Рабочая программа по технологии (8 класс)

Календарно-тематическое планирование

№	Изучаемый раздел, тема учебного материала	Количество часов	Календарные сроки	Фактические сроки	Планируемые результаты			Контрольно-измерительные материалы
					знания	умения	Общие учебные умения, навыки и способы деятельности
I.	Вводный урок 1 час.
1.	Вводное занятие. Инструктаж по охране труда.	1			цели и задачи курса; правила безопасного поведения в мастерской		Правила безопасного поведения в мастерской.	Ответы на вопросы.
II.	Технологии ведения дома  17 час.
II.1.	Ремонтно-отделочные работы 9 час.
2.	Инженерные коммуникации в доме.	1			инженерные коммуникации и жилых помещениях; назначение основных видов современной бытовой техники;	подбирать покрытия в соответствии с функциональным назначением помещений;	планировать ремонтно-отделочные работы с указани­ем материалов, инструментов, оборудования и примерных за­трат;	Беседа
3.	Водопровод и канализация: типичные неисправности и простейший ремонт.	1			виды санитарно-технических устройств;	санитарно-технические работы;		Практическая работа.
4.	Ремонт оконных блоков	1			Виды неисправностей и способы ремонта оконных блоков.	Выполнять простой ремонт оконных блоков.	Умение организовывать свое рабочее место; Уметь находить наиболее рациональные способы решения.	Беседа Практическая работа.
5.	Ремонт дверных блоков	1			Виды неисправностей и способы ремонта дверных блоков.	Выполнять простой ремонт дверных блоков.	Умение организовывать свое рабочее место; Уметь находить наиболее рациональные способы решения.	Беседа Практическая работа.
6.	Технология установки врезного замка.	1			Виды неисправностей и способы ремонта замков. Причины  выхода замков из строя.	Уметь выполнять простой ремонт и устанавливать замки. Производить профилактическое  обслуживание.	Умение организовывать свое рабочее место; Уметь находить наиболее рациональные способы решения.	Практическая работа.
7.	Утепление дверей .	1			Виды материалов и способы утепления дверей .	Производить утепление  дверей  в школьной мастерской и дома из утеплительных материалов.	Умение организовывать свое рабочее место; Планировать текущую работу.	Практическая работа.
8.	Технология обивки двери.	1			Виды материалов и способы  обивки двери .	Производить  обивки двери	Умение организовывать свое рабочее место; Вести познавательную деятельность в коллективе, сотрудничать при решении учебных задач (умение объяснять, оказывать помощь, принимать помощь товарища).
9.	Технология  утепление окна.	1			Виды материалов и способы утепления окон	Производить утепление окон в школьной мастерской и дома из утеплительных материалов.	Умение организовывать свое рабочее место; Планировать текущую работу
10.	Современный ручной электроинструмент.	1			назначение основных видов современного  ручного электроинструмента.		Умение организовывать свое рабочее место;
II.2.	Семейная  экономика- 8 часов.
11.	Семья как экономическая ячейка общества.	1			Цели и задачи домашней экономики; Общие правила ведения домашнего хозяйства.	Уметь выявлять ресурсы вашей семьи.	Выразить свое отношение к изучаемому предмету.	Вводная беседа.
12.	Потребности семьи.	1			Осуществлять самоанализ семейной экономической деятельности	Определять семейные потребности , расходы	Умение абстрагировать выделять главное, существенное	Осуществлять самоанализ семейной экономической деятельности
13.	Информация о товарах. Торговые символы, этикетки и штриховой код.	1			Осуществлять самоанализ семейной экономической деятельности.	Определять семейные потребности, расходы.	Умение абстрагировать выделять главное, существенное.	Практическая работа.
1 4.	Бюджет семьи. Доходная и расходная части бюджета.	1			Анализировать семейный бюджет. Роль семьи в формировании бюджета. Основные понятия: бюджет, доход, расход, баланс.	Осуществлять самоанализ семейного бюджета  Составлять бюджет семьи, уметь рационально использовать ресурсы семьи.	Уметь находить наиболее рациональные способы решения.	Практическая работа.
1 5.	Расходы на питание.	1			Определять прожиточный минимум семьи, расходы на учащегося. Основные потребности и ресурсы семьи, связанные с постоянным ростом потребления.	Анализировать семейный бюджет; изучать конъюнктуру рынка. Рассчитать затраты на приобретение срочных и необходимых вещей учащихся 8 кл. Составить бюджет семьи на месяц и дать предложение по экономии эл.энергии	Использовать полученные знания при решении практических задач Уметь находить наиболее рациональные способы решения.	Практическая работа.
16.	Сбережения. Личный бюджет.	1			Роль менеджмента и маркетинга в домашней экономике. Роль рекламы при покупке товаров и услуг.	Осуществлять самоанализ расходной и доходной части семейного бюджета Определять качества приобретенных вещей.	Использовать полученные знания при решении практических задач Уметь находить наиболее рациональные способы решения.	Практическая работа.
17.	Предпринимательство в семье.	1			значение понятий   «предприниматель», «бизнес», «фирма»,     «капитал», «предпринимательство»	Выяснить причины, которые побуждают людей заниматься предпринимательством и бизнесом.	Уметь находить наиболее рациональные способы решения.
