Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности "Школа компьютерной грамотности" (2-4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Школа компьютерной грамотности" (2-4 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»


СОГЛАСОВАНО

Руководитель

научно-методического совета

_____________ Н.А. Костина

«___»__________ 2016г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ «СОШ № 4»

_____________ О.В. Мигунова

«____»_____________ 2017г.







Рабочая программа

по внеурочной деятельности

2-4 класс

«Школа компьютерной грамотности»

направление:

2016-2017 учебный год








Учитель (или группа учителей) Иващенко М.В.

Квалификационная категория_____________





Программа рассмотрена на заседании школьной предметной кафедры

Протокол №__ от «___» _____________ 2015г.

Руководитель ______________________ /___________________/

подпись расшифровка






Миасский городской округ

2016 год



Планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные) освоение учебного курса внеурочной деятельности «Школа компьютерной грамотности»

Курс внеурочной деятельности имеет общеинтеллектуальную направленность и предназначена для получения младшими школьниками дополнительного образования в области новых информационных технологий.

Личностными результатами изучения курса являются формирование следующих умений:

  • Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).

  • Формировать целостное восприятие окружающего мира.

  • Развивать мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения.

  • Заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

  • Формировать умение анализировать свои действия и управлять ими.

  • Формировать установку на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.

Метапредметными результатами изучения курса являются формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

  • Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя.

  • Проговаривать последовательность действий.

  • Учиться высказывать своё предположение на основе работы .

  • Учиться работать по предложенному учителем плану.

  • Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

  • Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности одноклассников.

Познавательные УУД:

  • Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

  • Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.

  • Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

  • Преобразовывать информацию из одной формы в другую: самостоятельно выполнять задания без помощи учителя.

Коммуникативные УУД:

  • Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

  • Слушать и понимать речь других.

  • Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

  • Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Предметными результатами изучения курса являются формирование следующих умений.


  • представлять в тетради и на экране компьютера одну и ту же информацию об объекте различными способами: в виде текста, рисунка, таблицы, числами;

  • кодировать информацию различными способами и декодировать её, пользуясь кодовой таблицей соответствия;

  • работать с текстами и изображениями (информационными объектами) на экране компьютера;

  • осуществлять поиск, простейшие преобразования, хранение, использование и передачу информации и данных, используя оглавление, указатели, каталоги, справочники, записные книжки, Интернет;

  • называть и описывать различные помощники человека при счете и обработке информации (счетные палочки, абак, счеты, калькулятор и компьютер);

  • пользоваться средствами информационных технологий: радио, телефоном, магнитофоном, компьютером;

  • использовать компьютер для решения учебных и простейших практических задач, для этого: иметь начальные навыки использования компьютерной техники, уметь осуществлять простейшие операции с файлами (создание, сохранение, поиск, запуск программы); запускать простейшие широко используемые прикладные программы: текстовый и графический редактор, тренажеры и тесты;

  • создавать элементарные проекты и презентации с использованием компьютера.


Требования к знаниям и умениям, которые должны приобрести

обучающиеся в процессе реализации

программы внеурочной деятельности


Понимать:

­ что в зависимости от органов чувств, с помощью которых человек воспринимает информацию, ее называют звуковой, зрительной, тактильной, обонятельной и вкусовой;

­ что в зависимости от способа представления информации на бумаге или других носителях информации, ее называют текстовой, числовой, графической, табличной;

­ что информацию можно представлять на носителе информации с помощью различных знаков (букв, цифр, знаков препинания и других);

­ что информацию можно хранить, обрабатывать и передавать на большие расстояния в закодированном виде;

­ что человек, природа, книги могут быть источниками информации;

­ что человек может быть и источником информации, и приемником информации;

Знать:

­ что данные – это закодированная информация;

­ что тексты и изображения - это информационные объекты;

­ что одну и ту же информацию можно представить различными способами: текстом, рисунком, таблицей, числами;

­ как описывать объекты реальной действительности, т.е. как представлять информацию о них различными способами (в виде чисел, текста, рисунка, таблицы);

­ правили работы с компьютером и технику безопасности;

