|
Часы
|
Содержание
|
№
урока
|
Универсальные
учебные действия по ФГОС (УУД)
|
|
Дата
|
Виды учебной деятельности (ФГОС-УУД )
|
|
1
|
Международное значение русского языка.
|
1
|
01.09
|
Пересказ текстов на тему урока.
Рабочая тетрадь Е.А. Влодавской к учебнику.
|
|
1
|
Повторение изученного в 5-8 классах.
(8ч. + 2ч. р/р.) Фонетика. Орфоэпия.
|
2
|
03.09
|
Производят
фонетический разбор, выполняют транскрипцию, правильно произносят слова.
Выполняют задания в рабочей тетради Е.А. Влодавской.
|
|
2
|
Лексика и фразеология . Фразеологический
тренинг.
|
3,4
|
05,08.09
|
Определяют лексическое значение
паронимов, находят в текстах синонимы. антонимы, паронимы, омонимы , фразеологизмы,
учат наизусть фразеологизмы, работают со словарями и текстом. Выполняют
задания в рабочей тетради к учебнику.
|
|
1
|
Морфемика и словообразование.
|
5
|
10.09
|
Выполняют различные виды разбора - рабочая
тетрадь Влодавской к учебнику.
|
|
2
|
РР Сжатое изложение
|
6
|
12.09
|
Составляют собственный текст - рассуждение
|
|
1
|
Морфология
|
7
|
17.09
|
Учатся соблюдать морфологические нормы -
рабочая тетрадь к учебнику
|
|
2
|
Синтаксис словосочетания и простого
предложения.
Текст .Синтаксический тренинг.
|
8-9
|
19,22.09
|
Работают над ошибками .Выписывают из текста
согласования , управления, примыкания и грамматические основы простых
предложений по рабочей тетради Е.А. Влодавско й «КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА»
|
|
1
|
Контрольная работа №1 по теме «Повторение
изученного в 5- 8 классах»
|
10
|
24.09
|
Находят грамматические основы,
выписывают словосочетания, расставляют знаки препинания - рабочая тетрадь к
учебнику.
|
|
|
СИНТАКСИС
И ПУНКТУАЦИЯ , СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
|
|
|
|
|
|
Анализ К/ работы. Сложное предложение. Основные
виды сложных предложений.
|
11
|
26.09
|
Расширяют знания о видах сложных
предложений, находят предложения в тексте. Работа в тетрадях Е. А. Влодавской.
Орфографический тренинг.
|
|
1
|
Р.Р. Способы сжатия ( компрессии)
текста.
|
12
|
29.09
|
Составление тезисов к тексту , написание
конспектов-в рабочей тетради к учебнику
|
|
1
|
Р.Р. Сжатое изложение№2.
|
13
|
01.10
|
Применяют способы сжатия текста-исключение.
обобщение, упрощение
|
|
2
|
Союзные сложные предложения
Сложносочинённые
предложения (4 часа)
Основные группы сложносочинённых предложений
по значению и союзам. Знаки препинания в них.
|
14-15
|
03 , 06.10
|
Выписывают из текста сложносочинённые
предложения, определяют группы сочинительных союзов, составляют схемы- в
рабочей тетради к учебнику
|
|
2
|
РР Подготовка к сжатому изложению .РР
Сжатое изложение № 3
|
16-17
|
08,10.10
|
Составляют тексты сжатого изложения,
находят микротемы .
|
|
1
|
Сложноподчинённые
предложения. (29 часов)
Сложноподчиненные предложения. Строение СПП.
Подчинительные союзы и союзные слова.
|
18
|
13.10
|
Выделяют средства связи в СПП.
Составляют схемы, отличают союзы от союзных слов. Повторяют роль местоимений
и наречий (союзные слова) -в рабочей тетради к учебнику.
|
|
1
|
Строение СПП и пунктуация в них. Схемы СПП.
|
19
|
15.10
|
|
|
1
|
РР Подготовка к контрольному изложению
|
20
|
17.10
|
Выполняют тесты в формате ОГЭ
|
|
2
|
Р.Р. Контрольное изложение.
|
21
|
20.10
|
Составляют тексты изложения,
находят микротемы, применяют способы сжатия текста
|
|
2
|
Анализ изложения. Основные группы СПП по
их значению.
|
22
|
22.10
|
Работа над ошибками изложения,
определяют главную и придаточную части
СПП. Работают с текстом, определяют позицию придаточного по отношению
к главному. Составляют схемы.
|
|
2
|
СПП с придаточными определительными.
|
23-24
|
24,27.10
|
Опознают придаточные , составляют
схемы, сжатый пересказ текста-рабочая тетрадь к учебнику. Синтаксический
тренинг.
|
|
1
|
СПП с придаточными местоименно-
определительными
|
25
|
29.10
|
Опознают придаточные . Средства связи
находят. Работа с текстом в рабочих тетрадях.
|
|
1
|
СПП с придаточными изъяснительными
|
26
|
31.10
|
Определяют вид придаточного, средства
связи составляют схемы СПП, словарный диктант
|
|
1
|
СПП с придаточными обстоятельственными
|
27
|
10.11
|
Конструируют сложные предложения. Текст.
