Рабочая программа по ОЗОЖ для 2 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

 с. Прокудино Аткарского  района Саратовской области

«Рассмотрено» Руководитель ШППС учителей начальных классов и воспитателей структурного подразделения _____/Белоглазова Н.С./ Протокол № 1 от «25»августа 2016г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ- СОШ с. Прокудино ________/Курочкина Л.Г../  «25»августа 2016г.

«Утверждено» Директор МОУ- СОШ с. Прокудино __________/Зонова С.П../ Приказ № 119 от «26»августа  2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Носульчик Елены Геннадьевны, 1 категория

по ОЗОЖ  2 класс

2016- 2017   учебный год

II. Содержание учебного предмета, курса.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы М.А.Павловой и в соответствии с требованиями регионального компонента.

 Программа по «Основам здорового образа жизни» адаптирована   как   интегрированный курс с учебным курсом «Разговор о правильном питании» и прошла экспертизу на уровне школы(заседание МО учителей начальных классов, протокол № 1    от   28.08. 13г).  Количество часов по ОЗОЖ  за год 34 часа, их них     6 часов интегрированы с учебным курсом «разговор о правильном питании».

Цели учебного  курса «Основы здорового образа жизни»: формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения.

Программа предусматривает получение учениками знаний и навыков, необходимых для создания семейных отношений и воспитания детей, формирование потребности в здоровом образе жизни, навыков гигиены и профилактики заболеваний, ухода за больными, рационального питания и других способов самосовершенствования.

Содержание программы предполагает изучение вопросов философии, этики, морали, психологии, социологии, экономики, правоведения, семьеведения, сексологии, физиологии, анатомии и гигиены человека в аспекте пропаганды, обучения и воспитания здорового образа жизни.

Занятия проводятся в форме лекций, семинаров, бесед, дискуссий. Большое место уделяется практическим занятиям, на которых проводятся тренинги, анкетирование и тестирование, игровое моделирование. Предполагается широкое использование технических средств (видеотехники), наглядных пособий ( схем, фотографий и др.) проведение индивидуальных и групповых консультаций.

Программа каждого года обучения состоит из пяти блоков:

Содержание этического блока включает основные философские понятия о мире, жизни, закономерностях существования Вселенной. Формирует такие понятия как забота, ответственность, любовь, красота, гармония, счастье, смысл жизни, творчество, свобода, добро и зло, жизнь и смерть.

Содержание психологического блока развивает понятия о строении и проявлении психики, структуре личности, самоанализе и саморегуляции. Формирует и развивает умения приводить в гармонию и единство различные стороны своей личности. Предлагаются темы и тренинговые упражнения, направленные на развитие личности, интеллектуальной и эмоциональной сфер, чувства собственного достоинства, профилактики болезней, асоциального поведения и умения быть здоровым.

Содержание правового блока обеспечивает необходимыми знаниями о правах и обязанностях человека в семье, формирует навыки правого поведения, правильное понимание свободы и необходимости.

Содержание семьеведческого блока дает комплексные знания о механизмах создания, развития и функционирования семьи. Формирует ценность и потребность в семье; развивает навыки эффективного семейного взаимодействия, грамотного и ответственного воспитания детей, реализации здорового образа жизни в семье; способствует развитию полоролевого поведения, мужественности и женственности.

Содержание медико-гигиенического блока дает основные знания о гигиене и профилактике болезней; раскрывает связь состояния психики с состоянием нашего тела; формирует отношение к своему телу как к ценности; развивает навыки ухода за телом, правильного питания, режима труда и отдыха. Особое внимание уделяется репродуктивному здоровью, формируется негативное отношение к вредным привычкам, в том числе к употреблению наркотиков, алкоголя, табака, токсических веществ.

Рабочая программа предусматривает проведение уроков как в традиционной форме , так и в нетрадиционной форме: урок-игра, урок-викторина, урок-сказка, урок-тренинг,  урок-контроля, урок-защиты проектов и т.д…

Содержание программы

(34ч.)

Этический блок (5 ч)
Природа и человек. Красота мира. Красота жизни. Красота – внешняя и внутренняя. Красота природы. Красота, созданная руками человека. Красота души. Красота человеческих отношений. Как сберечь красоту. Бережное отношение к окружающему миру. Вандализм. Созидание и разрушение. Я – часть природы. Взаимосвязь всего живого.

Психологический блок (6 ч)
Влияние эмоций на поведение человека. Словесный язык чувств. Как я могу владеть своим телом. Игры на развитие пантомимики.  Знакомство с навыками саморегуляции. Развитие навыков общения. Давай поговорим: как слушать собеседника и вести себя во время разговора. Напиши мне письмо: знакомство с письменным общением. Играем вместе – обучение совместной деятельности мальчиков и девочек. Дружба мальчиков и девочек: культура общения полов.

Правовой блок (5 ч)
Культура поведения. Этика. Этикет. Уважение к старшим. Забота о младших. Правила поведения и красота. Правила поведения и здоровье. Здоровый образ жизни. Санитарно-гигиенические нормы. Аккуратность и опрятность. Вредные привычки. Правила поведения в общественных местах (в школе, в театре, на улице, в транспорте).

Семьеведческий блок (4 ч)
Дом, где ты живешь. Чистота – залог здоровья! Гигиена тела и жилища.  «Мужские» и «женские» обязанности.

Медико-гигиенический блок (14 ч)
Из чего мы сделаны. В здоровом теле – здоровый дух. Как легче болеть  и быстро выздоравливать? Режим дня. Закаливание. Дыхание, осанка и движение – ритмы суть жизни. Спорт – залог здоровья! Советы наоборот: «Что нужно сделать, для того, чтобы заболеть? Профилактика детского травматизма.  Первая помощь при несчастных случаях. Как мы познаем окружающий мир. Роль органов чувств  в познании окружающего мира. Питание и здоровье. Что такое здоровая пища и как ее приготовить. Как усваивается пища, т.е. придает нам силу. Значение витаминов и минеральных веществ в питании человека. Творчество и здоровье. Значение развития творческого воображения.

III. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета, курса.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Обучающиеся научатся:

- различать полезные и вредные привычки;

- ухаживать за больным человеком;

- выполнять правила поведения в общественных местах, правила здорового образа жизни;

- различать и называть основные части тела человека;

- называть органы чувств и рассказывать об их значении;

- приводить примеры здоровой пищи;

- рассказывать о значимости и осмысленности человеческой жизни;

- приводить примеры взаимосвязи жизни природы и человека.

 - выражать приветствие, благодарность, просьбу;

  - выполнять элементарные правила личной гигиены, пользоваться      предметами личной гигиены;

 - рассказывать о профессиях родителей и работников школы;

 - проявлять уважительное отношение к окружающим людям;

 -  выполнять основные правила безопасного поведения, дома, в школе, на улице, в природе и общественных местах;

        -  приводить примеры видов труда людей;

         Обучающиеся получат возможность научиться:

·                    различать и приводить примеры эмоций человека;

·                    называть основные возрастные периоды жизни человека;

·                    рассказывать о мире невидимых существ и их роли в распространении болезней;

·                    рассказывать о пользе витаминов;

·                    рассказывать о необходимости занятия спортом ;

·                    различать вредные и полезные привычки;

•  различать виды эмоционального состояния человека

IV.Календарно – тематическое планирование.

Класс:  2.

 Учитель: Носульчик Е .Г .

Количество часов –34.

Всего – 34 часа; в неделю -   1 час.

Плановых контрольных работ - нет, зачетов - нет, тестов – 2, проверочных работ –нет, практических работ-3. 

№

Тема

ИКТ

Проект ная деятель ность

Планируемые      предметные     результаты

Вид контроля

Дата проведения

план

факт

Этический 5 ч

1

Знакомство с предметом ОЗОЖ. Что значит здоровый образ жизни? Если хочешь быть здоров.ИТБ

Элект физмин

Научиться понимать значение здоровья для жизни человека

Текущий контроль

2

Зачем я на этой земле.

Презентация «Наша планета прекрасна»

Формирование представлений о значимости и осмысленности человеческой жизни

Текущий контроль

3

Я- часть природы

Знать об основных периодах жизни человека и их особенностях, осознание себя, как части природы.

Текущий контроль

4

Красота окружающего мира.

Научить устанавливать взаимосвязь между живой и неживой природой. Воспитание эстетического отношения к объектам окружающего мира.

Текущий контроль

5

Красота души. Красота человеческих отношений. Как сберечь красоту

Презентация «Береги природу»

Формирование понятия «красота души»

Текущий контроль

Психологический блок 6 ч

6

Развитие познавательной сферы

Развитие внимания, мышления, логики, воображения, фантазии.

