Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая программа по обществознанию

библиотека
материалов

«Рассмотрено»

на заседании

МО истории Протокол №1

«28 »08 2016г.



«Согласовано»


Методическим Советом

«Утверждено»

Директор школы:_____ Э.Н.Мамаева

Приказ №123 от 29.08.2016г

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Балыктуюльская СОШ»




Рабочая программа по обществознанию

7 класс



Учитель обществознания

А.А. Мамаева














с.Балыктуюль

1. Планируемые результаты освоения предмета


Результаты обучения и освоения содержания курса по обществознанию

Предметные результаты.

Семиклассник должен знать:

  • что такое общество и человек;

  • механизмы и регуляторы деятельности людей;

  • социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

  • сущность общества как формы совместной деятельности людей;

  • основные нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни, умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций, установка на необходимость руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни;

  • особенности труда как одного из основных видов деятельности человека;

  • специфику познания мира средствами искусства в соотнесении с другими способами познания;

Уметь

  • описывать человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

  • объяснять взаимодействия человека и общества, общества и природы;

  • приводить примеры социальных отношений; деятельности людей;

  • оценивать поведение людей;

  • взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения;

  • находить нужную социальную информацию в различных источниках; адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями); давать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей;

  • сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

Владеть

  • приверженностью гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизму и гражданственности;

  • пониманием значения трудовой деятельности для личности и для общества;

коммуникативной;

  • отдельными приемами и техниками преодоления конфликтов.

Метапредметные результаты изучения обществознания проявляются в:

  • способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности;

  • овладении различными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия) и следовании этическим нормам и правилам ведения диалога;

  • умении выполнять познавательные и практические задания на уроках и в доступной социальной практике, на:

1) поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

3) перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

4) объяснение изученных положений на конкретных примерах;

5) оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде; выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм, экологических требований;

6) определение собственного отношения к явлениям жизни человека, формулирование своей точки зрения.

Личностными результатами семииклассников, формируемыми при изучении содержания курса по обществознанию, являются:

  • мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в общественной жизни;

  • заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии жизни общества, в благополучии и процветании своей страны;

  • ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству; на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; на стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; на признании равноправия народов.



2. Содержание учебного предмета

Регулирование людей в обществе (14 часов)


Право, и его роль в жизни общества и государства. Права и обязанности граждан. Понятие прав, свобод и обязанностей гражданина. Права человека. Единство прав и обязанностей. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних.

Почему важно соблюдать законы? Закон устанавливает порядок. Закон способствует справедливости. Закон устанавливает границы свободы. Законы. Защита Отечества. Долг и обязанность. Регулярная армия. Военная служба. Что такое дисциплина. Дисциплина общеобязательная и специальная. Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание. Виновен- отвечай. Законопослушный человек. Правонарушения: преступления и проступки. Правоохранительные органы: суд, прокуратура, полиция, Федеральная служба безопасности (ФСБ), таможня и др. Адвокаты. Нотариус. Криминальная полиция.

Экономика и её роль в жизни общества. (16 час)

Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Альтернативная стоимость. Экономические системы и собственность. Разделение труда и специализация. Обмен. Торговля. Формы торговли и реклама. Деньги. Инфляция. Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Формы сбережения граждан. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки. Экономические основы прав потребителя. Рынок и рыночный механизм. Предпринимательство и его организационно- правовые формы. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Издержка, выручка, прибыль. Заработная плата и стимулирование труда. Налоги, уплачиваемые гражданами. Семейный бюджет.

Человек и природа. (3 час)

«Вторая природа». Неисчерпаемая кладовая. Две группы природных богатств: исчерпаемые и неисчерпаемые. В.И. Вернадский. Биосфера. Загрязнение атмосферы. Загрязнение воды и почвы. Человеческое отношение к природе. Тяжелые последствия безответственности. Экологическая мораль. Закон на страже природы. Правила, защищающие природу.

Повторение (2 час)



3. Тематическое планирование составлено:

  1. Примерная программа по обществознанию рекомендованной Министерством образования РФ, а также авторской программой Л.Н.Боголюбова

УМК:

Обществознание. 7 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Л. Н. Боголюбов [и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М. : Просвещение, 2016.


Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Она рассчитана на 35 учебных часов (1 час в неделю).

Календарно-тематический планирование

Номер урока

в году

Кол-во уроков в теме

Дата урока

Тема урока

Примечание

Глава 1. Регулирование людей в обществе. (14 часов)

1-2

2


Что значит жить по правилам.


3-4

2


Права и обязанности граждан.

Почему важно соблюдать законы


5

1


Защита Отечества


6

1


Практическое занятие

Почему важно соблюдать законы


7-8

2


Что такое дисциплина.


9-10

2


Виновен- отвечай.


11-12

2


Кто стоит на страже закона.


13-14

2


Практическое занятие «Человек и закон»


Глава 2. Человек в экономических отношениях. (16 часов)

15-16

2


Экономика и её основные участники.


17-18

2


Мастерство работника.


19-20

2


Производство: затраты, выручка, прибыль


21-22

2


Виды и формы бизнеса.


23-24

2


Обмен, торговля, реклама.


25-26

2


Деньги и их функции.


27-28

2


Экономика семьи.


29-30

2


Практическое занятие «Человек и экономика»


Глава 3. Человек и природа. (3 часа)

31

1


Воздействие человека на природу.


32

1


Охранять природу – значит охранять жизнь.


33

1


Закон на страже природы.


Повторение (2 часа)

34

1


Человек, закон, экономика и природа. Тест для итогового повторения.


35

1


Человек, закон, экономика и природа. Вопросы для итогового повторения.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров65
Номер материала ДБ-355661
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх