Государственное
профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области «Амурский
аграрный колледж»
Отделение
№ 3 пгт.Серышево
Рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ практики
ПМ 02 Обеспечение производства подготовительных
и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения
2022г.
Рабочая программа
учебной практики, ПМ 02 Обеспечение производства
подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин
соответствующего назначения, составлена на основе Федерального государственного
образовательного стандарта ФГОС по профессии среднего профессионального
образования 23.01.06
«Машинист дорожных и строительных машин, утверждённый приказом
Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. N 695 "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по профессии 23.01.06 Машинист
дорожных и строительных машин.
Организация-разработчик:
государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской
области «Амурский аграрный колледж»
Разработчик::
Сенин Игорь
Евгеньевич, мастер производственного обучения
|
РАССМОТРЕНО
И СОГЛАСОВАНО предметной (цикловой) комиссией
_________________________________
/ПЦК спеццикла/
Протокол
№ __ от «__» ______ 20__ г.
Председатель
ПЦК ___ Старина В.А.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УМР/
руководителя отделения
________________Филоненко
О.Е.
|
Работодатель:
Организация
________________
Должность____________________
____________________ФИО
«____»_________________20___г.
Содержание
|
|
|
Стр.
|
|
1
|
Паспорт
рабочей программы учебной практики
|
|
|
2
|
Результаты
освоения программы учебной практики
|
|
|
3
|
Тематический
план и содержание учебной практики
|
|
|
4
|
Условия
реализации программы учебной практики
|
|
|
5
|
Контроль
и оценка результатов освоения учебной практики
|
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа учебной практики является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО
по специальности/профессии 23.01.06 Машинист дорожный и строительных машин в
части освоения квалификаций: машинист бульдозера, тракторист
______________________________________________
(наименование
квалификаций)
и
основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
ПК 1.1. Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин.
ПК
1.2. Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.
ПК
1.3. Осуществлять управление дорожными и строительными машинами.
ПК 1.4. Выполнять земляные и дорожные работы, соблюдая технические
требования
и безопасность производства.
Рабочая
программа учебной практики может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании по профессии 23.01.06 Машинист дорожный и
строительных машин
1.2. Место
проведения учебной практики в структуре основной профессиональной
образовательной программы: «ПМ.02 Обеспечение производства
подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего
назначения»
1.3. Цели и задачи учебной практики:
Формирование у обучающихся умений и приобретение
первоначального практического опыта в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО
по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими
общих и профессиональных компетенций по избранной специальности/профессии __23.01.06
Машинист дорожный и строительных машин
Цель: овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля.
Задачи практики: отработка умений, приобретение
практического опыта по конкретному виду деятельности.
1.4. Количество часов на освоение рабочей
программы учебной практики:
Всего - 108 часов, в том числе: в рамках
освоения «ПМ.02 Обеспечение
производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением
машин соответствующего назначения» - 186 часов
2.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
2.1.
Требования к результатам освоения учебной практики.
В результате прохождения учебной практики по виду
профессиональной деятельности Осуществление технического обслуживания дорожных,
строительных машин и лесных машин обучающийся должен знать, уметь, иметь
практический опыт:
Таблица
|
Вид профессиональной деятельности
|
Требования к знаниям, умениям, практическому опыту
|
|
«УП.02 Обеспечение
производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением
машин соответствующего назначения»
|
Практический
опыт:
Проверять
техническое состояние дорожных и строительных машин. Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего
оборудования.
|
|
ПК 1.1.
Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин.
|
Умения: - определение технического состояния
машины, агрегата, узлов согласно техническим условиям эксплуатации;
-
обоснованный выбор инструментов, приборов, приспособлений согласно видам
работ;
-
последовательность действий по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и
рабочих механизмов согласно технологической карте;
-
техническое обслуживание базовых машин в соответствии с техническими
условиями;
-
обоснованный выбор видов работ при техническом обслуживании дорожных и
строительных машин согласно техническим требованиям;
-
снятие и установка несложной осветительной арматуры согласно требованиям
охраны труда и безопасной эксплуатации;
-
соблюдение правил техники безопасности при техническом обслуживании и ремонте
дорожных и строительных машин, их агрегатов и систем в соответствии с требованиями
охраны труда и техники безопасности.
|
|
ПК 1.2.
Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.
|
Практический
опыт:
обоснованный
выбор инструментов, приспособлений и подъемных механизмов согласно видам
работ;
|
|
|
Умения:
соблюдение
последовательности действий при снятии и установке рабочего оборудования
согласно технологической карте;
-
соблюдение правил техники безопасности при монтаже и демонтаже рабочего
оборудования в соответствии с требованиями охраны труда и техники безопасности.
|
2.2. Результатом
освоения рабочей программы учебной практики является сформированность у
обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках
модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД)
ПК.1.1
Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин.
ПК
1.2. Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.
ПК
1.3. Осуществлять управление дорожными и строительными машинами.
ПК 1.4. Выполнять земляные и дорожные работы, соблюдая технические
требования
и безопасность производства.
необходимых
для последующего освоения ими профессиональных (ПК) компетенций по
избранной специальности/профессии.
|
Код
|
Наименование результата освоения практики
|
|
ПК1.1
|
Проверять
техническое состояние дорожных и строительных машин.
|
|
ПК1.2
|
Осуществлять
монтаж и демонтаж рабочего оборудования.
|
|
ОК1
|
определять
задачи для поиска информации; структурировать полученную информацию;
оценивать практическую значимость будущей профессии.
|
|
ОК2
|
организовать
работу предприятия в соответствии с поставленной целью; распознавать задачу,
поставленную руководителем; искать способы для решения поставленной цели.
|
|
ОК3
|
проводить
анализ рабочей ситуации; осуществлять текущей и итоговый контроль продукции в
соответствии с нормативно технологической документацией; нести
ответственность за результаты своей работы.
|
|
ОК4
|
определять
задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации;
планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять
наиболее значимое в перечне информации; оформлять результаты поиска
информации.
|
|
ОК5
|
применять
совокупность методов, производственных процессов и программно-технических
средств в профессиональной деятельности.
|
|
ОК6
|
организовывать
работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности.
|
|
ОК7
|
соблюдать нормы
экологической безопасности; организовывать работу предприятии в соответствии
с охраной труда.
|
|
ОК8
|
исполнять
воинскую обязанность в том числе с применением полученных знаний в процессе
обучения (для юношей).
|
Цели и задачи учебной
практики – требования к результатам освоения
С целью овладения указанным видом
профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными
компетенциями обучающийся в ходе освоения учебной и производственной практики
студент должен:
иметь
практический опыт:
выполнения
земляных, дорожных и строительных работ
уметь:
·
управлять
дорожными и строительными машинами;
·
производить
земляные, дорожные и строительные работы; выполнять технические требования,
предъявляемые к качеству выполняемых
работ;
·
соблюдать
безопасные условия производства работ;
знать:
·
способы
производства земляных, дорожных и строительных работ;
·
механизмы
управления;
требования к качеству земляных, дорожных и строительных работ и
·
методы
оценки качества;
требования инструкций по технической эксплуатации дорожных и строительных
машин;
·
правила
дорожного движения.
Задачи
учебной практики:
·
проверять техническое состояние дорожных и
строительных машин;
·
осуществлять монтаж и демонтаж рабочего
оборудования.
Учебная
практика по ПМ.02 Обеспечение производства подготовительных и
землеройно-транспортных работ с применением машин соответствующего назначения
проводится в учебной лаборатории Технического
обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин, слесарной и
электромонтажной мастерской.
Рекомендуемые
формы отчетности студентов по учебной практике – аттестационный лист
(приложение 1).
Программа
учебной практики разрабатывается учебным заведением на основе макета программы
учебной практики, и согласовывается с организациями, участвующими в проведении
практики.
