Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего
профессионального образования (далее СПО) 050141 Физическая культура /педагог
по физической культуре и спорту.
Организация-разработчик: Государственное
профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкое училище (техникум)
олимпийского резерва»
Разработчики:
Горбачева Анна Александровна, преподаватель
гуманитарных дисциплин
Программа
рассмотрена на заседании методического объединения преподавателей
Протокол №__01_____от_25.08.2015
г.
Рекомендована
педагогическим советом ГОУ СПО «Новокузнецкое УОР» к использованию в качестве
программы дисциплины по специальности СПО 050141 Физическая культура
Протокол №____01_____
от_28.08.2015 г.
Утверждена
приказом директора ГОУ СПО «Новокузнецкое УОР»
Приказ №_325 от_28.08.2015
г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
7
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
12
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
13
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения программы.
Рабочая программа учебной
дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности СПО 050141 Физическая культура / педагог
по физической культуре и спорту.
Рабочая программа учебной
дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в области
физической культуры.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы
Дисциплина Правовое обеспечение профессиональной
деятельности относится к циклу профессиональных дисциплин.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь
- использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие
деятельность в области образования, физической культуры и спорта в
профессиональной деятельности;
- защищать свои права в соответствии с гражданским,
гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;
- анализировать и оценивать результаты и последствия действий
(бездействий) с правовой точки зрения;
знать
- основные положения конституции РФ;
- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
- понятие и основы правового регулирования в области образования,
физической культуры и спорта, в том числе регулирование деятельности
общественных объединений физкультурно-спортивной направленности;
- основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие
правоотношения в области образования, физической культуры и спорта;
- правовое положение коммерческих и некоммерческих организаций в сфере
физической культуры и спорта;
- социально-правовой статус учителя, преподавателя, организатора
физической культуры и спорта;
- порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;
- правила оплаты труда:
- понятие
дисциплинарной и материальной ответственности работника;
- виды
административных правонарушений и административной ответственности;
- нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок
разрешения споров.
В
результате освоения учебной дисциплины должны сформироваться следующие общие
компетенции:
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, определять методы решения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.
Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
ОК 6.
Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными
партнерами.
ОК 7.
Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и
спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации
физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять
профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и
смены технологий.
ОК 10.
Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья
занимающихся.
В
результате освоения учебной дисциплины должны сформироваться следующие профессиональные
компетенции:
ПК 1.1.
Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.
ПК 1.2.
Проводить учебно-тренировочные занятия.
ПК 1.3.
Руководить соревновательной деятельностью спортсменов.
ПК 1.4.
Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты
деятельности спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях.
ПК 1.5.
Анализировать учебно-тренировочные занятия, процесс и результаты руководства
соревновательной деятельностью.
ПК 1.6. Проводить
спортивный отбор и спортивную ориентацию.
ПК 1.7.
Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное
оборудование и инвентарь.
ПК 1.8.
Оформлять и вести документацию, обеспечивающую учебно-тренировочный процесс и
соревновательную деятельность спортсменов.
ПК 2.1.
Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и
занятия с различными возрастными группами населения.
ПК 2.2.
Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной
деятельности.
ПК 2.3.
Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.
ПК 2.4.
Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения
физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.
ПК 2.5.
Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий
физической культурой и спортом.
ПК 2.6.
Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую),
обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и
занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической
культурой и спортом.
ПК 3.1.
Разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного
процесса и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном
виде спорта.
ПК 3.2.
Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения
физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения.
ПК 3.3.
Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на
основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности
других педагогов.
ПК 3.4.
Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 3.5.
Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования,
физической культуры и спорта.
1.4. Количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 66 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки 44 часа;
самостоятельной работы обучающегося 22 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды
учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
66
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
44
|
в том числе:
|
|
лабораторные занятия
|
-
|
практические занятия
|
6
|
контрольные работы
|
-
|
курсовая работа (проект) (не предусмотрено)
|
-
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
22
|
в том числе:
|
|
Подготовка практико-ориентированных работ (рефераты, доклады, презентации,
эссе)
|
22
|
Работа с дополнительной литературой
|
-
|
Промежуточная аттестация
6 семестр - дифференцированный
зачёт
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины Правовое обеспечение
профессиональной деятельности требует наличия учебного кабинета гуманитарных и
социально-экономических дисциплин.
Оборудование учебного кабинета
− посадочные места по количеству обучающихся;
− автоматизированное место преподавателя;
− нормативно-правовые документы;
− комплект учебно-методической документации.
