РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА ПО ВОЛЕЙБОЛУ
Год
обучения: 1
Год
реализации: 3 года
Возраст
учащихся: 9-17 лет
Руководитель кружка: Тихонов А. А.
Пояснительная
записка
Программа работы секции
волейбола составлена на основе типовой программы и рекомендаций, разработанных
специалистами в области физической культуры, нормативных документов
Министерства образование РФ и адаптирована к конкретным условиям
функционирования группы.
Программа работы секции волейбола включает пояснительную записку,
учебно-тематические планы работы на каждый год обучения. В пояснительной
записке показано место волейбола в системе физического воспитания; определены
цели и задачи работы объединения.
Неотъемлемой частью физического развития и становления как личности в
подростковом периоде является физическое воспитание школьников. Одним из
средств физического воспитания являются спортивные игры. Одной из самых
популярных спортивных игр, получивших широкое распространение, в том числе и в
быту, является волейбол.
Волейбол - один из наиболее увлекательных, массовых видов спорта. Его
отличает богатое и разнообразное двигательное содержание. Чтобы играть в
волейбол, необходимо уметь быстро бегать, высоко прыгать. Мгновенно менять
направление и скорость движения, обладать силой, ловкостью и выносливостью.
Занятия волейболом улучшают работу сердечнососудистой и дыхательной системы,
укрепляют костную систему, развивают подвижность суставов, увеличивают
силу и эластичность мышц.
Постоянное взаимодействие с мячом способствует улучшению глубинного и
периферического зрения, точности и ориентировке в пространстве. Развивается
мгновенная реакция на зрительные и слуховые сигналы. Игра в волейбол требует от
занимающихся максимального проявления физических возможностей, волевых усилий и
умение пользоваться приобретенными навыками. Проявляются положительные эмоции:
жизнерадостность, бодрость, желание победить. Развивается чувство
ответственности, коллективизма, скорость принятия решений. Благодаря своей
эмоциональности игра в волейбол представляет собой средство не только
физического развития, но и активного отдыха. Широкому распространению
волейбола содействует несложное оборудование: небольшая площадка, сетка, мяч.
Программа рассчитана на 3 года, предназначена для подростков 9-17 лет.
Объединение могут посещать все желающие при
согласии родителей и наличии разрешения от врача-педиатра, подтверждающего
отсутствие противопоказаний к занятиям этим видом спорта. Количество учащихся в
группах 15 человек. Продолжительность занятий – 4 часа в неделю. Форма
занятий - групповая.
Цели и задачи
Цель:
• Повышение уровня физического развития подростков.
• Подготовка спортивного резерва
Задачи:
• Укрепление здоровья и закаливание организма подростков
• Обеспечение оптимального для данного возраста уровня физической
работоспособности и физических качеств
• Повышение общей физической подготовленности
• Развитие специальных физических способностей
• Обучение основам техники и тактики игры в волейбол
Методическое обеспечение программы
Подготовка юного волейболиста
осуществляется путем обучения и тренировки, которые являются единым
педагогическим процессом, направленным на формирование и закрепление
определенных навыков, на достижение оптимального уровня физического
развития и высоких спортивных результатов обучающимися. Успешное осуществление
учебно-тренировочного процесса возможно при соблюдении принципа единства всех
сторон подготовки, а именно, общефизической, специальной физической,
технической, тактической и морально-волевой.
Успешное решение учебно-тренировочных задач
возможно при использовании двух групп методов: общепедагогических и спортивных.
Общепедагогические или дидактические методы включают метод
наглядности, систематичности, доступности, индивидуализации обучения при
единстве требований, метод опережающего развития физических качеств по
отношению к технической подготовке, метод раннего освоения сложных элементов,
метод соразмерности, т.е. оптимального и сбалансированного развития физических
качеств.
Спортивные методы включают: метод непрерывности и цикличности
учебно-тренировочного процесса; метод максимальности и постепенности
повышения требований; метод волнообразности динамики тренировочных нагрузок;
метод избыточности, предполагающий применение тренировочных нагрузок,
превосходящих соревновательные; метод моделирования соревновательной
деятельности в тренировочном процессе.
Постановка задач, выбор средств и методов
обучения едины по отношению ко всем занимающимся при условии
соблюдения требований индивидуального подхода и глубокого изучения особенностей
каждого занимающегося. Особо внимательно выявлять индивидуальные
особенности обучающихся необходимо при обучении технике и тактике игры,
предъявляя при этом одинаковые требования в плане овладения основной структурой
технического и тактического приема.
