Развитие
учебно-познавательной деятельности во внеурочной деятельности
Мой
край родной
Вид
деятельности: исследовательско-познавательная,
краеведческая.
Форма:
кружок
Направление
воспитания: патриотическое, эстетическое
Направление
развития личности: духовно- нравственное
Пояснительная
записка
Воспитание
гражданина, любящего свою Родину, не может обходиться без изучения родного
края. Любовь к родному краю, знание его истории, культуры, традиций – вот
основа истинного патриотизма. В образовательных стандартах нового поколения
духовно- нравственному и гражданско- патриотическому воспитанию отводится
особая роль. Участие школьников в краеведческой деятельности повышает уровень
их самосознания, развивает художественный вкус,эстетическую оценку,воспитывает
уважение к культуре и истории своего народа, чувство благодарности к
предшествующим поколениям, создает возможность для самореализации обучающихся в
процессе этой общественно полезной,увлекательной и благородной работы.
Необходимо
воспитывать в наших учениках любовь к Родине,чтобы берегли ее, боялись
обидеть,навредить. Чтобы,где бы ни жили,хранили в своем сердце «любовь к
родному пепелищу». Именно поэтому я обращаюсь к духовно- нравственному
направлению.
Программа
внеурочной деятельности « Мой край родной» по духовно- нравственному
направлению разработана для обучающихся 7 классов в соответствии с новыми
требованиями ФГОС.
Актуальность
программы - привлечь внимание обучающихся к
историческому прошлому родного края - нашей малой родины, формирование
преемственности поколений, усиление внимания к таким важным понятиям как
патриотизм, чувство гордости за своих земляков.
Особое внимание
уделяется знакомству обучающихся с историко- культурным наследием родного края,
героями- земляками ВОВ и локальных военных конфликтов.
Программа «Мой
край родной» призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае,
ощутить свою связь с прошлым и настоящим.
Данный курс
призван помочь учителю во внеурочное время создать условия для развития коммуникативных
компетентностей обучающихся. Курс помогает овладеть навыками исследовательской
и проектной работы с использованием информационных технологий.
Данная программа
призвана развивать личность ребенка путем активизации познавательных
способностей обучающихся и реализации их устойчивого интереса к истории, краеведению
и литературе.
Цель
- формирование познавательной потребности в освоении
исторического материала, расширение и углубление знаний обучающихся о родном
крае
Задачи:
- ознакомление с
историей малой родины;
- овладение
навыками исследовательской работы;
- развитие
гражданских качеств;
- развитие
патриотического отношения к России и к своему краю;
- воспитание на
примере жизни и деятельности своих земляков;
- воспитание гордости
и уважения к живущим рядом;
- развитие
познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей
обучающихся.
Содержание
программы
Тема1.
Введение. Содержание и задачи исследовательской работы (1 час)
Исследовательская
работа, проект, формы и методы исследовательской работы.
Тема
2. Наш край с первобытно-общинного строя по настоящее время.
Давно ли живут
люди в Среднем Подонье? Власовский могильник – археологический памятник родного
края. Дворцовый комплекс Ольденбургских в Рамони. Усадьба Веневитиновых в
Новоживотинном. Антимузей «Бирюльки» в Рамони.
Тема
3. Художники земли Борисоглебской.
Известный
художник- живописец Александр Васильевич Куприн.
Андрей Петрович
Рябушкин- художник – поэт.
Тема
4. Борисоглебск литературный.
А.М.Горький в
Борисоглебске.
Г.Н.Троепольский-
писатель- земляк
Третьяков В.Ф.-
«рыцарь детства».
В.П.Кин (
Суровикин)- человек своего времени.
Тема
5. Герои- земляки
Герои- земляки
ВОВ,герои и участники современных военных конфликтов,трудовые
подвиги,Бессмертный полк поселка Миролюбие,изучение семейных архивов:
фотографий,трудовых книжек,военных билетов,наградных документов,экскурсия в
музей.
Тема6.
Оформление и защита творческих работ.
Оформление и
защита творческих работ, представление презентаций,отчетов по работе,участие в
ученической конференции.
Тема7.Работа
над общим проектом «Моя малая родина»
Защита проекта.
Учебно-
тематический план
|
№
п/п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Форма
проведения
|
|
1
|
Введение.
Содержание и задачи исследовательской деятельности.
|
1
|
Беседа.
Работа
в группах.
|
|
2
|
Наш
край с первобытно- общинного строя по настоящее время.
|
4
|
Виртуальная
экскурсия по власовскому лабиринту.
Экскурсия
в Рамонь и Новоживотинное. Экскурсия
в
антимузей «Бирюльки»
|
|
3
|
Художники
земли Борисоглебской
|
3
|
Викторина.
Экскурсия
в галерею им.П.И.Шолохова.
|
|
4
|
Борисоглебск
литературный
|
3
|
А.М.Горький
в Борисоглебске.
Чтение
рассказа «Сторож»
Г.Н.Троепольский-
писатель- земляк
Третьяков
В.Ф.- «рыцарь детства» В.П.Кин( Суровикин)- человек своего времени.
|
|
5
|
Герои-
земляки
|
3
|
Открытие
мемориальной доски Благонравову Анатолию Ивановичу,
учителю,
герою
ВОВ
Открытие
мемориальной доски воину- интернационалисту Метелкину Анатолию Евгеньевичу.
Открытие стенда воинам -интернационалистам. Встреча
с
воинами – интернационалистами
|
|
6
|
Оформление
и защита творческих работ
|
2
|
Деловая
игра
Работа
в группах.
Ученическая
конференция
|
|
7
|
Работа
над общим проектом» Моя малая родина»
|
2
|
Защита
проекта
|
Литература
1.Березуцкий В.Д. Сарматские
погребения Власовского могильника // Археологические памятники Верхнего Подонья
первой половины I тысячелетия н.э. Воронеж, 1998.
2.Бредихина Л.Г.
«Память, высеченная в камне, бронзе, металле». Воронеж «БиомикАктив» 2014
3.Загоровский
В.П., Олейник Ф.С., Шуляковский Е.Г. «История нашего края» Воронеж 1968
4.Пряхин А.Д., Матвеев Ю.П.
Курганы эпохи бронзы Побитюжья. Воронеж, 1988.
5.Синюк А.Т. Погребения ямной и
катакомбной культур Первого Власовского могильника // Проблемы археологического
изучения Доно-волжской лесостепи. Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж, 1989.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.