РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ РУССКОГО ЯЗЫКА «ПИШИ ПРАВИЛЬНО» (8 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«САДОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

НИЖНЕГОРСКОГО РАЙОНА Республики Крым

РАССМОТРЕНА На заседании методического объединения социально-гуманитарного направления Протокол от «_____»______ 20___ г №­_______ Руководитель МО                             Е.В. Лабовкина

СОГЛАСОВАНА Заместитель директора школы                      Н.Л. Капралова «____»___________20___г

УТВЕРЖДЕНА Приказом директора МБОУ «Садовская СОШ»                             О.В.Луцык №___от «____»______20___г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО КУРСУ РУССКОГО ЯЗЫКА «ПИШИ ПРАВИЛЬНО»

Уровень образования (класс)     основное общее образование  8-е классы

Количество часов:                      8-А,Б класс – 1 час в неделю, 34 часа в год

Рабочая программа разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,  примерной программы по учебному предмету «Русский язык» 5-9 классы (М.Т.Баранов,Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.); науч. ред. Н.М.Шанский.-М.: Просвещение, 2012; требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования.

Программа разработана учителями русского языка и литературы Лабовкиной Екатериной Валериевной и Фазыловой Усние Симмаровной.

Пояснительная записка

Рабочая программа курса по русскому языку для 8-х классов «Пиши правильно» общеобразовательного учреждения разработана в соответствии с:

- Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.

- Примерной программой по учебному предмету «Русский язык» 5-9 классы (М.Т.Баранов,Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.); науч. ред. Н.М.Шанский.-М.: Просвещение, 2012.

- Положением о рабочей программе МБОУ «Садовская СОШ», утверждённым приказом директора школы от 15.04.2016 № 114.

- Учебным планом МБОУ «Садовская СОШ».

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями).

- требованиями к оснащению образовательного процесса в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования.

Программа по курсу рассчитана на один учебный год – 34 часа при 34 учебных неделях:

34 часа в год – 1 час в неделю.

Учебно-методический комплект (УМК)

1. Учебник: Русский язык. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. (Л.А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова: науч. ред. Н. М. Шанский). – М.: Просвещение, 2014 г., 271 с.

Цели и задачи курса

В соответствии с ФГОС, примерной программой по русскому языку, Примерной программой по учебному предмету «Русский язык» 5-9 классы (М.Т.Баранов,Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.); науч. ред. Н.М.Шанский, содержание курса «Пиши правильно» направлено на реализацию следующих целей: 

- свободное владение русским языком; формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.

Языковая компетенция

- осведомленность в системе родного языка;

- формирование у учащихся научно-лингвистического мировоззрения, вооружение их основами знаний о родном языке, развитие языкового и эстетического идеала, т.е. представления о прекрасном в языке и речи.

Коммуникативная компетенция

- осведомленность школьников в особенностях функционирования родного языка в

устной и письменной форме;

- формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков;

- овладение нормами русского языка и обогащение словарного запаса и грамматического

строя речи учащихся;

- обучение школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Лингвистическая компетенция

- знания учащихся о самой науке «Русский язык»;

- формирование знаний учащихся о науке «Русский язык», ее разделах, целях научного изучения языка, элементарные сведения о ее методах, об этапах развития, о выдающихся ученых.

Задачи курса:

1. Изучить основы науки о языке, дающие определенный круг знаний из области фонетики, графики, орфографии, лексики, морфологии, синтаксиса, пунктуации и стилистики.

2. Сформировать умения написания сочинений-рассуждений, сжатых изложений; анализировать тексты, выделять выразительные средства; выполнять синтаксический и пунктуационный анализ предложений.

3. Воспитывать гражданина и патриота; формировать представление о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа.

Планируемые результаты освоения курса

Учащиеся должны уметь:

- проводить самостоятельные исследования текста с целью решения поставленных перед ними задач;

- отбирать фактический и языковой материал для собственной речи;

- создавать текст;

- владеть навыками стилистической правки текста.

Обучающиеся должны знать и уметь на конец учебного года:

1.     Развитие связной речи основные признаки понятий:

- типы речи: описание состояния человека, рассуждение с доказательством от противного; способы выражения оценки (предметов, действий, состояний);

- писать изложения: сжато и выборочно пересказывать тексты, имеющие сложное строение, например: повествование с описанием внешности человека, с описанием состояния человека или природы, с описанием места;

- писать сочинения-описания, рассказывать о поступках людей и оценивать их; сочинения-рассуждения;

- совершенствовать написанное, повышать выразительность речи, используя в тексте художественного и публицистического стиле экспрессивные средства, языковые и речевые средства (оценочную лексику, обратный порядок слов, экспрессивный повтор, параллельное строение текста и др.).

2.     Орфография:

- условия слитного и раздельного написания не с наречиями, причастиями и деепричастиями; верно писать данные словоформы, используя в трудных случаях словарь;

- условия употребления, грамотно писать не и ни в составе наречий; в пределах положительных оценок употреблять частицы не и ни в составе предложений;

- основные случаи употребления дефиса (предлоги, сложные существительные и прилагательные, неопределенные местоимения, наречия) и грамотно употреблять его при письме.

3.     Пунктуация:

- безошибочно ставить знаки препинания при причастном обороте, стоящем после определяемого слова; обособлять деепричастные обороты, выделение однородных членов предложения.

В результате освоения курса учащиеся должны получить знания:

- о сущности, содержании, структуре и типах текстов;

- об объективных законах восприятия, понимания и создания текста;

- роли текста в коммуникативных отношениях между людьми.

Содержание учебного курса

«Русский язык 8 класс»

34 часа

Введение (1 ч.)

Цели и задачи курса.

Написание сжатого изложения (7 ч.)

Информация текста. Речевое оформление изложения.

Сжатое изложение. Редактирование изложения. Способы сокращения текста. Построение сжатого изложения.

Критерии оценивания сжатого изложения. Написание сжатого изложения.

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.  (10 ч.)

Извлечение информации из различных источников.

Правописание предложений.

Синтаксис и пунктуация. Синтаксические связи слов в словосочетании. Порядок слов в предложении.

Проверочная работа № 1.

Речь. Написание сочинения. (13 ч.)

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. Сочинение-рассуждение, связанное с анализом содержания текста. Понимание смысла текста и его фрагмента. Примеры-аргументы, доказывающие правильность понимания текста. Композиционное оформление сочинения. Речевое оформление сочинения. Комментирующая часть. Рассказ. Цитата.

Проверочная работа № 2.

Повторение изученных тем (3 ч.)

Повторение и обобщение изученного в 8 классе. Работа над ошибками.

Тематическое планирование

8 класс

№ п/п	Разделы программы	Количество      часов	Проверочные работы
1.	Введение.	1 ч.
2.	Написание сжатого изложения.	7 ч.
3.	Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.	10 ч.	1
4.	Речь. Написание сочинения.	13 ч.	1
5.	Повторение изученных тем.	3 ч.
	Итого	34 часа	2

Сводная таблица выполнения рабочей программы

Учебный год	Класс	Кол-во часов по плану	Период		Отставание	Причина отставания	Компенсирующие мероприятия
			Полугодие
			I	II