Рабочая программа 2016-2017 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана  «Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»

ПРИНЯТО: Педагогическим Советом Протокол № 1 от «31» августа 2016г.

УТВЕРЖДЕНО: приказом заведующего от «31» августа 2016г. № 59-АД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

образовательной деятельности 2 младшей группы

общеразвивающей направленности № 3 «Светлячки»

на 2016-2017 учебный год.

Воспитатели: Боргоякова Л.В, Парфенова М.А.

Абакан, 2016 г.
Содержание

1. Пояснительная записка………………………………………………….	3
2. Содержание образовательной деятельности…………………………...	5
Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»…	5
Образовательная область «Познавательное развитие»…………………..	5
Образовательная область «Речевое развитие»……………………………	5
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»…...	5
Образовательная область «Физическое развитие»……………………….	19
3. Учебно-методическое оснащение………………………………………	22
4. Список литературы………………………………………………………	23
Приложение 1. Примерное тематическое планирование, основанное на календарных праздниках и традициях детского сада……………………	24

1.Пояснительная записка

Рабочая программа организации непосредственно образовательной деятельности второй младшей группы разработана в соответствии с образовательной программой МБДОУ «Д/с «Ёлочка», в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО), с учетом рекомендаций комплексной программы «От рождения до школы», под редакцией Н.Е Векраксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Ведущие цели Программы:

- создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

- развитие личности ребенка, сохранение и укрепление здоровья детей, а также воспитание у дошкольников таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.

Задачи Программы:

·        забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

·        создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

·        максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;

·        творческая организация воспитательно-образовательного процесса;

·        вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

·        уважительное отношение к результатам детского творчества;

·        единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;

·        соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

Принципы и подходы в организации образовательной деятельности:

Содержание психолого-педагогической работы ориентировано на развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития и образования детей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Значимые характеристики для разработки Программы

Возрастные особенности детей (3-4 лет) представлены в комплексной программе «От рождения до школы» [1; 236].

Контингент группы «Светлячки»

В группе «Светлячки» списочный состав составляет 20 детей из них трое ходят в кратковременную группу. Со 2 группой здоровья-13; с 3 группой здоровья – 7. В группе 14- мальчиков, 6- девочек.

В результате проведения педагогической диагностики было выявлено, что: у воспитанников группы плохо развита речь. Для развития речи детей нами используются артикуляционные гимнастики, упражнения на звукопроизношение; плохо развито самообслуживание и предметно игровая деятельность, что соответствует возрастным особенностям детей данной возрастной группы.

- Планируемые результаты освоения Программы (в виде целевых ориентиров представлены в ФГОС ДО)[2; 15].

Продолжительность непосредственно образовательной деятельности (в дальнейшем НОД) составляет не более 15 минут. Образовательный процесс организуется в соответствии с учебным календарным графиком:

I. Продолжительность 2016 – 2017 учебного года

Возрастная группа	Продолжительность учебного года	Начало и окончание
Вторая младшая группа	34 учебные недели	01.09.2016-31.05.2017

II. Продолжительность каникул в 2015 – 2016 учебном году

Каникулы	Срок начала и окончания каникул	Количество дней
Осенние	31.10.2016-08.11.2016	9 дней
Зимние	29.12.2016-11.01.2017	14 дней
Весенние	25.03.2017-02.04.2017	9 дней
Летние	01.06.2017-31.08.2017	92 дня

IΙΙ. Проведение мониторинга уровня освоения программы детьми          

Педагогическая диагностика проводится в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности. Инструментарий для педагогической диагностики — карты наблюдений детского развития, позволяющие фиксировать индивидуальную динамику и перспективы развития каждого ребенка в ходе:

- коммуникации со сверстниками и взрослыми (как меняются способы установления и поддержания контакта, принятия совместных решений, разрешения конфликтов, лидерства и пр.);

- игровой деятельности;

- познавательной деятельности (как идет развитие детских способностей, познавательной активности);

- проектной деятельности (как идет развитие детской инициативности, ответственности и автономии, как развивается умение планировать и организовывать свою деятельность);

- художественной деятельности;

- физического развития.

Мониторинг уровня освоения программы детьми проводится с 05.09.2016 по16.09.2016 г. и с 8.05.2017 года по 19.05.2017 г. без прекращения образовательного процесса.

IV. Регламентирование воспитательно - образовательного процесса на неделю:

Режим работы Учреждения:

- пятидневная рабочая неделя: понедельник-пятница;

- режим работы групп: 12 час в день с 7.00 до 19.00 часов;

- в субботу, воскресенье и праздничные дни Учреждение не работает.

V. Регламентирование образовательного процесса на день.

Продолжительность непосредственной образовательной деятельности для детей от 3 до 4 лет – не более 30 минут.

2. Содержание образовательной деятельности.

Инвариантная часть:

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие» представлено в комплексной программе «От рождения до школы» [1;46].

Образовательная область «Познавательное развитие» представлено в комплексной программе «От рождения до школы» [1;63].

Образовательная область «Речевое развитие» представлено в комплексной программе «От рождения до школы» [1;90].

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» представлено в комплексной программе «От рождения до школы» [1;101].

Вариативная часть:

Региональный компонент Реализация регионального компонента осуществляется через знакомство с национально-культурными особенностями родного края. Знакомясь с родным краем, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя, живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях. Данная информация реализуется через целевые прогулки, беседы, проекты [3; 3].

Модульная программа по экологическому воспитанию дошкольников с учетом психофизиологических особенностей детей Новиковой Ж.Л., Сахаровой В.Н. «РОСИНКА» [4; 22].

Примерное комплексно-тематическое планирование представлено в виде интегрированных занятий (5 НОД в неделю)

неделя	Тема недели		Тема занятия	Кол-во НОД
Сентябрь
1	«Здравствуй, детский сад!». Диагностика.		«Детский сад» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Осень» (интеграция образовательных областей: речевое, физическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Ромашка» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Наша группа» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное,  физическое развитие)	1
			«Люблю детский сад» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
2	«Осень, осень в гости просим». Диагностика.		«Осенний лес» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Осенняя пора…» (интеграция образовательных областей: региональный компонент, речевое, физическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Осенние дерево» (аппликация) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Разные листочки» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное,  физическое развитие)	1
			«Ковер из листьев» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое развитие)	1
3	«Игрушки».		«Пирамидка» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Расскажи про свои игрушки» «Наши любимые игрушки!» (интеграция образовательных областей: речевое, физическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Разноцветная пирамидка» (лепка) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Магазин игрушек» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Разноцветные кубики» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
4	«Овощи, фрукты».		«Огороде» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Что, где растёт?» (интеграция образовательных областей: региональный компонент, речевое, физическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Яблоки» (аппликация) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Овощная корзинка» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Овощи на тарелочке» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
Октябрь
1	«Грибы, ягоды».		«Лесные дары» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Что можно есть?»  (интеграция образовательных областей: речевое, физическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Грибочки» (лепка) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Раз грибок, два грибок наберу я кузовок» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Корзинка с брусникой» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
2	«Продукты».		«Продуктовый магазин» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Загадки о продуктах» (интеграция образовательных областей: речевое, физическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Мороженое в стаканчике» (аппликация) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Наберем продуктов» » (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Самый вкусный продукт! » (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное развитие)	1
3	«Посуда».		«Ложки поварёшки» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие)	1
			«Посудная лавка» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Чашечка и блюдечко – национальная посуда» НРК (лепка) (интеграция образовательных областей: региональный компонент, художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Мамина кухня» (интеграция образовательных областей: речевое, физическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Разрисованная тарелочка» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное развитие)	1
4	«Мебель».		«Как у мамы в спальни» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Все загадки отгадаем» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Коврик» (декоративная аппликация) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Три мяча на полочке» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Мебель для квартиры» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
Ноябрь
1	«Осенины»	Весенние каникулы		1
2	«Бытовая Техника».	«Помощники» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)
		«Наши помощники»  (интеграция образовательных областей: речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)		1
		«Бытовые приборы (плита) (лепка) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)		1
		«Сколько бытовой техники в квартире» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)		1
		«Техника» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)		1
3	« Наземный и подземный транспорт».		«Быстрый автобус» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Путешествие по городским улицам». Чтение стихотворения С. Маршака «Багаж» (интеграция образовательных областей:  речевое, физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			« Машина»  (лепка) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Сколько колес у машины?» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое  развитие)	1
			«Скорый поезд» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
4	«Воздушный, водный транспорт».		«Летает, плавает»  (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Путешествие»(интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное	1
			«Корабль» (аппликация) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
			« Математики» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Самолёты в воздух поднялись» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
5	«Безопасность»		«Безопасность залог здоровья» » (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			Чтение РНС «Петушок и бобовое зёрнышко», обр. О. Капицы (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
			«Светофор» (лепка) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)
			«Что меня окружает» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Помощники» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
Декабрь
1	«Волшебница зима».		«В гости к нам зима пришла» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие)	1
			«Снежные деревья» (интеграция образовательных областей: речевое, познавательное, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Белая снежинка» (аппликация) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
			«Снежки» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Морозные узоры» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
2	«Зимующие птицы».		«Надо птицам помогать» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие)	1
			Чтение сказки М. Горького «Воробьишко» (интеграция образовательных областей: речевое, познавательное, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Птичка – воробей» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
			«В гостях у зимующих птиц» (интеграция образовательных областей:  региональный компонент, познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Снегири» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, развитие)	1
3	«Зимние развлечения, Зимние виды спорта».		«Спор всему голова»  (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Зимой мама, папа и я…» (интеграция образовательных областей: речевое, познавательное, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«снеговик» (аппликация) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое  развитие)	1
			«Зимние дорожки» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Мы на лыжах» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое  развитие)	1
4	«Зимние традиции, праздники»		Зимние каникулы
Январь
2	«Народное творчество».		«Хакасия» (интеграция образовательных областей: региональный компонент, познавательное, речевое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			Чтение РНС «Лиса – лапотница», обр. В. Даля (интеграция образовательных областей: речевое, познавательное, физическое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Украсим тарелочки узором» (аппликация) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Расписные матрешки» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Нарисуем дымковскую игрушку»  (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
3	«Дикие  и домашние животные».		«В гости » (интеграция образовательных областей: региональный компонент, познавательное, речевое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Лесные жители» (интеграция образовательных областей: речевое,  физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Ёжик » (лепка) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«На бабушкином дворе» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое,  физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Белая кошка» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
4	«Дикие,  домашние птицы».		«Пернатые друзья» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое,  физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Като как кричит?» (интеграция образовательных областей: речевое,  физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Курочка» (аппликация) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Какой птицы не стало?»  (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое,  физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Петя петушок» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
