Рабочая программа по технологии для 6 класса

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

       Рабочая программа по технологии для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. В содержание программы включены разделы государственной программы «ТЕХНОЛОГИЯ» под ред.  Симоненко В.Д., рекомендованной  Министерством образования России.        

             Данная программа рекомендуется для обеспечения непрерывности технологического об­разования. Она позволяет учителю получить представление о целях, содержании, воспитании и развитии обучающихся средствами данного учебного предмета, а также конкретизируют со­держание предметных тем образовательного стандарта, отражает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Программа носит рекомендуемую последовательность с учетом внутрипредметных  и межпредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенно­стей обучающихся и с учетом оснащенности школ, материальных возможностей обучающихся и социальной востребованности.

    Преподавание курса «Технология»  в 6 классе ориентировано на использование учебника: «Технология» для учащихся  6 классов общеобразовательных учреждений  /  А. Т. Тищенко,П. С. Самородский; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.:Вентана             Граф,   2014 г

Учебник «Технология». Обслуживающий труд – 5-7 класс. /Н.В.Синица, О.В.Табурчак, О.А.Кожина, В.Д.Симоненко; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.:Вентана Граф, 2010.

              Базовыми являются разделы:

1.Осенние работы на пришкольном участке. 2.  весенние работы на пришкольном участке. 3.Технология обработки пищевых продуктов. 4. Технология создания изделий из  древесины. 5.Технология создания изделий из металлов. 6.Элементы машиноведения. 7. Технология изготовления одежды 8. Культура дома. 8. Про­ектные работы. каждый из которых предусматривает использование общепедагогических ди­дактических принципов: связь теории с практикой, научность, сознательность и активность усвоения знаний, а значит, достижение дидактической цели.

В реализации программы должное место отводится методу проектов для вовлечения школьников в исследовательскую деятельность, что формирует привычку к анализу потреби­тельских, экономических, экологических и технологических ситуаций.

Программа предполагает широкое использование нетрадиционных форм уроков, которые позволяют решать задачу совмещения профориентационной работы с предметным обучением, используя «ключевые компетенции» в меняющихся социальных, экономических и культурных условиях: за счет получения обучающимися профессиональных знаний и умений, облегчающих процесс социальной адаптации, помогают активизировать и углубить познавательную деятель­ность, при этом избежать пагубных перегрузок.

Рабочая программа по технологии для   6 класса рассчитана на 68 часов в год (2 ч. в неделю).

Цели и задачи программы:

• освоение технологических знаний; основ культуры по созданию личностно или общест­венно значимых изделий;

• овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и ис­пользования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, веде­ния домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения жизненных и профес­сиональных планов; безопасными приёмами труда;

• развитие познавательных интересов, технического мышления, умений учебного труда; волевой и эмоциональной сферы;

• воспитание патриотизма, мотивов учения и труда, гуманности и коллективизма, дисцип­линированности, эстетических взглядов, творческого начала личности, трудолюбия, предприим­чивости.

В результате обучения обучающиеся

должны знать:

• правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования;

• виды декоративно- прикладного искусства народов нашей страны, различные материалы и приспособления, применяемые в художественных ремеслах;

• технологию приготовления и требования к качеству готовых блюд, правила подачи к столу;

• правила оказания первой помощи при ожогах и поражениях током, пищевых отравлениях;

• основные свойства волокон и тканей из них, виды пород древесины;

• основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

• виды ремонтно-отделочных работ, материалы и инструменты для ремонта и отделки по­мещений; виды санитарно-технических работ, оборудования; 

• сферы современного производства, пути получения профессионального образования;

• основные методы и приемы выращивания и проектирования зелёных насаждений, исто­рию развития «зеленого строительства», этапы и правила озеленения пришкольной территории;

должны уметь:

• рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены, оказывать первичную помощь при ожогах, поражении электрическим током, отравлении;

• владеть простейшими способами технологии художественной отделки изделий;

• проводить разработку учебного проекта изготовления изделия с использованием освоен­ных технологий и доступных материалов;

• понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при вы­полнении работ;

• находить необходимую информацию; осуществлять контроль качества изготовляемых изделий;

