Рабочая программа по обществознанию 9 класс

                               Пояснительная записка

      Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе  примерной программы основного общего образования по обществознанию (включая экономику и право),  с учетом авторской программы (Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И. Ивановой Л.Ф. «Программы по обществознанию для 6-11 классов», М.: Просвещение,2011)  и  в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004).

     Рабочая программа ориентирована на использование учебника  Обществознание. 9 класс (Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И. - Москва: «Просвещение», 2012).

Цели курса

     Изучение обществознания направлено на достижение следующих целей:

-    развитие личности в ответственный период социального взросления человека, её познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

        воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Кон ституции Российской Федерации;

-     освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

          -овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;

формирование опыта применения полученных знаний для решений типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; в межличностных отношениях, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.

Место учебного предмета в учебном плане

    Программа составлена в соответствии с учебным планом и календарным графиком МКОУ «Детский дом-школа №95»  на 2016-2017 гг. и рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

   Межпредметные связи осуществляются с курсами истории, литературы, географии.

    Для отслеживания  динамики усвоения учебного материала запланированы следующие виды контроля: тематический (текущий), промежуточный (рубежный), итоговый контроль. 

Формы контроля для оценивания результатов: устные ответы, тестирование, самостоятельные работы, зачеты, творческие работы, защита презентации, контрольные работы.

Содержание учебного курса

 Тема 1. Политика и социальное управление (10 часов)

   Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики.

   Государство, его отличительные признаки. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Формы государства.

   Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире.

   Правовое государство. Разделение властей. Условия становления правового государства в РФ.

   Гражданское общество. Местное самоуправление. Пути формирования гражданского общества в РФ.

   Участие граждан в политической жизни. Участие в выборах. Отличительные черты выборов в демократичном государстве. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма.

   Политические идеологии. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.

   Средства массовой информации. Влияние СМИ на политическую жизнь общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе.

   Тема 2. Право (21 час)

   Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Понятие нормы права. Источники права. Нормативно-правовой акт. Виды нормативных актов. Система законодательства. Основные отрасли права. Иерархия нормативно-правовых актов.

   Понятие правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты права.   Особенности правового статуса несовершеннолетних.     

   Понятие правонарушения. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.

   Правоохранительные органы. Судебная система РФ. Нотариат.

   Конституция как основной закон страны, её структура. Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Органы государственной власти в РФ. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан. Правовой статус человека. Классификация конституционных прав. Характеристика личных прав. Содержание политических и гражданских прав. Нарушение прав и свобод гражданина, их защита.

   Понятие прав, свобод и обязанностей. Всеобщая декларация прав человека – идеал права. Воздействие международных документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и гражданина в РФ.

   Права и свободы человека и гражданина в РФ, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Механизмы реализации и защиты прав человека и гражданина в РФ.

   Гражданские правоотношения. Право собственности. Основные виды гражданско-правовых договоров. Права потребителей.

Имущественные отношения. Принцип равенства участников гражданских правоотношений. Понятие физического и юридического лица. Право собственности на имущество. Сделка и договор. Потребитель и его права.

   Трудовое право. Правовое регулирование трудовых отношений. Право на труд.

   Кодекс законов о труде РФ. Трудоустройство и его регулирование. Заключение трудового договора, расторжение контракта. Расторжение трудового контракта с администрацией и увольнение.  Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудоустройство несовершеннолетних. Защита детского труда.

   Правовые основы брака и семьи. Семейные правоотношения.

Нормы семейного права и Семейный кодекс РФ. Юридическая трактовка брака. Понятие фиктивного брака. Условия заключения брака. Юридические документы, подтверждающие заключение и расторжение брака. Взаимные обязанности родителей и детей. Понятие о правоспособности. Органы опеки и попечительства. Классификация прав и свобод ребенка.

   Административные правоотношения. Административное правонарушение. Административная ответственность. Виды административных наказаний.

   Уголовное право. Основные институты и понятия уголовного права. Понятие преступления. Формы совершения преступления: действие и бездействие. Три признака преступления. Умысел или неосторожность как формы выражения вины. Соучастники преступления и преступная организация. Причины совершения преступления. Ответственность. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Пределы допустимой самообороны.

   Социальные права. Жилищные правоотношения.

   Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в условиях вооруженных конфликтов.

   Правовое регулирование отношений в сфере образования.

