Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 3 класс VIII вид

Рабочая программа по математике 3 класс VIII вид

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов








Рабочая программа

по учебному предмету: «Математика»

для учащихся 3 класса



Разработана на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-4 классы

под редакцией В.В. Воронковой












Составитель:

Бочарова В.И.

учитель-дефектолог

высшей квалификационной категории












МАТЕМАТИКА.


Пояснительная записка.


Рабочая программа по математике для 3 класса (далее - Рабочая программа) составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой.

( Москва «Просвещение» 2008 года).

Программа рассчитана на 170 часов, в том числе на контрольные и проверочные работы.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.

Программа носит практическую направленность, тесно связана другими учебными предметами, жизнью, готовит учащихся к овладению трудовыми знаниями и навыками, учит использовать математические знания в нестандартных ситуациях.

В процессе обучения математике в 3 классе учащиеся осваивают:

  • числовой ряд 1- 100 в прямом и обратном порядке;   

  • смысл арифметических действий умножения и деления (на равные части и по содержанию), различие двух видов деления на уровне практических действий, способа чтения и записи каждого вида деления;     

  • таблицу умножения и деления чисел в пределах 20, переместительное свойство произведения, связь таблиц умножения и деления;    

  • порядок действий в примерах в 2—3 арифметических действия;

  • единицы (меры) измерения стоимости, длины, массы, времени, соотношения изученных мер.

  Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект: учебник (В.В.Эк « Математика» 3 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение»,2009г.- 216с.)


Цель программы обучения:

расширение у учащихся с нарушением интеллекта жизненного опыта, наблюдений о количественной стороне окружающего мира; использование математических знаний в повседневной жизни при решении конкретных практических задач.

Задачи программы обучения:

  • формирование начальных временных, пространственных, количественных представлений, которые помогут учащимся в дальнейшей трудовой деятельности;

  • повышение уровня общего развития учащихся, коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств;

  • воспитание трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, настойчивости, любознательности, формирование умений планировать свою деятельность, осуществлять контроль и самоконтроль.


Практическая часть



Контрольные работы

Дата

I четверть

1

Контрольная работа №1 по теме: « Сложение чисел в пределах 20 с переходом через десяток »


2

Контрольная работа №2 по теме: «Вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток »



II четверть

3

Контрольная работа №1 по теме «Умножение и деление».


4

Контрольная работа №2 по теме: «Сотня. Нумерация».



III четверть


5

Контрольная работа №1 по теме: «Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел без перехода через десяток »


6

Контрольная работа №2 по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток».



7

Контрольная работа №3 по теме: «Числа, полученные при счете и при измерении».



IV четверть


8

Контрольная работа №1 по теме: «Деление на равные части. Деление по содержанию».


9

Контрольная работа №2 по теме: «Взаимное положение линий на плоскости».



10

Контрольная работа №3 за год по теме: «Порядок арифметических действий».





Тематическое планирование уроков математики.

3 класс.

1

Нумерация в пределах 20. Числа однозначные и двузначные.

2

Числовой ряд 1 – 20.

3

Сложение десятка с единицами, вычитание из двузначного числа десятка.

4

Действия в пределах 20 без перехода через разряд.

5

Действия в пределах 20 без перехода через разряд.

6

Вычитание из двузначного числа единиц.

7

Сравнение чисел в пределах 20.

8

Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения одной мерой длины.

9

Сложение и вычитание чисел, полученных от измерения одной мерой длины.

10

Счёт равными числовыми группами по 2, 3, 4, 5.

11

Увеличение на несколько единиц и нахождение суммы.

12

Увеличение на несколько единиц и нахождение суммы.

13

Уменьшение на несколько единиц и нахождение остатка.

14

Уменьшение на несколько единиц и нахождение остатка.

15

Действия в пределах 20 без перехода через разряд.

16

Действия в пределах 20 без перехода через разряд. Контрольная работа.

17

Работа над ошибками.

