| № п/п | № в четв | дата | Тема урока | Примечание |
| план | факт |
| 1 четверть |
| Блок «Литературное чтение. Обучение грамоте» |
| Добукварный(подготовительный) период (14 часов) |
| 1 | 1 |
|
| «Азбука» – первая учебная книга |
|
| 2 | 2 |
|
| Речь устная и письменная. Предложение |
|
| 3 | 3 |
|
| Слово и предложение |
|
| 4 | 4 |
|
| Слог |
|
| 5 | 5 |
|
| Ударение. Ударный слог |
|
| 6 | 6 |
|
| Звуки в окружающем мире и в речи |
|
| 7 | 7 |
|
| Гласные и согласные звуки |
|
| 8 | 8 |
|
| Слог-слияние |
|
| 9 | 9 |
|
| Повторение и обобщение пройденного материала |
|
| 10 | 10 |
|
| Гласный звук [а], буквы А, а |
|
| 11 | 11 |
|
| Гласный звук [о], буквы О, о |
|
| 12 | 12 |
|
| Гласный звук [и], буквы И, и |
|
| 13 | 13 |
|
| Гласный звук [ы], буква ы |
|
| 14 | 14 |
|
| Гласный звук [у], буквы У, у |
|
| Букварный(основной) период (51 час.) |
| 15 | 15 |
|
| Согласные звуки [н], [н’], буквы Н, н |
|
| 16 | 16 |
|
| Согласные звуки [с], [с’], буквы С, с |
|
| 17 | 17 |
|
| Согласные звуки [к], [к’], буквы К, к |
|
| 18 | 18 |
|
| Согласные звуки [т], [т], буквы Т, т |
|
| 19 | 19 |
|
| Согласные звуки [т], [т], буквы Т, т |
|
| 20 | 20 |
|
| Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, л |
|
| 21 | 21 |
|
| Согласные звуки [р], [р’], буквы Р, р |
|
| 22 | 22 |
|
| Согласные звуки [в], [в’], буквы В, в |
|
| 23 | 23 |
|
| Гласные буквы Е,е |
|
| 24 | 24 |
|
| Согласные звуки [п], [п’], буквы П,п |
|
| 25 | 25 |
|
| Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м |
|
| 26 | 26 |
|
| Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м |
|
| 27 | 27 |
|
| Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з |
|
| № п/п | № в четв | дата | Тема урока | Примечание |
| план | факт |
| 2 четверть |
| 28 | 1 |
|
| Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з |
|
| 29 | 2 |
|
| Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б |
|
| 30 | 3 |
|
| Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б Сопоставление слогов и слов с буквами б и п |
|
| 31 | 4 |
|
| Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д |
|
| 32 | 5 |
|
| Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д Сопоставление слогов и слов с буквами д и т |
|
| 33 | 6 |
|
| Гласные буквы Я, я |
|
| 34 | 7 |
|
| Гласные буквы Я, я |
|
| 35 | 8 |
|
| Чтение слов с Е и Я |
|
| 36 | 9 |
|
| Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г |
|
| 37 | 10 |
|
| Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г. Сопоставление слогов и слов с буквами г и к |
|
| 38 | 11 |
|
| Мягкий согласный звук [ч’], буквы Ч, ч |
|
| 39 | 12 |
|
| Мягкий согласный звук [ч’], буквы Ч, ч |
|
| 40 | 13 |
|
| Буква ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков |
|
| 41 | 14 |
|
| Буква ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков |
|
