и методов обучения


п/п

Тема учебного занятия

Кол-во часов

Активные и интерактивные формы и методы обучения

Формируемые универсальные учебные действия

Семья и семейные отношения

2

Ролевая игра

УУД 1, УУД 10

Хобби, досуг, увлечения

2

Презентация

УУД 2, УУД 5

Здоровый образ жизни

2

Дискуссия

УУД 3, УУД 8

Экскурсии и путешествия

2

Деловая игра

УУД 4, УУД 7

Человек и природа

2

Презентация

УУД 6, УУД 9





Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров66
Номер материала ДБ-298479
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх