Наименование разделов и тем
|
Содержание
учебного материала, лабораторные и практические работы, внеаудиторная
(самостоятельная) учебная работа обучающихся
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Введение.
|
|
1
|
|
|
Содержание
учебного материала
Социальные
науки
|
1
|
|
|
1
|
Введение
|
2
|
1
|
Раздел 1.
Человек. Человек в системе общественных отношений
|
|
16
|
|
Тема 1.1.
Природа человека, врождённые и приобретенные
качества
|
Содержание учебного
материала
Человек, индивид, личность,
деятельность, мышление, истина
|
10
|
|
1
|
Философские
представления о социальных качествах человека
|
1
|
1
|
2
|
Человек,
индивид, личность
|
1
|
2
|
3
|
Деятельность
и мышление. Формирование характера
|
1
|
2
|
4
|
Потребности,
способности и интересы
|
1
|
2
|
5
|
Социализация
личности
|
1
|
2
|
6
|
Познание
мира
|
1
|
2
|
7
|
Истина
и ее критерии
|
1
|
2
|
8
|
Виды
человеческой деятельности
|
1
|
2
|
9
|
Свобода
и ответственность личности
|
1
|
2
|
10
|
Человек
в группе
|
1
|
2
|
Тема 1.2.
Духовная культура личности и общества
|
Содержание
учебного материала
Культура,
духовная культура личности и общества, массовая, народная, элитарная культура
|
2
|
|
1
|
Культура
и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры. Структура культуры. Виды
культуры
|
1
|
2
|
2
|
Основные
направления развития культуры. Культурные нормы. Духовный мир человека
|
1
|
2
|
Практические
занятия
|
1
|
|
«Виды
культуры»
|
1
|
|
Тема 1.3.
Наука и
образование в современном мире
|
Содержание
учебного материала
Естественные
и социально-гуманитарные науки, образование, наука
|
2
|
|
1
|
Наука
в современном мире. Роль науки в современном мире
|
1
|
2
|
2
|
Образование. Система
образования в Российской Федерации
|
1
|
2
|
Тема 1.4.
Мораль,
искусство и религия как элементы духовной культуры
|
Содержание
учебного материала
Мораль,
религия, искусство
|
2
|
|
1
|
Мораль, основные ценности и нормы. Моральный выбор. Смысл жизни.
Религия в современном мире
|
1
|
2
|
2
|
Искусство и его виды. Российская культура на современном этапе
|
1
|
2
|
Практические
занятия
|
1
|
|
«Религия»
|
1
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся № 1.
- Составление
схемы «Потребности человека», работа с учебной литературой.
- Выполнение
анализа текста «Индивид и личность».
- Работа
с учебной и справочной литературой по разделу
- Выполнение
индивидуальных заданий по теме: «Мораль, искусство и религия как
элементы духовной культуры».
- Составление
таблицы «Функции культуры».
- Составление
таблицы «Функции науки».
- Написание
эссе по предложенным проблемам.
- Написание
сообщений о культурной жизни современной России.
- Составление
памятки «Правила общения в малых группах», «Культура общения в юношеском
возрасте».
|
8
|
|
Раздел 2.
Общество как сложная динамическая система
|
|
8
|
|
Тема 2.1.
Общество как сложная динамическая система
|
Содержание
учебного материала
Общество,
эволюция, революция, общественный прогресс
|
8
|
|
1
|
Общество
и общественные отношения
|
1
|
2
|
2
|
Общество
и природа
|
1
|
2
|
3
|
Многовариантность
общественного развития
|
1
|
2
|
4
|
Общественный
прогресс и его критерии
|
1
|
2
|
5
|
Типология общества
|
2
|
3
|
6
|
Процессы
глобализации и становление единого человечеств.а Глобальные проблемы человечества
|
1
|
2
|
7
|
Повторительно-обощающий
урок
|
1
|
3
|
Практические
занятия
|
1
|
|
«Общество
и природа»
|
1
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся № 2.
- Составление
таблиц «Социальные институты общества», «Этапы познания», «Теории происхождения
человека».
- Составление
сравнительной таблицы «Прогресс и регресс».
- Заполнение
таблицы «Сравнительная характеристика доиндустриального и индустриального
обществ».
- Составление
синквейна «Общество».