Уметь:

­ представлять в тетради и на экране компьютера одну и ту же информацию об объекте различными способами: в виде текста, рисунка, таблицы, числами;

­ кодировать информацию различными способами и декодировать ее, пользуясь кодовой таблицей соответствия;

­ работать с текстами и изображениями (информационными объектами) на экране компьютера;

­ осуществлять поиск, простейшие преобразования, хранение, использование и передачу информации и данных, используя оглавление, указатели, каталоги, справочники, записные книжки, Интернет;

­ называть и описывать различные помощники человека при счете и обработке информации (счетные палочки, абак, счеты, калькулятор и компьютер);

­ пользоваться средствами информационных технологий: радио, телефоном, магнитофоном, компьютером;

­ использовать компьютер для решения учебных и простейших практических задач, для этого: иметь начальные навыки использования компьютерной техники, уметь осуществлять простейшие операции с файлами (создание, сохранение, поиск, запуск программы); запускать простейшие широко используемые прикладные программы: текстовый и графический редактор, тренажеры и тесты;

­ создавать элементарные проекты и презентации с использованием компьютера.


Содержание

2 класс (34 часа)

Виды информации. Человек и компьютер (7 ч.).

Пути получения информации человеком: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус. Виды информации: звуковая, зрительная, вкусовая, тактильная (осязательная), обонятельная.

Кодирование информации (7 ч.).

Естественный язык. Искусственные (формальные) языки.


Компьютерный алфавит. Передача данных. Обработка данных. Исполнитель. Команда. Алгоритм.

Информация и данные (12 ч.).

Кодирование графической информации. Виды графической информации. Компьютер и графика. Графические примитивы. Графический редактор. Инструменты графического редактора.

Документ и способы его создания (8 ч.)

Письменные документы. Документ.


Электронно-вычислительная машина. Устройства и программы для обработки данных. Электронные документы. Файл. Имя файла. Расширение.


Обобщение и повторение изученного за год.(1ч.)













Тематическое планирование

2 класс (34часа)



Наименование

Всего

Тема

Кол-во



раздела

часов

часов

теория

практика





1.

Виды

7

Правила поведения в

компьютерном классе. Человек и информация.





информации,


1

1



человек и






компьютер


Какая бывает информация.

1

1





Источники информации.

1

1

1




Приёмники информации.

1


1




Компьютер и его части

2

1

1




Обобщение по теме «Виды







информации, человек и

1


1




компьютер»




2.

Кодирование

7

Носители информации.

1


1


информации


Кодирование информации.

2

1

1




Письменные источники

1


1




информации.












Языки людей и языки

2

1

1




программирования.












Обобщение по теме «Кодирование

1

1





информации»









3.

Информация и

12

Текстовые данные.

2

1

1


данные


Графические данные

2

1

1




Числовая информация

2

1

1




Десятичное кодирование

1

1





Двоичное кодирование

2

1

1




Числовые данные

2

1

1




Обобщение по теме «Информация

1


1




и данные»









4.

Документ и

8

Документ и его создание

1


1


способы его


Электронный документ и файл

2


1


создания


Поиск документа

1


1




Создание текстового документа

2

1

1




Создание графического документа

2

1

1




Повторение изученного за год

1

1


Итого

34






Содержание

3 класс (34часа)

Виды информации. Человек и компьютер (6 ч.)


Правила работы на компьютере и ТБ. Человек и информация. Источники и приѐмники информации. Искусственные и естественные источники информации. Носители информации. Что мы знаем о компьютере.


Действия с информацией (8 ч.)


Немного истории о действиях с информацией. Сбор информации. Представление информации. Кодирование информации. Декодирование информации. Хранение информации. Обработка информации.


Объект и его характеристика (9 ч.)


Объект. Имя объекта. Свойства объекта. Общие и отличительные свойства. Существенные свойства и принятие решения. Элементный состав объекта. Действия объекта. Отношения между объектами.

Информационный объект и компьютер (10 ч.)