Февраль
1	«Животные севера и жарких стран».		«В мире животных» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое,  физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Мы загадки отгадаем» (интеграция образовательных областей: речевое,  физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Змея» (лепка) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Длинные – короткие» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Белый медведь» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
2	«Профессии»		«Все профессии важны» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			Стихотворения С. Михалкова «А что у вас?» (интеграция образовательных областей: речевое,  физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Спасатель» (аппликация)  (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Сколько писем в сумке у почтальона?» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое,  физическое, социально-коммуникативное  развитие)	1
			«Подарки от повара» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
3	«Моя малая Родина.		«Дом, в котором я живу» (интеграция образовательных областей:  региональный компонент,  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие).	1
			«Мой дом» (интеграция образовательных областей: речевое,  физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Теремок» (лепка) (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Путешествие по детскому саду» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие).	1
			«Моя улица» (интеграция образовательных областей: региональный компонент, художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
4	«Наша Армия Родная.		«Праздник пап» (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие).	1
			«Поздравление» (интеграция образовательных областей: речевое,  физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Звезда» (аппликация) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Много в армии солдат раз, два, три, четыре, пять» (интеграция образовательных областей:    познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие).	1
			«Солдат» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
Март
1	«Одежда, обувь, головные уборы».		«Магазин одежды» » (интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Оденем Свету»  (интеграция образовательных областей: речевое,  физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Шапка и варежки для куклы» (аппликация) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«На прогулке» (интеграция образовательных областей:    познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Перчатки и котятки» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
2	«Праздник Мам».		«Лучше мамы друга нет» (интеграция образовательных областей:    познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Мама – слово дорогое!» (интеграция образовательных областей: речевое,  физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Ромашка» (лепка) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Цветы для мамы» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Подарим праздник маме!» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
3	«Семья».		«Моя Семья» (интеграция образовательных областей:  региональный компонент,  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие).	1
			Чтение РНС «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», обр. А. Н. Толстого (интеграция образовательных областей: речевое,  физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Семья матрёшек» (лепка) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Раз, два, три, четыре кто живет со мной  в квартире» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие).	1
			«Мои близкие люди» (интеграция образовательных областей:  региональный компонент, художественно-эстетическое,  речевое, социально-коммуникативное развитие)	1
4	«Весенняя капель».		«Весенняя прогулка» (интеграция образовательных областей:    познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Ранняя весна» (интеграция образовательных областей: речевое,  физическое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие)	1
			«Ландыш» (аппликация) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Весенняя капель» (интеграция образовательных областей:    познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Весна идёт, весне – дорогу!» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
5	«Театральная неделя»		Весенние каникулы
Апрель
1	«Водный мир».		«Кто живет в воде?»  (интеграция образовательных областей:    познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			Чтение рассказа Л. Пантелеева «На море» (интеграция образовательных областей:  речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Осьминог»  (лепка) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Забавные рыбки» (интеграция образовательных областей:    познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое,  физическое развитие)	1
			«Рыбки играют, рыбки сверкают…» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
2	«Космос».		«Космическое путешествие» (интеграция образовательных областей:    познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Зачем люди летают в космос?» (интеграция образовательных областей:  речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Солнышко» (аппликация) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
			«Планета геометрических фигур» (интеграция образовательных областей:    познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Звёзды и кометы» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
3	Деревья и кустарники».		«Сирень» (интеграция образовательных областей: региональный компонент,   познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Деревья нашего участка» (интеграция образовательных областей:  речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Ель» (аппликация) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое,  познавательное, физическое  развитие)	1
			«Лети листок» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Рябина» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
4	«Мир цветов».		«Комнатные цветы» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Цветочная поляна» (интеграция образовательных областей:  речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Цветик - семицветик» (лепка) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
			«Соберем букет» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Цветы и травка на лужайке» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
Май
1	«Насекомые»		«Удивительный мир насекомых» » (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Кто прячется за листиком и бегает в траве?» (интеграция образовательных областей:  речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
			«Улитка» (лепка) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
			«В гостях у Мухи - Цокотухи» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Божья коровка» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное   развитие)	1
2	«День Победы». Диагностика.		«Этот День Победы» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Ни что не забыто, ни кто не забыт» (интеграция образовательных областей:  речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Воздушные шары для праздника» (аппликация)  (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое  развитие)	1
			«Разноцветные флажки» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие)	1
			«Салют в честь Праздника Победы» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
3	«Летние развлечения, летние виды спорта». Диагностика.		«Зеленый старт» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое  развитие)	1
			«Как мы отдыхаем летом» (интеграция образовательных областей:  речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Будем цветы собирать» (аппликация) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое    развитие)	1
			«Поездка на праздник сказок»  (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие)	1
			«Радуга – дуга» (интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое    развитие)	1
4	«Здравствуй лето!»		«Лето» (интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое  развитие)	1
			«Летнее настроение» (интеграция образовательных областей:  речевое, социально-коммуникативное, познавательное развитие)	1
			«Цветные зонтики от дождика спасут» (лепка) (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое    развитие)	1
			«Проулка в лес» интеграция образовательных областей:  познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое  развитие)	1
			«Ромашки на лугу» (интеграция образовательных областей:  художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое    развитие)	1
	Всего:			170

