Рабочая программа «школьного научного общества «Поиск»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа № 7"

«Согласовано» Заместитель директора по УВР                             Л. И. Прядко Ф.И.О.     « 2 » сентября  2017 года

«Утверждено» Директор  МКОУ «СОШ № 7»                 Фаттахова Н.И. Ф.И.О. « 5 » сентября  2017 года Приказ №   255  - од

                                                                                                                                                     РАБОЧАЯ ПРОГРАММА                                                                                         руководителя секции «Физическая культура»                                                               школьного научного общества «Поиск»                                                                     Шеманчук Галины Александровны

п.Талинка

2017г.

Пояснительная записка

Изменения, происходящие в сегодняшнем обществе, требуют развития и совершенствования новых форм и методов образования, педагогических технологий, направленных на развитие интеллектуально развитой, творческой и инициативной личности, обладающей навыками поиска информации и решений возникающих задач, анализа и синтеза полученных результатов, умеющей находить нестандартные подходы к решению задач. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся - это составная часть обучения и воспитания школьников. Очень важно выявить одаренных детей и обеспечить реализацию их творческих возможностей, предоставить возможность самореализоваться в различных областях, в том числе в научно-исследовательской деятельности.

Научное общество учащихся - это добровольное объединение школьников, стремящихся к совершенствованию своих знаний в определенной области наук, к развитию творческих способностей, мышления, интеллектуальной инициативы, самостоятельности, аналитического подхода к собственной деятельности, к приобретению умений и навыков научно — исследовательской работы под руководством учителей школы.

Рабочая программа ШНОУ разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, на основе Программы развития МКОУ «СОШ №7», ООП и определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию деятельности ШНОУ. Программа направлена на развитие творческих способностей обучающихся, формирование у них основ культуры исследовательской и проектной деятельности, системных представлений и позитивного социального опыта применения методов и технологий этих видов деятельности, развитие умений обучающихся самостоятельно определять цели и результаты такой деятельности. Успешность в овладении исследовательскими умениями способствует развитию и совершенствованию аналитических умений учащихся, повышает вероятность самостоятельно осуществляемого, грамотного принятия решения.

Цели и задачи школьного научного общества:

1 .Расширение кругозора учащихся в области достижений отечественной и зарубежной науки.

2.  Выявление наиболее одаренных обучающихся в разных областях науки и развитие их творческих способностей.

3.  Активное включение учащихся школы в процесс самообразования и саморазвития.

4.    Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки.

5.    Организация научно-исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.

Основные направления работы ШНОУ:

•          включение в научно-исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами,

•          обучение учащихся работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования.

•         оказание помощи в проведении экспериментальной и исследовательской работы.

•         организация индивидуальных консультаций в ходе научных исследований.

•          рецензирование научных работ, подготовка к участию в научно-практических, исследовательских конференциях, олимпиадах, интеллектуальных играх.

•         редактирование и издание ученических научных сборников.

•          знакомство и сотрудничество с представителями науки в различных областях знаний.

Обучающиеся в школьном научном обществе могут представить результаты деятельности:

а) научную работу, где выдвигают гипотезу и доказывают её, свои доводы оформляют в форме научно-исследовательской работы, сообщения на малой научной конференции «Хочу все знать»;

б)  творческую работу: игровые пособия, дидактический и раздаточный материал по предмету, составление сценариев проведения мероприятий, подготовка интеллектуальных игр, предметных конкурсов, участие в творческих конкурсах муниципального и окружного уровня;

в) агитационную работу: выпуск тематических газет, публикации в средства массовой информации различных жанров;

г)   методическую работу: участие в подготовке и проведении мероприятий в младших классах, выступление с исследованиями перед обучающимися школы.

Планируемые предметные результаты:

-  формирование у учащихся научно-исследовательских навыков,

-осуществление целостного восприятия окружающего мира через получение нового общественно-полезного исследовательского продукта;

Личностные результаты:

-  реализация личного творческого потенциала в исследовательской деятельности,

-     проверка актуальности личного интереса и повышение вероятности самостоятельного выбора дальнейшего образования,

-   определение своего личного и общественного статуса на основании результатов работы над исследовательской темой;

Познавательные:

-  умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации,

Регулятивные:

-  умение организовать свою деятельность, определять её цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике,

-  самостоятельное осуществление диагностики внутренних возможностей,

-  последовательное продвижение по заданным шагам исследования,

-   самостоятельное осваивание новых видов деятельности;

Коммуникативные:

-  умение взаимодействовать с людьми, ориентироваться в окружающем мире.

-     расширение области индивидуальных знаний через знакомство с результатами других исследований.

Направления деятельности НОУ

-   Подготовка, организация и проведение научно-практической конференции «Шаг в будущее», где подводятся итоги научно-исследовательской работы, выполненной учащимися в течение года: формами отчетности научно-исследовательской работы учащихся могут быть реферативные сообщения, доклады, статьи, компьютерные программы;

-  Участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, выставках, предметных неделях;

-     Рецензирование научных работ учащихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях

ШНОУ состоит из двух секций:

1)    Секция естественных наук: физическая культура (руководитель Шеманчук Г.А.), экология (руководитель Стыцюк О.П.);

2)    Социально-гуманитарная секция: психология (руководитель Дубасова Т.Н), немецкий язык (руководитель Шкурат О.А.), музыка (руководитель Шаронова Е.И.).

Во главе секции стоит руководитель.

Тематика научно-исследовательской деятельности учащихся определяется совместно с научным руководителем по согласованию с методическим объединением учителей данного направления.

