Рабочая программа по технологии 7 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

                   Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология 5–8 классы». Количество  часов 70 часов; в неделю 2 часа.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнительных учебно-методических пособий:

                  для учащихся:

1.                 В.Д. Симоненко Технология: учебник для учащихся 7 кл. общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский; под ред. В. Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2006.

2.                 А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко Технология. Индустриальные технологии. Учебник для 7 кл. общеобразовательных организаций.  - М.: Вентана  – Граф, 2016

3.                  И.А. Карабанов  Технология обработки древесины, учебник для 5—9 кл. общеобразовательных учреждений:. 2-е изд.  — М.:   Просвещение, 1997

                   для учителя:

1.                 А. Т. Тищенко, Н.В. Синица Технология, программа 5 – 8 кл.: - М:. Вентана – Граф, 2014

2.                 Н.В. Синица, В.Д. Симоненко Технология: Программы начального и основного общего образования. – М.: Вентана – Граф, 2008

3.                 Ю.П. Засядько Технология: 7 класс: поурочные планы по учебнику под редакцией В.Д. Симоненко. -  Волгоград: Учитель - АСТ, 2005

4.                 В.Д. Симоненко Технология, программы образовательных учреждений 5-11 кл., 8-е изд.: - М.: Просвещение, 2010

5.                 Е.М. Муравьев Технология обработки металлов: Учеб. для учащихся 5-9 кл. общеобразовательных учреждений. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1998

6.                 Г.И. Кулебакин Столярное дело. – 2-е изд.- М.: Стройиздат, 1986

7.                 С.П. Шурупов Технология. 5-8 классы. Деловые и ролевые игры на уроке: рекомендации, конспекты уроков. – Волгоград: Учитель, 2013 

  На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 7 классах – базисный уровень.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса
(базовый уровень)

              Учащиеся должны знать:

 что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

 основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

 пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;

 особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;

 о разновидностях посадок и уходе за растениями, способы размножения растений;

 виды пиломатериалов; уметь учитывать их свойства при обработке;

 общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

 назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

 основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

 виды пиломатериалов;

 возможности и использование ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;

 источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;

 технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

 общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

 виды неисправностей вентильных головок и пути их устранения;

 устройство сливного бачка.

                уметь:

 рационально организовывать рабочее место и соблюдать правило безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

 осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

 производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;

 читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

 понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

 графически изображать основные виды механизмов передач;

 находить необходимую техническую информацию;

 осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

 читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

 выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву;

 выполнять шиповые соединения;

 шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

 владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

 применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

                 Должны владеть компетенциями:

 ценностно-смысловой;

 деятельностной;

 социально-трудовой;

 познавательно-смысловой;

 информационно-коммуникативной;

 межкультурной;

 учебно-познавательной.

                  Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

 вести экологически здоровый образ жизни;

 использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач; как источник информации;

 планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры, ухаживать за одеждой и обувью, соблюдать гигиену, выражать уважение и заботу членам семьи, принимать гостей и правильно вести себя в гостях;

 проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.