Образовательная область «Физическое развитие» представлена в комплексной программе «От рождения до школы» [1; 130].

Примерное комплексно-тематическое планирование по «Физическому развитию» (2 НОД в спортивном зале и 1 НОД на улице)

неделя	Тема недели	Тема занятия	Кол-во НОД
Сентябрь
1	«Здравствуй, детский сад!» диагностика.	«Самый ловкий»	1
		«Кто быстрее?»	1
		«Кто выше…»	1
2	«Осень, осень в гости просим» диагностика.	«Цыплят по осени считают»	1
		«Осенние старты»	1
		«Через ручеёк»	1
3	«Игрушки».	«Передай другому»	1
		«Игрушки на зарядке»	1
		«Мячики»	1
4	«Овощи, Фрукты».	«Доползи до репки»	1
		«Прыгни раз, прыгни два»	1
		«Будь осторожен»	1
Октябрь
1	«Грибы, ягоды».	«Ягодный марафон»	1
		«Лесной марафон»	1
		«За продуктами идем»	1
2	«Продукты».	«Продуктовая корзина»	1
		«Кулинарная эстафета»	1
		«Собираем блюдца»	1
3	«Посуда».	«Скачут блюдца по полям»	1
		«Принеси посуду»	1
		«Прыгаем через скамейку»	1
4	«Мебель».	«Упражнения со стулом»	1
		«Сидячая гимнастика»	1
		«Пылесосим мы ковер»	1
5	«Бытовая Техника».	«Самый быстрый»	1
		«Перепрыгни через…»	1
		«Осенний марафон»	1
Ноябрь
1	«Осинины»	Каникулы
2	« Наземный и подземный транспорт».	«Метро»	1
		«Самолётики»	1
		«Чья лодка быстрее»	1
3	«Воздушный, водный транспорт».	«Полёт на вертолёте»	1
		«Не спеши»	1
		«Опасное столкновение»	1
4	«Безопасность».	«Правила безопасного спорта»	1
		«Снежки»	1
		«Зимние забавы»	1
Декабрь
1	«Волшебная зима».	«Птичья эстафета»	1
		«Быстрые как свиристели»	1
		«Кто быстрее…»	1
2	«Зимующие птицы».	«Зимняя олимпиада»	1
		«Зимний спорт»	1
		«Лыжный спорт»	1
3	«Зимние развлечения, Зимние виды спорта».	«Ищем ёлку»	1
		«Новогодний марафон»	1
		«Зимние старты»	1
4	«Зимние традиции, праздники».	Каникулы
Январь
2	«Народное творчество».	«Лошадки»	1
		«Прыгаем как зайчики»	1
		«Мы шагаем как гусята»	1
3	«Дикие  и домашние животные».	«Наседка и цыплята»	1
		«Весёлые петушки»	1
		«Пингвины»	1
4	«Дикие домашние птицы».	«Жирафы»	1
		«На льдине»	1
		«Футболисты»	1
Февраль
1	«Животные севера и жарких стран».	«Пограничники»	1
		«Национальные хакасские игры»	1
		«Самый ловкий»	1
2	«Профессии».	«Кто быстрее…»	1
		«Самые сильные, самые ловкие»	1
		«Солдаты»	1
3	«Мая малая Родина.	«Шагаем как солдаты»	1
		«Добрось до стены»	1
		«Кто выше прыгнет»	1
4	«Наша Армия Родная.	«Дружные ребята»	1
		«Сапоги скороходы»	1
		«Весёлые старты»	1
Март
1	«Одежда, обувь, головные уборы».	«Перепрыгнем через лужу»	1
		«Бросаем мячик»	1
		«Маршируем в ногу»	1
2	«Праздник Мам».	«Вверх-вниз»	1
		«Спортивная семья»	1
		«Прыжки в длину»	1
3	«Семья».	«Ходим по канату»	1
		«Прыгаем как мячики»	1
		«Челночный бег»	1
4	«Весенняя капель».	«Быстрые ракеты»	1
		«Кометы»	1
		«Космические старты»	1
5	«Театральная неделя».	Каникулы
Апрель
1	«Космос».	«Лесорубы»	1
		«Кто выше прыгнет»	1
		«Прыгни раз, прыгни два»	1
2	«Водный Мир».	«Весёлые пружинки»	1
		«Прокати мяч»	1
		«Попади мячом в цель»	1
3	Деревья и кустарники».	«Самолёты»	1
		«Шагаем с флагом»	1
		«Ловкие и сильные»	1
4	«Мир цветов».	«Как кузнечики прыгаем»	1
		«Ползаем как гусеницы»	1
		«Марафон»	1
Май
1	«Насекомые».	«Кто сильнее?»	1
		«Эстафета»	1
		«Сильный и ловкий»	1
2	«День Победы». Диагностика.	«Кто быстрее»	1
		«Летняя олимпиада»	1
		«Спорт-это жизни»	1
3	«Летние Развлечения, летние виды спорта». Диагностика.	«Догони меня»	1
		«Летняя олимпиада»	1
		«Вперед и только вперед»	1
		«Кто выше прыгнет»	1
4	«Здравствуй лето!»	«Побегаем по травке»	1
		«Мы быстрее всех»	1
		«Кто выше»	1
	Всего:		102

3. Учебно-методическое оснащение.

1. Оборудование: игрушки, предметы окружения, театральные куклы разного вида.

2. Наглядные пособия: картинки, иллюстрации, плакаты.

3. Технические: аудиозаписи с детскими стихами и песнями, телеаппаратура.

4. Наглядные пособия: картины, иллюстрации, игрушки, муляжи, книги и т.п.

