Рабочая программа по материаловедению "Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования"

Автономное учреждение

профессионального образования

Ханты – Мансийского автономного округа – Югры

Сургутский политехнический колледж

Структурное подразделение - 2

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

                       /Г. Н. Шарапова/  ­­­­

«         »                            2015г.

Рабочая программа

профессионального модуля

ОП.04. Материаловедение

для студентов очной формы обучения

Профессия: 08.01.14 Монтажник санитарно-технических,

вентиляционных систем и оборудования

Наименование профиля: технический

Сургут 2015

Рабочая программа учебной дисциплины подготовки квалифицированных рабочих, служащих разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) среднего профессионального образования утвержденного приказом МО и Науки РФ от 21.08.2010 № 414 по профессии: УГС  08.00.00 Техника и технологии строительства, 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования

Организация-разработчик: АУ «Сургутский политехнический колледж»

Разработчик:

М.К. Избасаров, преподаватель                                                                             

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

__________________________________________________________________

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

__________________________________________________________________

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

Рекомендована профессионально-методическим объединением  «Строительство»,

протокол  №        от «         »                    201      г.

Председатель ПМО_________________/___________/

Эксперты:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.     условия реализации  учебной дисциплины	9
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1. паспорт Рабочей  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04. Материаловедение

1.1. Область применения программы

 Рабочая программа профессионального модуля подготовки квалифицированных рабочих, служащих разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее -  ФГОС) среднего профессионального образования по профессии: 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих.

 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

            В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- оценивать поведение материала и причины отказа деталей при воздействии на них различных эксплуатационных факторов;

 - в результате анализа условий эксплуатации и производства правильно выбрать материалы, назначать их обработку в целях получения заданной структуры и свойств, обеспечивающих высокую надежность и долговечность деталей машин;

- различать  строительные  материалы и изделия;

знать:

- физическую сущность явлений, происходящих в материалах в условиях производства и эксплуатации, их взаимосвязь со свойствами;

- основные  свойства современных металлических и неметаллических материалов; 

- современные строительные материалы и конструкции;

- экологические требования к строительству;

-факторы, обеспечивающие здоровый образ  жизни в городе.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

     максимальной учебной нагрузки обучающегося  46 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  32  часа;

самостоятельной работы обучающегося  14 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	46
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
лабораторные  работы	12
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	14
в том числе:
Индивидуальное проектное задание
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

2.2.  Тематический план и содержание учебной дисциплины  ОП.04. Материаловедение

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
	Содержание учебного материала 1. Введение. Цель и задачи предмета. Связь с другими предметами. Приоритетные направления	1
Раздел 1. Основные сведения о металлических и неметаллических материалах
Тема 1.1 Металлические материалы	2. Классификация материалов.  Применение материалов в промышлености	1
	3. Строение металлов. Взаимосвязь структуры и свойств металлов. Физические, химические и механические свойства металлов. Характеристика и виды сплавов	1
	4. Технологии производства металлов и сплавов. Физическая сущность явлений, происходящих в материалах в условиях производства. Производство чугуна и стали.	1
	5. Классификация чугунов. Маркировка чугунов. Специальные чугуны	2
	6. Классификация сталей. Маркировка сталей. Применение в промышленности	2
	7. Производство сплавов цветных металлов (алюминия, меди, магния, никеля, олова и др.) Припои. Маркировка сплавов.	1
	8. Термическая обработка. Основные виды термической обработки. Химико-термическая обработка. Виды химико-термической обработки	1
	Практические работы: 1. Определение физических свойств металлов по справочной литературе.	6
	2. Составление таблиц: «Поведение материала и причины отказа деталей при воздействии на них различных эксплуатационных факторов»
	3. Составить таблицу «Классификация и маркировка ж/у сплавов»
Тема 1.2.  Неметаллические материалы	Содержание учебного материала
	Классификация неметаллических материалов. Основные свойства современных неметаллических материалов. Полимеры.  Состав и свойства пластических масс и их использование.	2
	Асбестоцементные и керамические материалы. Структура и свойства цементных материалов. Основные виды и свойства асбеста. Виды асбоцементных труб, достоинства, недостатки, область применения.	1
	Керамические материалы их преимущества и недостатки. Лакокрасочные материалы, применяемые при санитарно-технических работах.	1
	Прокладочные и уплотнительные материалы. Омуровочные и теплоизоляционные материалы.	1
	Практические работы:
	1. Составление сравнительной таблицы «Технические и химические свойства пластмассовых и полимерных материалов».	2
1.3 Материалы, применяемые при санитарно-технических работах. Сварочные материалы	Содержание учебного материала
	Современные материалы для изготовления деталей и оборудования санитарно-технического назначения: металлопластик, полипропилен, стеклопластик, акрил, др. Экологические и технологические характеристики современных санитарно-технических материалов.	1
	Материалы для сварки и паяния металлов, их общая характеристика.	1
	Электроды. Классификация стальных покрытых электродов по назначению, по толщине покрытия, по качеству изготовления, по допустимым пространственным положениям сварки, по роду тока и полярности.	1
	Практические работы:
	1. Составить таблицу: «Влияние эксплуатационных факторов на свойства санитарно-технических материалов».	2
	2. Выбор электродов (марки, покрытия) в зависимости от видов металлов	2
	Зачет	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем) Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1.Составить схему классификации металлов и сплавов. Нарисовать кристаллические решетки металлов. 2.Заполнить таблицу – Свойства металлов и сплавов. Выписать определения механических свойств металлов и сплавов. 3.Написать конспект коррозия металлов и виды коррозии. Составить кроссворд. 4.Составить схему классификация сталей. Определить химический состав сталей по маркам. 5.Заполнить таблицу – достоинства и недостатки  различных видов химико- термической обработки  стали. Составить кроссворд по теме «Легирующие элементы». 6. Заполнить таблицу – область применения  некоторых  латуней и бронз. Определить химический состав латуней и бронз по их маркам. 7.Нарисовать структуру условного обозначения электрода. Подготовить сообщение на тему «Аргонодуговая сварка»