РАЗВЕРНУТОЕ КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

7 класс

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Тип  урока	Виды  учебной  деятельности	Вид контроля	Планируемые результаты  освоения  материала	Дата проведения
							План	Факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Вводное занятие. Инструктаж по охране труда	1	Введение новых знаний	Содержание курса «Технология. 7 класс». Правила безопасного поведения в столярной мастерской и на пришкольном участке		Знать: содержание курса; правила безопасного поведения в школьной мастерской и при работе на пришкольном участке
	Сельскохозяйственные труд – осень (8 ч.)
2	Значение и биологические особенности зеленых, овощных  культур. Требования выращиваемых культур к почве, влаге, свету, теплу	2	Комбинированный урок	Значение и биологические особенности овощных и зеленых, культур. Размещение на приусадебном участке. Понятие об агротехнике. Правила постановки опытов с культурными растениями.	Ответы на вопросы	Знать: требования выращиваемых культур к почве, влаге, свету, теплу; особенности овощных и зеленных культур; правила постановки опытов на УОУ. Уметь: различать овощные и зеленные культуры, планировать их расположение на приусадебном участке.
3	Характеристика почвы учебно-опытного  участка. Виды обработки почвы в соответствии с требованиями выращиваемых культур	2	Комбинированный урок	Понятие о механическом составе и плодородии почвы. Влияние обработки почвы на ее плодородие. Характеристика почвы учебно-опытного (приусадебного) участка. Виды обработки почвы в соответствии с требованиями выращиваемых культур.	Ответы на вопросы	Знать: состав почвы, ее виды, характеристику видов почвы. Уметь: готовить почву для осенних работ.
4	Обработка почвы осенью	2	Введение новых знаний Комбинированный урок	Дать  понятие особенностям обработки почвы осенью. Перечислить виды органических удобрений.	Ответы на вопросы	Знать: обработку почвы  и уход за растениями
5	Подготовка почвы к зиме	2	Комбинированный урок	Рассказать об условия подготовки почвы к зиме	Ответы на вопросы	Знать: выращивания растений рассадным способом
	Технология  обработки  древесины - 18
6	Физические и механические  свойства древесины	1	Введение новых знаний Комбинированный урок	Основные физические свойства древесины. Определение плотности и влажности древесины. Зависимость области применения древесины от её свойств. Правила сушки и хранения древесины. Механические свойства древесины. Зависимость области применения древесины от её свойств.	Ответы на вопросы Лабораторная работа	Знать: древесные материалы; физические и механические свойства древесины; о правилах определения влажности и плотности древесины; правила сушки и хранения древесины. древесные материалы; физические и механические свойства древесины; о правилах определения влажности и плотности древесины; правила сушки и хранения древесины. Уметь: определять плотность и влажность древесины; определять плотность и влажность древесины.
7	Конструкторская и технологическая документация. Технологический процесс изготовления деталей	2	Комбинированный урок	Государственные стандарты на типовые детали и документацию (ЕСКД и ЕСТД). Конструкторская документация. Технологическая документация. Сведения о технологическом процессе. Основные технологические документы. Технологическая карта	Ответы на вопросы Контроль выполнения практического задания	Знать: конструкторские документы; основные технологические документы; конструкторские документы; основные технологические документы. Уметь: составлять технологическую карту; составлять технологическую карту
8	Заточка деревообрабатывающих инструментов	2	Комбинированный урок	Инструменты и приспособления для обработки древесины. Требования к заточке деревообрабатывающих инструментов. Правила заточки. Правила безопасной работы	Ответы на вопросы Сообщение «Инструменты и приспособления». Контроль качества заточки инструмента	Знать: инструменты и приспособления для обработки древесины; требования к заточке деревообрабатывающих инструментов; правила безопасной работы при заточке. Уметь: затачивать деревообрабатывающий инструмент