Текущий контроль

7

Развитие эмоциональной сферы

Элект. физмин

Значение положительных и отрицательных эмоций в жизни человека.

Текущий контроль

8

Как я могу владеть своим телом. Игры на развитие пантомимики.  Знакомство с навыками саморегуляции

Тренинговые упражнения на развитие эмоциональной сферы. Умение пользоваться примами  саморегуляции.

Текущий контроль

9

Развитие навыков общения

Элект. физмин

Умение реализовать  навыки общения в практических ситуациях.

Текущий контроль

10

Знакомство с письменным общением.

Проект «Письмо другу»

Умение реализовать  навыки общения в практических ситуациях.

Текущий контроль

11

Дружба мальчиков и девочек: культура общения полов.

Презентация «Культура общения мальчиков и девочек»

Умение  применять полученные знания в общении мальчиков и девочек.

Текущий контроль

Правовой блок 5 ч

12

Культура поведения. Этика. Этикет (урок-игра).

Знание « правил культуры поведения», «этикета» и «правил поведения в общественных местах»

Текущий контроль

13

Культура поведения. Этика. Этикет.

Практическое применение знаний « правил культуры поведения», «этикета» и «правил поведения в общественных местах»

Текущий контроль

14

Правила поведения и красота. Правила поведения и здоровье.

Элект. физмин

. Проработка правил поведения и правил здорового образа жизни, формирование понятия «красота души».

Текущий контроль

15

Здоровый образ жизни. Санитарно-гигиенические нормы.

Презентация «Если хочешь быть здоров»

Умение применять санитарно  гигиенические нормы в жизни.

Тест

16

Аккуратность и опрятность.

Проект «Внешний вид ученика»

Умение применять санитарно  гигиенические нормы в жизни.

Текущий контроль

Семьеведческий блок 4 ч

17

Чистота  в доме и в школе

Усвоение понятий «чистота», «порядок», «уборка».

Практическая работа

18

Чистота  в доме и в школе

Умение применять на практике полученные знания

Практическая работа

19

Как делают уборку дома и в школе.

Умение применять на практике полученные знания.

Текущий контроль

20

«Мужские» и «женские» обязанности.

Элект. физмин

Проект  «Пора ужинать»

Развитие полоролевого поведения, мужественности и женственности.

Текущий контроль

Медико – гигиенический 14 ч

21

Мой организм - целая планета. Путешествие по этой планете и знакомство с её жителями, устройством и функционированием.

Изучать строение  организма человека и его функционирование.

Текущий контроль

22

Я хозяин своего здоровья. (урок-викторина)

Элект. физмин

Умение отвечать за состояние своего организма.

Текущий контроль

23

Дыхание, осанка и движение -  суть жизни

Научиться правильно дышать, сидеть за партой, следить за своей осанкой.

Текущий контроль

24

Советы наоборот: «Что нужно сделать для того, чтобы  заболеть?» Что надо есть, если хочешь стать сильнее.

Презентация «Полезные продукты»

Научиться различать опасные вещества по запаху, объяснять опасные последствия некоторых игр, изучить полезные продукты питания.

Текущий контроль

25

«Как легче болеть и быстро выздоравливать?

Презентация «Витамины круглый год»

Узнает причины возникновения инфекционных заболеваний  и мерах  их профилактики.

Текущий контроль

26

«Как легче болеть и быстро выздоравливать?

Элект. физмин

Умение применять в жизни заботу о больных людях, проявлять милосердие и сострадание.

Текущий контроль

27

Профилактика детского травматизма.

Умение применять знания по профилактике детского травматизма.

Текущий контроль

28

Профилактика детского травматизма.

Умение применять знания по профилактике детского травматизма.

Практическая работа

29

Творчество и здоровье.

Умение применять знания по профилактике детского травматизма.

Текущий контроль

30

Нехотяйки (не хочу, не могу, не буду)

Презентация «Вредные привычки»

Научится описывать словами картинки-образы, возникающие в воображении.

Текущий контроль

31

Неунывайки (хочу знать, узнаю, могу и смею). На вкус и цвет товарищей нет.

Научится описывать словами картинки-образы, возникающие в воображении.

Текущий контроль

32

Питание и здоровье. (урок-сказка)

Презентация « Правильное питание»

Получит преставление о здоровой пище, о правилах питания.

Текущий контроль

33

Питание и здоровье.

Проект «Спорт- залог здоровья»

Умение применять правила гигиены, знания о пользе витаминов.

Тест

34

Резерв