Рабочая программа "Практикум по решению задач по физике"

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Общеобразовательный лицей

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Практикум по решению задач по физике

10-11 класс

Форма обучения очная

Тюмень, 2015

Рабочая программа составлена на основании примерной программы среднего (полного) общего образования (Министерство образования, 2008 г.) и  программы элективного курса «Методы решения физических задач» В.А.Орлова и  Ю.А.Саурова (Сб. программ элективных курсов.-М.:Дрофа,2005)

Количество часов – 64 (32 часа в 10 классе; 32 часа в 11 классе)

Рассмотрено и рекомендовано к утверждению на заседании методического объединения естественно-математических дисциплин.

Учитель                                                                                         Слинкина Н.А.

1.      Пояснительная записка

Курс предназначен для учащихся 10-11 классов, изучающих физику на базовом уровне. Курс по решению задач основан на знаниях и умениях, полученных учащимися при изучении физики в основной и средней школе.

Цели предлагаемого курса:

 - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения задач;

 - воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач;

 - применять знания по физике для объяснения новой информации физического содержания;

 - применение знаний для решения практических, жизненных задач;

 - развитие самостоятельности.

Данная программа предполагает решение следующих дидактических задач:

Ÿ  познакомить учащихся с классификацией физических задач, правилам и основными приемами их решения;

Ÿ  добиться понимания и глубокого усвоения методов решения задач базового уровня (расчетных, качественных, графических), подготовить школьников к успешной тематической аттестации;

Ÿ  углубить, расширить знания и кругозор учащихся по физике.

 Программа курса согласована с содержанием программы основного курса и рассчитана на два года обучения. Предполагается: в 10 классе-32  часа (1 час в неделю) и в 11 классе-32  часа (1 час в неделю).

         Программа разработана на основе    программы элективного курса «Методы решения физических задач» В.А.Орлова и Ю.А.Саурова (Сб. программ элективных курсов. - М.:Дрофа, 2005)

         Знания, умения, навыки, которые формируются у учащихся:

Ÿ  фактическое и более глубокое усвоение учащимися основных понятий и законов физики при формировании научного мировоззрения;

Ÿ  умения грамотного и осознанного решения разноплановых задач базового уровня (расчетных, качественных, графических, экспериментальных, конструкторских и т.д.);

Ÿ  навыки выполнения исследовательских заданий, направленных на формирование творческого подхода к использованию полученных знаний на практике;

Ÿ  умения обобщать, систематизировать и классифицировать научную информацию.

Содержание программных тем состоит из трех компонентов: во-первых, в ней определены задачи по содержательному признаку, во-вторых, выделены характерные задачи или задачи на отдельные приемы, в-третьих, даны указания по организации определенной деятельности с задачами.

         На занятиях предполагается применение коллективных и индивидуальных форм деятельности учащихся: постановка, решение и обсуждение решений, знакомство с различными задачниками, подбор и составление задач на тему, конкурсные задания,  выступления учащихся с сообщениями, представление докладов, фронтальная и индивидуальная постановка экспериментальных задач и лабораторных опытов, представление компьютерных презентаций и работа с электронными учебниками.

         В итоге учащиеся должны овладеть основными приемами решения задач базового уровня по определенному плану, осознать деятельность по решению и моделированию задачи, развить способность самооценки и самоконтроля.

2.     Тематическое планирование

10 класс (32 часа: 1 час в неделю)

Темы занятий/ количество часов

Физическая задача. Классификация задач. Правила и приемы решения физических задач. (2 ч) Решение задач по теме: «Кинематика материальной точки». (2 ч.) Решение задач по теме: «Динамика и статика». (4 ч.) Решение задач по теме: «Законы сохранения в механических системах». (4 ч.) Решение задач по теме: «Динамика периодического движения». (2 ч.) Решение задач по теме: «Молекулярно-кинетическая теория идеального газа». (4 ч.) Решение задач по теме: «Основы термодинамики». (4 ч.) Решение задач по теме: «Распространение колебаний в упругих средах. Акустика». (2 ч.) Решение задач по теме: «Сила и энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов». (8 ч.)

  Тематическое планирование

11 класс (32 часа: 1 час в неделю)

Темы занятий/ количество часов

1. Решение задач по теме: «Законы постоянного электрического тока». (8 ч.) 2. Решение задач по теме: «Магнитное поле. Электромагнетизм». (8 ч.) 3.      Решение задач по теме: «Квантовооптические  явления». (8 ч.) 4.      Решение задач по теме: «Физика высоких энергий». (8 ч.)

3.     Содержание программы

10 класс

1.           Физическая задача. Классификация задач. Правила и приемы решения физических задач. (2 часа)

Что такое физическая задача. Состав физической задачи. Физическая теория и решение задач. Значение задач в обучении и жизни. Классификация физических задач по требованию, содержанию, способу задания и способу решения. Примеры задач всех видов. Составление физических задач. Основные требования к составлению задач. Способы и техника составления задач. Примеры задач всех видов. Выполнение экспериментальных заданий на формирование навыков и правил пользования измерительными приборами: определение цены деления, показаний, инструментальной погрешности линейки, мензурки, штангенциркуля, микрометра, секундомера.

