Рабочая программа по курсу "Компьютерная графика"

Пояснительная записка

В жизни современного человека информация играет огромную роль, даже поверхностный анализ человеческой деятельности позволяет с полной уверенностью утверждать: наиболее эффективным и удобным для восприятия видом информации была, есть и  в обозримом будущем будет информация графическая. Любые объемы информации человек лучше усваивает, когда она поступает через  канал зрения. Поэтому доля графических данных в профессиональной деятельности любого рода неуклонно растет. Следовательно, требуются средства для работы с изображениями, и специалисты, умеющие грамотно работать с этими средствами. Это - исследователи в различных научных и прикладных областях, художники,  конструкторы,  специалисты по компьютерной верстке, дизайнеры, разработчики рекламной продукции, создатели Web-страниц, авторы мультимедиа-презентаций, медики, модельеры тканей и одежды, фотографы, специалисты в области теле- и видеомонтажа и др. Под «компьютерным художником» можно понимать любого, кто занимается созданием или редактированием изображений с помощью ЭВМ.

Область информатики, занимающаяся методами создания и редак­тирования изображений с помощью компьютеров, называют компьютерной графикой.

Это сравнительно молодая дисциплина. Ее появлению способствовало развитие компьютерной техники на рубеже 80-х и 90-х годов. В данный момент персональные компьютеры имеют такие характеристики, которые позволяют профессионалам в области изобразительного искусства, к которым можно отнести художников-оформителей, дизайнеров, архитекторов, обходиться без традиционных инструментов художника: бумаги, красок, карандашей - все это заменяет компьютер с установленными на него специальным программным обеспечением.

Компьютерная графика очень актуальна в настоящий момент и пользуется большой популярностью у учащихся старших классов. Умение работать с различными графическими редакторами является важной частью информационной компетентности.

Охватить всю предметную область компьютерной графики в рамках одного курса невозможно, поэтому изучение сведено к рассмотрению вопросов работы с редакторами векторной и растровой графики, при этом основной акцент сделан на технологию создания и редактирования иллюстраций.

Компьютерная графика, как одна из значимых тем школьного курса информатики, активизирует процессы формирования самостоятельности школьников, поскольку связана с обучением творческой информационной технологии, мотивации обучения. Создание художественных образов, их оформление средствами компьютерной графики, разработка компьютерных моделей требует от учащихся проявления личной инициативы, творческой самостоятельности, исследовательских умений. Данная тема позволяет наиболее полно раскрыться учащимся, проявить себя в различных видах деятельности (диагностической, аналитической, проектировочной, конструктивной, оценочной, творческой, связанной с самовыражением и т.д.).

Курс способствует развитию познавательных интересов учащихся; творческого мышления; повышению интереса к предмету, имеет практическую направленность, так как получение учащимися знаний в области информационных технологий и практических навыков работы с графической информацией является составным элементом общей информационной культуры современного человека, служит основой для дальнейшего роста профессионального мастерства.

.

Цели изучения курса

Основной целью изучения прикладного курса "Компьютерная графика и дизайн" является освоение базовых понятий и методов компьютерной графики; изучение популярных графических программ; обеспечение глубокого понимания принципов построения и хранения изображений; профориентация учащихся.

Цели и задачи курса:

 Образовательные:

Учащиеся должны знать:

Ø  Особенности, достоинства и недостатки растровой графики;

Ø  Особенности, достоинства и недостатки векторной графики;

Ø  Методы описания цветов в компьютерной графике – цветовые модели;

Ø  Способы получения цветовых оттенков на экране монитора и принтере;

Ø  Способы хранения изображений в файлах растрового и векторного форматов;

Ø  Методы сжатия графических файлов;

Ø  Проблемы преобразования графических файлов;

Ø  Назначение и функции различных графических программ.

Учащиеся должны уметь:

Ø  Различать форматы графических файлов и понимать целесообразность их использования при работе с различными графическими программами;

Ø  Создавать собственные иллюстрации, используя главные инструменты векторных программ;

ü  Создавать рисунки из простых объектов (линий, дуг, окружностей и т.д.);

ü  Выполнять основные операции над объектами (удаление, перемещение, масштабирование, вращение и т.д.);

ü  Формировать собственные цветные оттенки в различных цветовых  моделях;

ü  Создавать заливки из нескольких цветовых переходов;

ü  Работать с контурами объектов;

ü  Создавать рисунки из кривых;