Информационный объект и смысл. Документ как информационный объект. Электронный документ и файл. Текст и текстовой редактор. Изображение и графический редактор. Схема и карта. Число и электронные таблицы. Таблица и электронные таблицы.

Повторение изученного за год (1 ч.)




Тематическое планирование

Наименование

Всего

Тема

Кол-во



раздела

часов

часов

теория

практика





1.

Виды

6

Правила работы на компьютере и

1

1



информации.


ТБ. Человек и информация





Человек и


Источники и приемники

1

1



компьютер


информации







Искусственные и естественные

1

1





источники информации







Носители информации.

1


1




Что мы знаем о компьютере

1


1




Обобщение по теме: «Виды

1


1




информации. Человек и







компьютер»




2.

Действия с

8

Немного истории о действиях с

1


1


информацией


информацией







Сбор информации

1


1




Представление информации

1


1




Кодирование информации

1


1




Декодирование информации

1


1




Хранение информации

1


1




Обработка информации

1


1




Обобщение по теме: «Действия с

1


1




информацией»




3.

Объект и его

9

Объект

1


1


характеристика


Имя объекта

1


1




Свойства объекта

1


1




Общие и отличительные свойства

1


1




Существенные свойства и

1






принятие решения



1




Элементный состав объекта

1


1




Действия объекта

1


1




Отношения между объектами

1


1




Обобщение по теме: «Объект и его

1


1




характеристики»




4.

Информационный

10

Информационный объект и смысл

1


1


объект и


Документ как информационный

1


1


компьютер


объект







Электронный документ и файл

1


1




Текст и текстовой редактор

2

1

1




Изображение и графический

2


1




редактор


1





Схема и карта

1


1




Число и электронные таблицы

1


1




Таблица и электронные таблицы

1


1


Повторение изученного за год.

1


1


Итого

34


3 класс (34)



Содержание

4 класс (34 часа)

Повторение (7 ч.)


Правила работы на компьютере и ТБ. Человек и информация. Действие с информацией. Объект и его свойства. Отношение между объектами. Компьютер.

Понятие, суждение, умозаключение (9 ч.)


Понятие. Деление и обобщение понятий. Отношения между понятиями. Совместимые и несовместимые понятия. Понятия «истина» и «ложь». Суждение. Умозаключение.

Модель и моделирование (11 ч.)


Модель объекта. Модель отношений между понятиями. Алгоритм. Исполнитель алгоритма. Компьютерная программа.

Информационное управление (6 ч.)


Управление собой и другими людьми. Управление неживыми объектами. Схема управления. Управление компьютером.

Повторение изученного за год. (1ч.)





























Тематическое планирование

4 класс (34 часа)

Наименование

Всего

Тема

Коли-во



раздела

часов

часов

теория

практика





1.

Повторение

7

Правила работы на компьютере и

1

1





ТБ. Человек и информация.







Действие с информацией

2

1

1




Объект и его свойства

1


1




Отношение между объектами

1


1




Компьютер

1


1




Компьютерный практикум

1


1

2.

Понятие,

9

Понятие

1


1


суждение,


Деление и обобщение понятий

1


1


умозаключение


Отношения между понятиями

1


1




Совместимые и несовместимые

1


1




понятия







Понятия «истина» и «ложь»

1


1




Суждение

1


1




Умозаключение

1


1




Логические задачи

1


1




Обобщение по теме: «Понятие,

1


1




суждение, умозаключение»




3.

Модель и

11

Модель объекта

2

1

1


моделирование


Модель отношений между

1

1





понятиями







Алгоритм

1

1





Какие бывают алгоритмы

2

1

1




Исполнитель алгоритма

1

1





Компьютерная программа

1


1




Работа над проектом

2

1

1




Защита проекта

1


1

4.

Информационное

6

Цели и основы управления

1


1


управление


Управление собой и другими

1


1




людьми







Управление неживыми объектами

1


1




Схема управления

1


1




Управление компьютером

1


1




Компьютерный практикум

1


1


Повторение изученного за год.

1


1


Итого

34




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров67
Номер материала ДБ-300362
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх