Рабочая программа по внеурочной деятельности курса "Край родной"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

          Настоящая рабочая программа курса по внеурочной деятельности «Край родной» для 1 класса была разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред.от 02.03.2016; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016);

2. Областной Закон от 06.05.2016 № 527-ЗС «Об образовании в Ростовской области»;

3. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки Росси от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 18.05.2015 № 507);

4. Приказ от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования» (в ред. приказов Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373»);

5. Письмо Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

6. Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 02-600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 23290);

            7. Учебный план МБОУ «Лицей №2».

     Рабочая программа  по внеурочной деятельности «Край родной» для 1 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, авторской программы «Сказки Тихого Дона»  А.Б. Соколова (М.: Астрель, 2015 г,), основной образовательной программы начальной школы на 2018-2019 учебный год.

Цель:

Познакомить обучающихся с богатейшим языковым наследием казачества, обрядами, песнями, легендами.

Задачи:

·         Развивать творческие способности детей на примерах донского фольклора.

·         Расширять кругозор детей, знакомить их с географией родного края, особенностями его природы, представителями растительного и животного мира.

·         Воспитывать чувство гордости за свой родной край, героическое прошлое нашего народа, стремление сохранить и сберечь традиции Дона.

Место курса внеурочной деятельности

Программа «Край родной» - духовно – нравственного направления рассчитана на 33 часа (1 класс, 1 час в неделю, 33 учебные недели). В соответствии с календарным учебным графиком и расписанием занятий внеурочной деятельности на 2020-2021 учебный  год программа будет выполнена в полном объёме (33 часа).

Методы обучения:

·         Практические

·         Рассказ педагога и рассказы детей

·         Беседы

·         Дискуссии

·         Походы, экскурсии

·         Конкурсы, викторины

Технологии, методики:

·         Моделирующая деятельность;

·         Информационно-коммуникационные технологии;

·         Здоровье сберегающие технологии.

Планируемые результаты освоения курса

Личностными результатами обучающихся являются:

·         становление позитивных базовых установок личности, направленных на обогащение своего социокультурного опыта в сфере взаимодействия с природой,  людьми, в организации здорового образа жизни и саморазвитии;

·         проявление умений организовывать различные дела, акции, направленные на сохранение и восстановление исторических и природных памятников родного края;

·         развитие этнического самосознания ребёнка, переживание им ощущения социокультурного родства с окружающим миром как условия для самореализации, достойной жизни человека;

·         осознание ребёнком значения традиций для обеспечения стабильного развития общества, успешной профессиональной и личностной самореализации, укоренения семьи на родной земле;

·         развитие мотивации к обучению, сотрудничеству с учителями, родителями, другими обучающимися для достижения личностно значимых результатов;

·         проявление готовности и способности к сопереживанию, сочувствию, соучастию;

·         осознание значения базовых ценностей семьи, рода, населения Дона для личностного становления;

·         развитие мотивации на самоопределение в трудовой деятельности, ответственности за сохранение и развитие казачьих традиций.

Метапредметными результатами обучающихся являются:

Регулятивные УУД:

·         способность осознавать цель и задачи изучения предмета;

·         освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

·         формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в ходе исследовательской деятельности в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы исследования для достижения результата;

Познавательные УУД:

·         осознание основных нравственных, эстетических, трудовых ценностей, характерных для культуры народов Дона;

·         освоение способов поведения в соответствии с принятыми нормами трудовой, нравственной, эстетической культуры;

·         использование различных средств общения, демонстрирующих готовность к диалогу, доброжелательность при соотнесении различных позиций;

Коммуникативные УУД:

·         освоение способов работы в малых группах различного состава (парах, четвёрках, микрогруппах), ресурсном круге;

·         освоение способов работы с различными источниками (словарями, художественными текстами, и др.) для выявления первоначального контекста, смыслов категорий, понятий, фразеологических оборотов;

·         освоение способов саморегуляции поведения, развитие умений структурировать время, управлять собственной деятельностью, эмоциями.

Предметными результатами обучающихся являются:

Знать:

·         название области, в которой они живут;

·         символы Ростовской области;

·         какие бывают времена года;

·         как называются все месяца в году;

·         какие сезонные изменения происходят в природе нашего края;

·         чем могут заниматься люди в разные времена года в нашей области;

·         как меняется жизнь животных и птиц в течение года;

·         что растет в саду, огороде, лугах и полях летом и осенью;

·         что растет вдоль водоемов;

·         историю Донского края;

·         обряды и праздники чтимые на Дону;

·         знать правила поведения в школе.

Уметь:

·         раскрашивать картинки;

·         декламировать стихи;

·         разгадывать кроссворд;

·         рисовать животных и птиц;

·         составлять рассказ по теме и картинке;

·         отгадывать загадки;

·         делать поделки из природного материала;

·         выбирать наиболее безопасный путь в школу;

·         ориентироваться по географической карте

Содержание  курса внеурочной деятельности.