    Итоговое повторение и обобщение -1 час

               Резерв учебного времени – 2 часа

№	Тема	Кол-во часов
1	Политика и социальное управление	10
2	Право	21
3	Повторение и обобщение курса «Обществознание»	1
4	Резерв учебного времени	2
5	ИТОГО	34

Учебно - тематический план

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения обществознания обучающийся должен:

знать/понимать:

-        социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

        -  сущность общества как формы совместной деятельности людей;

        -   характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

        - содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь:

-    описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

-    сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

-      объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

-      - приводить примеры социальных объектов определенного типа; социальных отношений; ситуации, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

-        оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

-          решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

-       осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.); различать в социальной информации факты и мнения;

-     самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-       полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

-         общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

-   нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

-      реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

-   первичного анализа и использования социальной информации;

-   сознательного неприятия антиобщественного поведения

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Название раздела, темы урока	Кол-во часов	Дата проведения
			9А	Прим.
	Политика и  социальное управление	10
1	Политика и власть	1
2	Понятие и признаки государства. Гражданство	1
3	Формы государственного устройства и правления	1
4	Политические режимы	1
5	Правовое государство	1
6	Разделение властей	1
7	Гражданское общество и государство	1
8	Участие граждан в политической жизни	1
9	Политические партии и движения	1
10	Повторительно-обобщающий урок по теме «Политика»	1
	Право	21
11	Право, его роль в жизни общества и государства	1
12	Правоотношения и субъекты права	1
13	Правонарушения и юридическая ответственность	1
14	Правоохранительные органы	1
15	Конституция Российской Федерации	1
16	Федеративное устройство РФ. Гарант Конституции	1
17	Правовой статус человека и гражданина в  РФ	1
18	Юридические гарантии защиты прав человека	1
19	Гражданские правоотношения	1
20	Трудовые правоотношения	1
21	Право на труд несовершеннолетних	1
22	Понятия семьи и брака	1
23	Правоотношения родителей и детей	1
24	Административное право	1
25	Уголовно-правовые отношения	1
26	Институты уголовного права	1
27	Уголовная ответственность несовершеннолетних	1
28	Социальные права	1
29	Права и  защита жертв вооружённых конфликтов	1
30	Правовое регулирование в сфере образования	1
31	Повторительно-обобщающий урок по теме « Право»	1
32	Итоговое повторение и обобщение по курсу «Обществознание»	1
33	Резерв учебного времени	1
34	Резерв учебного времени	1
Итого		34

Список  литературы

Учебно методический комплекс

1. Обществознание. 9 клacc [Текст]: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.Н. Боголюбов, А. И. Матвеев, Е. И. Жильцова и др. ; под ред. . Л.Н. Боголюбова, А. И. Матвеева ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 3-е изд. –М. : Просвещение, 2012. – 223 с.  

2. Обществознание 9 класс: рабочая тетрадь [Текст] / О.А. Котова, Т.Е. Лискова. – М.: Просвещение, 2011. – 80 с.

Литература для учителя

1.Боголюбов Л.Н., Брандт М.Ю. Тесты и задания по обществознанию: 8-9 класс [Текст] / Л.Н Боголюбов, Брандт М.Ю. – М.: Просвещение, 2011.—153 с.

2. Дидактические материалы к курсу «Человек и общество» [Текст]  / Е. Н. Захарова М.: Просвещение, 2011. – 98 с.

3. Обществознание в тестах и заданиях: 9 класс [Текст] / Л.Н. Боголюбов. – М.: Просвещение, 2011. – 192 с.

4. Обществознание в таблицах и схемах [Текст]. - СПб.: ООО «Виктория плюс», 2007. – 80с.

67. Права человека [Текст] / под ред. Е.А. Лукашевой. – М.: Наука, 1999. – 164 с.

8. Проблема общей теории права и государства [Текст] / под ред. В.С. Нерсесянца. –  М.: Просвещение, 2011. – 201с.

9. Шрейдер Ю.А. Этика: введение в предмет [Текст] / Ю.А. Шрейдер– М.: Просвещение, 2011. – 196 с.

Литература для учащихся

1. Гуревич П.С. Обществознание: 9 класс [Текст] / П.С. Гуревич - М.: Просвещение,2000. - 342 с.

2. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы государства и права [Текст]: пособие для учащихся / Т.В. Кашанина , А.В. Кашанин. – М.: Просвещение,1998. -- 185 с.

3. Кишенкова О.В. Основы гражданских знаний: 9 класс  [Текст] / О.В Кишенкова.– М.: Просвещение, 1998. –231 с.

4. Кравченко А.И.  Обществознание: 9 класс [Текст]  Кравченко А.И. - М.: Просвещение,2011. –159 с.

5. Михайлов Г.Н. Шпаргалки по обществознанию [Текст] / Г.Н. Михайлов. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2006. – 80с.

6.Мушинский В.О. Основы правоведения: 8-9 классы [Текст] / В.О.  Мушинский. - М.: Просвещение, 2002.  -185 с.