Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по материаловедению и технологии общеслесарных работ

Рабочая программа по материаловедению и технологии общеслесарных работ

Министерство образования Красноярского края

Каратузский филиал краевого государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения

«Минусинский сельскохозяйственный колледж»













РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.02. Основы материаловедения и технология общеслесарных работ





























Каратузское, 2020

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


  1. условия реализации программы учебной дисциплины


  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины




























1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02.Основы материаловедения и технология общеслесарных работ


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 35.01.13 Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства, входящей в укрупненную группу специальностей 35.00.00. Сельское, лесное и рыбное хозяйство.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования; 19205 Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства;

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять производственные работы с учетом характеристик металлов и сплавов;

выполнять общеслесарные работы: разметку, рубку, правку, гибку, резку, опиливание, шабрение металла, сверление, зенкование и развертывание отверстий, клепку, пайку, лужение и склеивание, нарезание резьбы;

подбирать материалы и выполнять смазку деталей и узлов;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;

особенности строения металлов и сплавов;

основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;

виды обработки металлов и сплавов;

виды слесарных работ;

правила выбора и применения инструментов;

последовательность слесарных операций;

приемы выполнения общеслесарных работ;

требования к качеству обработки деталей;

виды износа деталей и узлов;

свойства смазочных материалов

Обучающийся должен обладать общими компетенциями, к освоению которых готовит содержание дисциплины, включающими в себя способность:


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, к освоению которых готовит содержание дисциплины, соответствующими видам деятельности:

ПК 1.3. Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

ПК 1.4. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.

ПК 2.1. Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.

ПК 2.2. Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.

ПК 2.3. Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.

ПК 2.4. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.

ПК 2.5. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.

ПК 2.6. Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.

ПК 3.3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в

пути следования.

ПК 3.5. Работать с документацией установленной формы.


1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 81 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часа;

самостоятельной работы обучающегося 27 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



тематика внеаудиторной самостоятельной работы

27

Промежуточная аттестация 1 курс 2 семестр в форме дифференцированного зачета


3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Основы материаловедения и технология общеслесарных работ


Раздел 1.

Материаловедение: основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;

20


Тема 1.1. Металлы и сплавы

10

Введение. Особенности строения металлов и сплавов.

Основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов.

Технологии производства металлов и сплавов.

Виды обработки металлов и сплавов

Основные типы деформаций.

Содержание учебного материала


1

История материаловедения как науки. Особенности строения металлов и сплавов.

10

2

2

Технологические характеристики применяемых металлов и сплавов: прочность, упругость, ковкость, пластичность, электропроводность, теплопроводность, вязкость, порог хладноломкости и др. Связь между структурой и свойствами металлов и сплавов.

2

3

Производство чугуна и стали. Прокат. Углеродистые и легированные стали. Производство сплавов цветных металлов: алюминия, меди, магния, никеля, титана, цинка, свинца, олова и др. Припои. Твердые сплавы. Маркировка сплавов. Основные материалы для сельскохозяйственной техники.

2

4

литье, обработка давлением и резанием, термообработка, термомеханическая и химико-термическая обработка, сварка, пайка и др. Отжиг. Нормализация. Закалка стали. Гальванические, диффузионные и распылительные процессы нанесения металлических защитных и защитно-декоративных покрытий. Свойства покрытий. Области применения.

2

5

Пластическая деформация. Изменение структуры и свойств металла при пластическом деформировании. Влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла. Много- и малоцикловая, термическая и коррозионная усталость. Окисление. Коррозия. Виды износа. Способы предохранения.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Применение основных свойств металлов и сплавов в сельскохозяйственной технике.

Почему сплавы получили большее распространение, чем чистые металлы?

Расшифровка маркировки сталей по назначению, химическому составу и качеству.

Изменения свойств металлов и сплавов при термической обработке.

Сущность обработки металлов давлением; преимущества и недостатки метода по сравнению с другими способами получения заготовок и изделий.

10


Тема 1.2. Неметаллические материалы

10


Строение и назначение резины, пластических масс и полимерных материалов.


Строение и назначение стекла и керамических материалов


Строение и назначение композиционных материалов.


Свойства смазочных материалов.


Абразивные материалы.

Содержание учебного материала

1

Особенности структуры и технологических свойств назначение резины, пластических масс и полимерных материалов.

10

2

2

Технологические характеристики изделий. Электроизоляционные свойства стекла и керамических материалов.

