№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы
содержания
|
Требования к
знаниям и умениям обучающихся
|
Формы контроля
|
Домашнее задание
|
дата
|
ТЕМА I.
ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО (15 часов)
|
1
|
Общие положения гражданского
права
|
1
|
Урок изучения
нового материала (лекция)
|
Понятие
гражданского права. Источники гражданского права. Субъекты гражданских прав.
Юридические лица.
|
Объяснять
понятия: гражданское право, предмет гражданского права, метод гражданского
права, функции гражданского права, императивные нормы, диспозитивные нормы.
Называть
принципы гражданского права.
Объяснять
отличия правового участия физических и юридических лиц; основания и механизмы
защиты имущественных и неимущественных прав.
|
Составление
схемы «Принципы гражданского права»
|
§1 зад.1-3
стр.13-14
|
|
2-3
|
Гражданско-правовые
отношения
|
2
|
Лекция
Практикум
|
Возникновение и
прекращение гражданско-правовых отношений. Объекты гражданских прав.
Имущественные и неимущественные права и способы их защиты.
Гражданско-правовая ответственность
|
Объяснять
понятия: имущественные и неимущественные отношения, сервитут, деликт,
кондикция, содержание правоотношений.
Анализировать
ситуации.
Уметь приводить
примеры различных видов гражданских правоотношений; искать, анализировать,
интерпретировать и использовать правовую информацию
|
Составление
схем, разбор проблемных вопросов
|
§2,
Зад.1-3 стр.24
|
|
4-5
|
Субъекты
гражданского права
|
2
|
Лекция
Практикум
|
Понятие и виды
субъектов гражданского права. Физические лица. Юридические лица. Правовое
положение государства как субъекта экономических отношений. Публично-правовые
образования
|
Объяснять понятия:
физические лица, юридические лица, публично-правовые образования,
правоспособность, дееспособность.
Анализ
проблемных ситуаций.
Уметь различать
категории дееспособности, коммерческие и некоммерческие юридические лица
|
Составление
схемы «Дееспособность». Решение задач.
|
§3,
зад. №1-3 стр.34
|
|
6
|
Предпринимательская
деятельность и её регламентация
|
1
|
Лекция
|
Правовое
регулирование предпринимательской деятельности. Понятие предпринимательской
деятельности. Правовой статус предпринимателя. Организационные формы предпринимательства.
Экономическая роль малого бизнеса
|
Объяснять
понятия: предпринимательство, товарищества, хозяйственные общества,
производственный кооператив, унитарное предприятие.
Сравнивать виды
юридических лиц.
Уметь различать
организационно-правовые формы предпринимательской деятельности,
характеризовать формы предпринимательства, анализировать тексты
|
Составление
таблицы «формы предпринимательства»
|
§4,
Зад. 1-3 стр.43
|
|
7-8
|
Сделки в
гражданском праве
|
2
|
Лекция
Беседа
|
Понятие и виды
сделок. Форма сделок. Действительность и недействительность сделки
|
Объяснять понятия:
сделки,, устная и письменная сделки, оспоримая, недействительная сделки,
порок содержания, порок формы, порок правосубъектности, порок воли,
реституция.
Характеризовать
формы сделок.
Анализировать
правовую информацию; излагать и аргументировать собственные суждения
|
Составление
таблицы «Недействительные сделки»
|
§5,зад. 1-3
стр.54
|
|
9-10
|
Гражданско-правовой
договор
|
2
|
Урок изучения
нового материала.
Практикум
|
Гражданско-правовой
договор: общие положения. Понятие и значение договора. Классификация
договоров. Отдельные виды гражданско-правовых договоров (купля-продажа,
аренда, подряд, оказание услуг).
|
Объяснять
понятия: принцип свободы договора, существенные условия, контрагент,
оферта, акцепт, аукцион, конкурс, задаток, залог, поручительство и банковская
гарантия.
Уметь различать
отдельные виды гражданско-правовых договоров; искать, анализировать правовую
информацию
|
Решение задач.
Составление схемы «Заключение договора»
|
§6, зад. 1-3
стр.66-67
|
|
11-12
|
Наследование и
его правовая регламентация
|
2
|
Лекция.