Формой
аттестации по учебной практике является оценка за дифференцированный зачет, по
учебной практике выставляется по результатам текущего контроля и выполнения
комплексной практической работы
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УП.02 Обеспечение
производства подготовительных и землеройно-транспортных работ с применением
машин соответствующего назначения
2.1
Объем учебной практики и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
108
|
|
в
том числе:
|
|
|
лабораторные занятия
|
|
|
практические занятия
|
|
|
контрольные работы
|
|
|
Текущая
аттестация в форме дифференцированного зачёта за 4-й семестр
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация
рабочей программы учебной практики предполагает наличие ГПОАУ АмАК
Амурский аграрный колледж отделение 3 пгт.Серышево лаборатория Дорожных и
сельскохозяйственных машин кабинет №19А
Оснащение:_Лаборатория
Дорожных и сельскохозяйственных машин №19А ГПОАУ АмАК Амурский аграрный колледж
отделение 3 пгт.Серышево
1. Оборудование: производственный стол, моечная раковина, проточный
нагреватель, стеллажи и шкафы для хранения инвентаря.
2. Инструменты и
приспособления: Ключи, верстак, перчатки, рабочая форма, макеты тракторов.
4.2.
Информационное обеспечение обучения. Перечень используемых учебных
изданий, дополнительной литературы.
Основные
источники:
Гладов, Г.И. Тракторы: Устройство и техническое обслуживание: учеб.пособие /
Г.И. Гладов, А.М. Петренко. – 5-е изд.стер.- Москва: Академия, 2019г.-256 с.
Ронинсон, Э.Г. Машинист бульдозера: учебное пособие / Э.Г. Ронинсон, М.Д.
Полосин. – 3-е изд., стер.- Москва: Академия, 2020г. – 64 с.
Дополнительные
источники: Ранеев,
А.В. Устройство и эксплуатация дорожно-строительных машин: учебное пособие /
А.В. Ранеев, М.Д. Полосин. – Москва: Академия, 2019г. – 488 с.
Сапоненко, У.И.
Машинист экскаватора одноковшового: учебное пособие / У.И. Сапоненко. – 2-е
изд., стер. - Москва: Академия, 2019г. - 64 с.
4.3. Общие требования к организации
образовательного процесса
Учебная практика проводится мастерами
производственного обучения или преподавателями профессионального цикла
концентрированная
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Квалификация
педагогических работников образовательной организации должна отвечать
квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и
(или) профессиональных стандартах (при наличии).
Педагогические
работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать
дополнительное профессиональное образование по программам повышения
квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности,
указанной в ФГОС СПО, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра
профессиональных компетенций.
Квалификация
педагогических работников образовательной организации должна отвечать
квалификационным требованиям указанным в профессиональном стандарте «Педагог
профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного
профессионального образования», утверждённым приказом Министерства труда и
социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г. № 608н.
Контроль и оценка результатов
освоения ПРАКТИКИ профессионального
модуля
(вида профессиональной
деятельности)
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели
оценки
результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ПК 1.1. Проверять техническое состояние дорожных и
строительных машин.
|
- определение технического состояния
машины, агрегата, узлов согласно техническим условиям эксплуатации;
- обоснованный выбор инструментов,
приборов, приспособлений согласно видам работ;
- последовательность действий по
разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов согласно
технологической карте;
- техническое обслуживание базовых машин
в соответствии с техническими условиями;
- обоснованный выбор видов работ при
техническом обслуживании дорожных и строительных машин согласно техническим
требованиям;
- снятие и установка несложной осветительной
арматуры согласно требованиям охраны труда и безопасной эксплуатации;
- соблюдение правил техники безопасности
при техническом обслуживании и ремонте дорожных и строительных машин, их
агрегатов и систем в соответствии с требованиями охраны труда и техники
безопасности.
|
- наблюдение и
оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
- оценка по
результатам отчетной документации по производственной практике (отчет,
аттестационный лист, производственная характеристика);
- оценка по результатам защиты портфолио
|
|
ПК 1.2. Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего
оборудования.
|
- обоснованный выбор инструментов,
приспособлений и подъемных механизмов согласно видам работ;
- соблюдение последовательности действий
при снятии и установке рабочего оборудования согласно технологической карте;
- соблюдение правил техники безопасности
при монтаже и демонтаже рабочего оборудования в соответствии с требованиями
охраны труда и техники безопасности.