18.	Экономика приусадебного (дачного) участка.	1			Задачи приусадебного участка
III.	Электротехнические работы 6 час.
19.	Электрический ток и его использование.	1			Основные характеристики переменного тока; общие сведения о трехфазном переменном токе.; амплитудное и мгновенное значения переменного тока, изменение его параметров и передачей электротока.	Уметь собирать цепь по схеме производить измерения и расчеты.		Практическая работа.
20.	Принципиальные и монтажные электрические схемы.	1
21.	Электроизмерительные приборы.	1					Умение организовывать свое рабочее место; Измерение различных величин с помощью простейших приборов (напряжения,  силы тока, сопротивления).	Практическая работа.
22	Правила безопасности на уроках электротехнологии. Организация рабочего места для электротехнических работ.	1			Правила пользования электроизмерительными приборами при эксплуатации электрооборудования в учебной мастерской. Источники получения электроэнергии, область применения,  принцип действия приборов электромагнитной и магнитоэлектрической   систем.	Пользоваться учебными электроизмерительными приборами. Составлять простейшие электрические цепи, определять шкалы деления Составить схему, собрать, произвести измерение.	Умение организовывать свое рабочее место; Вести познавательную деятельность в коллективе, сотрудничать при решении учебных задач (умение объяснять, оказывать помощь, принимать помощь товарища).	Беседа. Практическая работа.
23.	Электрические провода. Соединение электрических проводов.	1			Устранение простейших неисправностей двухполупериодного выпрямителя переменного тока Назначение и принцип действия выпрямителей.	Устранение простейших неисправностей длвухполупериодного выпрямителя переменного тока; проверять работоспособность; собирать схему зарядных устройств.	Умение организовывать свое рабочее место; Нацелить себя на выполнение  поставленной задачи;	Практическая работа.
24.	Монтаж электрической цепи.	1		23.03		Производить сборку и разборку  электрических цепей.	Умение организовывать свое рабочее место; Осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности.	Практическая работа.
IV	Современное производство и профессиональное образование. (4(4) час.)      Сферы производства и разделение труда. (2(2)час).
25	Основы профессионального самоопределения.	1			Пути освоения профессии.	Кто и какое влияние оказывает на выбор профессии	Осуществлять самоанализ развития своей личности. Искать нужную информацию.	Практическая работа.
26	Правила выбора профессии	1			Ошибки и затруднения при выборе профессии.	Какую роль играет выбор профессии в жизни человека.	Ориентироваться в современном обществе при выборе профессионального пути.
27	Классификация профессии.	1			Формула профессии	Правила составления формулы профессии	По профессии определять формулу и по формуле определять профессию. Составлять формулу профессии.	Практическая работа..
28	Здоровье и выбор профессии	1			Тест «Профессиональ-ной готовности»	Возможности человека в развитии различных профессионально важных качеств.	Проводить проф. анализ профессии и соотносить требования профессий к человеку с его личными качествами.
V.	Проектирование и изготовление изделий 7 час.
29.	Содержание проекта. Поиск и решение КТ3.	1			Четкое и правильное осознание цели своей работы: содержание проектных заданий и решение К.Т.3 при выполнении проекта.	Уметь составлять план своей работы (достижения цели) подобрать проектное задание и провести решение КТ3.	Умение организовывать свое рабочее место; Пользоваться исследовательскими умениями (постановка задач, выработка гипотезы, выбор метода решений, доказательство,  проверка).	Беседа. Самостоятельная работа.
30.	Чертеж, технологические карты.	1			Знать как составляются сборочные чертежи на изготовляемое изделие,	Уметь выполнить чертеж и составить технологическую карту на изготовляемое изделие.	Умение организовывать свое рабочее место; Выполнить чертеж и технологическую карту.	Самостоятельная работа.
31.	Дизайн-спецификация	1			Дизайн-спецификация	Выполнять эскизы изделий, дизайн-спецификацию и дизайн-анализ	Находить адекватные способы решения поставленной задачи	Дизайн-спецификация
32.	Корректировка плана выполнения проекта	1				Корректировать план выполнения проекта по ходу выпол-нения проекта	Находить альтернативные решения
33.	Экономический расчет. Реклама, анализ работы.	1			Приемов экономического расчета своего проекта. Анализировать рекламу своего изделия,  выполняемого проекта	Уметь производить экономический расчет своего проекта, используя калькулятор. Уметь выполнить рекламу и изготовление своего проекта.	Нахождение нужных данных, формул, правил в справочниках. Выделять главное, существенное; Описание рисунка (реклама изделия).	Самостоятельная работа.
34.	Реклама и дизайн (графический редактор).	1			Возможности графического редактора и применение его при составление проектного задания.	Выполнить рекламу своего проекта используя компьютер.	Пользоваться  компьютерным источником информации.	Беседа.
35	Защита проекта	1			Правила защиты проекта: составлять план выступления.	Уметь выступать перед аудиторией; производить защиту своего проекта.	Составлять план, реферат, Правильное оформление списков литературы Умение литературным языком выражать свои мысли.	Контрольная работа.