Практикум
|
Наследственное
право. Понятие наследования. Наследодатель и наследник. Наследование по
завещанию. Наследование по закону. Принятие наследства и отказ от наследства
|
Объяснять
понятия: наследование, завещание, наследодатель, наследник, место
открытия наследства, принятие наследства. Выделение особенностей наследования
по закону и завещанию, очереди наследников.
Уметь
анализировать правовую информацию
|
Решение
проблемных задач.
|
§7, зад. 1-3 стр.78
|
|
13-14
|
Защита
гражданских прав и ответственность в гражданском праве
|
2
|
Лекция
Урок-практикум
|
Формы и способы
защиты имущественных и неимущественных прав. Понятие и признаки
гражданско-правовой ответственности. Условия привлечения к ответственности в
гражданском праве.
|
Объяснение
понятий: суд общей юрисдикции, третейский суд, самозащита, моральный и
материальный вред.
Раскрыть способы
защиты нарушенных прав.
Называть
обстоятельства причинения и возмещения вреда, виды санкций в
гражданско-правовых отношениях.
Уметь
анализировать, делать выводы
|
Составление
таблицы «Формы защиты имущественных и неимущественных прав»
|
§8, зад. 1-3
стр.88-89
|
|
15
|
Гражданское
право
|
1
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
|
Закрепление и
углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль
знаний.
|
Контрольная
работа
|
|
|
ТЕМА II.
СЕМЕЙНОЕ ПРАВО (6 часов)
|
16-18
|
Семейное право
как отрасль
|
3
|
Урок изучения
нового материала. Урок-практикум
|
Семейные
правоотношения. Семья как юридическое понятие. Брак. Личные права и
обязанности супругов. Брачный контракт. Порядок расторжения брака
|
Объяснять понятия:
предмет семейного права, брак, личные правоотношения, имущественные
правоотношения, брачный договор. Выделить условия вступления в брак,
обстоятельства признания брака недействительным.
Перечислять
имущественные права супругов, предмет брачного договора, условия его
заключения.
Анализировать
ситуации, работать с документами
|
Заполнение
таблицы «Особенности семенных правоотношений», работа с документом
|
§9 , зад. 1-4
стр. 99
|
|
19-21
|
Права,
обязанности и ответственность членов семьи
|
2
|
Урок изучения
нового материала. Урок-практикум
|
Права,
обязанности и ответственность членов семьи. Права и обязанности родителей и
детей. Лишение, ограничение, восстановление родительских прав. Соглашение об
уплате алиментов. Усыновление, опека, попечительство
|
Объяснять
понятия: личные права и обязанности родителей и детей, лишение
родительских прав, усыновление, опека и попечительство, приемная семья.
Называть
основания лишения, ограничения, восстановления родительских прав. Приводить
примеры возникновения правовой ответственности детей и родителей. Уметь
анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
|
Решение
проблемных задач
|
§10, зад. 1-4
стр. 108
|
|
22
|
Семейное право
|
1
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
|
Знать основные
понятия раздела, анализировать нормативные документы, ситуации
|
Контрольная
работа
|
|
|
ТЕМА III. ПРАВОВОЕ
РЕГУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ (8 часов)
|
23
|
Трудовые
правоотношения
|
1
|
Урок изучения
нового материала.
|
Понятие трудовых
отношений. Самостоятельный и наемный труд. Работник и работодатель: правовой
статус. Социальное партнерство в сфере труда.
|
Объяснять понятия:
работник, работодатель, самостоятельный труд, наемный труд, социальное
партнерство.
Характеризовать
принципы труда, формы социального партнерства.
Объяснять
необходимость регулирования трудового процесса; различать и характеризовать
субъекты трудового права
|
Составить схему «Уровни
социального партнерства»
|
§11 зад. 1-3
стр.116-117
|
|
24-25
|
Трудоустройство
и занятость
|
2
|
Комбинированные
уроки
|
Трудоустройство
и занятость. Трудовой договор. Порядок заключения и расторжения трудового
договора. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата.
|
Объяснять
понятия: трудовой договор, обязательные условия, рабочее время, время
отдыха, заработная плата.