2

2

3

Композиционные материалы

4

Смазочные и антикоррозионные материалы. Специальные жидкости. Их назначение. Особенности применения.

2

5

Общие сведения. Абразивный инструмент.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Обработка резины, пластических масс и полимерных материалов

Обработка композиционных материалов

6


Раздел 2. Слесарное дело

34

Тема 2.1. Организация слесарных работ

6

Правила техники безопасности при слесарных работах


Организация рабочего места слесаря


Правила выбора и применения инструментов для различных видов слесарных работ

Содержание учебного материала

1


Устройство и назначение слесарного верстака, параллельных тисков, рабочего, измерительного и разметочного инструмента, защитного экрана.

Правила освещения рабочего места.


6

2

2

2

Заточка инструмента.


2

Самостоятельная работа обучающихся

Составление технологической карты изготовления детали

11


Тема 2.2. Общеслесарные работы

28

Виды слесарных работ


Требования к качеству обработки деталей

Содержание учебного материала

1

плоскостная разметка, правка и гибка металла, резание металла, опиливание металла, шабрение, сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий, обработка резьбовых поверхностей, выполнение неразъемных соединений, в т.ч. клепка, пайка и лужение, склеивание.

4

2

Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия.

.

2

Практические занятия по приемам выполнения общеслесарных работ;

24


1

Разметка плоских поверхностей

2

Рубка металла

3

Правка металла

4

Гибка металла

5

Резка металла

6

Опиливание металла

7

Сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий

8

Нарезание внешней резьбы

9

Нарезание внутренней резьбы

10

Пайка и лужение

11

Клепка Склеивание

12

Шабрение


Итого (всего):

уроков,

практических занятий

самостоятельных работ

81

30

24

27

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы материаловедения» и слесарной мастерской.


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;

- объемные модели металлической кристаллической решетки;

- образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

- образцы неметаллических материалов.


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.


Оборудование мастерской:

по количеству обучающихся:

- верстак слесарный с индивидуальным освещением и защитными экранами;

- параллельные поворотные тиски;

- комплект рабочих инструментов;

- измерительный и разметочный инструмент;

на мастерскую:

- сверлильные станки;

- стационарные роликовые гибочные станки;

- заточные станки;

- электроточило;

- рычажные и стуловые ножницы;

- вытяжная и приточная вентиляция.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Воробъев А.А. Материаловедение: Учебник для СПО. - М.: Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 356 с.

  2. Покровский Б.С. Общий курс слесарного дела: Учебное пособие. — 9-е изд., стер. — М.: Академия, 2017. — 80 с.


Дополнительные источники:

  1. Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело: Альбом плакатов. – М.: ОИЦ «Академия», 2005. – 30 шт.

Электронные ресурс «Слесарные работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru


4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


выполнять производственные работы с учетом характеристик металлов и сплавов;

Оценка на практических занятиях

выполнять общеслесарные работы: разметку, рубку, правку, гибку, резку, опиливание, шабрение металла, сверление, зенкование и развертывание отверстий, клепку, пайку, лужение и склеивание, нарезание резьбы;

Оценка на практических занятиях. Оценка за выполнение домашних работ.

подбирать материалы и выполнять смазку деталей и узлов;

Оценка на практических занятиях.

Знания:


основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;

Оценка за выполнение домашних работ.

особенности строения металлов и сплавов;

Оценка за выполнение домашних работ.

основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;

Оценка за выполнение домашних работ.

виды обработки металлов и сплавов;

Оценка на практических занятиях.

виды слесарных работ;

Оценка на практических занятиях.

правила выбора и применения инструментов;

Оценка на практических занятиях.

последовательность слесарных операций;

Оценка на практических занятиях. Оценка за выполнение домашних работ.

приемы выполнения общеслесарных работ;

Оценка на практических занятиях.

требования к качеству обработки деталей;

Оценка за выполнение самостоятельных работ.

виды износа деталей и узлов;

Оценка за выполнение самостоятельных работ.

свойства смазочных материалов

Оценка за выполнение самостоятельных работ.

Дифференцированный зачет


5


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 480 814 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.10.2020 94
    • DOCX 159 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванов Дмитрий Валерьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Иванов Дмитрий Валерьевич
    Иванов Дмитрий Валерьевич
    • На проекте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 47118
    • Всего материалов: 15