- Составление
словарика темы.
|
2
|
|
Раздел 3. Экономика
|
|
26
|
|
Тема 3.1. Экономика и экономическая наука. Экономические
системы.
|
Содержание
учебного материала
Экономика,
типы экономических систем
|
6
|
|
1
|
Экономика как наука и хозяйство. Экономика как наука
|
1
|
2
|
2
|
Потребности. Главные вопросы экономики
|
1
|
2
|
3
|
Факторы производства
|
1
|
2
|
4
|
Типы экономических систем
|
1
|
2
|
5
|
Бюджет семьи
|
1
|
3
|
6
|
Потребитель и его права
|
1
|
3
|
Практические занятия
|
1
|
|
«Типы экономических систем»
|
1
|
|
Тема 3.2.
Рынок. Фирма. Роль государства в экономике
|
Содержание
учебного материала
Спрос,
предложение, издержки, выручка, прибыль, налоги, государственный бюджет,
менеджмент, маркетинг
|
8
|
|
1
|
Возникновение, структура и функции рынка
|
1
|
2
|
2
|
Закон спроса. Факторы спроса
|
1
|
2
|
3
|
Предложение. Факторы предложения
|
1
|
2
|
4
|
Конкуренция и монополия. Издержки. Выручка, прибыль
|
1
|
2
|
5
|
Основы менеджмента и маркетинга
|
1
|
2
|
6
|
Организационные формы деятельности бизнеса в России
|
1
|
2
|
7
|
Роль государства в экономике. Государственный бюджет
|
1
|
3
|
8
|
Налоговая политика государства
|
1
|
2
|
Тема 3.3.
Рынок труда и безработица.
|
Содержание
учебного материала
Спрос
на труд, предложение труда, занятость, безработица, банковская система,
инфляция, экономический рост, экономическое развитие, деньги, процент
|
7
|
|
1
|
Понятие
ВВП и его структура
|
1
|
2
|
2
|
Экономический
рост и развитие
|
1
|
2
|
3
|
Рынок
труда. Спрос на труд
|
1
|
2
|
4
|
Занятость
и безработица
|
1
|
2
|
5
|
Деньги
и их функции
|
1
|
2
|
6
|
Банковская
система
|
1
|
2
|
7
|
Инфляция
|
1
|
2
|
Тема 3.4.
Основные проблемы экономики России. Элементы
международной экономики
|
Содержание
учебного материала
Международная
торговля, ВТО, ОПЕК, МВФ, валютно-кредитная система, импорт замещение
|
4
|
|
1
|
Становление
рыночной экономики России
|
1
|
2
|
2
|
Особенности
современной экономики России. Экономическая политика Российской Федерации
|
1
|
2
|
3
|
Организация
международной торговли. Международное экономическое сотрудничество.
Международная валютно-кредитная система
|
1
|
2
|
4
|
Повторительно-обощающий
урок
|
1
|
2
|
Практические
занятия
|
2
|
|
«Особенности
современной экономики России»
|
2
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся № 3
- Написание
эссе по темам: «Нажить много денег - храбрость, сохранить их - мудрость,
а умело расходовать их - искусство», Налоги - это деньги, взимаемые
властью с части общества в интересах целого», « Налоги - цена, которую
мы платим за то, чтобы жить в цивилизованном обществе».
- Составление
таблицы «Экономические функции государства».
- Написание
рефератов по предложенным темам.
- Работа
с учебной и справочной литературой.
- Выполнение
индивидуальных заданий по теме: «Рынок. Фирма. Роль государства в экономике».
- Составление
словарика темы «Экономика и экономическая наука. Экономические системы.
Экономика семьи».
- Составление
таблицы «Виды безработицы».
- Составление
схемы «Виды заработной платы», «Виды фирм», «Типы экономических циклов».
- Составление
кроссворда по теме: «Рынок. Фирма. Роль Государства в экономике».
- Составление
схемы «Виды банков».
|
7
|
|
Раздел 4. Социальные отношения
|
|
16
|
|
Тема 4.1. Социальная роль и стратификация
|
Содержание
учебного материала
Социальные
отношения, социальная стратификация, мобильность, неравенство
|
3
|
|
1
2
3
|
Социальная
структура общества. Социальные отношения
|
1
|
2
|
Социальная
стратификация. Социальная мобильность
|
1
|
2
|
Социальная
роль. Социальный статус и престиж. Социальное неравенство
|
1
|
2
|
Тема 4.2. Социальные нормы и конфликты
|
Содержание
учебного материала
Социальные
нормы, социальные санкции, девиантное поведение, конформизм
|
5
|
|
1
|
Социальные
нормы.