| 42 | 15 |
|
| Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши |
|
| 43 | 16 |
|
| Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши |
|
| 44 | 17 |
|
| Твёрдый согласный звук [ж], буквы Ж, ж |
|
| 45 | 18 |
|
| Твёрдый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Сопоставление звуков [ж] и [ш] |
|
| 46 | 19 |
|
| Гласные буквы Ё, ё |
|
| 47 | 20 |
|
| Гласные буквы Ё, ё |
|
| 48 | 21 |
|
| Звук [j’], буквы Й, й |
|
| 49 | 22 |
|
| Звук [j’], буквы Й, й |
|
| 50 | 23 |
|
| Согласные звуки [х], [х’], буквы Х, х |
|
| 51 | 24 |
|
| Согласные звуки [х], [х’], буквы Х, х |
|
| 52 | 25 |
|
| Твердые и мягкие согласные |
|
| 53 | 26 |
|
| Гласные буквы Ю, ю |
|
| 54 | 27 |
|
| Гласные буквы Ю, ю |
|
| 55 | 28 |
|
| Твёрдый согласный звук [ц], буквы Ц, ц |
|
| № п/п | № в четв | дата | Тема урока | Примечание |
| план | факт |
| 3 четверть |
| 56 | 1 |
|
| Твёрдый согласный звук [ц], буквы Ц, ц. |
|
| 57 | 2 |
|
| Гласный звук [э], буквы Э, э. |
|
| 58 | 3 |
|
| Гласный звук [э], буквы Э, э. |
|
| 59 | 4 |
|
| Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ. |
|
| 60 | 5 |
|
| Чтение и словарная работа |
|
| 61 | 6 |
|
| Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф. |
|
| 62 | 7 |
|
| Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф. |
|
| 63 | 8 |
|
| Буквы Ъ и Ь |
|
| 64 | 9 |
|
| Буквы Ъ и Ь |
|
| 65 | 10 |
|
| Разделительные знаки |
|
| Послебукварный(заключительный) период (18 часов) |
| 66 | 11 |
|
| Как хорошо уметь читать! |
|
| 67 | 12 |
|
| Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «Р» |
|
| 68 | 13 |
|
| Наше Отечество |
|
| 69 | 14 |
|
| Создатели славянской азбуки |
|
| 70 | 15 |
|
| Первый букварь |
|
| 71 | 16 |
|
| А.С. Пушкин |
|
| 72 | 17 |
|
| Л.Н. Толстой |
|
| 73 | 18 |
|
| К.Д. Ушинский |
|
| 74 | 19 |
|
| К.И. Чуковский |
|
| 75 | 20 |
|
| В.В. Бианки |
|
| 76 | 21 |
|
| С.Я. Маршак |
|
| 77 | 22 |
|
| М.М. Пришвин |
|
| 78 | 23 |
|
| А.Л. Барто |
|
| 79 | 24 |
|
| С.В. Михалков |
|
| 80 | 25 |
|
| Б.В. Заходер |
|
| 81 | 26 |
|
| В.Д. Берестов |
|
| 82 | 27 |
|
| Творческий проект «Живая азбука» |
|
| 83 | 28 |
|
| Творческий проект «Живая азбука» |
|
| Блок «Литературное чтение» (40 часов) |
| Жили-были буквы (8 часов) |
| 84 | 29 |
|
| Знакомство с учебником по литературному чтению |
|
| 85 | 30 |
|
| В. Данько «Загадочные буквы» |
|
| 86 | 31 |
|
| И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква А» |
|
| 87 | 32 |
|
| С. Черный «Живая азбука», Ф. Кривин «Почему А поется, а Б нет» |
|
| 88 | 33 |
|
| Г. Сапгир «Про медведя», М. Бородицкая «Разговор с пчелой», И. Гамазкова «Кто как кричит?» |
|
| 89 | 34 |
|
| С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть» |
|
| 90 | 35 |
|
| Из старинных книг |
|
| 91 | 36 |
|
| Повторение и обобщение по теме «Жили-были буквы» |