Выделить
обязательные и дополнительные условия трудового договора. Называть основания
для увольнения; сравнивать трудовой и гражданский договор.
|
Составление схемы
«прекращение трудового договора»
|
§12 зад. 1-3 стр.128
|
|
26
|
Дисциплина труда
|
1
|
Урок изучения
нового материала.
|
Понятие
дисциплины труда. Дисциплинарная ответственность сторон трудового договора.
Материальная ответственность.
|
Объяснять
понятия: правила внутреннего трудового распорядка, поощрения, дисциплинарная
ответственность, материальная ответственность.
Выделить виды
поощрения и наказания.
|
Составление схем
«Поощрения», «материальная ответственность»
|
§13,
зад.1-3 стр. 133
|
|
27-28
|
Защита трудовых
прав работников
|
2
|
Комбинированный
урок
Практикум
|
Охрана труда.
Профессиональные союзы. Трудовые споры и порядок их рассмотрения.
|
Объяснять
понятия: охрана труда, профессиональные союзы., индивидуальный трудовой
спор, коллективный трудовой спор, трудовой арбитраж.
Знать специфику
охраны труда женщин, обеспечение охраны труда и здоровья несовершеннолетних.
Уметь различать и характеризовать виды трудовых споров, объяснять порядок
рассмотрения трудовых споров
|
Разбор
проблемных вопросов, заданий
|
§14, зад.1-3
стр.141-142
|
|
29
|
Правовые основы
социальной защиты и обеспечения
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Понятие права
социальной защиты и обеспечения. Виды социальной защиты и обеспечения. Пенсии
и пособия. Понятие и виды трудового стажа.
|
Объяснять
понятия: социальное обеспечение, пенсии, пособия, трудовой стаж.
Определять
условия возникновения оснований для определения формы социальной помощи,
анализировать информацию, работать с текстами
|
Составление
таблицы «Пенсии», разбор проблемных вопросов
|
§15, зад 1-4
стр. 153
|
|
30
|
Правовое
регулирование трудовых отношений
|
1
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
|
Закрепление и
углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль
знаний.
|
Контрольная
работа
|
|
|
ТЕМА IV.
АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО (7 часов)
|
31-32
|
Административные
правоотношения
|
2
|
Урок изучения
нового материала.
Практикум
|
Понятие административного
права. Субъекты административного права. Органы исполнительной власти.
Государственные служащие
|
Объяснять
понятия: административно-правовые отношения, предмет административного
права, государственные служащие. Выделить виды субъектов административного
права. Характеризовать административные правоотношения, приводить примеры
|
Составление
таблицы «виды государственной службы», работа с документами
|
§16,
Зад.1-3 стр. 160
|
|
33-34
|
Административно-правовой
статус гражданина
|
2
|
Лекция.
Беседа
|
Права граждан
как элементы административно-правового статуса. Юридические гарантии защиты
прав граждан
|
Объяснять
понятия: административная правосубъектность, юридические гарантии.
Выделить
особенности административной дееспособности.
|
Составить схему
«юридические гарантии защиты прав граждан»
|
§17,
Зад.1-4
стр.167-168
|
|
35-36
|
Административные
правонарушения
|
2
|
Урок изучения
нового материала.
Урок обобщения и
закрепления
|
Основания
административной ответственности. Административное наказание: понятие, цели,
виды. Производство по делам об административной ответственности
|
Объяснять
понятия: состав административного правонарушения, субъект, объект,
субъективная сторона, объективная сторона.
Анализировать
ситуации на предмет выявления противоправного деяния. Уметь анализировать
правовую информацию, тексты законодательных актов
|
Составление
таблицы «Виды административных наказаний», схемы «Производство по делам
адм.правонарушений».
|
§18, зад.1-3
стр. 175
|
|
37
|
Административное
право
|
1
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
|
Закрепление и
углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль
знаний.
|
Контрольная
работа
|
|
|
ТЕМА V.
УГОЛОВНОЕ ПРАВО (7 часов)
|
38
|
Уголовный закон
|
1
|
Урок изучения
нового материала.
|
Общая
характеристика уголовного права. Понятие и задачи уголовного права. Принципы
уголовного права. Уголовный закон и его действие.
|
Объяснять
понятия: принципы применения уголовного права, действие уголовного закона
во времени, в пространстве.