18

Меры массы – килограмм.

19

Числа чётные и нечётные.

20

Числа чётные и нечётные.

21

Действия в пределах 20 без перехода через разряд.

22

Действия в пределах 20 без перехода через разряд.

23

Действия в пределах 20 без перехода через разряд.

24

Действия с числами, полученными от измерения одной мерой: длины.

25

Действия с числами, полученными от измерения одной мерой: массы.

26

Счёт равными числовыми группами по 3.

27

Нахождение суммы и остатка.

28

Сравнение чисел в пределах 20.

29

Действия с числами в пределах 20 с переходом через разряд.

30

Действия с числами в пределах 20 с переходом через разряд.

31

Деление групп предметов на две равные части.

32

Действия с числами в пределах 20 с переходом через разряд.

33

Действия с числами в пределах 20 с переходом через разряд.

34

Действия с числами в пределах 20 с переходом через разряд. Контрольная работа.

35

Работа над ошибками.

36

Меры ёмкости – литр.

37

Связь сложения и вычитания.

38

Деление групп предметов на равные части.

39

Счёт равными числовыми группами по 2, 3, 4, 5.

40

Деление групп предметов на равные части.

41

Действия с числами в пределах 20 с переходом через разряд.

42

Действия с числами в пределах 20 с переходом через разряд.

43

Повторение.

44

Действия в пределах 20.

45

Счёт равными числовыми группами.

46

Понятие об умножении, как сложении равных слагаемых.

47

Табличное умножение по 2.

48

Табличное умножение по 2.

49

Табличное умножение по 2.

50

Табличное умножение по 2.

51

Действия в пределах 20.

52

Решение задач на умножение.

53

Умножение по 2, сложение и вычитание в пределах 20.

54

Умножение по 2, сложение и вычитание в пределах 20. Контрольная работа.

55

Работа над ошибками.

56

Понятие о делении на равные части.

57

Деление на 2 равные части.

58

Деление на 2 равные части.

59

Деление на 2 равные части.

60

Деление на 2 равные части.

61

Деление на 2 равные части. Сложение и вычитание в пределах 20.

62

Решение задач.

63

Меры времени: сутки, месяц, год.

64

Действия в пределах 20.

65

Действия в пределах 20.

66

Табличное умножение по 3 в пределах 20.

67

Табличное умножение по 3 в пределах 20.

68

Деление по 3 в пределах 20.

69

Деление по 3 в пределах 20.

70

Умножение и деление по 2, 3 в пределах 20. Контрольная работа.

71

Работа над ошибками.

72

Действия в пределах 20.

73

Действия в пределах 20.

74

Табличное умножение по 4 в пределах 20.

75

Деление на 4 в пределах 20.

76

Умножение и деление на 5 в пределах 20.

77

Умножение и деление на 5 в пределах 20.

78

Повторение.

79

Повторение.

80

Нумерация в пределах 100. Ряд круглых десятков.

81

Нумерация в пределах 100. Соотношение: 1 метр = 100 сантиметрам.

82

Действия с целыми десятками. Аналогичность действий с однозначными числами и круглыми десятками.

83

Действия с целыми десятками. Замена: 10 десятков = 1 сотня, 1 сотня = 10 десятков.

84

Разряды: десятки, единицы. Место десятков и единиц в числе.

85

Разряды: десятки, единицы. Место десятков и единиц в числе.

86

Разряды: десятки, единицы. Место десятков и единиц в числе.

87

Прямой и обратный счёт в пределах 100.

88

Сравнение чисел в пределах 100.

89

Сравнение чисел в пределах 100.

90

Счёт равными числовыми группами: по 3 до 30, по 4 до 40, по 5 до 50.

91

Счёт равными числовыми группами: по 3 до 30, по 4 до 40, по 5 до 50.

92

Счёт равными числовыми группами: по 3 до 30, по 4 до 40, по 5 до 50.

93

Нумерация в пределах 100, сравнение чисел, действия с круглыми десятками. Контрольная работа.