№	Название разделов и тем	Количество  часов по программе	Количество  часов по учебному плану
1.	«История  Донского Края»	5 ч.	5 ч.
2.	«Культура и традиции Донского края»	9 ч.	9 ч.
3.	«Праздники Донского Края»	9 ч.	9 ч.
4.	«Сказки Тихого Дона»	10 ч.	10 ч.
	Итого	33 ч.	33 ч.

«История  Донского Края»

Слушание вводной беседы о предмете «Сказки Тихого Дона». Слушание рассказа, прочитанного учителем и участие в беседе по прочитанному тексту. Просмотр мультфильма «Казаки». Активное участие в составлении рассказа по картинке. Участие в беседе о родном крае. Прослушивание песни казаков. Создание рисунков на заданную тему. Слушание легенды о Доне  и участие в беседе о прослушанном.

«Культура и традиции Донского края»

Слушание рассказа, прочитанного учителем и участие в беседе по прочитанному тексту. Работа с источниками информации. Сбор необходимой информации. Слушание рассказа учителя о традициях родного края и участие в беседе. Участие в беседе о природе родного края. Участия в беседе о Анютиных глазках и цветке бессмертник. Разгадывание загадок. Создание рисунков на заданную тему.

«Праздники Донского Края»

Беседа о народных праздника и традициях донского края. Разучивание колядок. Инсценировка Святок. Разучивание песни. Знакомство с элементами народного танца. Разучивание движений под музыку. Слушание рассказ учителя о самом маленьком в мире заповеднике. Работа с источниками информации. Участие в составлении рассказа и его чтение в классе. Слушание рассказа учителя о празднике. Конкурс на лучшую пословицу, песню, былину. Народные игры на Масленицу. Составление  и чтение сочинения на тему: « Пасха в моей семье». Создание пасхальных композиций.

«Сказки Тихого Дона»

Слушание сказки, прочитанной учителем и участие в беседе по прочитанной сказке. Участие в составлении сказки  по картинке и её чтение своим одноклассникам. Рассказ учителя о создания кукольного театра. Создание кукольного театра из бумаги своими руками. . Создание рисунков «Мой родной поселок». Просмотр клипа песни «Ой, калина». Прослушивание и разучивание песен «Мы - Донцы» «Ой, калина». Разучивание движений к мелодиям. Помощь в организации выставки рисунков  на тему: «Печь - символ домашнего очага». Просмотр фрагмента фильма о  жилище казаков и беседа по просмотренному фрагменту. Создание поделок для украшения жилья.

Календарно-тематическое планирование

№	Дата проведения (план.)	Дата проведения (факт.)	Тема урока 1 четверть	Количество часов
1	04.09		Вводное занятие. Заветная шкатулка.	1
2	11.09		Главная песня казаков	1
3	18.09		Почему Дон Ивановичем зовут?	1
4	25.09		Сказ «на поле было Куликовом».	1
5	02.10		Делу время – потехе час.	1
6	09.10		Казачья песня. «Трава,моя трава»	1
7	16.10		Народные сказки Донского края.	1
8	23.10		Сказка про Иван-озеро. 2 четверть	1
9	30.10		Пословица недаром молвится.	1
10	13.11		Осень на Дону.	1
11	20.11		Про анютины глазки и цветок бессмертник.	1
12	27.11		Про Галичью гору.	1
13	04.12		Неповторимый язык казачьей песни.	1
14	11.12		Творческая мастерская.	1
15	18.12		Казачьи потешки, небывальщины, загадки. Создание книжки малышки.	1
16	25.12		Казачья песня «Посею лебеду на берегу». 3 четверть	1
17	15.01		Казачьи игры и забавы.	1
18	22.01		Женщина казачка. Сказка «Алёнкин брод»	1
19	29.01		Зимняя сказка.	1
20	05.02		Откуда фамилии казачьи пошли.	1
21	19.02		Донского казака- видно издалека.	1
22	26.02		Нарядный казачий костюм.	1
23	05.03		Обычаи и праздники казаков.	1
24	12.03		Живет легенда на Дону. Легенда про золотых коней.	1
25	19.03		Весна пришла! 4 четверть	1
26	02.04		Богатство из богатств.	1
27	09.04		Прошлое и настоящее реки Дон.	1
28	16.04		Имя, станице нареченное.	1
29	23.04		Природа Донского края летом.	1
30	30.04		Викторина «Что, где, когда?»	1
31-32	07.05 14.05		Подготовка праздника «Казачьи посиделки».	2
33	21.05		Праздник «Казачьи посиделки».	1

Лист корректировки рабочей программы

учителя Триль Е.В.

по курсу внеурочной деятельности «Край родной»

1 класс

№ п/п	Название темы	Дата проведения по плану	Причина корректировки	Компенсирующие мероприятия	Дата проведения по факту