5. Пирамидки на конусной основе, вкладыши, шнуровка, «Цветная геометрия», мозаика и др.

6. Тематические наборы картинок: животные и детеныши, средства передвижения, овощи и фрукты, посуда, одежда, мебель, продукты питания и др.

7. Набор «Строитель» из крупных и мелких деталей.

8. Кубики.

9. Раздаточный материал.

10. Специальная литература.

11. Материалы для рисования (фломастеры, карандаши, восковые мелки, краски «Гуашь», «Акварель», кисти).

12. Оборудование для рисования (баночки для воды, подставки для кисточек и карандашей, тряпочки или бумажные салфетки для осушения ворса кисти, клеенка для накрытия столов).

13. Материалы для лепки (пластилин).

14. Оборудование для лепки (доска для лепки, стеки, бумажные салфетки).

15. Спортивное оборудование (мячи, обручи, скакалки, кегли, мешочки с крупой).

4. Список литературы.

1.                 ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 368 с.

2.                 Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 № 30384).

3.                 Национально-региональный компонент в детском саду. Методическое пособие / Под ред. Тугариной Т.Н. – Абакан: методический кабинет ГУО, 2007.

4.                 Воспитание ребенка-дошкольника. Разумного, ответственного, самостоятельного, инициативного, наблюдательного, активного: в мире природы: программ.-метод. пособие для педагогов дошк. учреждений / Ж.Л. Новикова, В.Н. Сахарова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 208 с.: ил. – (РОСИНКА).

5.                 Книга для чтения в детском саду и дома: 2-4 года: Пособие для воспитателей дет.сада и родителей. Сост. В.В.Гербова, Н.П.Ильчук. - Москва: Изд. ОНИКС-ЛИТ,2014.-256с.:ил.

6.                 Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Для работы с детьми 2-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.-128 с.

7.                 Куцакова Л.В. Трудовое воспитание в детском саду. Для занятий с детьми 3-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 128 с.

8.                 Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений. Для занятий с детьми 3-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 128 с.

9.                 Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Младшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 80 с.

10.             Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Младшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 64 с.

11.             Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Младшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 96 с.

12.             Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду: Младшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 80 с.

13.             Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения: Для занятий с детьми 3-7 лет. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 48 с.

Приложение 1.

Примерное тематическое планирование по календарным праздникам и традициям детского сада.

№ пп	Месяц	Неделя	Числа	Тема недели
1	Сентябрь	1	5-9	«Здравствуй, детский сад!» диагностика
2		2	12-16	«Осень, осень в гости просим!» диагностика
3		3	19-23	«Игрушки»
4		4	26-30	«Овощи, фрукты»
5	Октябрь	1	3-7	«Грибы, ягоды»
6		2	10-14	«Продукты»
7		3	17-21	«Посуда»
8		4	24-28	«Мебель»
9	Ноябрь	1	31-4	«Осинины» (осенние каникулы)
10		2	7-11	«Бытовая техника»
11		3	14-18	«Наземный, подземный транспорт»
12		4	21-25	«Воздушный, водный транспорт»
13		5	28-2	«Безопасность»
14	Декабрь	1	5-9	«Волшебница Зима»
15		2	12-16	«Зимующие птицы»
16		3	19-23	«Зимние развлечения, зимние виды спорта»
17		4	26-30	«Зимние традиции, праздники» (3имние каникулы)
18	Январь	2	9-13	«Народное творчество»
19		3	16-20	«Дикие и домашние животные»
20		4	23-27	«Дикие и домашние птицы»
21	Февраль	1	30-3	«Животные севера и жарких стран»
22		2	6-10	«Профессии»
23		3	13-17	«Моя малая Родина»
24		4	20-24	«Наша армия родная»
25	Март	1	27-3	«Одежда, обувь, головные уборы»
26		2	6-10	«Праздник мам!»
27		3	13-17	«Семья»
28		4	24-27	«Весенняя капель»
29		5	27-31	«Театральная неделя» (весенние каникулы)
30	Апрель	1	3-7	«Водный мир»
31		2	10-14	«Космос»
32		3	17-21	«Деревья и кустарники»
33		4	24-28	«Мир цветов»
34	Май	1	1-5	«Насекомые»
35		2	8-12	«День победы» диагностика
36		3	15-19	«Летние развлечения, летние виды спорта» диагностика
37		4	22-26	«Здравствуй, лето!»