Рабочая программа по обществознанию 9 класс

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12. 2004 г.

Примерной программы основного общего образования по учебным предметам. Обществознание  5 – 9 классы: проект. – 2 – е изд. – М.: Просвещение, 2011. , с использованием рекомендаций авторской рабочей  программы  по  к предметной линии учебников под редакцией А. И. Кравченко,  Е.А. Певцовой  для  8–9 и 10  - 11 классов: пособие  для учителей общеобразовательных учреждений/ [А. И. Кравченко]. М.: Русское слово, 2010 г., допущенных  Министерством образования  и науки Российской Федерации, в соответствии с  целями и задачами образовательной программы МБОУ Абанская ООШ №1.

Учебно – методический комплект (УМК) Обществознание составляют:

Кравченко А. И. Программы общеобразовательных учреждений: Обществознание 8-11 классы, М.: Русское слово, 2011 г.

Учебник:

Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: Учебник для 9 класса – М.:ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010.

Методическое оснащение:

§  Певцова Е. А.  Поурочные методические разработки к учебнику Обществознание для 9 класса под ред. А. И. Кравченко. - М.:ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010.

§  С.А Нижников. Тестовые задания по обществознанию

Согласно ФГОС на изучение истории  в 9  классе  отводится 1 ч в неделю,  35  часов в год.

Уровень обучения – базовый.

Предметная область «Обществознание»

Предметными результатами освоения учащимися программы по обществознанию являются в сфере:

познавательной

- знание ряда ключевых понятий базовых для школьного обществознания наук: социологии, экономической теории, политологии, культурологи, правоведения, этики, социальной психологии и философии; умение объяснять с их позиций явления социальной действительности;

- умение находить нужную информацию в различных источниках; адекватно её воспринимать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями; давать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам с позиции одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей;

ценностно – мотивационной

- знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни;

- приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизму и гражданственности;

трудовой

- знание особенностей труда как одного из основных видов деятельности человека; основных требований трудовой этики в современном обществе;

- понимание значения трудовой  деятельности для личности и для общества;

эстетической

- понимание специфики познания мира средствами искусства  в соотнесении с другими  способами познания;

коммуникативной

- понимание значения коммуникации в межличностном общении;

- умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения;

- знакомство с отдельными приемами и техниками преодоления конфликтов.

Содержание учебного предмета  обществознание 9 класс

с указанием форм организации учебных занятий и основных видов учебной деятельности

Тема 1. Политическая сфера (14 часов)

Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть. Политические организации. Многопартийность. Политическая деятельность; политические партии. Происхождение и развитие государства и права. Государство, его формы.

Политические режимы: Государство, в котором мы живем. Национально – государственное устройство. Местное самоуправление. Политическая система современной России. Внутриполитические проблемы России и пути их решения.

Государство. Государство - элемент политической системы общества; причины возникновения государства, признаки и функции государства. Суверенитет. Понятие гражданское общество. Пути становления гражданского общества. Институт гражданства. Правовое государство и его основные признаки. Основные формы участия граждан в политической жизни страны. Голосование. Процедура выборов. Референдум в общественной жизни страны.

Тема 2. Человек и его права (12 часов)

 Право, его сущность и особенности. Роль права в жизни человека, общества, государства. Гражданин, гражданство и государство. Потребность людей в порядке и справедливости. Право - особый регулятор общественных отношений. Право - мера свободы. Нормы права, отрасли права.

Соотношение права и закона. Правовая (юридическая) ответственность. Признаки и значение юридической ответственности. Правонарушение, его признаки и виды. Административный проступок. Преступление. Правоохранительные органы.

Власть и право. Право выше власти. Развитие учения о правовом государстве. Соединение силы государства и справедливости права.

Гражданское общество и государство. Общественные объединения граждан. Правовое государство: сущность и основные признаки. Верховенство права. Незыблемость прав и свобод человека. Разделение властей. Структура высшей государственной власти в Российской Федерации: законодательная, исполнительная, судебная власть в РФ. Становление правового государства в РФ.

Конституция Российской Федерации. На пути к Конституции.

Структура Конституции РФ. Основы конституционного строя РФ. Высший смысл и назначение Конституции РФ. Основные задачи Конституции РФ закрепление общепринятых международных стандартов прав человека. Федеративное устройство РФ.

Гражданин - человек свободный и ответственный. Гражданин - человек, имеющий права и ответственный за свои поступки. Высшие проявления гражданственности. Обязанности гражданина.

Исторический путь утверждения прав человека. Международные правовые документы. Всеобщая декларация прав человека как идеал современного права. Права человека - мера его свободы. Международное гуманитарное право. Необходимость защиты жертв вооруженных конфликтов. Задачи Международного комитета Красного Креста. Женевские конвенции о защите жертв войны. Основные нормы и значение международного гуманитарного права.

Частная жизнь гражданина. Основные стороны частной жизни.

Право на неприкосновенность частной жизни. Частное право. Труд. Трудовые отношения и их правовое регулирование. Трудовой договор.