9	Заточка стамесок и долот. Настройка рубанков и шерхебелей	2	Комбинированный урок	Требования к заточке деревообрабатывающих инструментов. Правила заточки Устройство инструментов для строгания древесины. Правила настройки рубанков и шерхебелей. Правила безопасной работы	Разгадывание кроссворда «Инструменты». Ответы на вопросы. Контроль качества выполненной работы	Знать: требования к заточке деревообрабатывающих инструментов; устройство инструментов для строгания; правила настройки рубанков и шерхебелей; правила безопасности во время работы. Уметь: затачивать деревообрабатывающий инструмент; настраивать инструменты для строгания древесины
10	Шиповые столярные соединения	2	Комбинированный урок	Шиповые соединения, их элементы и конструктивные особенности. Правила безопасной работы	Фронтальный  письменный  опрос. Контроль  качества выполнения  шипового соединения	Знать: область применения шиповых соединений; разновидности шиповых соединений и их преимущества; основные элементы шипового соединения; последовательность выполнения шипового соединения; графическое изображение на чертеже; инструменты для выполнения шипового соединения; правила безопасной работы. Уметь: выполнять шиповое соединение; изображать шиповое соединение на чертеже
11	Графическое изображение соединений деталей на чертежах	1	Комбинированный урок		Контроль качества выполнения чертежа	Знать: графическое изображение на чертеже; инструменты для выполнения шипового соединения
12	Соединение деталей шкантами, нагелями шурупами	2	Комбинированный урок	Виды соединения деталей из дерева. Сборка деталей шкантами, шурупами и нагелями. Склеивание деревянных деталей	Ответы на вопросы Контроль качества выполнения соединений деревянных деталей	Знать: инструменты для выполнения деревянных деталей; виды клея для их соединения; последовательность сборки деталей шкантами, нагелями и шурупами; правила безопасной работы. Уметь: выполнять соединения деревянных деталей шкантами, шурупами, нагелями
13	Точение конических деталей	2	Комбинированный урок	Устройство токарного станка и приёмы работы на нём. Технология изготовления конических и фасонных деталей из древесины. Контроль размеров и формы детали. Правила безопасной работы	Ответы на вопросы Контроль качества практической работы	Знать: приёмы работы на токарном станке; инструменты и приспособления для выполнения точения; технологию изготовления конических и фасонных деталей; способы контроля размеров и формы обрабатываемой детали; правила безопасной работы. Уметь: читать технологическую карту; точить детали конической и фасонной формы; контролировать качество работы
14	Точение фасонных деталей	2	Комбинированный урок	Технология изготовления конических и фасонных деталей из древесины. Контроль размеров и формы детали.	Ответы на вопросы Контроль качества	Знать: способы контроля размеров и формы обрабатываемой детали; правила безопасной работы. Уметь: контролировать качество работы
15	Художественное точение изделий из древесины	2	Комбинированный урок	Художественное точение как вид художественной обработки древесины. Технология изготовления декоративно-прикладного назначения точением. Правила безопасной работы	Ответы на вопросы Контроль качества практической работы. Сообщение учащихся «Использование древесины в народном хозяйстве»	Знать: породы деревьев, наиболее подходящие для точения; правила чтения чертежей; последовательность изготовления изделий точением; правила безопасной работы. Уметь: подбирать материал и необходимые режущие и измерительные инструменты; читать чертёж и технологическую карту; размечать заготовки; точить деталь на станке; контролировать качество выполняемых изделий
	Технология  обработки металла - 18
16	ТБ при работе с металлом. Основные свойства металлов	1	Введение новых знаний	Металлы и сплавы. Виды сталей и их свойства.	Ответы на вопросы	Знать: виды сталей, их маркировку; свойства сталей; Уметь: определять свойства стали
17	Сталь, её виды и свойства. Термическая обработка стали	1	Комбинированный урок	Металлы и сплавы. Виды сталей и их свойства. Маркировки сталей. Термическая обработка сталей. Основные операции термообработки	Лабораторная работа «Приёмы Термической обработки стали»	Знать: виды термообработки стали; основные операции термообработки. Уметь: выполнять операции термообработки; определять свойства стали
18	Чертёж формат, масштаб, шрифт	2	Введение новых знаний	Основные  виды графических изображений	Ответы на вопросы	Знать:  графика как средство обучения Уметь: применять инструменты
19	Чертёж деталей, изготовленных на токарном и фрезерном станках	2	Комбинированный урок	Графическое изображение деталей цилиндрической формы. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски. Сечения и разрезы	Ответы на вопросы Проверочная работа по маркировкам стали	Знать: понятия сечение и разрез; графическое изображение тел вращения, конструктивных элементов; виды штриховки; правила чтения чертежей. Уметь: выполнять чертежи; измерять детали; читать чертежи
20	Назначение и устройство токарно - винторезного станка ТВ-6	1	Введение новых знаний	Токарно-винторезный станок ТВ-7: устройство, назначение. Профессия – токарь	Ответы на вопросы Составление кинематической схемы	Знать: назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-7; инструменты и приспособления для работы на токарном станке; специальности, связанные с обработкой металла. Уметь: составлять кинематическую схему  частей станка; читать кинематическую схему
21	Технология токарных работ по металлу	2	Комбинированный урок	Организация рабочего места токаря. Виды и назначение токарных резцов. Основные элементы токарного резца. Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения. Контроль качества. Правила безопасности при работе на станке	Ответы на вопросы Контроль качества выполнения практической работы	Знать: виды и назначение токарных резцов, их основные элементы; приёмы работы на токарном станке; правила безопасности; методы контроля качества. Уметь: подготавливать рабочее место; закреплять деталь; подбирать инструменты; устанавливать резец; изготовлять детали цилиндрической формы
22	Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш	1	Введение новых знаний	Устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш. Виды фрез. Приёмы работы на станке. Правила  безопасности труда	Ответы на вопросы Контроль качества выполнения практической работы	Знать: устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка; приёмы работы на нём; виды фрез; правила безопасности. Уметь: составить кинематическую схему частей станка; подготавливать станок к работе; выполнять на станке операции по обработке деталей; контролировать качество работы
23	Нарезание наружной  резьбы	1	Введение новых знаний	Метрическая резьба. Изображение резьбы на чертежах.	Ответы на вопросы	Знать: назначение резьбы; понятие метрическая резьба; инструменты и приспособления для нарезания наружной резьбы Уметь: нарезать наружную и внутреннюю резьбу; выявлять дефекты
24	Нарезание внутренней резьбы	1	Введение новых знаний	Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях; их устройство и назначение. Нарезание резьбы на токарно-винторезном станке. Основные технологические операции изготовления резьбы на стержнях и в отверстиях. Правила безопасности труда	Ответы на вопросы Контроль качества выполнения практической работы	Знать: назначение резьбы; понятие метрическая резьба; инструменты и приспособления для нарезания наружной и внутренней резьбы; правила изображения резьбы на чертежах; приёмы нарезания резьбы вручную и на токарно-винторезном станке; правила безопасной работы. Уметь: нарезать наружную и внутреннюю резьбу; выявлять дефекты
25	Нарезание резьбы на  ТВ-6	2	Комбинированный урок	Нарезание резьбы на токарно-винторезном станке.	Контроль качества выполнения практической работы	Знать: приёмы нарезания резьбы вручную и на токарно-винторезном станке; правила безопасной работы. Уметь: нарезать наружную и внутреннюю резьбу; выявлять дефекты
26	Художественная обработка металла (тиснение по фольге)	2	Комбинированный урок	Фольга и её свойства. Инструменты и приспособления для обработки фольги. Ручное тиснение. Последовательность операций. Правила безопасной работы	Ответы на вопросы Контроль качества выполнения практической работы	Знать: виды и свойства фольги, инструменты и приспособления для её обработки; технологическую последовательность операции при ручном тиснении; правила безопасной работы. Уметь: готовить инструменты; подбирать рисунок; выполнять тиснение по фольге
27	Художественная обработка металла	2	Комбинированный урок	Виды проволоки и область их применения. Инструменты и приспособления для обработки проволоки. Художественная обработка металла. Приёмы изготовления скульптуры из металлической проволоки. Правила безопасности труда	Ответы на вопросы Контроль качества выполнения практической работы	Знать: виды проволоки; способы её правки и гибки; инструменты и приспособления для обработки проволоки, их устройство и назначение; приёмы выполнения проволочных скульптур; правила безопасной работы. Уметь: разрабатывать эскиз скульптуры; выполнять правку и гибку проволоки; соединять отдельные элементы между собой