Высказывают собственное мнение по текстам.
|
|
1
|
СПП с придаточными обстоятельственными
|
28
|
12.11
|
Составляют сложные предложения по
схемам. Текст. Выявляют авторскую позицию в тексте. Синтаксический
тренинг.
|
|
1
|
СПП с придаточными степени и образа
|
29-30
|
14,17 .11
|
Текст.
Находят в нём придаточные , определяют авторскую позицию, высказывают собственное
мнение по тексту.
|
|
1
|
СПП с придаточными места
|
31-32
|
19, 21.11
|
Текст.
Выписывают СПП с придаточными места. высказывают собственное мнение по
тексту в рабочих тетрадях к учебнику
|
|
1
|
СПП с придаточными времени
|
33
|
24.11
|
Текст.
Пишут тезисы к тексту. Находят СПП с придаточными времени , составляют
схемы.
|
|
1
|
СПП с придаточными условными
|
34
|
26.11
|
Текст.
Составляют план к тексту. Высказывают своё мнение по тексту. Находят
придаточные , составляют схемы..Синтаксический тренинг.
|
|
1
|
СПП с придаточными уступительными.
Второй
триместр
|
35
|
28.11
|
Текст, выписывают
придаточные и составляют схемы, анализируют схемы СПП, высказывают
собственное мнение по тексту
|
|
1
|
СПП с придаточными цели.
|
36-37
|
01.12-03.12
|
Текст, составляют план к тексту,
выписывают СПП. составляют схемы
|
|
1
|
СПП с придаточными сравнительными. Синтаксический
тренинг.
|
38-39
|
05 и 08 декабря
|
Определяют вид придаточных, составляют
схемы, расставляют знаки препинания
|
|
1
|
СПП с придаточными уступительными
|
40
|
10.12
|
Синтаксический тренинг по теме «СПП с
разными видами придаточных»
|
|
2
|
СПП с придаточными следствия и
присоединительными
|
41
|
12..12
|
Составляют собственный
текст-рассуждение
|
|
1
|
Контрольная работа по теме «
Виды придаточных»
|
42
|
15.12
|
|
|
1
|
СПП с несколькими придаточными
|
43
|
17.12
|
Работа над ошибками -типичными и
индивидуальными
|
|
1
|
РР Подготовка к сочинению-рассуждению
|
44
|
19.12
|
Составляют союзные и бессоюзные
предложения, определяют смысловые отношения между частями.
|
|
2
|
РР Сочинение – рассуждение по
публицистическому тексту
|
45
|
22.12
|
Устно излагают текст кратко.
Составляют план.
|
|
2
|
Контрольная работа № 3 по теме «Сложное
предложение»
|
46
|
24.12
|
Выполняют задания к. работы
|
|
1
|
Анализ контрольной работы. Деловые
бумаги.
|
47
|
26.12
|
Пишут заявления и автобиографию
|
|
1
|
Бессоюзное сложное предложение
(БСП)
|
48
|
12.01
|
Конструируют предложения, составляют схемы
|
|
1
|
БСП. Запятая и точка с запятой
в БСП.
|
49-50
|
14.01,16.01
|
Работа с текстом в рабочей тетради к
учебнику
|
|
1
|
БСП. Двоеточие в БСП.
|
51-52
|
19.01,21. 01
|
Работа с текстом в рабочей тетради
|
|
1
|
Тире в БСП. Тестирование.
|
53
|
23.01
|
Выполняют задания теста
|
|
1
|
РР Подготовка к домашнему сочинению на
лингвистическую тему
|
54
|
26.01
|
Изучают сведения о многочленных сложных
предложениях. Находят многочлены в тексте, обсуждают тему , идею текста.
