Рабочая программа по программе внеурочной деятельности "Я позню свой край"

Ι.Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности « Я познаю свой край» построена на интегрированной основе и представляет собой совокупное изучение истории хакасской культуры ( прикладного, музыкального, изобразительного искусств, литературы, истории, природы и окружающего мира)Данная программа рассчитана на учащихся 7-8 лет и реализуется через кружковую деятельность.

Актуальность заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Национальный, региональный и этнокультурный компонент в начальной школе является одним из основных источников обогащения обучающихся знаниями о родном крае, воспитание любви к нему, формирование гражданских позиций и навыков.

Цель: развитие интереса и уважительного отношения к культурным традициям родного края, сохранение хакасской культуры во всём её многообразии.

Задачи:

·         Дать представление о культурных традициях родного края;

·         развивать познавательный интерес, воображение, речь обучающихся;

·         научить обучающихся анализировать и оценивать факты, явления, события в истории края;

·         познакомить с жизнью и творчеством известных людей Хакасии;

·         воспитывать стремление к позитивному этнокультурному взаимодействию; чувства уважения к национальным традициям края.

Формы организации занятий – индивидуально-групповая:

            - экскурсии по городу

        -посещение выставок, музеев;

        -просмотр видеофильмов;

        -викторины;

        - игры;

 -конкурс сказок, фотографий.- праздники, утренники;

- игры: ролевые, спортивные, компьютерные, настольные, семейные;

- встречи с интересными людьми (поэты, художники, музыканты, ветераны ВОВ и труда, военнослужащие республики Хакасия).

- экскурсии в  заповедники, краеведческие музеи (Абакана, Минусинска), в мемориальные зоны п. Усть-Абакан, г. Абакана)

- просмотры мультимедиа, видеофильмы.

- беседы.

- литературные композиции, инсценирование.

- конкурсы фольклорных  песен, рисунков, чтецов на патриотические темы.

            - выпуск стенгазет  знаменательным датам.

- фотовыставки.

- методы самовыражения (в рисунке, в создании образа).

 Методы работы, используемые при освоении программы:

 - объяснительно-иллюстрационный; - репродуктивный; - частично-поисковый;  - продуктивный.

    В течение всего учебного года поддерживается тесная связь с родителями, которые принимают участие во многих мероприятиях кружка.

II. Планируемые результаты

Личностные результаты:

• положительное отношение к краеведению;
• познавательный интерес к малой родине;
• уважительное отношение к окружающим людям;
• развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам.

 Метапредметные результаты:

Коммуникативные УУД

·         поддерживать беседу в стандартных ситуациях общения;

·         строить понятные для партнёра высказывания при объяснении своего выбора и отвечать на поставленные вопросы;

·         строить диалог, формулировать вопросы;

·         формулировать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности  и сотрудничества с партнёром.

Регулятивные УУД

·         принимать и сохранять учебную цель и задачи;

·         в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

·         Уметь контролировать свои действия, осуществлять контроль при наличии эталона;

·         уметь планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

·         оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия при помощи учителя;

Познавательные   УУД

·         рассказывать о своей республике, используя наработанный материал;

III. Содержание курса

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Региональный материал близок и интересен детям, т.к. всё, что изучается, находится вокруг них, рядом. И всё непосредственно касается их жизни и жизни близких им людям.

В  блоке выдержаны основные направления программы:

  Волшебный край – Хакасия моя.

 Хакасия - край мой. Символы  Хакасии. Национальная одежда хакасов, украшения. Хакасские народные игры.

Города Хакасии.

Абакан – столица Хакасии. Черногорск – город угольщиков. Абаза – жемчужина Хакасии. Сорск – город молибдена. Защита проектов.

Культурное наследие хакасского народа.  

Хакасские народные сказки. Хакасские национальные музыкальные инструменты. Поэты, художники, артисты, певцы Хакасии. Экскурсия в краеведческий музей города Саяногорска.

Природа Хакасии.

Растительный и животный мир Хакасии. Красная книга Хакасии. Кедр – земное золото Хакасии. Заповедники Хакасии. Семейный праздник «Волшебный край мой – Хакасия моя».

Тематическое планирование.

№ п/п	Название раздела	Аудиторные	Внеаудиторные	Количество часов
1.	Волшебный край – Хакасия моя.	2ч	12ч	14ч
2.	Города Хакасии	8ч	8ч	16ч
3.	Культурное наследие хакасского народа	2ч	21ч	23ч
4.	Природа Хакасии.	4ч	9ч	13ч
	Итого	16ч	50ч	66ч

Календарно- тематическое планирование 66ч

№п/п	Тема	Формы организации	Аудиторное	Внеаудиторное	Дата проведения	Кол. часов
1	В мире сказок	Посещение детской городской библиотеки (библиотечный урок)		+	1 четверть	4ч
2	Города Хакасии. Абакан – столица Хакасии	Виртуальная экскурсия	+		октябрь	2ч
3.	По страницам детских книг.	Библиотечный урок		+	2 четверть	4ч
4.	Символы Хакасии	Занятие- путешествие	+		сентябрь	2ч
5.	Мы- читатели.	Библиотечный урок		+	3 четверть	5ч
6.	Красная книга Хакасии	Просмотр видеофильма	+		октябрь	2ч
7.	Природный мир Хакасии	Библиотечный урок		+	4 четверть	5ч.
8	Национальная одежда хакасов	Занятие - путешествие	+		сентябрь	2ч
9.	Заповедные места Хакасии	Посещение этнокультурного центра « Ымай»		+	Ноябрь, апрель	4ч
10.	Мой город - Саяногорск	Обзорная экскурсия по г. Саяногорску		+	Март	8 ч
11	Кедр – земное золото Хакасии.	Просмотр фильма	+		Октябрь	2ч
12	Великая масленица.	Посещение городского краеведческого музея		+	Февраль	4ч
13	День Победы	Посещение городского краеведческого музея		+	май	4 ч
14.	Города Хакасии. Абаза – жемчужина Хакасии.	Виртуальная экскурсия	+		февраль	2ч
15.	СШГЭС - самая мощная электростанция в мире	Экскурсия		+	май	4ч
16.	Города Хакасии. Сорск – город молибдена	Виртуальная экскурсия	+		ноябрь	2ч
17.	Художники Хакасии	Посещение этнокультурного центра « Ымай»		+	декабрь	3ч
18	Хакасские игры	Игры на свежем воздухе		+	сентябрь	2ч
19	Писатели Хакасии	Библиотечный урок		+	ноябрь	3ч
20	Города Хакасии. Черногорск- город угольщиков	Виртуальная экскурсия	+		декабрь	2ч