Рабочая программа по ИЗО

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Викуловская средняя общеобразовательная школа №2»

РАССМОТРЕНО на заседании экспертной группы МО учителей начальных классов протокол от «25» августа  2020 г №  1

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР _________________/ Москвина  О.Н.  «30» августа 2020 г

УТВЕРЖДЕНО приказ МАОУ "Викуловская СОШ №2"   от «31»  августа 2020г №     78/1-ОД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ___________________ изобразительному искусству __________________

класс _________________________ 3 а_______________________________

учителя __________  Новиковой Екатерины Михайловны______________                       

на 2020 - 2021   учебный год

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Викуловская средняя общеобразовательная школа №2»

 Аннотация

к рабочей программе по изобразительному искусству, 3а класс,

учителя Новиковой Екатерины Михайловны

на 2020/2021 учебный год

            Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса составлена на основе документов:

1.      Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ.

2.      Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373;

3.      Примерная основная образовательная программа начального общего образования, одобренная решением федеральн6ого учебно – методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 №1/15) (в редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015);

4.      Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ «Викуловская СОШ №2», утверждённая приказом от 15.06.2016 №90/10-ОД;

5.      Авторская программа: Неменский Б. М., Неменская Л.А., Горяева Н.А., Коблова О.А., Мухина Т.А. Изобразительное искусство. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1-4 классы. Просвещение, 2014г.;

6.      Учебный план начального общего образования МАОУ «Викуловская СОШ №2» на 2020/2021 учебный год, утверждённый приказом от 22.06.2020 № 51/2- ОД;

7.      Календарный учебный график МАОУ «Викуловская СОШ №2» на 2020/2021  учебный год, утверждённый приказом от 22.06.2020 № 51/2- ОД.

В учебном плане начального общего образования МАОУ «Викуловская СОШ №2» на изучение изобразительного искусства в 3 классе отводится 1 час в неделю, всего 34 часа в год.

Содержание рабочей программы полностью соответствует авторской.

В начале учебного года организуется сопутствующее повторение ранее изученного материала и организация стартового контроля знаний с целью актуализации содержания учебного предмета, а также выявления и ликвидации пробелов в планируемых результатах обучения.   

Индивидуализация обучения обучающихся различных категорий (испытывающих трудности в обучении, высокомотивированных обучающихся, обучающихся, нуждающихся в коррекционно – развивающем обучении) обеспечивается на учебных занятиях посредством использования элементов различных педагогических технологий (проблемное обучение, метод проектов, игровые технологии) и разноуровневого домашнего задания.

В целях создания условий для достижения обучающимися  метапредметных результатов в 2020/2021 учебном году запланировано проведение интегрированных учебных занятий и организация занятий вне школы:

Интегрированные учебные занятия

№ урока	Планируемые сроки проведения	Тема интегрированного учебного занятия	Интегрируемые предметы, темы
6		«Открытки»	Технология «Наша родная армия»

Учебные занятия вне школы

№ урока	Планируемые сроки проведения	Тема учебного занятия	Место проведения
10		Парки, скверы, бульвары	Районный парк
26		Музей в жизни города (села).	районный краеведческий музей

Организация занятий в форме виртуальных экскурсий отражена в тематическом плане рабочей программы.

Для реализации рабочей программы используются:

1.      Коротеева Е.И.   Изобразительное искусство. Искусство и ты. 3 класс: Учебник. Под редакцией Б.М. Неменского.  М.: Просвещение, 2017г.

2.      Горяева Н. А., Неменская Л. А., Питерских А. С. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 3 класс. Под редакцией Б.М. Неменского. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение,  2017 г.