• выполнять технологические операции с использованием инструментов, приспособлений, оборудования;

• планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий;

• применять политехнические и технологические знания и умения к самостоятельной прак­тической деятельности;

• находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования и о путях получения профессионального трудоустройства;

использовать знания и умения, приобретённые в практической деятельности и повсе­дневной жизни:

• проектирования и изготавливания полезных изделий из конструкторских и поделочных материалов;

• выполнения различных видов художественного оформления изделий;

• планирования и оформления интерьера комнаты;

• безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов; ведения эко­логически здорового образа жизни;

• ухода за одеждой и обувью;

• построения планов профессиональной карьеры, выбора пути продолжения образования или трудоустройства;

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 

Осенние работы на пришкольном участке 

Вводное занятие. ТБ при работе на пришкольном участке. Сбор семян. Уборка и учет урожая. Осенняя обработка почвы с внесением органических удобрений. Осенняя обработка почвы с внесением органических удобрений. 

Технология обработки пищевых продуктов- 

 Овщи Рыба. Сладкие блюда. Фрукты и ягоды. Кисломолочные продукты и блюда из них. Заготовка продуктов. Домашнее консервирование.

Технология создания изделий из  древесины- 

  Заготовка древесины

Производство и применение пиломатериалов . Конструкторская и технологическая  документация. Заточка дереворежущих инструментов. Настройка инструментов.  Шиповые соединения. Разметка и изготовление шипов. Соединение деталей шкантами и шурупами в нагель. Точение конических и фасонных деталей. Точение декоративных изделий из древесины. Мозаика на изделия из древесины.

Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения 

Металлы и прокат .Классификация сталей. Термическая обработка сталей  Создание декоративно-прикладных изделий.

Технология изготовления одежды. 

Швейные материалы из химических волокон. Основные ручные швейные операции. Швейная машина: игла и приспособления Машинные операции и швы. Технология пошива прямой юбки. Изготовление выкроек

Культура дома 

Культура дома ( ремонтно-строительные работы).

Творческий проект 

Творческие проекты. Экономические расчёты при выполнении проекта. Способы оформления проекта. Презентация. Подбор материалов н инструментов. Технология выполнения выбранного изделия.Расчет себестоимости изделия. Экологическое обоснование. Зашита проекта. Распределение работы при коллективной деятельности.

Практические работы: Последовательность выполнения изделия. Значимость соблюдения требовании безопасности труда.

