Рабочая программа по ОП.8 Иностранный язык в профессиональной деятельности Для профессии СПО 08.01.07 Мастер общестроительных работ для профессии СПО

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Адыгея

«Майкопский политехнический техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.8 Иностранный язык

в профессиональной деятельности

название программы учебной дисциплины

 08.01.07 «Мастер общестроительных работ»

код и наименование специальности/профессии

г.Майкоп

2020 г.

Рассмотрено на заседании                                                                   УТВЕРЖДАЮ

Методического совета «МПТ»                                                   Директор ГБПОУ РА «МПТ»

Протокол № ______                                                                            _____________В.Х.Делок

От__________20___г.                                                                   

        Программа учебной дисциплины ОП.8 Иностранный язык в профессиональной деятельности разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии «Мастер общестроительных работ».

Разработчик:

Ачмиз С.Б., преподаватель  ГБПОУ РА «МПТ»

«Рассмотрено и одобрено»

на заседании МК

специальных дисциплин

Протокол № _____ от _________20____г.

председатель МК

__________/И.Л. Дворников/

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
4.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.8 «Иностранный язык в профессиональной деятельности» является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии «Мастер общестроительных работ».

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы:

Учебная дисциплина ОП.8 «Иностранный язык в профессиональной деятельности» относится к общепрофессиональному циклу дисциплин.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания

Код ПК, ОК, ЛР	Умения	Знания
ОК 1,3,6,8 ПК 1-5 ЛР 13,14	Устно и письменно общаться на английском языке на профессиональные темы.	Лексический минимум (800 – 1000 ЛЕ), необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности.
ОК 2,3,9,4 ПК 1-5 ЛР 14,15	Переводить со словарем иностранные текст профессиональной направленности.	Грамматический минимум по каждой теме УД.
ОК 4,8,9 ПК 1-5	Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.	Характерные особенности фонетики английского языка.
ОК 8, 2, 4 ПК 1-5 ЛР 15	Понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию.	Профессиональную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения.
ОК 3,5,8 ПК 1-5 ЛР 13,15	Понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом языке в различных ситуациях общения.	Речевой этикет для общения на профессиональные темы
ОК 4,5,6 ПК 1-5 ЛР 14,16	Читать аутентичные тексты разных стилей, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое, поисковое).	Тексты, построенные на языковом материала профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы выбранной профессию.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и  социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней  устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать  типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения  в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии  в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в  коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения задания.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться предметные компетенции:

ПК1. речевая

ПК2.языковая

ПК3. социокультурная

ПК4.компенсаторная

ПК5.учебно-познавательная

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем	34
Самостоятельная работа	2
Объем программы	34
в том числе:
теоретическое обучение	22
в форме практической подготовки	10
практические занятия	10
курсовая работа (проект)	-
контрольная работа(самостоятельная работа)	2
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта

ИТОГО:                                                                                                                                 34

2.2.            Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Уровень освоения	Объем часов	Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы
1	2		3	4
Тема 1. Основные геометрические понятия и физические явления.	Тема 1. Основные геометрические понятия и физические явления.		1	ПК 1-4,      ОК 1-9 ЛР 13,15
	Практическое занятие № 1. Цифры, числа, математические действия. Основные геометрические понятия и физические явления.	1,2,3	4
Тема 2. Строительство зданий.	Тема 2. Строительство зданий.		1	ПК 1-5 ОК 1,3,8 ЛР 16,17
	Практическое занятие № 2. 1.      Строительное дело. 2.      Требования к зданию. 3.      Части здания.	1,2,3	6
Тема 3. Автоматизация строительства.	Тема 3. Автоматизация строительства.		1	ПК 1-5 ОК 14,16 ЛР 13-17
	Практическое занятие № 3. Строительные материалы. Строительные машины. Автоматизация строительства.	1,2,3	6
Тема 4. Архитектура.	Тема 4. Архитектура.		1	ПК 1-5 ОК 1-9 ЛР 13-17
	Практическое занятие № 4. Архитектура. Строительство улиц.	1,2,3	4
Тема 5.  Технология выполнения строительных работ.	Тема 5.  Технология выполнения строительных работ.		1	ПК 1-5 ОК1-9 ЛР 15,16,14
	Практическое занятие № 5. Сбережение тепла и вентиляция. Сохранение и отвод воды. Жаростойкость. На производстве.	1,2,3	8
Тема 6. Моя мастерская.	Тема 8. Моя мастерская.		1	ПК 1-5 ОК 1-9 ЛР 14,16,18
	Практическое занятие № 6. Устройство на работу. Правила составления резюме. Собеседование при приеме на работу. Техника безопасности на рабочем месте. Моя мастерская. Экономика. Международные профессиональные аббревиатуры	1,2,3	6
Дифференцированный зачёт
Всего:			34

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранного языка».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест: кабинет «Иностранного языка»;

стол письменный -8

стол письменный -1

стул «Эра»-16

шкаф офисный закрытый-1

доска магнитно- меловая-1

моноблок-1

мультимедийный проектор

принтер

сканер

внешние накопители информации

мобильные устройства для хранения информации

 интерактивная доска

аудиовизуальные средства

программное обеспечение.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники

Основные источники:

1. Английский язык для строителей. О.Н. Мусихина, О.Г. Гисина, В.Л. Яськова,  Ростов-на –Дону Феникс 2004

Дополнительные источники:

2. Словари

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, выполнения заданий самостоятельной работы и по результатам промежуточной аттестации.

Результаты обучения	Критерии оценки	Формы и методы оценки
Знает:
-                   профессиональную терминологию сферы индустрии питания, социально-культурные и ситуационно обусловленные правила общения на иностранном языке; -                   лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; -                   простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения; -                   предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них; -                   безличные предложения; сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами ; -                   имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения;  -                   артикль: определенный, неопределенный, нулевой; основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля; употребление существительных без артикля; -                   имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения; -                   наречия в сравнительной и превосходной степенях; неопределенные наречия; -                   образование и употребление глаголов во всех временах.	-                   находит и использует профессиональную лексику на иностранном языке; -                   использует лексический и грамматический минимум при ведении диалогов на бытовые и профессиональные темы; -                   составляет сообщений по изучаемым темам; -                   читает ТТК блюд и изделий на иностранном языке; -                   использует правильное построение простых предложений устной и письменной речи	Оценка тестовых заданий; Наблюдение и экспертная оценка результатов при выполнении практических работ № 1-10: - чтение и перевод текстов и рецептов; - устные ответы - составление глоссария по темам занятий
Умеет:
-                   использовать языковые средства для общения (устного и письменного) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; -                   владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов; -                   самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас лексикой  профессиональной направленности, а также лексическими единицами, необходимыми для разговорно-бытового общения	-                   применяет профессиональную терминологию на иностранном языке; -                   владеет лексическим и грамматическим минимумом; -                   применяет правильное построение простых предложений, диалогов в утвердительной и вопросительной форме	Оценка тестовых заданий; Наблюдение и экспертная оценка результатов выполнения практических работ №1-10