В ходе учебно-тренировочного занятия осуществляется работа сразу по
нескольким видам подготовки. Занятие включает обязательно общую физическую
подготовку, так же специальную физическую подготовку. На занятие может быть
осуществлена работа по технической, тактической и морально-волевой подготовке
юных спортсменов.
Разносторонняя физическая подготовка проводится на протяжении всего
учебно-тренировочного процесса. Все упражнения делятся на общеразвивающие,
подготовительные, подводящие и основные. Общеразвивающие и подготовительные
упражнения направлены преимущественно на развитие функциональных особенностей
организма, а подводящие и основные - на формирование технических навыков
и тактических умений.
В процессе обучения техническим приемам используется сочетание метода
целостного разучивания и разучивания по частям. Вначале технический прием
изучают в целом, затем переходят к составным частям и в заключение возвращаются
к выполнению действия в целом. В процессе совершенствования техники происходит
формирование тактических умений.
Распределение времени на все разделы работы
осуществляется в соответствии с задачами каждого тренировочного занятия, в
соответствии с этим происходит распределение учебного времени по видам
подготовки при разработке текущего планирования.
Диагностика результативности образовательного
процесса
В целях объективного определения уровня
подготовки обучающихся спортсменов и своевременного выявления пробелов в их
подготовке целесообразно регулярно проводить комплексное тестирование юных
спортсменов.
Два раза в год (декабрь и май) в
учебно-тренировочных группах проводятся контрольные испытания по общей и
специальной физической и технической подготовке. Оценка физического
развития производится на общепринятой методике биометрических измерений.
Уровень подготовленности обучающихся выражается в
количественно-качественных показателях по технической, тактической,
физической, теоретической подготовленности.
Одним из методов контроля эффективности занятий в
секции является участие учеников в учебных, контрольных и календарных
играх. Контрольные игры проводятся регулярно в учебных целях. Календарные
игры применяются с целью использования в соревновательных условиях изученных
технических приемов и тактических действий. Календарные игры проводятся
согласно плану игр районного и республиканского уровня.
Для определения уровня физической
подготовленности занимающихся учитываются результаты испытаний на прыгучесть,
быстроту перемещения, дальность метания набивных мячей и точность попаданий
теннисным мячом, а также подтягивание из виса. Для определения уровня
технической подготовленности используется упражнения на точность попадания
мячом при передачах, подачах, нападающих ударов.
Большое значение имеет текущий контроль, в
котором основное место занимает наблюдение за тем, как проходит овладение
техническими и тактическими приемами, как обучающиеся применяют их в игре.
Краткое содержание изучаемого курса
первого года обучения
1. Физическая культура и спорт в России.
Развитие физической культуры и спорта в
России. Выдающиеся достижения российских спортсменов.
2.История развития
волейбола.
Характеристика волейбола как средства
физического воспитания молодежи. История возникновения волейбола. Развитие
волейбола в России и за рубежом. Крупнейшие соревнования по волейболу в России
и в мире.
3.Влияние физических упражнений на организм человека
Краткие сведения о строении и функциях организма человека. Систематические
занятия физическими упражнениями как важное условие укрепления здоровья,
развития двигательных качеств и достижение высоких спортивных результатов.
Закаливание организма
4. Гигиена волейболиста.
Гигиена одежды и обуви при занятиях
волейболом. Самоконтроль спортсмена. Причины травм и их предупреждение
применительно к занятиям волейболом. Оказание первой медицинской помощи (до
врача).
5. Техническая подготовка. Обучение технике - важнейшая задача учебно-тренировочной
работы (при помощи подготовительных и подводящих упражнений). Технику волейбола
составляют специальные технические приемы:
- перемещения,
- подачи,
- передачи,
- нападающие удары,
- блокирование.
6. Тактическая подготовка .
Тактическая подготовка волейболиста
представляет собой постепенное усложнение условий, в которых приходится
действовать занимающимся и индивидуально, и во взаимодействии с другими
игроками. Формирование тактических умений - это:
- умение принять правильное решение и
быстро выполнить его в различных игровых ситуациях,
- умение наблюдать и на основе наблюдений
немедленно осуществлять ответные действия,
- умение взаимодействовать с другими
игроками для достижения победы над противником.