Весенние работы на пришкольном участке

Русский парник. Выращивание рассады овощных культур

Календарно-тематическое планирование  для 6 класса

№ п.п.		Разделы и темы	Кол-во часов	Вид занятия	Вид  конроля	Дата пров.
						п	ф
1-2		Введение. ТБ и ОТ в кабинете технологии. Электро-,  пожаробезопасность.	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
		1.Основы аграрной технологии	6
3-4	1.1 1.2	Понятие о сорте.  Овощи семейства Пасленовые	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
5-6	1.3 1.4	Семеноводство овощных культур Овощи из семейства Тыквенные	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
7-8	1.5.1.6.	Овощные капустные растения Сооружения защищенного грунта	2	Комбинированный урок
		2.Общие сведения о деталях машин	2
9-10	2.1 2.2	Машины. Детали машин и их соединения Подшипники	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
		3.Электротехнические работы	8
11-12	3.1.3.2	Устройство простейших электрических приборов	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
13-14	3.3 3.4	Применение электромагнитов	2	Комбинированный урок	Фронтальный опрос
15-16	3.5.3.6	Паяние	2	Комбинированный урок	Контроль качества
17-18	3.7.3.	Электродвигатель постоянного тока Применение электродвигателей	2	Комбинированный урок	Фронтальный опрос
		4.Технология обработки древесины	12
19-20	4.1.4.2	Заготовка древесины Производство и применение пиломатериалов	2	Комбинированный урок	Фронтальный опрос
21-22	4.3 4.4	Конструирование и изготовление изделий из древесины	2	Комбинированный урок	Фронтальный опрос
23-24	4.5 4.6	Устройство токарного станка для точения древесины.	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
25-26	4.7 4.8	Технология точения древесины на токарном станке	2	Практ. работа	Контроль качества
27-28	4.9 4.10	Творческий проект «изготовление изделия из древесины»	2	Практ. работа	Контроль качества
29-30	4.11 4.12	Творческий проект «изготовление изделия из древесины»	2	Практ работа	Контроль качества
		5.Технология обработки металлов	12
31-32	5.1. 5.2	Металлы и прокат	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
33-34	5.3. 5.4	Технология изготовления изделий из проката	2	Урок - усвоения новых знаний
35-36	5.5 5.6	Разрезание проката ножовкой	2	Комбинированный урок	Контроль качества
37-38	5.7 5.8	Рубка металла Опиливание металла	2	Комбинированный урок
39-40	5.9 5.10	Творческий проект из металла	2	Практ. работа	Контроль качества
41-42	5.11 5.12.	Творческий проект из металла	2	Практ. работа	Контроль качества
		6.Изготовление одежды	14
43-44	6.1 6.2	Ткани из шерстяных и шелковых тканей	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
45-46	6.3. 6.4	Основные операции при ручном шитье	2
47-48	6.5 6.6	Швейная машина	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
49-50	6.7 6.8	Машинное шитье	2
51-52	6.9 6.10	Технология изготовления швейных изделий	2	Урок - усвоения новых знаний	Контроль качества
53-54	6.11 6.12	Изготовление и моделирование выкроек	2	Комбинированный урок	Контроль качества
55-56	6.13 6.14	Творческий проект по машинному шитью	2	Практ. работа	Контроль качества
		7.Кулинария	6
57-58	7.1 7.2	Овощи	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
59-60	7.3 7.4	Рыба	2	Урок - усвоения новых знаний	Фронтальный опрос
61-62	7.5. 7.6	Блюда из круп и макаронных изделий Приготовление обеда в походных условиях	2	Комбинированный урок	Контроль качества
		8.Весенние аграрные технологии	6
63-64	8.1. 8.2	Русский парник Выращивание рассады овощных культур	2	Комбинированный урок	Фронтальный опрос
65-66	8.3 8.4	Выращивание огурца и томата в теплице и парнике	2	Практ. занятие	Контроль качества
67-68	8.5. 8.6	Выращивание огурца и томата в поле	2	Практ. занятие	Контроль качества

Литература

1. Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Технология» для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.:Вентана Граф, 2007.

2. Учебник «Технология». Обслуживающий труд – 7 класс. /Н.В.Синица, О.В.Табурчак, О.А.Кожина, В.Д.Симоненко; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.:Вентана Граф, 2010.

3. Поурочные разработки (вариант для мальчиков) – 7 класс –М. ВАКО, 2011.

4. Технология: поурочные планы по разделу «Технология обработки металлов» по программе В.Д.Симоненко 5-7 классы авт. Сост. Ю.А. Жадаев, А.В. Жадаева. – Волгоград: Учитель. 2007.

1.       http://www.it-n.ru/

2.       http://www.it-n.ru.nyud.net:8090/communities.aspx?cat_no=4262&tmpl=com

3.       http://www.uroki.net/doctrud/doctrud23.htm

4.       http://mirtexnologi.blogspot.ru/

5.       http://www.ipkps.bsu.edu.ru/source/metod_sluzva/dist_tehno.asp

6.       http://www.uchportal.ru/dir/12

7.       http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=414&pg=3

8.       http://www.uchportal.ru/load/109-1-0-15750

9.       http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/potrebnosti-semi-презентации

10.   http://www.myshared.ru/theme/prezentatsiya-8-klass/23/-презентации

11.   http://900igr.net/prezentatsii/tekhnologija/Tekhnologija/Tekhnologija-6-7-8-klass.html-презентации

12.   http://prezentacii.com/tekhnologii/-презентация

13.   http://festival.1september.ru/articles/577086/-разработки уроков + презентация

14.   http://5klass.net/tekhnologija-6-klass.html-презентации

Лист внесения  изменений и дополнений в рабочую программу

15.  

Дата	Содержание	Причина	Подпись