Рабочая программа составлена в соответствии со
следующими нормативными документами:
·
закон
РФ «Об образовании» №273 ФЗ ;
·
Федеральный
компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Сборник нормативных документов. Экономика/ сост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев.-
М.:Дрофа, 2008.
·
Требования
к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным
наполнением учебных предметов федерального компонента государственного
образовательного стандарта (приказ Министерства образования и науки от
04.10.2010 № 986).
·
Приказа
Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014
года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования (с изменениями на 21 апреля 2016 года)
·
Санитарно
– эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в ОУ
(утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
29.12.2010 г. №189)
·
Постановление
Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 (ред. от 24.11.2015)
"Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях" (вместе с "СанПиН 2.4.2.2821-10.
Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и
нормативы") (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 N 19993)
·
Учебный
план МОУ Николаевская СШ.
·
Примерной
программы по обществознанию среднего (полного) общего образования.
·
Авторской
программы «Основы экономической теории», под редакцией доктора экономических
наук, профессора С. И. Иванова, М. Вита-пресс, М. 2006 г.
Программа реализует цель: формирование
у учащихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и
культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной
социализации в обществе через овладение умениями получать и критически
осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать
полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с
экономической точки зрения; освоение способов познавательной, коммуникативной,
практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни
общества и государства.
Задачи программы:
подготовка выпускника к успешной жизнедеятельности после школы, исходя из
сложившихся культурно-исторических, экономико-географических, экологических и
геополитических особенностей региона, страны;
обеспечение дальнейшего процесса активного самопознания, умелого выбора варианта
самореализации и самоутверждения на основе принятия нравственных ценностей
культуры региона и страны в целом;
углубление и расширение знаний об общем и особенном в культуре проживающих в
регионе этносов, тенденций развития их трудовой, семейно-бытовой, нравственной,
эстетической деятельности в условиях глобализации в начале XXI века;
создание условий для национально-культурного самоопределения выпускника средней
школы.
Преподавание ведется с использованием учебно-методического комплекта:
«Основы экономической теории» для 10-11 классов общеобразовательных
учреждений. Профильный уровень образования/Под редакцией С.И.Иванова. - 8-е
издание, переработанное – Книга 1 – М.: Вита – Пресс, 2008.
Сборник нормативных документов Министерства Образования Российской Федерации
2006 года для социально-экономического профиля рекомендует изучение предмета
экономика в 10 – 11 классах в объеме 207 часов (по 3 часа в неделю в 10 и 11
классах). В 10 классе 102 часа, в 11 классе – 99 часов. Программа Иванова С. И.
«Основы экономической теории» для 10-11 классов рассчитана на 170 часов. Она
предполагает изучение теоретического материала. Для того, чтобы выполнить все
содержательные компоненты курса, считаю необходимым, добавить 37 часов: 10
часов на изучение темы «Предпринимательство» и 27 часов (17 часов в 10 классе и
10 часов в 11
классе), для организации практических занятий, решения задач по экономике,
построения простейших экономических моделей, что составляет 25 % .
В результате изучения курса экономика обучающиеся в 10 классе должны
знать/понимать:
Смысл основных теоретических положений экономической науки.
Основные экономические принципы функционирования семьи, фирмы;
Уметь:
приводить примеры взаимодействия рынков;
описывать: предмет и метод экономической науки, факторы производства, цели
фирмы, рынок труда, экономические циклы, глобальные экономические проблемы;
объяснять: экономические явления с помощью альтернативной стоимости; выгоды
обмена; закон спроса; причины неравенства доходов; роль минимальной оплаты
труда;
сравнивать / различать: спрос и величину спроса; предложение и величина
предложения; рыночные структуры; организационно-правовые формы предприятий;
акции и облигации;
вычислять на условных примерах: величину рыночного спроса и предложения; изменение
спроса \ предложения в зависимости от изменения формирующих его факторов;
равновесную цену и объем продаж; экономические и бухгалтерские издержки и
прибыль; смету \ бюджет доходов и расходов; спрос фирмы на труд; применять для
экономического анализа: кривые спроса и предложения, графики рыночной ситуации
в результате изменения цен на факторы производства, товары – заменители и
дополняющие товары;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
Исполнения типичных экономических ролей;
Решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;
Совершенствования собственной познавательной деятельности;
Оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения;
Осуществление самостоятельного поиска, анализа и использования экономической
информации.