Планируемые результаты освоения предмета

«Изобразительное искусство»

В результате изучения искусства у обучающихся:

·                  будут сформированы основы художественной культуры: представления о специфике искусства, потребность в художественном   творчестве и в общении с искусством;

·                  начнут развиваться образное мышление, наблюдательность и воображение, творческие способности, эстетические чувства, формироваться основы анализа произведения искусства;

·                  сформируются основы духовно-нравственных ценностей личности, будет проявляться эмоционально-ценностное отношение к миру, художественный вкус;

·                  появится способность к реализации творческого потенциала в духовной, художественно-продуктивной деятельности, разовьется трудолюбие, открытость миру, диалогичность;

·                  установится осознанное уважение и принятие традиций, форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни родного края, наполнятся конкретным содержание понятия «Отечество», «родная земля», «моя семья и род», «мой дом», разовьется принятие культуры и духовных традиций многонационального народа Российской Федерации, зародится социально ориентированный взгляд на мир;

·                  будут заложены основы российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, появится осознание своей этнической и национальной принадлежности, ответственности за общее благополучие.

·                  Обучающиеся:

·                  овладеют умениями и навыками восприятия произведений искусства; смогут понимать образную природу искусства; давать эстетическую оценку явлениям окружающего мира;

·                  получат навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, научатся вести диалог, участвовать в обсуждении значимых явлений жизни и искусства;

·                  научатся различать виды и жанры искусства, смогут называть ведущие художественные музеи России (и своего региона);

·                  будут использовать выразительные средства для воплощения собственного художественно-творческого замысла; смогут выполнять простые рисунки и орнаментальные композиции, используя язык компьютерной графики в программе Paint.

ЛИЧНОСТЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностные результаты

Выпускник научится:

·                  проявлять чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;

·                  уважительно относиться к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;

·                  понимать особую роль культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;

·                  формировать эстетические чувства, художественно-творческое мышление, наблюдательность и фантазию;

·                  формировать эстетические потребности (потребности в общении с искусством, природой, потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребности в самостоятельной практической творческой деятельности), ценности и чувства;

Выпускник получит возможность научиться:

·                  развить этические чувства, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей

·                  сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

·                   обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

·                  овладеть навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

Метапредметные результаты 

Регулятивные УУД

Выпускник  научится:

·                  сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

·                  формулировать цель урока после предварительного обсуждения;

·                  выявлять и формулировать учебную проблему;

·                  самостоятельно выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

·                  коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать, вносить коррективы в полученные результаты;

·                  рационально строить самостоятельную творческую деятельность,  организовывать место занятий;

·                  планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

Выпускник получит возможность научиться:

·                  осуществлять текущий контроль и точность выполнения технологических операций, итоговый контроль общего качества выполненного рисунка, задания;

Познавательные УУД

Выпускник  научится:

·                  искать и отбирать необходимую для решения учебной задачи информацию в учебнике (текст, иллюстрация), энциклопедиях, справочниках, Интернете;

·                  открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

·                  использовать средства информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов, отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т.д.;

Выпускник получит возможность научиться:

·                  осваивать новые знания и умения, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.

·                  преобразовывать информацию (представлять информацию в виде текста, рисунка (в информационных проектах).

·                  решать проблемы творческого и поискового характера;

·            понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

Коммуникативные УУД

Выпускник  научится:

·                  высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать;

·                  слушать других, пытаться принимать другую точку зрения;

·                  овладение

Выпускник получит возможность научиться:

·                  сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи);

·                  уважительно относиться к позиции другого человека, пытаться договариваться.

·                  уметь вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы

     Предметные результаты 

     Выпускник  научится:

·                   приводить примеры произведений искусства, выражающих красоту мудрости и богатой духовной жизни, красоту внутреннего мира человека.