|
- наблюдение и
оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
- оценка по
результатам отчетной документации по производственной практике (отчет,
аттестационный лист, производственная характеристика);
- оценка по результатам защиты портфолио
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у
обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и
развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
|
ОК
1.Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
-
Владение
информацией о профессиональной области, основных видах профессиональной
деятельности;
-
постановка
и прогнозирование целей профессионального роста и развития в профессиональной
деятельности;
-
применение
полученных знаний на практике, качественное выполнение профессиональной
деятельности, наличие стабильных высоких показателей при изучении
профессиональных программ;
-
наличие
положительных отзывов с мест практики и мастера производственного обучения;
систематическое участие в конкурсах
профессионального мастерства.
|
-
наблюдение и оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
- оценка по
результатам отчетной документации по производственной практике (отчет,
аттестационный лист, производственная характеристика);
- оценка по результатам защиты портфолио
|
|
ОК
2.Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
-
Организация
рабочего места в соответствии с видом профессиональной деятельности и
требованиями охраны труда;
-
правильный
выбор необходимого оборудования, материалов, инструментов согласно видам
выполняемых работ;
-
осознанный
выбор и применение методов, способов решения профессиональных задач в
области разработки технологических процессов при выполнении различных видов
работ;
оценка эффективности и качества
выполняемых работ.
|
- наблюдение и
оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
- оценка по
результатам отчетной документации по производственной практике (отчет,
аттестационный лист, производственная характеристика);
- оценка по
результатам защиты портфолио
|
|
ОК
3.Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
-
Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при выполнении
различных видов профессиональной деятельности;
- выявление проблемы в
профессионально-ориентированных ситуациях и умение контролировать их;
- определение способов и методов решения проблемы,
планирование и прогнозирование дальнейшего результата;
- оценка собственного поведения в
нестандартной профессиональной ситуации.
|
- наблюдение и
оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
- оценка по
результатам отчетной документации по производственной практике (отчет,
аттестационный лист,
производственная
характеристика);
- оценка по результатам защиты портфолио
|
|
ОК 4.Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач
|
-
Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при выполнении
различных видов парикмахерских работ, осознание меры своей ответственности;
- выявление проблемы в
профессионально-ориентированных ситуациях и умение контролировать их;
- определение способов и методов решения проблемы,
планирование и прогнозирование дальнейшего результата;
- оценка собственного поведения в
нестандартной профессиональной ситуации.
|
- наблюдение и
оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
- оценка по
результатам отчетной документации по производственной практике (отчет,
аттестационный лист, производственная характеристика);
- оценка по результатам защиты портфолио
|
|
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
|
- выполнение операций по сбору,
продуцированию, накоплению, хранению, обработке и передаче информации;
- владение программными,
программно-аппаратными и техническими средствами, устройствами,
функционирующими на базе микропроцессорной, вычислительной техники, а также
современными средствами транслирования информации, информационного обмена;
- регулярное пользование в
профессиональной деятельности ресурсами локальных и глобальных информационных
сетей, электронной почтой.
|
- интерпретация результатов наблюдений
за деятельностью обучающегося на учебной и производственной практике;
- оценка отчетной документации по
результатам прохождения производственной практики;
- оценка по результатам защиты портфолио
|
|
ОК 6.Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
|
- Эффективное
взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами производственного
обучения в воспитательно-образовательном процессе;
- установление
позитивного стиля общения, демонстрация диалоговых форм общения;
- контроль
и анализ собственного поведения, своих эмоций и настроения;
аргументированность и обоснование
собственного мнения, своей точки зрения.
|
- наблюдение и
оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
- оценка по
результатам отчетной документации по производственной практике (отчет,
аттестационный лист, производственная характеристика);
- оценка по результатам защиты
портфолио.
|
|
ОК
7.Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
- Осознание
важности и значимости военной службы в Вооруженных силах РФ;
- демонстрация
готовности к исполнению воинской обязанности;
- физическое
самосовершенствование, участие в спортивных состязаниях, посещение спортивных
секций.
|
- наблюдение и
оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
- оценка по
результатам отчетной документации по производственной практике (отчет,
аттестационный лист, производственная характеристика);
- оценка по результатам защиты портфолио
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.