Тематическое планирование:
№
|
Дата
план
|
Дата
факт
|
Наименование
разделов / тем уроков
|
Кол-во
часов
|
|
|
|
Предмет и метод экономической науки
|
8
|
1-2
|
|
|
Безграничность
потребностей и ограниченность ресурсов. Проблема выбора
|
2
|
3-4
|
|
|
Альтернативные
затраты и КПВ
|
2
|
5-6
|
|
|
Фундаментальные
проблемы экономики и предмет экономической науки
|
2
|
7-8
|
|
|
Метод
экономической науки. Измерение экономических величин
|
2
|
|
|
|
Рыночная система хозяйствования. Смешанная экономика
|
9
|
9
|
|
|
Два
способа решения фундаментальных проблем
|
1
|
10-11
|
|
|
Административно-плановая
система
|
2
|
12-13
|
|
|
Рынок
и его функции
|
2
|
14-15
|
|
|
Кругооборот
доходов в рыночной экономике
|
2
|
16-17
|
|
|
Ограниченность
возможностей рынка. Смешанная экономика
|
2
|
18
|
|
|
Предмет
и метод экономической науки. Типы экономических систем
|
1
|
|
|
|
Спрос, предложение и рыночное равновесие
|
9
|
19-20
|
|
|
Спрос
и закон спроса
|
2
|
21-22
|
|
|
Предложение
и закон предложения
|
2
|
23-24
|
|
|
Рыночное
равновесие
|
2
|
25-26
|
|
|
Реакция
рынка на изменение спроса и предложения
|
2
|
27
|
|
|
Воздействие
внешних сил на рыночное равновесие. Дефицит и избыток
|
1
|
|
|
|
Эластичность спроса и предложения
|
10
|
28-29
|
|
|
Ценовая
эластичность спроса. Эластичность спроса и доход производителей
|
2
|
30-31
|
|
|
Факторы,
влияющие на ценовую эластичность спроса
|
2
|
32-33
|
|
|
Эластичность
спроса по доходу. Перекрестная эластичность
|
2
|
34-35
|
|
|
Ценовая
эластичность предложения
|
2
|
36-37
|
|
|
Практическое
применение теории эластичности
|
2
|
38
|
|
|
Спрос
и предложение. Равновесие. Эластичность
|
1
|
|
|
|
Поведение потребителя
|
11
|
39-40
|
|
|
Общая
и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности
|
2
|
41-42
|
|
|
Правило
максимизации полезности
|
2
|
43-44
|
|
|
Кривые
безразличия
|
2
|
45-46
|
|
|
Бюджетное
ограничение. Равновесие потребителя
|
2
|
47-49
|
|
|
Индивидуальный
и рыночный спрос
|
3
|
|
|
|
Фирма. Производственные издержки
|
14
|
50-52
|
|
|
Современная
фирма – коммерческая организация
|
3
|
53-55
|
|
|
Продукт
фирмы
|
3
|
56-58
|
|
|
Бухгалтерские
и экономические издержки
|
3
|
59-61
|
|
|
Как
изменяются издержки фирмы
|
3
|
62-63
|
|
|
Какой
размер фирмы считать оптимальным
|
2
|
64
|
|
|
Поведение
потребителя. Фирма
|
1
|
|
|
|
Конкуренция и рыночные структуры
|
14
|
65-66
|
|
|
Типы
рыночных структур
|
2
|
67-69
|
|
|
Совершенная
конкуренция
|
3
|
70-72
|
|
|
Монополия
|
3
|
73-75
|
|
|
Олигополия
|
3
|
76-78
|
|
|
Монополистическая
конкуренция
|
3
|
|
|
|
Рынки факторов производства и распределение доходов
|
10
|
79-80
|
|
|
Особенности
рынков факторов производства
|
2
|
81-82
|
|
|
Рынок
труда и заработная плата
|
2
|
83-84
|
|
|
Рынок
услуг земли и земельная рента
|
2
|
85-86
|
|
|
Капитал
и процент
|
2
|
87-88
|
|
|
В
каких случаях фирме целесообразно инвестировать
|
2
|
89
|
|
|
Конкуренция.