94

Работа над ошибками.

95

Правила скобок. Порядок выполнения действий в примерах со скобками.

96

Правила скобок. Порядок выполнения действий в примерах со скобками.

97

Сопоставление решения примеров со скобками и без скобок.

98

Сопоставление решения примеров со скобками и без скобок.

99

Сопоставление решения примеров со скобками и без скобок.

100

Сопоставление решения примеров со скобками и без скобок.

101

Время. Единица времени – минута. Соотнесение: 1 час=60 минут (время прошедшее).

102

Решение простых задач на нахождение частного (деление по содержанию).

103

Решение простых задач на нахождение частного (деление по содержанию).

104

Решение простых задач на нахождение частного (деление по содержанию).

105

Решение составных задач с применением двух действий.

106

Решение составных задач с применением двух действий.

107

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (30 + 3).

108

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (30 + 3).

109

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (30 + 3).

110

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (40 + 25).

111

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (40 + 25).

112

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (40 + 25).

113

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (40 + 25).

114

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (40 + 25).

115

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (21 + 23).

116

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (21 + 23).

117

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (21 + 23).

118

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (21 + 23).

119

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (21 + 23).

120

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений (21 + 23).

121

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений. Контрольная работа.

122

Работа над ошибками.

123

Действия в пределах 100 без перехода через разряд путём устных вычислений.

124

Действия в пределах 20 с переходом через разряд.

125

Действия в пределах 20 с переходом через разряд.

126

Действия в пределах 20 с переходом через разряд.

127

Повторение.

128

Действия в пределах 100 (70 – 6, 24 + 6).

129

Действия в пределах 100 (70 – 6, 24 + 6).

130

Действия в пределах 100 (100 – 25, 75 + 25).

131

Действия в пределах 100 (100 – 25, 75 + 25).

132

Действия в пределах 100 (100 – 25, 75 + 25).

133

Действия в пределах 100 (100 – 25, 75 + 25).

134

Решение задач.

135

Решение задач.

136

Решение примеров со скобками.

137

Решение примеров со скобками.

138

Решение примеров со скобками.

139

Решение примеров со скобками.

140

Действия 1 и 2 ступени в примерах без скобок.

141

Действия 1 и 2 ступени в примерах без скобок.

142

Действия 1 и 2 ступени в примерах без скобок.

143

Действия 1 и 2 ступени в примерах без скобок.

144

Действия 1 и 2 ступени в примерах без скобок.

145

Действия 1 и 2 ступени в примерах без скобок.

146

Действия в пределах 100. Контрольная работа.

147

Работа над ошибками.

148

Решение задач.

149

Решение задач.

150

Действия в пределах 100.

151

Действия в пределах 100.

152

Меры времени: год. Порядок месяцев, календарь.

153

Меры времени: год. Порядок месяцев, календарь.

154

Решение задач на вычисление стоимости по цене и количеству.

155

Решение задач на вычисление стоимости по цене и количеству.

156

Решение задач на вычисление стоимости по цене и количеству.

157

Решение задач на вычисление стоимости по цене и количеству.

158

Решение простых задач, содержащих отношение: больше в …, меньше в …

159

Решение простых задач, содержащих отношение: больше в …, меньше в …

160

Решение простых задач, содержащих отношение: больше в …, меньше в …

161

Действия в пределах 100.

162

Действия в пределах 100.

163

Решение задач.

164

Решение задач.

165

Решение примеров со скобками.

166

Решение примеров со скобками.

167

Действия 1 и 2 ступени в примерах без скобок.

168

Действия 1 и 2 ступени в примерах без скобок.

169

Повторение.

170

Повторение.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Рабочая программа по математике для 3 класса (далее - Рабочая программа) составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой.

( Москва «Просвещение» 2008 года).

Программа рассчитана на 170 часов,в том числе на контрольные и проверочные работы.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.

Общая информация

Номер материала: ДВ-004914
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>