Участники ШНОУ

Членами научного общества могут быть учащиеся 5-11 классов, изъявившие желание работать НОУ, имеющие склонность к научному творчеству, занимающиеся поисково­исследовательской деятельностью, проводящие самостоятельные исследования, активно участвующие в реализации коллективных проектов.

Содержательные линии программы

Образовательные линии - содержат идеи, характеризующие исследовательские методы работы над проектом и исследованием темы.

Ценностные линии - предполагают формирование общекультурного и краеведческого мировоззрения.

Деятельностные линии - побуждают учащихся к действию познания и включения критического мышления.

Творческие линии - предусматривают развитие исследовательских и творческих способностей учащихся, создание проблемных ситуаций, активизацию познавательной деятельности учащихся в поиске и решении сложных вопросов, требующих актуализации знаний, построения гипотез. Применение исследовательского метода обучения возможно на любом материале и в любом школьном возрасте.

Место в учебном плане.

Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год. Программой предусмотрены теоретические и практические занятия

Формы контроля.

Защита проектов. Участие членов научного общества в научно-практических конференциях школьного, муниципального и регионального уровня.

Содержание программы.

Тема 1. Основы исследовательской деятельности. 7 часов.

Структура исследования. Гипотеза. Цели и задачи исследования. Выбор методов исследования. Результаты и оценка результатов. Понятие достоверности результатов и статистическая ошибка. Методы оценки достоверности. Правила формирования выводов.

Тема 2. Работа с научными источниками. 4 часа.

Понятие научной и научно - популярной литературы. Научные сборники, правила работы с ними. Библиографическое описание. Правила создания библиографического списка. Работа с интернет источниками. Плагиат и методы борьбы с плагиатом.

Тема 3 Организация исследовательской деятельности. 6 часов.

Планирование исследования. Выбор темы исследования. Актуальность и новизна исследования как обоснование выбора темы исследования. Методики общепринятые и авторские, соответствие методики и задач исследования, времязатраты. Работа индивидуальная и групповая.

Тема 4. Проведение исследования. 10 часов.

Индивидуальные консультации. Понятие соавторства. Ведение дневника исследования, полевых журналов. Фотоматериалы и их роль в исследовании. Рисунок и его функция. Графическое оформление исследования.

Тема 5. Защита учебно - исследовательских работ. 8 часов.

Требования к защите работы. Рецензия на работу. Аннотация и правила написания аннотации. Презентации как форма защиты, требования к оформлению. Пристендовая защита.

Календарно тематическое планирование. № Тема занятия Дата По плану Факт Тема 1. Основы исследовательской деятельности 1 Структура исследования. Гипотеза. 2 Цели и задачи исследования. 3 Выбор методов исследования. 4 Результаты и оценка результатов 5 Понятие достоверности результатов и статистическая ошибка. 6 Методы оценки достоверности. 7 Правила формирования выводов Тема 2.Работа с научными источниками 8 Понятие научной и научно - популярной литературы. Научные сборники, правила работы с ними. 9 Библиографическое описание. Правила создания библиографического списка. Знакомство с каталогами. Энциклопедии, специализированные словари, справочники, библиографические издания, периодическая печать. 10 Работа с интернетисточниками. Поиск, накопление и обработка информации. Научные документы и издания. Организация работы с научной литературой. Работа в библиотеке. 11 Литературный отбор в исследовательской работе. Библиографическое оформление работы. Плагиат и методы борьбы с плагиатом. Тема 3. Организация исследовательской деятельности 12 Планирование исследования. Введение, основная часть, заключение исследовательской работы. Приложения. 13 Выбор темы исследования. Правила формулирования темы исследовательской работы. 14 Актуальность и новизна исследования как обоснование выбора темы исследования. Понятия гипотезы. Выдвижение гипотезы. Понятие предмета и объекта исследования. 15 Методики общепринятые и авторские, соответствие методики и задач исследования. 16 Теоретический и эмпирический методы исследования. Анализ статистических данных. Интервью. Анализ научных работ 17 Работа индивидуальная и групповая. Формулирование цели и конкретных задач исследования. Тема 4. Проведение исследования. 18 Индивидуальные консультации. 19 Обзор видов научных работ: доклад, творческая работа, монография, популярная статья, тезисы, рефераты, исследовательские работы. 20 Составление аннотаций (кратких или развернутых). Составление тезисов работы. Критерии оценки исследовательских работ. 21 Понятие соавторства 22 Требования к оформлению результатов работы. Цитирование, ссылки. Схемы и иллюстрации. 23 Таблицы и диаграммы. Приложения и графики 24 Ведение дневника исследования, полевых журналов. 25 Фотоматериалы и их роль в исследовании.

26	Рисунок и его функция.
27	Риторика и культура речи. Критерии оценки устной защиты исследовательской работы
	Тема 5. Защита учебно - исследовательских работ
28	Требования к защите работы.
29	Способы и формы представления данных. Компьютерная обработка данных исследования. Принципы работы с большим объёмом информации.
30	Аннотация и правила написания аннотации.
31	Презентации как форма защиты.
32	Требования к оформлению презентации.
33	Автореферат работы
34	Участие в школьной конференции «Шаг в будущее»

Краткое описание документа:

Программа направлена на развитие творческих способностей обучающихся, формирование у них основ культуры исследовательской и проектной деятельности, системных представлений и позитивного социального опыта применения методов и технологий этих видов деятельности, развитие умений обучающихся самостоятельно определять цели и результаты такой деятельности. Успешность в овладении исследовательскими умениями способствует развитию и совершенствованию аналитических умений учащихся, повышает вероятность самостоятельно осуществляемого, грамотного принятия решения.