·                  различать виды художественной деятельности: изобразительной (живопись, графика, скульптура), конструктивной (дизайн и архитектура), декоративной (народные и прикладные виды искусства);

·                  называть основные виды и жанры пространственно-визуальных искусств;

·                  понимать образы природы искусства;

·                  применять художественные умения, знания и представления в процессе выполнения художественно-творческих работ;

·                   узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать несколько великих произведений русского и мирового искусства;

·                  обсуждать и анализировать произведения искусства, выражая суждения о содержании, сюжетах и выразительных средствах;

·                  видеть проявления визуально-пространственных искусств в окружающей жизни: в доме, на улице, в театре, на празднике;

·                  использовать в художественно-творческой деятельности различные художественные материалы и художественные техники;

·                   передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния и свое отношение к природе, человеку, обществу;

·                  компоновать на плоскости листа и в объеме задуманный художественный образ;

·                  применять в художественно-творческой деятельности основы цветоведения, основы графической грамоты;

·                  характеризовать и эстетически оценивать разнообразие и красоту природы различных регионов нашей страны;

·                  рассуждать о многообразии представлений о красоте у народов мира, способности человека в самых разных природных условиях создавать свою самобытную художественную культуру;

·                  изображать в творческих работах особенности художественной культуры разных (знакомых по урокам) народов, передача особенностей понимания ими красоты природы, человека, народных традиций;

Выпускник получит возможность научиться:

·                  эстетически, эмоционально воспринимать красоту городов, сохранивших исторический облик, — свидетелей нашей истории;

·                  владеть практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;

·                  владеть элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.);

Содержание учебного предмета «Изобразительное искусство»

Искусство в твоем доме

Твои игрушки

Посуда у тебя дома.

Обои и шторы у тебя дома.

Мамин платок.

Твои книжки.

Открытки.

Труд художника для твоего дома.

Искусство на улицах твоего города

Памятники архитектуры.

Парки, скверы, бульвары.

Ажурные ограды.

Волшебные фонари.

Витрины.

Удивительный  транспорт.

Труд художника на улицах твоего города.

Художник и зрелище

Художник в цирке.

Художник в театре.

Театр кукол.

Маска.

Афиша и плакат.

Праздник в городе.

Школьный карнавал.

Художник и музей

Музей в жизни города

Картина —  особый мир.  Картины -  пейзажи.  

Картина-портрет.

Картина-натюрморт

Картины исторические и бытовые.

Скульптура в музее и на улице.  

Художественная выставка.

Тематическое планирование

№ занятия	Дата план		Дата факт		Тема занятия
Искусство в твоем доме (8 часов)
1.	04.09				Знакомство с учебником. Твои  игрушки
2.	11.09				Посуда у тебя дома. Входная контрольная работа.
3.	18.09				Анализ контрольной работы. Обои и шторы  у тебя дома.
4.	25.09				Мамин платок.
5.	02.10				Твои книжки.
6.	09.10				Открытки.
7.	16.10				Труд художника для твоего дома.
8.	23.10				Обобщение темы.
Искусство на улицах твоего города (8 часов)
9.	06.11				Памятники архитектуры.
10.	13.11				Парки, скверы, бульвары.
11.	20.11				Ажурные ограды.
12.	27.11				Волшебные фонари.
13.	04.12				Витрины
14.	11.12				Удивительный транспорт.
15.	18.12				Труд художника на улицах твоего города (села).
16.	25.12				Обобщение темы.
Художник и зрелище (9 часов)
17.	15.01				Художник в цирке.
18.	22.01				Художник в театре.
19.	29.01				Театр кукол.
20.	05.02				Маска.
21.	12.02				Афиша и плакат.
22.	19.02				Праздник в городе
23.	26.02				Праздник в городе
24.	05.03				Школьный карнавал.
25.	12.03				Обобщение темы
Художник и музей (9 часов)
26.	19.03				Музей в жизни города (села).
27.	02.04				Картина – особый мир. Музеи искусства. Картина-пейзаж.
28.	09.04				Картина-портрет.
29.	16.04				Картина-натюрморт.
30.	23.04				Картины исторические и бытовые.
31.	30.04				Скульптура в музее и на улице.
32.	07.05				Итоговая контрольная работа. Выставка работ
33.	14.05				Работа над ошибками.
34.	21.05				Художественная выставка. Обобщение темы.
Итого: 34 часа