	Электротехнические работы - 2
28	Пути экономии электрической энергии. Простейшие схемы устройств автоматики	2	Комбинированный урок	Схема квартирной электропроводки. Элементы автоматики в бытовых электротехнических  устройствах	Ответы на вопросы	Знать: пути экономии; влияние электротехнических и электронных  приборов на здоровье человека Уметь читать электрические схемы; читать электрические схемы
	Культура дома (ремонтно-строительные работы) - 5
29	Основы технологии оклейки помещений обоями. Инструменты для обойных работ	1	Комбинированный урок	Назначение и виды обоев. Виды клея для наклейки обоев. Технология оклеивания обоями. Правила безопасности	Ответы на вопросы. Контроль выполнения  заданий	Знать: назначение, виды обоев и клея; инструменты для обойных работ; последовательность выполнения работ при оклеивании помещения обоями; правила безопасности. Уметь: выбирать обои и клей; выполнять оклеивание помещений обоями
30	Основные технологии,  инструменты и приспособления для выполнения малярных работ	2	Комбинированный урок	Общие сведения о малярных и лакокрасочных материалах. Технология проведения малярных работ. Правила безопасности труда	Ответы на вопросы. Контроль выполнения  заданий	Знать: о видах малярных и лакокрасочных материалов, их назначении, инструментов для малярных работ; последовательность проведения малярных работ; правила безопасной работы. Уметь: выбирать малярные и лакокрасочные материалы и инструменты; подготавливать поверхность к окраске; выполнять малярные работы
31	Основы технологии, инструменты и приспособления для плиточных работ.	2	Комбинированный урок	Виды плиток для отделки помещений. Способы крепления плиток. Правила безопасности труда	Ответы на вопросы Контроль качества выполнения практической работы	Знать: виды плиток и способы их крепления; последовательность выполнения плиточных работ; инструменты, приспособления и материалы для плиточных работ правила безопасности труда. Уметь: подбирать материалы для плиточных работ; резать плитку и укладывать её подготавливать поверхность к облицовке плитками
	Творческий проект - 10
32	Выбор и обоснование проекта.  Планирование	2	Введение новых знаний. Комбинированный урок	Тематика творческих проектов. Эвристические методы поиска новых решений. Этапы проектирования и конструирования. Применение ЭВМ при проектировании. Методы определения себестоимости изделия. Основные виды проектной документации. Способы проведения презентации проектов	Работа над творческим проектом.	Знать: этапы работы над творческим проектом; виды проектной документации; методы определения себестоимости; технологическую последовательность изготовления изделия. Уметь: самостоятельно выбирать изделия; формулировать требования к изделию и критерии их выполнения; конструировать и проектировать изделие; изготавливать изделие; оформлять проектную документацию; представлять творческий проект
33	Выполнение творческого проекта. Экономические расчеты. Изготовление изделия	8	Практическое  занятие
	Сельскохозяйственные труд – весна (8 ч.)
34	Виды обработки почвы в соответствии с требованиями выращиваемых культур	2	Комбинированный урок	Виды обработки почвы в соответствии с требованиями выращиваемых культур	Ответы на вопросы	Знать: состав почвы, ее виды, характеристику видов почвы. Уметь: готовить почву для осенних работ.
35	Обработка почвы весной	2	Комбинированный урок	Дать  понятие особенностям обработки почвы весной. Перечислить виды органических удобрений.	Ответы на вопросы	Знать: обработку почвы  и уход за растениями.
36	Перекопка грядок. Обустройство цветников	2	Практическое  занятие	Планировка территории под растения	Практическая работа	Знать: полный технологический цикл получения 2-3 видов наиболее распространенной растениеводческой продукции Уметь: разрабатывать представлять эскиз план размещения культ
37	Болезни  цветочных культур	2	Комбинированный урок	Подготовка и посев семян. Способы размножения многолетних  цветочных растений	Практическая работа	Знать: агротехнические особенности основных видов и сортов сельскохозяйственных культур Уметь: выбирать покровные материалы для сооружений защищенного грунта
	Всего:	70