Называть и
характеризовать основные принципы уголовного закона.
|
Составление
схемы «Принципы УК РФ», таблицы «Действие УК во времени и в пространстве».
|
§19,
зад. 1-3 стр.
182
|
|
39-40
|
Преступление
|
2
|
Лекция
Практикум
|
Понятие
преступления. Признаки преступления. Презумпция невиновности. Состав
преступления. Категории преуступлений. Виды преступлений
|
Объяснять
понятия: преступление, состав преступления, формы вины, стадии
преступления, презумпция невиновности.
Уметь различать
виды соучастников преступления, характеризовать состав преступления,
анализировать правовую информацию
|
Составление схем
«Состав преступления», «Формы вины», «Основные стадии преступления»
|
§20,
зад. 1-3 стр.190
|
|
41-43
|
Наказание
|
3
|
Лекция
Практикум
|
Уголовная
ответственность. Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Цели применения
наказания. Отягчающие и смягчающие обстоятельства. Ответственность
несовершеннолетних
|
Объяснять
понятия: наказание, цели наказания, смягчающие и отягчающие
обстоятельства, освобождение от уголовной ответственности, судимость.
Выделить виды наказаний, особенности уголовного наказания несовершеннолетних.
Анализировать
правовую информацию.
|
Работа с текстом
Конституции. Составить схемы «степени тяжести преступления», таблицы «виды
наказаний»
|
§21,
Зад. 1-5 стр.
199-200
|
|
44
|
Уголовное право
|
1
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
|
Закрепление и
углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль
знаний.
|
Контрольная
работа
|
|
|
VI.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ И МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО (9 часов)
|
45-46
|
Экологическое
право
|
2
|
Урок изучения
нового материала
Практикум
|
Право охраны
окружающей среды. Понятие экологического права. Структурный характер
экологического права. Право на благоприятную экологическую среду. Способы
защиты экологического права. Ответственность за экологические правонарушения.
|
Объяснять понятия:
экологическое право, окружающая среда, экологические правонарушения.
Выделить
структуру экологического права. Охарактеризовать способы защиты экологического
права.
Уметь искать,
анализировать и интерпретировать правовую информацию; излагать и
аргументировать собственные суждения о происходящих событиях и явлениях с
точки зрения права
|
Составление
схемы «Составные части окружающей среды»
|
§22,
Зад. 1-5 стр.
210-211
|
|
47-48
|
Международное
право
|
2
|
Комбинированный
урок
Практикум
|
Международные
правоотношения. Понятие международного права. Субъекты международного права.
Источники международного права. Международный договор. Международная защита
прав человека. Международные документы о правах человека.
|
Объяснять
понятия: международное право, субъекты международного права, международный
договор, обычай, акты международных конференций и организаций.
Выделить
структуру международного права.
Уметь различать
субъектов права; приводить примеры общепризнанных принципов и норм
международного права
|
Составление
схемы «Субъекты международного права», «источники международного права»
|
§23,
Зад. 1-3 стр.
221
|
|
49-50
|
Международное
гуманитарное право
|
2
|
Лекция
Комбинированный
урок
|
Права человека и
гуманитарное право. Понятие гуманитарного права. Источники современного
международного гуманитарного права.
|
Объяснять понятия:
гуманитарное право, комбатанты, Красный Крест. Выделить источники
международного гуманитарного права.
Знать нормы
ведения военных действий и отношения к противнику, источники современного
международного гуманитарного права
|
Заполнение
таблицы «Нормы гуманитарного права»
|
§24,
Зад. 1-4 стр.
229-230
|
|
51-52
|
Международное
гуманитарное право в условиях вооруженного конфликта
|
2
|
Комбинированные
уроки
|
Основные
принципы международного гуманитарного права. Нормы международного
гуманитарного права. Ограничения на ведение военных действий.
|
Объяснять
понятия: гражданское население, нейтральное государство.
Знать основные
принципы, лежащие в основе МГП, новые положения, выделенные в нормы МГП после
Второй мировой войны; нормы, содержащиеся в Гаагском праве; обязанности,
возлагаемые МГП на государства в мирное время
|
Составление
схемы «Нормы международного гуманитарного права»
|
§25,
Зад. 1-4 стр.