Основные приемы техники игры в волейбол и
способы их выполнения:
- перемещения,
- прием нападающего удара
прием подачи,
передачи,
- подача мяча,
- нападающие удары,
- блокирование.
Тактика нападения и тактика защиты:
- индивидуальные действия,
- групповые действия,
- командные действия.
7. Правила игры в волейбол
Правила игры в волейбол. Методика
судейства. Терминология и судейские жесты.
8. Общая физическая подготовка.
Упражнения для развития скорости: гладкий
бег, комбинированный бег со сменой скорости и направлений,
кроссовый бег, общеразвивающие упражнения .
Прыжковые упражнения: прыжки в длину с места, прыжки с места и с разбега с
доставанием предметов, прыжки через препятствие.
Силовые упражнения: упражнения с отягощением для рук и для ног.
Гимнастические упражнения: упражнения без предметов, упражнения для мышц
рук и плечевого пояса, упражнения для мышц ног и таза. Упражнения с предметами:
со скакалками и мячами. Упражнения на гимнастических снарядах. Акробатические
упражнения: перекаты, кувырки, стойки.
Спортивные игры: баскетбол, футбол.
Подвижные игры и эстафеты
9. Специальная физическая
подготовка.
- прыжковые упражнения: имитация
нападающего удара, имитация блокирования,
- упражнения с набивными и теннисными мячами,
развитие быстроты реакции,
наблюдательности, координации: смена игровых действий и перемещений
по сигналу тренера
- игры и эстафеты с препятствиями.
10. Контрольные испытания.
- Контрольные испытания по общей
физической подготовке
- Контрольные испытания по
технической подготовке
11. Контрольные игры и судейская
практика. Соревнования между группами. Судейство во время товарищеских
игр: ведение протокола, выполнение обязанностей первого и второго судей, судей
на линии.
12. Соревнования. Участие в соревнованиях различного уровня. Судейство во
время игры
Краткое содержание изучаемого курса второго года обучения
1.Физическая культура и спорт в России.
Развитие физической культуры и спорта в России. Выдающиеся достижения российских
спортсменов.
2. История развития волейбола. Характеристика волейбола как средство
физического воспитания молодежи. История возникновения волейбола. Развитие
волейбола в России и за рубежом. Крупнейшие соревнования по волейболу в России
и международные.
3.Влияние физических упражнений на организм человека. Краткие
сведения о строении и функциях организма человека. Систематические занятия
физическими упражнениями как важное условие укрепления здоровья, развития
двигательных качеств и достижение высоких спортивных результатов, закаливание
организма. Правила закаливания
4. Гигиена
волейболиста. Гигиена одежды и обуви при занятиях волейболом.
Самоконтроль спортсмена. Причины травм и их предупреждение применительно к
занятиям волейболом. Оказание первой медицинской помощи (до врача).
5. Техническая подготовка. Обучение
технике - важнейшая задача учебно-тренировочной работы (при помощи
подготовительных и наводящих упражнений). Технику волейбола составляют
специальные технические приемы:
- перемещения,
- подачи,
- прием и передачи,
- нападающие удары,
- блокирование.
6. Тактическая подготовка.
Тактическая подготовка волейболиста представляет собой постепенное усложнение
условий, в которых приходится действовать занимающимся и индивидуально, и во
взаимодействии с другими игроками. Формирование тактических умений - это:
- умение принять правильное решение и быстро выполнить его в различных
играх,
- умение наблюдать и на основе наблюдений немедленно осуществлять ответные
действия,
- умение взаимодействовать с другими
игроками для достижения победы над противником
Основные приемы техники игры в волейбол и способы их выполнения:
- перемещения,
- прием и передачи,
- подачи,
- нападающие удары,
- блокирование.
Тактика нападения и тактика защиты:
- индивидуальные действия,
- групповые действия,
- командные действия.
7. Правила игры в волейбол .
Правила игры в волейбол. Методика судейства.
Терминология и судейские жесты.
8. Общая физическая подготовка. Упражнения для развития скорости: гладкий
бег, комбинированный бег со сменой скорости и направлений,
кроссовый бег, общеразвивающие упражнения .
Прыжковые упражнения: прыжки в длину с места,
прыжки с места и с разбега с доставанием предметов, прыжки через
препятствие.
Силовые упражнения: упражнения с отягощением для рук и для ног.
Гимнастические упражнения: упражнения без предметов, упражнения для мышц
рук и плечевого пояса, упражнения для мышц ног и таза. Упражнения с предметами:
со скакалками и мячами. Упражнения на гимнастических снарядах. Акробатические
упражнения: перекаты, кувырки, стойки.
Спортивные игры: баскетбол, футбол .
Подвижные игры и эстафеты
9. Специальная физическая подготовка.
- прыжковые упражнения: имитация нападающего
удара, имитация блокирования,
- упражнения с набивными и теннисными мячами,
- развитие быстроты реакции, наблюдательности,
координации: смена игровых действий и перемещений по сигналу
тренера
- игры и эстафеты с препятствиями.
10. Контрольные испытания.
- Контрольные испытания по общей физической
подготовке
- Контрольные испытания по технической подготовке
11. Контрольные игры и судейская практика. Соревнования между
группами. Судейство во время товарищеских игр: ведение протокола,
выполнение обязанностей первого и второго судей, судей на линии.
12. Соревнования. Участие в соревнованиях различного уровня.
Судейство во время игры
Краткое содержание изучаемого курса
третьего года обучения
1. Физическая культура и спорт в
России. Развитие физической культуры и спорта в России. Выдающиеся достижения
российских спортсменов.
2. История развития волейбола. Характеристика волейбола как средство
физического воспитания молодежи. История возникновения волейбола. Развитие
волейбола в России и за рубежом. Крупнейшие соревнования по волейболу в России
и международные.
3.Влияние физических упражнений на
организм человека. Краткие сведения о строении и функциях организма
человека. Систематические занятия физическими упражнениями как важное условие
укрепления здоровья, развития двигательных качеств и достижение высоких
спортивных результатов, закаливание организма. Правила закаливания
4. Гигиена
волейболиста. Гигиена одежды и обуви при занятиях волейболом.
Самоконтроль спортсмена. Причины травм и их предупреждение применительно к
занятиям волейболом. Оказание первой медицинской помощи (до врача).
5. Техническая подготовка. Обучение
технике - важнейшая задача учебно-тренировочной работы (при помощи
подготовительных и наводящих упражнений). Технику волейбола составляют
специальные технические приемы:
- перемещения,
- подачи,
- прием и передачи,
- нападающие удары,
- блокирование.
6. Тактическая подготовка.
Тактическая подготовка волейболиста представляет собой постепенное усложнение
условий, в которых приходится действовать занимающимся и индивидуально, и во
взаимодействии с другими игроками. Формирование тактических умений - это:
- умение принять правильное решение и
быстро выполнить его в различных играх,
- умение наблюдать и на основе наблюдений немедленно осуществлять ответные
действия,
- умение взаимодействовать с другими
игроками для достижения победы над противником
Основные приемы техники игры в волейбол и способы
их выполнения:
- перемещения,
- прием и передачи,
- подачи,
- нападающие удары,
- блокирование.
Тактика нападения и тактика защиты:
- индивидуальные действия,
- групповые действия,
- командные действия.
7. Правила игры в волейбол
Правила игры в волейбол. Методика судейства.
Терминология и судейские жесты.
8. Общая физическая подготовка. Упражнения для развития скорости: гладкий
бег, комбинированный бег со сменой скорости и направлений,
кроссовый бег, общеразвивающие упражнения
Прыжковые упражнения: прыжки в длину с места,
прыжки с места и с разбега с доставанием предметов, прыжки через
препятствие.
Силовые упражнения: упражнения с отягощением для рук и для ног.
Гимнастические упражнения: упражнения без предметов, упражнения для мышц
рук и плечевого пояса, упражнения для мышц ног и таза. Упражнения с предметами:
со скакалками и мячами. Упражнения на гимнастических снарядах. Акробатические
упражнения: перекаты, кувырки, стойки.
Спортивные игры: баскетбол, футбол
Подвижные игры и эстафеты
9. Специальная физическая подготовка.
- прыжковые упражнения: имитация нападающего
удара, имитация блокирования,
- упражнения с набивными и теннисными мячами,
- развитие быстроты реакции, наблюдательности, координации: смена игровых
действий и перемещений по сигналу тренера - игры и эстафеты с
препятствиями.
10. Контрольные испытания.
- Контрольные испытания по общей физической
подготовке
- Контрольные испытания по технической подготовке
11. Контрольные игры и судейская практика. Соревнования между
группами. Судейство во время товарищеских игр: ведение протокола,
выполнение обязанностей первого и второго судей, судей на линии.
12. Соревнования. Участие в соревнованиях различного уровня.
Судейство во время игры.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.