Находят средства выразительности в тексте. Определяют позицию автора.
|
|
1
|
РР Тезис, конспект, реферат
|
55
|
28.01
|
Составляют
собственный текст
|
|
1
|
РР Подготовка к контрольному сочинению
|
56
|
30.01
|
Сбор и подготовка материала
|
|
2
|
Сложные предложения с разными видами
связи
|
57-58
|
02,04.02
|
Работа над ошибками в рабочей тетради
|
|
2
|
РР Контрольное сочинение по
художественному тексту
|
59-60
|
06 и
09.02
|
Составляют собственный текст
|
|
1
|
Сложные
предложения с различными видами связи. Синтаксический тренинг.
|
61
|
11.02
|
Выполняют
задания
|
|
1
|
Анализ сочинения. Авторские знаки
препинания.
|
62
|
13.02
|
Работают над ошибками диктанта
|
|
1
|
Обобщающий урок по теме «Сложное
предложение»
|
63
|
16.02
|
Работа с текстами разных стилей,
выясняют особенности стилей-в рабочих тетрадях к учебнику. Находят сложные
предложения
|
|
1
|
Авторские знаки препинания
|
64
|
18.02
|
Работа
с текстами( художественными)
|
|
1
|
Контрольная работа №4 по теме « Сложное предложение»
|
65
|
20.02
|
Выполнение заданий ОГЭ
|
|
1
|
Анализ контрольной работы. Общие
сведения о языке.
|
66
|
25.02
|
Выполнение заданий ОГЭ
|
|
1
|
Повторение. Состав слова и словообразование.
Морфемика. Орфография. Орфографический тренинг
|
67
|
27.02
|
Отрабатывают
и выполняют задания ОГЭ
Орфографический тренинг.
|
|
1
|
Язык как исторически развивающееся
явление
|
68
|
02/03
|
Отрабатывают и выполняют задания ОГЭ
|
|
1
|
Работа с текстами разных стилей. Рабочая
тетрадь Е. Влодавской. Третий триместр
|
69-70
|
04.03,06/03
|
Отрабатывают морфологические и
синтаксические нормы языка в формате ОГЭ
|
|
2
|
Контрольный тренинг формата ОГЭ
|
71-72
|
11/03
|
Отрабатывают морфологические и
синтаксические нормы в формате ОГЭ
|
|
1
|
Анализ тренинга
|
73
|
13/03
|
Работа над ошибками
|
|
1
|
Повторение. Систематизация изученного.
Фонетика. Орфография.
|
74
|
16.03
|
Задания в рабочей тетради Е. Влодавской.
|
|
1
|
Повторение. Лексика. Фразеология
|
75
|
18/03.
|
Работа в тетрадях Влодавской
|
|
1
|
Орфографический тренинг.
|
76
|
20.03
|
|
|
2
|
Состав
слова и словообразование. Правописание приставок и корней с чередованием
гласных
|
77-78
|
3 0.03
|
Работа в тетрадях Влодавской
|
|
|
Орфографические нормы - Н и НН
в прилагательных и причастиях. Отличие причастий от прилагательных
|
79
|
01/04
|
Работа в группах по карточкам с анализом
-выступлением на уроке
|
|
3
|
Морфологические
нормы.1. Именные части речи.2.Глагол. Спряжение глагола. Личные окончания,
мягкий знак в формах глагола Орфографические нормы.
|
80-81-82
|
3,6,08.04
|
Работа в группах по карточкам с
анализом-выступлением на уроке
|
|
1
|
Морфология. Орфография. Тренинг
|
83
|
10.04
|
Работа в группах
|
|
1
|
Причасти и деепричастие. Орфографические
и синтаксические нормы
|
84
|
13/04
|
Работают над ошибками, работа по
карточкам
|
|
1
|
Морфологический тренинг
|
85
|
15/04
|
Пишут тест
|
|
2
|
Морфология. Наречия. Слова категории
состояния
|
86-87
|
17/04 и
20/04
|
Работа в группах
|
|
4
|
Морфология . Служебные части речи.
Предлоги. Союзы сочинительные и подчинительные. Частицы. Слитное и раздельное
написание местоимений, наречий, производных предлогов
|
88-91
|
22,24.04
27/04 и 29/04
|
Работа в группах, в рабочих тетрадях
Влодавской
|
|
1
|
РР Подготовка к сжатому контрольному
изложению
|
92
|
06.5
|
Комплексный анализ текста
|
|
1
|
РР Контрольное сжатое изложение
|
93
|
08.05
|
Составляют сжатый текст ( 70 слов)
|
|
1
|
Синтаксис словосочетания (согласование,
управление, примыкание). Синонимы.
|
94
|
13/05
|
Работа в группах. Взаимопомощь.
Подготовка к ОГЭ.
|
|
1
|
Контрольная работа №4 по теме
«Морфология»
|
95
|
15/05
|
|
|
2
|
Синтаксис простого предложения. Осложнённое
простое предложение. Пунктуация.
|
96-97
|
18,20.05
|
Работа по карточкам.
|
|
1
|
Обобщающий урок по всему курсу
|
98
|
22/05
|
|
|
1
|
|
|
25.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.