Рынки факторов производства
|
1
|
|
|
|
Деньги и банковская система
|
7
|
90-91
|
|
|
Роль
денег в рыночной экономике
|
2
|
92-93
|
|
|
Виды
денег и их свойства
|
2
|
94
|
|
|
Коммерческие
банки
|
1
|
95
|
|
|
Потребительский
кредит
|
1
|
96
|
|
|
Центральный
банк
|
1
|
97
|
|
|
Деньги
и банки. Система национальных счетов
|
1
|
|
|
|
Предпринимательство
|
5
|
98
|
|
|
Понятие
предпринимательства
|
1
|
99
|
|
|
Организационно-правовые
формы предпринимательства
|
1
|
100
|
|
|
Менеджмент
и его функции
|
1
|
101
|
|
|
Маркетинг
и его основные элементы
|
1
|
102
|
|
|
Повторение
|
1
|
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема
1. Предмет и метод экономической науки
Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов. Ресурсы и факторы
производства. Природные ресурсы, капитал и труд. Факторы производства и
создаваемые ими доходы. Проблема выбора и альтернативная стоимость. Кривая
производственных возможностей. Фундаментальные проблемы экономики: что
производить, как производить, для кого производить?.
Тема 2. Рыночная система хозяйствования. Смешанная экономика.
Два способа решения фундаментальных проблем экономики. Административно-плановая
система и рыночная система. Основные черты административно-плановой системы.
Основные черты рыночной системы. Рынок и его функции. Субъекты рыночной
экономики. Домашние хозяйства, фирмы, государство. Кругооборот доходов.
Ограниченность возможностей рынка и смешанная экономика. Частные и общественные
блага. Роль государства в рыночной экономике. Смешанная экономика. Пределы
вмешательства государства в экономику.
Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие.
Понятие спроса и закон спроса. Величина спроса. Кривая спроса. Закон спроса.
Обоснование закона спроса. Ценовой барьер. Эффект дохода. Эффект замещения.
Убывание предельной полезности товара.Эффект Гиффена. Понятие предложения и
закон предложения. Величина предложения. Кривая предложения, закон предложения.
Рыночное равновесие. Реакция рынка на изменения спроса и предложения.
Воздействие внешних сил на рыночное равновесие.
Тема 4. Эластичность спроса и предложения
Ценовая эластичность спроса. Эластичный и неэластичный спрос. Единичная
эластичность спроса. Совершенно эластичный и совершенно неэластичный спрос.
Коэффициент эластичности. Факторы, влияющие на ценовую эластичность спроса. Эластичность
спроса по доходу и перекрестная эластичность спроса. Ценовая эластичность
предложения. Практическое значение теории эластичности.
Тема 5. Поведение потребителя
Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Измерение
полезности, количественный подход. Правило максимизации полезности. Оптимальный
выбор потребителя. Бюджетное ограничение и бюджетная линия. Влияние изменений
дохода
и соотношения цен на положение бюджетной линии. Равновесие потребителя. Индивидуальный
и рыночный спрос.
Тема 6. Фирма. Производство и издержки
Фирма как коммерческая организация. Юридическое лицо. Организационно-правовые
формы современной фирмы. Хозяйственные товарищества и акционерные общества.
Производственный кооператив. Унитарное предприятие. Продукт фирмы. Общий
продукт фирмы. Средний продукт (производительность труда). Предельный продукт
труда. Бухгалтерские издержки и прибыль. Экономические издержки и прибыль.
Явные и неявные издержки. Общие и средние издержки, постоянные и переменные
издержки. Предельные издержки. Динамика издержек.
Тема7. Конкуренция и рыночные структуры
Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция, монополистическая конкуренция,
олигополия и монополия. Монополия. Кривая спроса монополиста. Общий и
предельный доход монополиста. Олигополия. Картели, лидерство в ценах, неценовая
конкуренция.
Монополистическая конкуренция. Отличия монополистической конкуренции от совершенной
конкуренции.
Тема 8. Рынки факторов производства и распределение доходов.
Особенности рынков факторов производства. Рынки услуг факторов производства.
Производный спрос. Рынок труда и заработная плата. Кривая спроса на труд.
Кривая предложения труда. Рынок услуг земли и земельная рента. Экономическая
рента, чистая экономическая рента и земельная рента. Капитал и процент.
Тема 9. Деньги и банковская система
Деньги и их функции. Виды денег и их свойства. Товарные и кредитные деньги. Коммерческие
банки. Роль банков в условиях рыночной экономики. Операции банков. Пассивные и
активные операции банков. Активы и пассивы. Резервы коммерческого банка.
Прибыль банка. Центральный банк. Цели и функции
центрального банка. Баланс центрального банка.
Тема 10. Предпринимательство
Становление предпринимательства. Барьеры предпринимательства. Прибыль как цель
предпринимательства. Составляющие успешности предпринимательства. Мотивация
предпринимательства.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.