Дисциплина труда. Охрана труда. Трудовая этика. Безработица. Рынок труда. Социальные права человека. Право на жилье. Здоровье под охраной закона. Право на социальное обеспечение. Социальное государство. Социальная политика. Имущественные отношения. Собственность и ее формы. Правовое регулирование имущественных отношений. Собственность и предпринимательство. Предпринимательская деятельность. Предпринимательская этика.

Тема 3. Духовная сфера (8 часов)

Культура: многозначность понятия. Культурные нормы, формы культуры. Право человека на духовную свободу. Духовно богатый человек.

Человеческое достоинство. Свобода совести. Религиозное верование. Притягательная сила и гуманистический смысл религии. Право на свободу совести.

Правовые основы брака и семьи. Потребность человека в семье. Правовые основы брачных отношений. Принцип наилучшего обеспечения прав ребенка. Домашнее строительство. Личное и семейное потребление. Личный и семейный бюджет. Деловая жилка. Справедливое распределение хозяйственных обязанностей в семье. Потребитель и его права. Публичная жизнь. Участие граждан в политике и управлении. Выборы. Референдумы. Публичное право. Политическая и правовая культура гражданина.

Гражданские и политические свободы. Свобода собраний. Свобода ассоциаций. Свобода слова. Правовые ограничения гражданских и политических свобод. Право на доступ к культурным ценностям. Выбор жизненного пути. Кем быть и каким быть?

Овладение умением совершенствовать самого себя. Религия. Искусство.

Итоговое повторение и обобщение (1 час)

В процессе реализации программы допускаются следующие формы организации уроков (типы уроков):

§  Урок изучения и первичного закрепления знаний

§  Урок закрепления знаний и выработки умений

§  Урок комплексного использования знаний

§  Урок обобщения и систематизации знаний

§  Урок проверки, оценки и контроля знаний

Используются такие формы организации деятельности, как фронтальный опрос, групповая, парная и самостоятельная работа, работа с учебником, таблицами и др. учебными пособиями.  Применяются исторические диктанты, работа с дидактическими материалами и рабочими тетрадями.

Основные виды учебной деятельности: Проблемный диалог, учебная дискуссия, разработка алгоритма,  решение проблемной ситуации,  проектирование и моделирование, ситуация выбора, рефлексия, анализ,  подготовка презентаций, выполнение практических работ, исследование, выполнение проектов.

Формы обучения: фронтальные,  коллективные,  групповые, парные, индивидуальные.

Календарно – тематическое планирование  по обществознанию в 9 классе

№ урока	Дата проведения		Наименование разделов, тем уроков	Кол - во часов	Примечания
	По плану	По факту
			Тема 1. Политическая сфера	14
1			Власть	1
2			Понятие и сущность государства	1
3			Роль и функции государства	1
4			Национально — государственное устройство	1
5			Формы правления	1
6			Современные государства	1
7			Сущность политических режимов	1
8			Виды политических режимов	1
9			Гражданское общество и правовое государство	1
10			Голосование, выборы, референдум	1
11			Организация выборов	1
12			Классификация политических парий	1
13			Моя гражданская позиция	1
14			Контрольно – обобщающее занятие по теме «Политическая сфера общества»	1
			Тема 2. Человек и его права	12
15			Теория права	1
16			Право и его роль в жизни человека и гражданина	1
17			Закон и власть	1
18			Правоохранительные органы	1
19			Конституция — основной закон государства	1
20			Право и имущественные отношения.	1
21			Потребитель и его права	1
22			Труд и право	1
23			Правовые основы брака и семьи	1
24			Виды юридической ответственности	1
25			Правонарушения и виды юридической ответственности	1
26			Контрольно – обобщающее занятие по теме «Человек и его права»	1
			Тема 3. Духовная сфера	8
27			Культура	1
28			Культурные нормы	1
29			Формы культуры	1
30			Религия	1
31			Искусство	1
32			Образование	1
33			Наука	1
34			Контрольно – обобщающее занятие по теме «Духовная сфера»	1
			Итоговое повторение и обобщение	1
35			Итоговое тестирование по курсу «Обществознание 9 класс»	1

Приложения

№ 1. Учебно-тематический план

№	Тема	Кол-во Часов	Сроки проведения контрольных работ
1	Политическая сфера	14
2	Человек и его права	12
3	Духовная сфера	8
4	Итоговое тестирование по курсу «Обществознание 9 класс»	1

№ 2. Возможные темы проектов.

Возможен стенд, плакат, компьютерная презентация, учебное пособие, справочник, подборка материалов прессы и т.п.

1.  Знай свои права (пособие для подростка).

2.  Защита правопорядка.

3.  Молодой человек на рынке труда (Как найти достойную работу?).

4.  Бизнес (иллюстрированный словарь).

5.  Как работает современный рынок.

6.  Человек долга — кто он, каков он?

 7. Многообразие юридических профессий

8. Как стать бизнесменом

9. Моя реклама

10. Растения и животные Красной книги