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

            Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы материаловедения».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочие место преподавателя;

- комплект учебно–наглядных пособий «Материаловедение»;

- объемные модели металлической кристаллической решетки;

- образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

 -коллекция микрошлифов и фотографий структур черных и цветных металлов

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;

- металлографический микроскоп типа МИМ-7;

- прибор для измерения твёрдости по методу Роквелла;

- прибор для измерения твёрдости по методу Бринелля;

- прибор для измерения твёрдости портативный

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Сафронов В.Е. Технология конструкционных материалов и материаловедение: Электронный учебник МГТУ www.mt2.bmstu.ru/technjl.php
2. Коротких М.Т. Технология конструкционных материалов и материаловедение: Электронный учебник www.lokesnet.ru/.../840-materialovedenie-knigi.html
3. Приходько В.М., Фатюхин Д.С. Библиотека учебно-методической литературы www.librery.tkm.front.ru
4. Егоров Ю.П., Хворова И.А. Материаловедение и технология конструкционных материалов btn.sfu-kras.ru/ebibl/umkd/12/u_sam.pdf

Основные источники:

1. Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение. Учеб.пособие. –М: ОИЦ «Академия», 2009.-288с. –серия: начальное профессиональное образование.

2. Вишневецкий Ю.Т., Материаловедение для технических колледжей: Учебник Издательство: Дашков, 2010 г., 332 с.

3. Солнцев Ю.П.Материаловедение учебник для студ.сред.проф. образования – 4-е изд., исправ. –М.: Издательский центр «Академия», 2011.-496с.  

4. Материаловедение: Учебник / Сеферов Г.Г., Батиенков В.Т., Сеферов Г.Г., Фоменко А.Л. Издательство: Инфра-М , 2009 г., 150 с.

5. Материаловедение: Учебник для студ учреждений сред. проф. образования Черепахин А.А., издательство Академия, 2009 г., 256 с.

6. Стуканов В. А., Материаловедение,  Изд: Форум, Инфра-М, 2008 г.,368 с.

Дополнительные источники:

1.     Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): Учеб. пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2008. – 288 с. – Серия: Начальное профессиональное образование.

2.     Курс материаловедения в вопросах и ответах: Учебное пособие Богодухов С.И., Синюхин А.В., Гребенюк В.Ф., Издательство: Машиностроение, 2005 г., 256 с.

3.     Материаловедение: Учеб. пособие. Давыдова И.С., Максина Е.Л. Издательство: РИОР, 2006 г., 240 с.

4.     Основы материаловедения (металлообработка): Учебное пособие для НПО, Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В., Издательство: Академия, 2010 г., 256 с.

5.     Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.

