1257168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеРабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Развитие интеллектуальных умений"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Развитие интеллектуальных умений"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_7bfc514.gifПояснительная записка

Развитие интеллектуальных умений 7 класс

Программа составлена на основе авторской программы Криволаповой Н.А. «Программа развития познавательных способностей учащихся 5-8 классы»- М., Просвещение 2012


Цель данной программы — сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности, создать условия для овладения учащимися способами деятельности, в состав которых входят общие и специальные учебные умения и навыки, и, такимобразом, сделать детей активными участниками учебного процесса, заинтересованными в полноценных образовательных результатах. Универсальный характер учебных действий проявляется в том . что они носят надпредметный , метапредметный характер, обеспечивают целостность общекультурного личностного и познавательного развития , преемственность всех ступеней образовательного развития и саморазвития ребенка., преемственность всех ступеней образования лежат в основе организации и регуляции любой деятельности ученика независимо от её специально-предметного содержания.

Овладение универсальными учебными действиями в конечном счёте ведёт к формированию способности успешно усваивать новые знания, умения и компетентности, включая самостоятельную организацию процесса усвоения.

Умение учиться выступает существенным фактором повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, умений и формирования компетенции, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора.

Программа курса направлена на формирование универсальных (метапредметных) умений, навыков, способов деятельности, которыми должны овладеть учащиеся, на развитие познавательных и творческих способностей и интересов. Программа предполагает освоение способов деятельности на понятийном аппарате тех учебных предметов, которые ученик изучает; занятия проводятся в форме предметно-ориентированного тренинга.


Основными задачами курса являются:

  • развитие психических познавательных процессов: мышления, восприятия, внимания, памяти, воображения у обучающихся на основе развивающего предметно-ориентированного тренинга;

  • формирование учебно-интеллектуальных умений, приёмов мыследеятельности, освоение рациональных способов её осуществления на основе учёта индивидуальных особенностей учащихся;

  • формирование собственного стиля мышления;

  • формирование учебно-информационных умений и освоение на практике различных приёмов работы с разнообразными источниками информации, умений структурировать информацию, преобразовывать её и представлять в различных видах;

  • освоение приёмов творчества и методов решения творческих задач;

Программа рассчитана на учащихся 5—8 классов (140 ч), имеет практико-ориентированный характер, так как 80% времени отведено на освоение приёмов и способов деятельности, и состоит из следующих блоков:

  • развитие интеллектуальных умений (5—7 классы) — 105 ч;

  • учимся работать с информацией (8 класс) — 35 ч.


Общая характеристика курса

В 7 классе 1 час в неделю. Общее количество часов-35.


В процессе освоения содержания программы её результативность предполагается проверять с помощью системы диагностик: психологических и педагогических тестов, наблюдения, анкетирования.

Для реализации программы подготовлен учебно-методический комплекс: программа курса и сборник заданий для работы с учащимися.

В результате изучения курса учащиеся должны:

знать:

  • правила конструирования определений, формулирования выводов;

  • правила классификации и сравнения;

  • методы решения творческих задач: разрешение противоречий, метод от противного, мозговой штурм, контрольные вопросы, синектики, преобразование свойств, морфологический ящик;

  • способы чтения, структурирования, обработки и представления учебной информации;

  • правила поиска информации в библиотеке, работы с каталогами;

  • способы планирования и проведения наблюдений и исследований правила сохранения информации, приёмы запоминания;

уметь:

  • анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, систематизировать, выделять главную мысль, абстрагировать, формулировать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, выявлять закономерности, строить умозаключения;

  • слушать, владеть приёмами рационального запоминания, работать с источниками информации (чтение, конспектирование, составление тезисов, библиографический поиск, работа со справочником), представлять информацию в различных видах (вербальном, табличном, графическом, схематическом, аналитическом), преобразовывать из одного вида в другой;

  • проводить наблюдения, измерения, планировать и проводить опыт, эксперимент, исследование, анализировать и обобщать результаты наблюдений, представлять результаты наблюдений в различных видах;

  • владеть монологической и диалогической речью, пересказывать прочитанный текст, составлять план текста, передавать прочитанное в сжатом или развёрнутом виде, составлять конспекты, тезисы, анализировать текст с точки зрения основных признаков и стилей, описывать рисунки, модели, схемы, составлять рассказ по карте, схеме, модели, задавать прямые вопросы и отвечать на них;

работать с текстовой информацией на компьютере, осуществлять операции с файлами и каталогами

Тематическое планирование

Название темы (занятия)

Кол-во час.

Характеристика учебной деятельности

1-2

Секреты и методы творчества

2

Как развивать творческие способности. Практические задания, развивающие игры

3-4

Поиск закономерности

2

Осуществляют поиск закономерностей. Представление закономерностей в различных видах. Практические задания, развивающие игры

5-6

Логические цепочки

2

Тренируют внимания. Устанавливают функциональные отношения между понятиями. Практические задания, развивающие игры

7-8

Логические цепочки. Причинно-следственные связи

2

Устанавливают причинно-следственные связи. Логически рассуждают .Практические задания, развивающие игры

9-10

Как решать изобретательские задачи

2

Узнают как рождаются изобретения, ставят и разрешают проблемы

11-12

Мы наблюдатели. Развитие наблюдательности

2

Тренинг внимания. Отрабатывают внимательность через практические занятия

13-14

Развитие воображения

2

Решают ребусы, составляют рассказ по вопросам. Тренируют и развивают воображение. Решают творческие задачи

15

Учимся оценивать и применять альтернативные стратегии действия

1

Анализируют, выбирают и обосновывают свое решение, действие

16-17

Изобретательское творчество

2

Узнают что такое изобретение, приводят примеры. Практические задания, развивающие игры

18-19

Методы решения творческих задач. Методы разрешения противоречий

2

Знакомятся с методами решения изобретательских задач: проб и ошибок. Практические задания, развивающие игры

20

Решение задач методом разрешения противоречий

1

Отрабатывают приемы разрешении противоречий: изменения окраски, предварительного исполнения, прием «наоборот». Практические задания, развивающие игры

21

Решение задач методом разрешения противоречий

1

Знакомятся и отрабатывают способы разрешения противоречий: во времени, пространстве, в воздействии. Практические задания, развивающие игры

22-23

Творчество и фантастика

2

Находят примеры фантастики в литературе. Изобретательские приемы в литературных произведениях.

24-25

Методы решения творческих задач

2

Решают творческие задачи методом фокальных объектов

26

Методы решения творческих задач: преобразование свойств

1

Решают творческие задачи дедуктивным методом ( метод Шерлока Холмса)Практические задания, развивающие игры

27

Методы решения творческих задач: метод фокальных объектов

1

Решают творческие задачи методом преобразования свойств. Практические задания, развивающие игры

28-29

Методы решения творческих задач: идеальный конечный результат

2

Решают творческие задачи методом морфологического ящика.

30-31

Метод решения творческих задач: морфологический метод

2

Решают творческие задачи . Составляют собственнные

32-33

Методы решения творческих задач

2

Решают творческие задачи . Составляют собственные

34-35

Резерв

2




УМК

Внеурочная деятельность.Сборник заданий для развития познавательных способностей учащихся.5-8 классы./Н.А. Криволапова. -М.: Просвещение, 2012

Гетманова А.Д. Занимательная логика для школьников: Ч. 1. – М.:Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС,1998 .

Копытов Н.А. Задачи на развитие логики: Книга для детей, учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС,1999.





Общая информация

Номер материала: ДВ-278827

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.