237
|
|
53
|
Экологическое и
международное право
|
1
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
|
Закрепление и
углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль
знаний.
|
Контрольная
работа
|
|
|
VII.
ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО (9 часов)
|
54-55
|
Гражданский
процесс
|
2
|
Урок изучения
нового материала
Практикум
|
Гражданский
процесс. Понятие процессуального права. Основные принципы гражданского
процесса. Участники гражданского процесса. Прохождение дела в суде.
|
Объяснять
понятия: гражданское процессуальное право, участники гражданского
процесса, апелляция, кассация, исполнительное производство.
Характеризовать
гражданское судопроизводство: сущность, принципы, особенности
|
Составление схем
«Участники гражданского процесса», «Стадии судебного процесса».
|
§27,
Зад. 1-3 стр.
247
|
|
56-57
|
Арбитражный
процесс
|
2
|
Комбинированные
уроки
|
Арбитражный
процесс. Понятие арбитражного процесса. Правила арбитражного процесса.
Исполнение судебных решений.
|
Объяснять
понятия: арбитражный процесс, апелляция, кассация.
Характеризовать
арбитражное судопроизводство: сущность, принципы, особенности
|
Составить
сравнительную таблицу «Апелляционный и кассационный суд»
|
§27,
Зад. 1-3
стр.255-256
|
|
58-59
|
Уголовный
процесс
|
2
|
Лекция
Урок-практикум
|
Уголовный
процесс. Основные принципы и участники процесса. Меры процессуального
принуждения. Досудебное производство. Судебное производство. Защита прав обвиняемого,
потерпевшего, свидетеля в уголовном процессе.
|
Объяснять
понятия: уголовное преследование, уголовное судопроизводство, задержание,
подписка о невыезде, личное поручительство, залог, предварительное
расследование.
Знать процедуры
защиты прав обвиняемого, потерпевшего, свидетеля в уголовном процессе.
Характеризовать особенности вынесения и исполнения приговора. Выделить
особенности суда присяжных заседателей.
|
Составить схемы
«Досудебное производство», «Судебное производство»
|
§28,
Зад. 1-3
стр.267-268
|
|
60-61
|
Конституционное
судопроизводство
|
2
|
Комбинированный
урок
Практикум
|
Конституционное
судопроизводство. Основные принципы конституционного судопроизводства.
Основные стадии конституционного судопроизводства.
|
Объяснять
понятия: конституционный суд, принципы и стадии конституционного
судопроизводства.
Уметь определять
стадии конституционного судопроизводства
|
Составление
схемы «Стадии конституционного судопроизводства»
|
§29,
Задания стр.276
|
|
62
|
Процессуальное
право
|
1
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
|
Различать виды
судопроизводства; анализировать. Использовать правовую информацию,
анализировать тексты законодательных актов
|
Контрольная
работа
|
|
|
VIII.
ПРОФЕССИЯ _ ЮРИСТ (3 часа)
|
63-65
|
Профессия -
юрист
|
3
|
Урок-практикум
|
Профессиональное
юридическое образование. Основные юридические профессии. Особенности профессиональной
юридической деятельности. Профессиональная этика юриста.
|
Объяснять понятия:
следователь, прокурор, адвокат, судья, юрисконсульт.
Иметь
представление о юриспруденции как науке, системе юридических наук; специфике
профессиональной юридической деятельности, основных юридических
специальностях.
Уметь искать,
анализировать, использовать правовую информацию; излагать и аргументировать
собственные суждения, осуществлять учебные исследования и проекты
|
Составление
таблицы «Юридические профессии», презентации
|
§30,
Зад.1-3
стр.287-288
|
|
ИТОГОВЫЕ УРОКИ
(3 часа)
|
66-67
|
Право
|
2
|
Повторительно-обобщающие
уроки
|
|
Знать основные
понятия курса, основные теоретические положения. Уметь анализировать основные
нормативные документы, моделировать и анализировать ситуации по теме
|
Презентации
учащихся
|
|
|
68
|
Право
|
1
|
Зачет
|
|
Знать основные
положения курса.
Уметь:
-анализировать,
делать выводы;
-решать
проблемные задачи;
-работать с
текстом документа
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.