МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №21»
Рабочая программа
по учебному предмету
«Окружающий мир»
1 класс
2016-2017 учебный год
Составитель:
Нигматуллина
Т.С.,
учитель
начальных классов
г. Нижневартовск 2016
Планируемые результаты
освоения учебного предмета «Окружающий мир»
Обучающийся научится:
· воспроизводить
свое полное имя, домашний адрес, название города, страны, достопримечательности
столицы России;
· различать
дорожные знаки, необходимые для безопасного пребывания на улице; применять
знания о безопасном пребывании на улицах;
· ориентироваться
в основных помещениях школы, их местоположении;
· различать
особенности деятельности людей в разных учреждениях культуры и быта; приводить
примеры различных профессий;
· различать
понятия «живая природа», «неживая природа», «изделия»;
· определять
последовательность времен года (начиная с любого), находить ошибки в
предъявленной последовательности; кратко характеризовать сезонные изменения;
· устанавливать
зависимости между явлениями неживой и живой природы;
· описывать
(характеризовать) отдельных представителей растительного и животного мира;
· сравнивать
домашних и диких животных.
Обучающийся получит возможность
научиться:
· анализировать
дорогу от дома до школы, в житейских ситуациях избегать опасных участков,
ориентироваться на знаки дорожного движения;
· различать
основные нравственно-этические понятия;
· рассказывать
о семье, своих любимых занятиях, составлять словесный портрет членов семьи, друзей;
· участвовать в
труде по уходу за растениями и животными уголка природы.
Содержание
учебного предмета «Окружающий мир»
№ п/п
|
Название
раздела
|
Кол-во часов
|
Содержание
|
1
|
Этот
удивительный мир.
|
1
|
Нас окружает удивительный мир: неживая и живая природа,
объекты, сделанные руками человека, люди.
|
2
|
Мы –
школьники
|
2
|
Ты – первоклассник. Режим для первоклассника. Определение времени по
часам с точностью до часа. Домашний адрес. Школа и школьные помещения:
гардероб, класс, столовая, спортзал и др. и. Уважение к труду работников
школы: учителя, воспитателя, уборщицы. Оказание посильной помощи взрослым:
подготовка к уроку, уборка класса, дежурство в столовой и др. Правила поведения
на уроке: подготовка рабочего места, правильная осанка, гигиена письма,
внимательность, сдержанность, аккуратность.
|
3
|
Твоё здоровье
|
6
|
Забота о своём здоровье и хорошем настроении. Гигиена ротовой полости,
кожи. Охрана органов чувств: зрения, слуха, обоняния. Солнце, воздух, вода –
факторы закаливания. Проветривание помещения. Утренняя гимнастика. Прогулки,
игры на свежем воздухе. Режим питания. Культура поведения за столом. Режим
дня.
|
4
|
Я и другие
люди
|
3
|
Твои и новые друзья. Кого называют друзьями. Коллективные игры и
труд. Правила дружбы: справедливо распределять роли в игре, поручения в работе,
правильно оценивать деятельность сверстника и свою, радоваться успехам
других.
|
5
|
Труд людей
|
6
|
Ты и вещи, которые тебя окружают. Труд людей, которые делают для нас
одежду, обувь, книги и другие вещи. Профессии. Бережное отношение к вещам,
уход за ними.
|
6
|
Родная
природа
|
31
|
Красота природы. Природа и творчество человека (поэзия, живопись,
музыка). Природа и фантазия (поделки из природного материала, мини-сочинения
о явлениях и объектах природы). Сезонные изменения в природе (характеристика
времени года, сравнение разных сезонов; зависимость изменений в живой природе
от состояния неживой). Растения сада и огорода: название, окраска, форма,
размер, употребление в пищу (3-4 растения), условия их роста. Комнатные
растения: название и внешний вид; условия их роста. Уход за комнатными
растениями. Животные вокруг нас: звери, насекомые, птицы. Домашние и дикие
животные. Сезонная жизнь животных. Бережное отношение к растениям и животным.
Правила безопасного поведения на природе.
ОБЖ: правила безопасного поведения на природе (опасные растения и
животные).
|
7
|
Семья
|
2
|
Семья. Члены семьи. Труд и отдых в семье. Взаимоотношения членов семьи.
|
8
|
Наша страна –
Россия. Родной край.
|
15
|
Название города (села), в котором мы живём. Главная улица, площадь.
Памятные места города (села). Труд людей родного города (села), профессии.
Машины, помогающие трудиться. Труд людей разных профессий. Уважение к труду
людей. Россия. Москва. Красная площадь. Кремль. Народное творчество: пение,
танцы, сказки, игрушки. Правила поведения на дорогах и улицах, во дворах
домов и на игровых площадках.
ОБЖ: безопасная дорога от дома до школы. Улица (дорога): тротуар,
обочина, проезжая часть, мостовая. Правила пользования общественным
транспортом. Дорожные знаки: «пешеходный переход», «подземный пешеходный
переход», «железнодорожный переезд», «велосипедная дорожка», «велосипедное
движение запрещено» и другие. Светофор. Правила поведения на дорогах и
улицах, во дворах домов и на игровых площадках.
|
ИТОГО
|
|
66
|
|
Календарно-тематическое
планирование по предмету «Окружающий мир»
№
п/п
|
Дата
|
Тема урока
|
Примечание
|
|
|
|
|
По плану
|
По факту
|
|
|
Родная
природа (2 часа)
|
|
|
|
1.
1.
|
|
|
Этот удивительный мир.
|
|
|
|
2.
2.
|
|
|
Урок-игра Давай познакомимся.
|
|
|
|
Мы - школьники (2 часа)
|
|
|
|
3.