Интернет-ресурсы:

http://materialu-adam.blogspot.com/

http://www.twirpx.com/files/machinery/material/

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

            Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
правильно выбирать материалы для профессиональной деятельности	лабораторные работы, домашняя работа.
определять основные свойства материалов по маркам.	лабораторные работы, рефераты.
Знания:
основные виды металлических материалов.	контрольная работа, домашняя работа
основные свойства, классификацию металлов и сплавов применяемых в профессиональной деятельности.	лабораторные работы, практические работы, контрольные работы.

Разработчики:  

___СПК-СП-2____         преподаватель                            Избасаров М.К.

   (место работы)             (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)

_________________             _________________                __________________

    (место работы)            (занимаемая должность)         (инициалы, фамилия)

Эксперты:

_________________       __________________            __________________

    (место работы)            (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)

_________________          __________________                 __________________

   (место работы)             (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)

Раздел 1. Основные сведения о металлических и неметаллических материалах			42
Тема 1.1. Металлические материалы	Содержание учебного материала		24
				2
	1	Строение металлов. Взаимосвязь структуры и свойств металлов. Физические, химические и механические свойства металлов. Характеристика и виды сплавов.	2
	2	Технологии производства металлов и сплавов. Физическая сущность явлений, происходящих в материалах в условиях производства. Производство чугуна и стали. Прокат. Железоуглеродистые сплавы. Легированные стали. Производство сплавов цветных металлов (алюминия, меди, магния, никеля, олова и др.) Припои. Маркировка сплавов.	2
	3	Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов: литье, обработка давлением и резанием, термообработка, термомеханическая и химико-термическая обработка, сварка, пайка и др.	2
	4	Основные виды деформаций. Пластическая деформация. Изменение структуры и свойств металлических материалов при деформации и эксплуатации. Влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла. Термическая и коррозионная усталость. Окисление. Коррозия. Виды износа.	2
	5	Способы предохранения металлических деталей. Способы нанесения металлических защитных покрытий. Свойства покрытий. Области применения.	2
	Лабораторные работы Изучение зависимости свойств металлов от состава и структуры. Проанализировать визуально поверхности изломов лабораторных образцов и охарактеризовать их.		2
	Практические занятия Составление таблиц: «Поведение материала и причины отказа деталей при воздействии на них различных эксплуатационных факторов», «Технологии обработки изделий из металлов и сплавов в целях получения заданной структуры и свойств».		2
	Контрольные работы:  Тестирование по теме «Металлические материалы»		2
	Самостоятельная работа обучающихся Работа с учебной литературой, материалами Интернета, по темам: 1.     Определение и классификация металлов. 2.     Виды сплавов и их характеристика и преимущество перед чистыми металлами.  3.     Маркировка сталей по назначению, химическому составу и качеству. Подготовка сообщений и рефератов по темам: 1.     Применение основных свойств металлов и сплавов в строительной сфере.  2.     Экологические требования к строительству и основные факторы, обеспечивающие здоровый образ жизни в городе.		8
Тема 1.2. Неметаллические материалы	Содержание учебного материала		18
	1	Классификация неметаллических материалов. Основные свойства современных неметаллических материалов.	2	2
	2	Полимеры и пластические массы. Классификация пластмасс. Свойства полимеров. Номенклатура конструкционных полимеров. Структура, технологические свойства и назначение пластических масс и полимерных материалов. Разновидности пластмасс. Характеристика компонентов, входящих в состав пластмасс.
	3	Асбестоцементные и керамические материалы. Структура и свойства цементных материалов. Основные виды и свойства асбеста. Виды асбоцементных труб, достоинства, недостатки, область применения. Керамические материалы их преимущества и недостатки. Основные виды керамических канализационных труб, достоинства и недостатки каждого вида.	2
	4	Естественные и искусственные абразивные материалы: природный алмаз корунд, наждак, кварцевый песок, синтетические алмазы, электрокорунд, карбид кремния, карбид бора, абразивные изделия, шлифовальные круги, наждачная бумага, абразивная лета. Абразивные пасты. Их свойства и назначение. Лакокрасочные материалы применяемые при санитарно-технических работах.
	5	Теплоизоляционные материалы. Виды и применение теплоизоляционных материалов, основные требования к теплоизоляционным материалам: не гигроскопичность, теплопроводность, механическая прочность, биостойкость, химическая стойкость. Органические и неорганические теплоизоляционные материалы.	2