Социальный контроль
|
1
|
2
|
2
|
Отклоняющееся
поведение, его формы и проявления
|
1
|
2
|
3
|
Протестное
движение
|
1
|
2
|
4
|
Социальный
конфликт
|
1
|
2
|
5
|
Пути
разрешения социальных конфликтов
|
1
|
2
|
Тема 4.3 Важнейшие социальные общности и группы
|
Содержание
учебного материала
Молодёжь,
этнические общности, семья
|
6
|
|
1
|
Особенности
социальной стратификации в современной России
|
1
|
2
|
2
|
Молодежь
как социальная группа
|
1
|
2
|
3
|
Этнические
общности
|
1
|
2
|
4
|
Межнациональные
отношения в современном мире
|
1
|
2
|
5
|
Этносоциальные
конфликты и пути их решения. Национальная политика
|
1
|
3
|
6
|
Семья
и брак как социальные институты
|
1
|
2
|
Практические
занятия
|
2
|
|
«Особенности социальной стратификации в
современной России»
|
2
|
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся № 4
- Написание
эссе по проблемам раздела 4 «Социальные отношения».
- Составление
схемы «Функции семьи», словарика по теме.
- Составление
кроссворда по теме: «Социальные нормы и конфликты».
- Работа
с учебной и справочной литературой.
- Выполнение
индивидуальных заданий по теме: «Социальные нормы и конфликты».
- Составление
таблицы «Виды социальной мобильности».
- Составление
схем «Виды конфликтов», «Способы разрешения конфликтов».
- Составление
схемы «Формы взаимодействия людей».
- Составление
таблицы «Формальный и неформальный социальный контроль».
|
7
|
|
Раздел 5.
Политика
|
|
12
|
|
Тема 5.1.
Политика и власть. Государство в политической
системе
|
Содержание
учебного материала
Власть,
политическая система, внутренняя структура политической системы, форма
правления, форма территориально-государственного устройства, политический
режим, правовое государство
|
6
|
|
1
|
Власть, ее
происхождение и виды. Политическая система, ее структура и функции. Политические
действия
|
1
|
2
|
2
|
Государство
и его признаки. Функции государства. Формы государства
|
1
|
2
|
3
|
Политический
режим. Правовое государство
|
1
|
2
|
4
|
Коррупция
как социально-правовые явления
|
1
|
2
|
5
|
Антикоррупционная
политика Российской федерации
|
1
|
2
|
6
|
Механизмы
противодействия коррупции в профессиональной деятельности
|
1
|
2
|
Тема 5.2.
Участники политического процесса
|
Содержание
учебного материала
Гражданское
общество, политическая партия, избирательная система, мажоритарная, пропорциональная,
идеология
|
5
|
|
1
|
Политический
статус личности. Человек в политической жизни
|
1
|
2
|
2
|
Гражданское
общество. Участие граждан в политической жизни
|
1
|
2
|
3
|
Выборы,
важнейший элемент демократического общества. Избирательная компания в РФ
|
1
|
2
|
4
|
Политические
партии и движения. Современные идейно-политические системы. Законодательное
регулирование деятельности политических партий
|
1
|
2
|
5
|
Средства
массовой информации и их роль в политической жизни. Политическая идеология
|
1
|
2
|
Практические
занятия
|
1
|
|
«Избирательное
право в Российской Федерации»
|
1
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся № 5
- Выполнение
индивидуальных заданий по теме: «Участники политического процесса».
- Работа
с учебной и справочной литературой.
- Составление
кроссворда по теме «Политика и власть. Государство в политической системе».
- Составление
синквейна «Демократия», «Парламентаризм».
- Составление
таблицы «Виды политической идеологии», словарика темы.
- Составление
схем «Политические институты», «Власть и ее виды».
- Написание
эссе по предложенным темам.
- Составление
таблицы «Типология политических элит», «Типы лидеров».