ü  Создавать иллюстрации с использованием метода упорядочивания и объединения объектов, а также операции вычитания и пересечения;

ü  Получать объемные изображения;

ü  Применять различные графические эффекты  (объем, перетекание, фигурная подрезка и т.д.);

ü  Создавать надписи, заголовки, размещать текст вдоль траектории;

Ø  Обрабатывать графическую информацию с помощью растровых программ 

Развивающие:

Ø  Развивать  познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности средствами ИКТ

Ø  Развивать алгоритмическое мышление, творческие способности

Воспитывающие:

Ø  Воспитывать чувство ответственности за результаты своего труда;

Ø  Воспитывать личную  ответственность за результаты своей работы на компьютере, за возможные свои ошибки;

Ø  Воспитывать потребность и умение работать в коллективе при решении сложных задач

Ø  Воспитывать скромность, заботу о пользователе продуктов своего труда

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1.      Методы представления графических изображений.

Растровая графика. Достоинства растровой графики. Недостатки растровой графики. Векторная графика. Достоинства векторной графики. Недостатки векторной графики. Сравнение растровой и векторной графики. Особенности растровых и векторных программ.

2.      Форматы графических файлов

Векторные форматы. Растровые форматы. Методы сжатия графических данных. Сохранение изображений в стандартных форматах, а также собственных форматах графических программ. Преобразование файлов из одного формата в другой.

3.      Введение в программу Corel Draw

Рабочее окно программы. Особенности меню. Рабочее поле. Рабочая среда и интерфейс пользователя Corel Draw. Назначение пунктов главного меню. Особенности панели свойств. Знакомство с инструментами. Знакомство с настройками рабочего пространства

4.      Создание простейших геометрических фигур

Вращение и перекос объектов, изменение размеров объекта. Копирование и зеркальное отражение объектов, создание рисунков их простых геометрических примитивов

5.      Системы цветов в компьютерной графике

Формирование цветовых оттенков при печати изображений. Создание иллюстрации с использованием собственных цветов и заливки из нескольких цветовых переходов

6.      Вспомогательные режимы работы

Использование узорчатой заливки. Изменение цвета, толщины, стиля контура. Использование сетки и направляющих для точного рисования и выравнивания объектов относительно друг друга

7.      Работа с объектами

Упорядочение объектов. Взаимное выравнивание объектов. Группирование, соединение объектов. Блокирование объектов. Особенности объединения объектов. Пересечение объектов.

8.      Создание рисунков

Метод «выдавливания» для получения объемных изображений. Закраска боковых поверхностей. Вращение объемных изображений.

9.      Специальные эффекты.

 Эффект «перетекания». Использование эффекта «выпуклости» и «вогнутости». Использование эффекта «искажение», «прозрачность», «контур»

10.  Работа с текстом

Создание простого и фигурного текста, редактирование и форматирование текста, использование эффектов для фигурного текста. Особенности фигурного и простого текста.

Отзыв

Программа прикладного курса «Компьютерная графика и дизайн»  является программой художественно-эстетической направленности. Целью программы является развитие творческих способностей, самостоятельности, создание условий для творческой самореализации ребёнка, повышения его интеллектуальных способностей. Программа  актуальна, т.к. содействует развитию воображения и фантазии учащихся, она способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносит вклад в процесс формирования эстетической культуры ребёнка, его эмоциональной отзывчивости. Приобретая теоретические знания, практические умения и навыки в области компьютерной графики и дизайна учащиеся, получают возможность удовлетворить потребность в созидании, реализовать желание создавать нечто новое своими силами. Занятия детей на компьютере совершенствуют органы чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учат понимать прекрасное. Представленная программа стимулирует познавательную деятельность учащихся, стремление к самостоятельной деятельности и самообразованию.

          Программа прикладного курса «Компьютерная графика и дизайн» является составной частью общей системы привлечения детей к творческой, познавательной деятельности, отличается грамотным оформлением, чёткостью структуры. Программа выполнена по актуальной тематике, обладающей существенной практической значимостью. Язык и стиль изложения  отличаются четкостью, ясностью, убедительностью и логикой. Программа носит целостный характер, выделены структурные части, основные компоненты представлены внутри частей, согласованы цели, задачи и способы их достижения. Список литературы соответствует содержанию программы, подходит и для педагога и для детей. Данный прикладной курс  является для учащихся не только познавательным, но и способствует дальнейшему развитию творческой самостоятельности учащихся.

Календарно - тематическое планирование

№	Тема	Час	Дата
1	Способы представления графической информации в компьютере.	1
2	Основные понятия растровой графики. Достоинства и недостатки растровой графики.	1
3	Описание рисунков в векторных программах. Достоинства и недостатки.	1
4	Рабочая среда и интерфейс пользователя CorelDRAW.	1
5	Назначение пунктов главного меню	1
6	Особенности панели свойств	1
7	Знакомство с инструментами	1
8	Знакомство с настройками рабочего пространства	1
9	Создание простейших геометрических фигур	1
10	Вращение и перекос объектов изменение размеров объекта	1
11	Копирование и зеркальное отражение объектов, создание рисунков из простых геометрических примитивов	1
12	Системы цветов в компьютерной графике	1
13	Формирование цветовых оттенков при печати изображений	1
14	Создание иллюстрации с использованием собственных цветов и заливки из нескольких цветовых переходов	1
15	Узорчатые заливки. Многоцветные векторные и растровые узоры. Изменение цвета, толщины, стиля контура.	1
16	Вспомогательные режимы работы. Использование узорчатой заливки; Особенности текстурных заливок;	1
17	Изменение цвета, толщины, стиля контура; Использование сетки и направляющих для точного рисования и выравнивания объектов относительно друг друга	1
18	Упорядочение объектов. Взаимное выравнивание объектов	1
19	Группирование, соединение объектов.	1
20	Особенности группирования и соединения объектов;	1
21	Блокирование объектов	1
22	Особенности объединения объектов;	1
23	Пересечение объектов	1
24	Метод «выдавливания» для получения объемных изображений	1
25	Закраска боковых поверхностей;	1
26	вращение объемных изображений	1
27	Специальные эффекты. Эффект перетекания что такое «перетекание»;	1
28	Создание эффекта выпуклости и вогнутости	1
29	Использование эффекта «искажение»	1
30	Использование эффекта «прозрачность». Использование эффекта «контур»;	1
31	Создание простого и фигурного текста, редактирование и форматирование текста, использование эффектов для фигурного текста	1
32	Особенности фигурного и простого текста;	1
33	Выделение фрагментов текста; изменение расстояния между буквами, словами и строками;	1
34	Создание рисунков из кривых. Элементы кривых – узлы и сегменты Изменение формы (редактирование) кривой;	1

Список литературы для учителя:

1.      Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

2.      Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 г.

3.      Программы  для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/ Составитель  М.Н. Бородин. – 6-е изд. -  М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. Жексенаев А.Г. ОСНОВЫ РАБОТЫ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ , Томск, 2007

4. Ю.П. Немчанинова. Создание и редактирование графических элементов  и блок-схем в среде Open Office.org(Draw)/Учебное пособие, Москва, 2008
5. Ю.П. Немчанинова Обработка и редактирование векторной графики в Inkscape/Учебное пособие, Москва.:, 2008
6. Соловьева Л.В. Компьютерные технологии для учителя. – СПб.: БХВ-Петербург, 2003

Список литературы для учащихся:

1.      Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

2.      Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 г.

3.      Жексенаев А.Г. ОСНОВЫ РАБОТЫ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ, Томск, 2007

4.      Ю.П. Немчанинова. Создание и редактирование графических элементов  и блок-схем в среде Open Office.org(Draw)/Учебное пособие, Москва, 2008

5.      Ю.П. Немчанинова Обработка и редактирование векторной графики в Inkscape/Учебное пособие, Москва.:, 2008

6. Дуванов А.А. Азы информатики. Рисуем на компьютере. Санкт-Петербург: БХВ-Петербург, 2005;
7. Тимофеев Г.С., Тимофеева Е.В. Графический дизайн. Серия “Учебный курс”. Ростов н/Д: Феникс, 2002;

Интернет ресурсы:

www.metod-kopilka.ru    – Методическая копилка учителя информатики

http://www.klyaksa.net/ - Информатика и ИКТ в школе. Компьютер на уроках

http://ru.wikipedia.org/ - Википедия – свободная энциклопедия.

http://www.issl.dnttm.ru — сайт журнала «Исследовательская работа школьника».

http://www.nmc.uvuo.ru/lab_SRO_opit/posobie_metod_proektov.htm

http://www.fsu-expert.ru/node/2251 - ИНФОРМАТИКА и ИКТ. Программа для базового уровня (системно-информационная концепция);

http://www.5byte.ru/8/0006.php - Информатика на пять

http://festival.1september.ru/ - фестиваль педагогических идей «Открытый урок»