3.
|
|
|
Мы – школьники.
|
|
|
|
4.
4
|
|
|
Урок-игра Правила
поведения в школе.
|
|
|
|
Родная природа (3 часа)
|
|
|
|
5.
5.
|
|
|
Сентябрь – первый месяц осени.
|
|
|
|
6.
|
|
|
Урок-игра Что нам осень
подарила.
|
|
|
|
7.
|
|
|
Грибная пора.
|
|
|
|
Семья (4 часа)
|
|
|
|
8.
|
|
|
Урок-театр. Семья.
|
|
|
|
9.
|
|
|
О маме
|
|
|
|
10.
|
|
|
Урок-игра Любимые занятия.
|
|
|
|
11.
|
|
|
Воскресный день.
|
|
|
|
Родная природа (4 часа)
|
|
|
|
12.
|
|
|
Урок-игра Как из зерна
получилась булка.
|
|
|
|
13.
|
|
|
Человек и домашние животные.
|
|
|
|
14.
|
|
|
Урок-театр Октябрь уж наступил.
|
|
|
|
15.
|
|
|
Явления природы.
|
|
|
|
Родная страна (4 часа)
|
|
|
|
16.
|
|
|
Урок-игра Где ты живешь?
|
|
|
|
17.
|
|
|
Правила поведения на дорогах.
|
|
|
|
18.
|
|
|
Все профессии важны.
|
|
|
|
19.
|
|
|
Кто
работает ночью.
|
|
|
|
Ты и здоровье (6
часов)
|
|
|
|
20.
|
|
|
Что
такое здоровье.
|
|
|
|
21.
|
|
|
Наши помощники – органы
чувств.
|
|
|
|
22.
|
|
|
Правила гигиены.
|
|
|
|
23.
|
|
|
О режиме дня.
|
|
|
|
24.
|
|
|
О времени на часах.
|
|
|
|
25.
|
|
|
Игры, соревнования на
ловкость быстроту.
|
|
|
|
Родная природа (3 часа)
|
|
|
|
26.
|
|
|
Ноябрь – зиме родной
брат.
|
|
|
|
27.
|
|
|
Дикие животные.
|
|
|
|
28.
|
|
|
Что мы знаем о птицах
|
|
|
|
Родная страна (3 часа)
|
|
|
|
29.
|
|
|
Родной край.
|
|
|
|
30.
|
|
|
Дом, в котором ты живешь.
|
|
|
|
31.
|
|
|
Зачем люди трудятся.
|
|
|
|
Родная природа (2 часа)
|
|
|
|
32.
|
|
|
Зима.
|
|
|
|
33.
|
|
|
Проведем опыт с водой.
|
|
|
|
Твои друзья-взрослые и дети (3 часа)
|
|
|
|
34.
|
|
|
Поговорим о дружбе.
|
|
|
|
35.
|
|
|
Поиграем: принимаем
гостей.
|
|
|
|
36.
|
|
|
Новогодний праздник.
|
|
|
|
Родная природа (3
часа)
|
|
|
|
37.
|
|
|
Январь – году начало.
|
|
|
|
38.
|
|
|
Хвойные деревья.
|
|
|
|
39.
|
|
|
Жизнь птиц.
|
|
|
|
Наша страна – Россия.
(3
часа)
|
|
|
|
40.
|
|
|
Наша страна – Россия
|
|
|
|
41.
|
|
|
Богата природа России.
|
|
|
|
42.
|
|
|
Мы – россияне.
|
|
|
|
Родная природа (4
часа)
|
|
|
Народная сказка
|
|
43.
|
|
|
Народная сказка
|
|
|
|
44.
|
|
|
Февраль – месяц метелей
и вьюг.
|
|
|
|
45.
|
|
|
Звери, или млекопитающие
- отдельный класс позвоночных животных.
|
|
|
|
46.
|
|
|
Наш уголок природы.
|
|
|
|
Родная страна (4 часа)
|
|
|
|
47.
|
|
|
Мы – граждане России.
|
|
|
|
48.
|
|
|
О правилах поведения.
|
|
|
|
49.
|
|
|
23 февраля – День
защитника Отечества
|
|
|
|
50.
|
|
|
8 Марта – праздник всех
женщин
|
|
|
|
Родная природа (1 час)
|
|
|
|
51.
|
|
|
Март
- капельник.
|
|
|
|
Ты и твое здоровье (3 часа)
|
|
|
|
52.
|
|
|
Если хочешь быть здоров,
закаляйся!
|
|
|
|
53.
|
|
|
Здоровая пища.
|
|
|
|
54.
|
|
|
Какое бывает настроение.
|
|
|
|
Родная природа (8 часов)
|
|
|
|
55.
|
|
|
Звуки весны: апрель.
|
|
|
|
56.
|
|
|
Весенние работы.
|
|
|
|
57.
|
|
|
Кто работает на транспорте.
|
|
|
|
58.
|
|
|
День космонавтики
|
|
|
|
59.
|
|
|
Май весну завершает.
|
|
|
|
60.
|
|
|
Жизнь земноводных весной.
|
|
|
|
61.
|
|
|
Животное - живое существо.
|
|
|
|
62.
|
|
|
Скоро лето.
|
|
|
|
Ты и твое здоровье (4 часа)
|
|
|
|
63.
|
|
|
Ты – пешеход.
|
|
|
|
64.
|
|
|
Ты - пассажир.
|
|
|
|
65.
|
|
|
Беседа по технике безопасности.
|
|
|
|
66.
|
|
|
Урок – экскурсия в
краеведческий музей.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.