- Составление
таблицы «Проблема формирования гражданского общества».
- Подготовка
к семинару «Международно-правовые основы противодействия коррупции»
|
9
|
|
Раздел 6.
Право
|
|
30
|
|
Тема 6.1.
Правовое регулирование общественных отношений
|
Содержание
учебного материала
Нормы
права, структура права, формы права, нормативно-правовой акт, преступление,
проступок, юридическая ответственность
|
6
|
|
1
|
Право
в жизни общества. Нормы права. Структура права
|
1
|
2
|
2
|
Формы
(источники) права
|
1
|
2
|
3
|
Виды
нормативных актов
|
1
|
2
|
4
|
Правовые
отношения
|
1
|
2
|
5
|
Противоправные
поступки
|
1
|
2
|
6
|
Юридическая
ответственность
|
1
|
3
|
Тема 6.2.
Основы конституционного права Российской Федерации.
|
Содержание
учебного материала
Конституция,
Федеральное Собрание, Совет Федерации, Государственная дума, президент,
субъект РФ, гражданство, политические права, гражданские (личные) права,
экономические права, социальные права, культурные права, альтернативная
гражданская служба, Конституционный Суд
|
9
|
|
1
|
Основы
конституционного строя Российской Федерации. Система государственных органов
Российской Федерации.
|
1
|
2
|
2
|
Законодательная
власть.
|
1
|
2
|
3
|
Исполнительная
власть.
|
1
|
2
|
4
|
Институт
президентства.
|
1
|
2
|
5
|
Местное
самоуправление.
|
1
|
2
|
6
|
Правоохранительные
органы Российской Федерации.
|
1
|
2
|
7
|
Судебная
система Российской Федерации.
|
1
|
2
|
8
|
Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения
гражданства в РФ.
|
1
|
3
|
9
|
Основные конституционные права и обязанности граждан в РФ.
Права и обязанности налогоплательщика.
|
1
|
2
|
Тема 6.3.
Отрасли российского права
|
Содержание
учебного материала
Гражданское
право, физические и юридические лица, право собственности, формы
собственности, брак, трудовое право, коллективный договор, заработная плата,
административное право, уголовное право, коррупция
|
15
|
|
1
|
Гражданское
право и гражданские правоотношения
|
1
|
2
|
2
|
Физические
и юридические лица
|
1
|
2
|
3
|
Право
собственности и его защита
|
1
|
2
|
4
|
Защита
прав потребителей
|
1
|
2
|
5
|
Семейное
право
|
1
|
2
|
6
|
Порядок,
условия заключения и расторжения брака
|
1
|
2
|
7
|
Права
и обязанности родителей и детей. Брачный договор
|
1
|
2
|
8
|
Правовое
регулирование образования
|
1
|
2
|
9
|
Трудовое
право и трудовые правоотношения
|
1
|
2
|
10
|
Порядок
приема на работу.
|
1
|
2
|
11
|
Коллективный
договор
|
1
|
2
|
12
|
Заработная
плата
|
1
|
2
|
13
|
Административное
право
|
1
|
2
|
14
15
|
Уголовное
право
Повторительно-обощающий
урок
|
1
1
|
2
3
|
Самостоятельная
работа обучающихся № 6
- Написание
рефератов по предложенным темам.
- Составление
кроссвордов по предложенным темам.
- Работа
с учебной и справочной литературой.
- Написание
эссе по предложенным темам.
- Выполнение
индивидуальных заданий по теме: «Основы конституционного права РФ».
- Составление
кластера «Гражданство».
- Составление
схемы «Ветви государственной власти в России».
- Составить
схему «Полномочия Президента», «Полномочия Федерального собрания», «Полномочия
Государственной думы», «Процесс принятия законов».
- Составить
кластер «Международное гуманитарное право».
- Составление
синквейна и таблицы «Условия вступления в брак».
- Составить
синквейн «Преступление», схему «Виды преступлений», словарик темы.
- Составление
сравнительной таблицы «Конституции других стран».
- Заполнение
таблицы «Достоинства и недостатки Конституции 1993
г.»
- Составление
схемы «Источники трудового права», «Виды рабочего времени».
- Составление
схемы «Источники трудового права», «Виды рабочего времени».
|
24
|
|
|
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ
|
2
|
|
Всего:
|
108
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.