	6	Гидроизоляционные материалы. Требования к гидроизоляционным материалам. Виды гидроизоляционных материалов: мастичные, слойные, их применение. Битумные мастики: холодные и горячие и их применение. Герметизирующие материалы, их свойства и применение. Клеи. Уплотнительные материалы, их назначение и свойства. Технические характеристики уплотнительных материалов.
	Лабораторные работы Изучение физико-механических свойств неметаллических материалов с помощью лабораторных методов.		2
	Практические занятия Составление сравнительной таблицы «Технические и химические свойства пластмассовых и полимерных материалов».		2
	Контрольные работы  Тестирование по теме «Неметаллические материалы»		2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений и рефератов по темам: 1.     Современных неметаллических материалов, их свойства и применение. 2.     Керамические материалы и их свойства. 3.     Структура и технологические свойства пластмассовых и полимерных материалов, их преимущества перед металлами.		6
Раздел 2. Материалы, применяемые при санитарно-технических и вентиляционных работах, для сварки и паяния металлов			48
Тема 2.1. Материалы, применяемые при санитарно-технических работах	Содержание учебного материала		15
	1	Основные виды и требования к материалам, применяемым при выполнении санитарно-технических работ. Нормативно-техническая документация, устанавливающая комплекс норм, правил и требований к материалам.	2	2
	2	Классификация санитарно-технических материалов по химическому составу, назначению. Технологические и эксплуатационные характеристики применяемых при санитарно-технических работах материалов (прочность, упругость, ковкость, пластичность, электропроводность, теплопроводность и др.)	2
	3	Современные материалы для изготовления деталей и оборудования санитарно-технического назначения: металлопластик, полипропилен, стеклопластик, акрил, др.  Экологические и технологические характеристики современных санитарно-технических материалов.	2
	Практические занятия Составить таблицу: «Влияние эксплуатационных факторов на свойства санитарно-технических материалов».		2
	Контрольные работы Тестирование по теме «Санитарно-технические материалы»		2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений и рефератов на тему: 1.     Свойства материалов, применяемых при санитарно-технических работах. 2.     Санитарно-технические материалы, применяемые при монтаже трубопроводов. 3.     Применение новых материалов при санитарно-технических работах. 4.     Поведение новых сантехнических материалов при воздействии эксплуатационных  факторов.		5
Тема 2.3. Материалы, применяемые для изготовления деталей систем вентиляции, пневмотранспорта и аспирации	Содержание учебного материала		15
	1	Классификация материалов, применяемых для изготовления жестких, полугибких и гибких воздуховодов. Требования к материалам и изделиям.	2	2
	2	Химические, технологические и экологические свойства оцинкованной жести, алюминия и его сплавов, стальной проволоки, применяемых для изготовления воздуховодов и дымоходов.	2
	3	Свойства полимерных материалов, применяемых для изготовления воздуховодов, систем аспирации и пневмотранспорта.	2
	Практические занятия Составить таблицу «Свойства материалов, применяемых для изготовления деталей систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации»		2
	Контрольные работы Тестирование по теме «Материалы, применяемые для изготовления деталей систем вентиляции, кондиционирования воздуха, аспирации и пневмотранспорта»		2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений и рефератов на тему: 1.     Металлические материалы, применяемые при изготовлении воздуховодов: (оцинкованная жесть, стальная проволока, алюминий), их свойства. 2.     Полимерные материалы и стеклопластик. Технологические свойства и применение при изготовлении деталей систем вентиляции, кондиционирования воздуха, аспирации и пневмотранспорта.		5
Тема 2.2. Материалы, применяемые для сварки и паяния металлов	Содержание учебного материала		16
	1	Материалы для сварки и паяния металлов, их общая характеристика.	2	2
	2	Электроды. Классификация стальных покрытых электродов по назначению, по толщине покрытия, по качеству изготовления, по допустимым пространственным положениям сварки, по роду тока и полярности.
	3	Проволока стальная сварочная. ГОСТ на проволоку. Система маркировки. Химический состав проволоки из кипящей и полуспокойной низкоуглеродистой стали.	2
	4	Карбид кальция, ацетилен, кислород. Флюсы, их назначение и свойства. Мягкие и твердые припои.	2
	Практические занятия 1.     Описать влияние эксплуатационных факторов на свойства сварных соединений. 2. Классификация материалов, применяемых для сварки воздуховодов из алюминия и его сплавов, и их свойства.		2
	Контрольные работы Тестирование по теме «Сварочные материалы»		2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений и рефератов на тему: 1.     Электроды и сварочная проволока, применяемые при сварке трубопроводов.  2.     Флюсы для сварки меди. 3.     Свойства присадочных материалов Подготовка к зачету (повторение материала)		6
Зачет в форме теста по всему содержанию дисциплины			2
Всего:			90

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)