|
| № п/п | № в четв | дата | Тема урока | Примечание |
| план | факт |
| 4 четверть – 32 часа |
| Сказки, загадки, небылицы (7 часов) |
| 92 | 1 |
|
| Е. Чарушин «Теремок» |
|
| 93 | 2 |
|
| Русская народная сказка «Рукавичка» |
|
| 94 | 3 |
|
| Загадки, песенки |
|
| 95 | 4 |
|
| Русские народные потешки. Стишки и песенки из книги «Рифмы Матушки Гусыни» |
|
| 96 | 5 |
|
| Александр Сергеевич Пушкин |
|
| 97 | 6 |
|
| Русская народная сказка «Петух и собака» |
|
| 98 | 7 |
|
| Из старинных книг. Повторение и обобщение по теме «Сказки, загадки, небылицы» |
|
| Апрель, апрель, звенит капель (5 часов) |
| 99 | 8 |
|
| А. Майков «Ласточка примчалась…», «Весна», А. Плещеев «Сельская песенка» |
|
| 100 | 9 |
|
| Т. Белозеров «Подснежники», С. Маршак «Апрель» |
|
| 101 | 10 |
|
| Стихи-загадки писателей И. Токмаковой, Л. Ульницкой, Л. Яхнина, Е. Трутневой |
|
| 102 | 11 |
|
| Стихотворения В. Берестова, Р. Сефа. Произведения из старинных книг |
|
| 103 | 12 |
|
| Повторение и обобщение по теме «Апрель, апрель. Звенит капель…» |
|
| И в шутку и всерьез (7 часов) |
| 104 | 13 |
|
| И. Токмакова «Мы играли в хохотушки», Я. Тайц «Волк», Г. Кружков «Р-р-ры» |
|
| 105 | 14 |
|
| Н. Артюхова «Саша-дразнилка» |
|
| 106 | 15 |
|
| К. Чуковский «Федотка», О. Дриз «Привет», О. Григорьев «Стук» |
|
| 107 | 16 |
|
| И. Токмакова «Разговор Лютика и Жучка», И. Пивоварова «Кулинака-пулинаки», К. Чуковский «Телефон» |
|
| 108 | 17 |
|
| М. Пляцковский «Помощники» |
|
| 109 | 18 |
|
| Из старинных книг |
|
| 110 | 19 |
|
| Повторение и обобщение по теме «И в шутку и всерьез» |
|
| Я и мои друзья (7 часов) |
| 111 | 20 |
|
| Ю. Ермолаев «Лучший друг», Е. Благинина «Подарок» |
|
| 112 | 21 |
|
| В. Орлов «Кто первый?», С. Михалков «Бараны» |
|
| 113 | 22 |
|
| Р. Сеф «Совет», В. Берестов «В магазине игрушек», В. Орлов «Если дружбой дорожить…», И. Пивоварова «Вежливый ослик», Я. Аким «Моя родня» |
|
| 114 | 23 |
|
| С. Маршак «Хороший день» |
|
| 115 | 24 |
|
| М. Пляцковский «Сердитый дог Буль», Ю. Энтин «Про дружбу» |
|
| 116 | 25 |
|
| Из старинных книг. Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки», «Находка» |
|
| 117 | 26 |
|
| Повторение и обобщение по теме «Я и мои друзья» |
|
| О братьях наших меньших (6 часов) |
| 118 | 27 |
|
| С. Михалков «Трезор», Р. Сеф «Кто любит собак…» |
|
| 119 | 28 |
|
| В. Осеева «Собака яростно лаяла», И. Токмакова «Купите собаку» |
|
| 120 | 29 |
|
| М. Пляцковский «Цап Царапыч», Г. Сапгир «Кошка» |
|
| 121 | 30 |
|
| В. Берестов «Лягушата», В. Лунин «Никого не обижай», С. Михалков «Важный совет» |
|
| 122 | 31 |
|
| Д. Хармс «Храбрый еж», Н. Сладков «Лисица и Еж», С. Аксаков «Гнездо» |
|
| 123 | 32 |
|
| Повторение и обобщение по теме «О братьях наших меньших» |
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.