          Общие требования при решении физических задач. Этапы решения  физической задачи. Работа с текстом задачи. Анализ физического явления; формулировка идеи решения (план решения). Выполнение плана решения задачи. Числовой расчет. Использование вычислительной техники для расчетов. Анализ решения и его значение. Оформление решения задачи.

         Типичные недостатки при решении и оформлении решения физических задач. Изучение примеров решения задач.

         Различные приемы и способы решения физических задач: алгоритмы, аналогии, геометрические приемы, метод размерностей, графические решения, использование компьютерных моделей и т.д.

2.     Решение задач по теме: «Кинематика материальной точки». (2 часа)

Координатный метод решения задач на применение законов кинематики.  Использование аналитического и графического методов решения как основных в кинематике.

3.     Решение задач по теме: «Динамика и статика». (4 часа)

Решение расчетных задач на основные  законы динамики. Решение комбинированных задач. Задачи на определение характеристик равновесия физических систем.

         Задачи на принцип относительности: кинематические и динамические характеристики движения тела в разных инерциальных системах отсчета.

4.     Решение задач по теме «Законы сохранения в механических системах». (4 часа)

Классификация задач по механике: сравнение решения задач средствами кинематики, динамики и помощью законов сохранения. Решение комбинированных задач повышенного уровня на применение закона сохранения и превращения энергии.

         Решение задач на закон сохранения импульса и реактивное движение. Решение задач на определение работы и мощности.

            Решение комбинированных задач на применение законов сохранения энергии и импульса.

5. Решение задач по теме: «Динамика периодического движения». (2 часа)

Подбор задач и вопросов на законы периодического движения в технике, природе.  Роль колебаний в жизни человека и биологических объектов.

         Решение экспериментальных задач на вращение и колебание материальной точки.

6. Решение задач по теме: «Молекулярно-кинетическая теория идеального газа». (4 часа)

Решение качественных задач на применение основного  уравнения молекулярно-кинетической теории. Решение задач на описание поведения идеального газа. Определение скорости молекул, характеристик состояния газа в изопроцессах.

         Решение качественных, расчетных и графических задач на свойства паров: использование уравнения Менделеева-Клапейрона, характеристика критического состояния газов. Решение задач на определение характеристик влажности воздуха.

7. Решение задач по теме «Основы термодинамики». (4 часа)

Решение комбинированных задач на применение законов термодинамики.

8. Решение задач по теме «Распространение колебаний в упругих средах. Акустика. (2 часа).

Решение графических и расчетных задач  на определение  параметров колебаний, распространяющихся в упругих средах.

8. Решение задач по теме : «Сила и энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов». (8 часов)

Характеристика решения задач раздела: общее и разное, примеры и приемы решения.

         Задачи разных видов на описание электрического поля разными средствами, используя: закон Кулона, силовые линии, напряженность, разность потенциалов, энергию.

         Решение качественных и экспериментальных задач на формирование навыков и правил пользования измерительными приборами: амперметром, вольтметром, омметром или авометром, электрометра и т.д.

Содержание программы 11 класс

1.  Решение задач по теме: « Законы постоянного электрического тока». (8 часов)

Решение задач на различные приемы расчета сопротивления электрических цепей смешанного соединения. Решение задач разных видов на описание электрических цепей постоянного электрического тока с применением закона Ома для замкнутой цепи, законов Джоуля – Ленца, законов последовательного и параллельного соединений.

2.  Решение задач по теме «Магнитное поле. Электромагнетизм».

(8 часов)

Решение задач разных видов на описание магнитного поля тока и его действия.

Решение комбинированных задач разных видов на описание явления электромагнитной индукции, применения правила Ленца, вычисления индуктивности.

3. Решение задач по теме: « Квантовооптические явления». (8 часов)

Знакомство с решением задач на определение характеристик электромагнитных излучений различного диапазона, на описание различных их свойств: скорость, отражение, преломление, интерференция, дифракция, поляризация. Квантовооптические явления.

4. Решение задач по теме : «Физика высоких энергий» (8 часов)

Решение качественных и расчетных задач на расчет параметров атома и атомного ядра, применение законов радиоактивности и закона сохранения зарядового и массового чисел.

4.      Программно-методическое обеспечение

Основная литература

1.     Л.М.Монастырский , А.С.Богатин, Ю.А.Игнатова. Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ. – Ростов-на – Дону:Лнгтон-М, 2012.

2.     С.П.Баженов, Н.И.Верлан.Физика сборник задач для поступающих в ТюмГНГУ. – Тюмень, 2001.

3.     Л.Н.Тнрновая, Е.Н.Бурцева, В.А.Пивень. Физика подготовка к ЕГЭ 10-11 классы. Москва: Экзамен, 2002.

4.     А.В.Усова, Н.Н. Тулькебаева. Практикум по решению физических задач. Москва: Просвещение, 2001.

Дополнительная литература

5.     Тульчинский М.Е. Занимательные задачи – парадоксы и софизмы по физике. – М: Просвещение, 1971.

6.     Ханнанов Н.К., Орлов В.А., Никифоров Г.Г. Тесты по физике уровень А.  – М: Вербум –М, 2002.

7.     Методические указания к решению задач политехнического содержания. Издательство Тюменского гос. Университета, 2000.

8.     Физика и экология 7-11 классы/ сост. Г.А.Фадеева, В.А. Попова. – Волгоград: Учитель, 2003.

9.     Сборник программ элективных курсов по физике. – Тюмень, 2006.