Технические средства обучения
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедийное оборудование;
- локальная сеть с выходом в Интернет.
3.2. Информационное
обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная
литература:
1. Румынина, В.В Правовое
обеспечение профессиональной деятельности [Текст] : учебник для студ.
Учреждений сред.проф. образования.- М. : «Академия», 2013.-224 с.
Интернет-ресурсы:
1.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный
ресурс] : Режим доступа: http://school-collection.edu.ru
2. Универсальный
каталог ресурсов по праву и юридическим наукам [Электронный ресурс] - Режим
доступа: All Law (http://www.alllaw.com)
3. Правополитен - Каталог
ресурсов Интернет по праву [Электронный ресурс] : Режим доступа: http://www.pravopoliten.ru/
4. Право России - каталог юридических ресурсов [Электронный ресурс] :
Режим доступа: http://www.e-pravo.ru/
5. Legal.ru - Сервер для
юристов и не только [Электронный ресурс] : Режим доступа: http://www.legal.ru/
6. ЮрКлуб. Виртуальный клуб юристов [Электронный ресурс] : Режим доступа: http://lawyerclub.kodeks.net/index.html
4. Контроль и оценка
результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ и
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Умения:
|
|
- использования нормативно-правовых документов,
регламентирующих деятельность в области образования, физической культуры и
спорта в профессиональной деятельности;
- защиты свои прав в соответствии с
гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;
- анализа и оценки результатов и последствия
действий (бездействий) с правовой точки зрения.
|
анализ подготовки
и презентации доклада; анализ результатов тестирования;
анализ
результатов выполнения самостоятельной аудиторной работы;
анализ подготовки
и презентации доклада; анализ результатов тестирования;
анализ решения
ситуационных задач; анализ результатов тестирования по теме.
|
Знания:
|
|
- основных положений конституции РФ;
- прав и свобод человека и гражданина,
механизмы их реализации;
- понятий и основ правового регулирования в
области образования, физической культуры и спорта, в том числе регулирование
деятельности общественных объединений физкультурно-спортивной направленности;
- основных законодательных актов и
нормативных документов, регулирующих правоотношения в области образования,
физической культуры и спорта;
- правовых положений коммерческих и
некоммерческих организаций в сфере физической культуры и спорта;
- социально-правового статуса учителя,
преподавателя, организатора физической культуры и спорта;
- порядка заключения трудового договора и
основания его прекращения;
- правил оплаты труда:
- понятий дисциплинарной и материальной
ответственности работника;
- видов административных правонарушений и
административной ответственности;
- нормативно-правовых основ защиты
нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.
|
анализ устных
ответов;
анализ
результатов тестирования по теме;
анализ подготовки
и презентации доклада; анализ результатов тестирования; анализ решения
ситуационных задач;
анализ устных
ответов; анализ результатов тестирования по теме;
анализ устных
ответов; анализ результатов тестирования по теме;
анализ устных
ответов; анализ результатов тестирования по теме;
анализ решения
ситуационных задач;
анализ решения
ситуационных задач;
анализ решения
ситуационных задач;
анализ решения
ситуационных задач; анализ устных ответов; анализ результатов тестирования по
теме;
анализ решения
ситуационных задач; анализ устных ответов.
|
Темы рефератов.
1)Понятие
государственного органа.
2)Виды
государственных органов.
3)Принцип разделения
властей.
4)Президент РФ-глава
государства.
5)Законодательная и
исполнительная власть.
6)Понятие и источники
трудового права.
Темы докладов.
1)Правонарушения.
2)Правонарушения и
юридическая ответственность.
3)Виды юридической
ответственности.
4)Виды
нормативно-правовых актов, содержащих основы конституционного права.
5)Соотношение
конституции РФ и конституций суверенных республик в составе РФ.
6)Основы
конституционного строя РФ, его принципы.
7)Права и свободы
личности.
8)Декларация прав и
свобод человека и гражданина.
9)Закон об
образовании.
10)Закон о спорте.
11)Понятия семьи,
брака.
12)Личные и
имущественные права супругов.
13)Обязанности
родителей и детей.
Темы эссе.
1)Осуществление и
защита гражданских прав в Российской Федерации.
2)Судебная система
Российской Федерации.
Темы презентаций.
1)Юридическая
ответственность и ее виды
2)Право собственности
и иные вещные права.
3)Обязательства в
гражданском праве.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.