РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПМ. 04. ИСПЫТАНИЯ И СОРЕВНОВАНИЯ СОБАК

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СЕРГИЕВСКИЙ ГУБЕРНСКИЙ ТЕХНИКУМ

УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГБОУ СПО СГТ

_____________ А.А. Бирюлин

____ ______________20___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПМ. 04.

ИСПЫТАНИЯ И СОРЕВНОВАНИЯ СОБАК

«профессиональный цикл»

основной профессиональной программы

по  специальности 111701 Кинология

с. Сергиевск, 2012 г

ОДОБРЕНО

Предметной (цикловой)

методической комиссией

специальных дисциплин

Председатель

_____________Ф.Г. Файзутдинова

___ ___________ 20_____

Составитель: Болтунова  О.В., преподаватель ГБОУ СПО СГТ

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза : Боярова Е.С., методист ГБОУ СПО СГТ

Содержательная экспертиза: Файзутдинова Ф.Г., преподаватель , председатель ПЦК специальных дисциплин ГБОУ СПО СГТ

Внешняя экспертиза

Содержательная экспертиза:

Рабочая программа по учебной дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» 111701 Кинология базовой подготовки составлена на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», утвержденной 16 апреля 2008 г. Департаментом государственной политики и нормативно – правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России и приказа Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1313 в редакции приказов Минобрнауки России от  20.08.2008 г. № 241 и от 30.08.2010 г. № 889.

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 111701 Кинология в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

СОДЕРЖАНИЕ

Название разделов	стр.
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины	4
2. Структура и содержание учебной дисциплины	6
3. Условия реализации учебной дисциплины	9
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	10
5. Приложение 1	11
6. Приложение 2	12
7. Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу	13

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Испытания и соревнования собак

1.1. Область применения примерной программы

         Рабочая  программа профессионального модуля  – является частью  основной профессиональной образовательной программы  ГБОУ СПО СГТ  специальности 111701 Кинология  базового уровня  подготовки, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.

         Рабочая  программа профессионального модуля может быть использована в  профессиональной подготовке работников в области кинологии и собаководства при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

 Рабочая программа составлена для очной формы обучения.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

 Базовая часть:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- экспертизы и бонитировки собак;

уметь:

- организовывать выводку молодняка, испытания и состязания собак;

- эффективно оценивать собак по результатам испытаний;

- оформлять документацию;

- проводить экспертизу собак на ринге.

знать:

- историю собаководства;

- особенности служебного, декоративного, охотничьего, спортивного собаководства;

- основные кинологические организации;

- классификацию пород собак в системе Международной кинологической федерации;

- нормативные документы Российской кинологической федерации (РКФ);

- стандарты основных пород собак;

- нормативы испытаний и соревнований;

- состав и обязанности членов экспертной комиссии;

- требования экспертизы к экстерьеру и конституции собак, шерстному покрову, окрасу, движению собак;

- правила проведения выставок и выводков собак;

- понятие о хендлинге.

Вариативная часть – «не предусмотрено»

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля

Вид учебной деятельности	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	168
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	112
в том числе:
лабораторные занятия	«не предусмотрено»
практические занятия	«не предусмотрено»
контрольные работы	*
курсовая работа (проект)	«не предусмотрено»
самостоятельная работа студента (всего)	56
в том числе:
Самостоятельная работа на курсовой работой (проектом)	*
	*
Итоговая аттестация в форме	Квалификационный экзамен

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Испытания и соревнования собак, в том числе профессиональными (ПК) указанными в ФГОС по специальности 111701 Кинология.

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1.	Организовывать и проводить испытания собак.
ПК 4.2.	Организовывать и проводить соревнования собак.
ПК 4.3.	Проводить экспертизу и бонитировку собак.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных  ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частной смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Код профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов (макс. учебн. нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности),** часов
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК -1	Раздел 1. Организовывать и проводить испытания собак.	64	22	14		36		6
ПК -2	Раздел 2. Организовывать и проводить соревнования собак.	88	26	18		38		24
ПК-3	Раздел 3. Проводить экспертизу и бонитировку собак.	106	38	34		26		36
	Учебная практика							66
	Производственная практика (по профилю специальности) часов
Всего:		258	86	66		100		66

 

 

 

 

   Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)				Объем часов	Уровень освоения
1	2				3	4
ПМ 1.  Испытания и соревнования собак.					64
Раздел ПМ.1 Организация проведение испытаний собак					58
МДК 04.01.  Теоретические и практические основы организации и проведения испытаний и соревнований собак.
Тема 1.1 Роль и значение охотничьих собак.	Содержание				2
	1		История охотничьих собак. Российская Федерация охотничьего собаководства. Характеристика основных породных групп.				2
Тема 1.2.  История служебного собаководства.	Содержание				6
	1		Понятие о служебном собаководстве.  История применения собак в мирное время.				1
	2		Использование собак в боевой деятельности войск.				2
	3		Служебное собаководство в России.				2
Тема 1.3. История развития декоративного собаководства.	Содержание				2
	1		История образования декоративных пород собак. Цели и задачи Российской Федерации любительского собаководства. Выставки и выводки декоративных собак.				1
Тема 1.4.  Собаки и спорт.	Содержание				4
	1		Исторические предпосылки возникновения спортивных соревнований с собаками. Проведение первенств и чемпионатов.				2
	2		Проведение первенств, чемпионатов, соревнований и состязаний с участием собак.   Цели, задачи, перспективы дальнейшего развития спортивного собаководства.				2
	Практические занятия				14
	1. Ознакомление с породами охотничьих собак, краткое описание внешнего вида, история породы.
	2. Ознакомление с породами служебных собак, краткое описание внешнего вида, история породы.
	3. Краткое описание декоративных собак, история происхождения пород.
	4. Правила соревнований «Аджилити», виды препятствий, порядок их преодоления.
	5. Изучение общих положений по летнему  многоборью.
	6. Изучение общих положений по зимнему многоборью.
	7.  Рассмотрение общих положений  международных состязаний и соревнований служебных пород собак.
	Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к темам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление работ, отчетов и подготовка к их защите.
	Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1.  Поиск информации в сети Интернет по организации спортивно- массовых соревнований собак. 2. Поиск информации в сети Интернет Декоративные собаки и их роль в жизни человека.				6 6
Учебная практика Виды работ: 1. Участие в проведении испытаний охотничьих собак.					6
Раздел ПМ2. Организация  и проведение соревнований собак.					102
МДК 1.  Теоретические и практические основы организации и проведения испытаний и соревнований собак.
Тема 2.1.  Классификация пород собак согласно системе Международной кинологической федерации.	Содержание				2
	1			Основные кинологические организации. Значение классификации пород.  Общие критерии пород собак, входящих в одну породную группу.		2
Тема 2.2.  Виды соревнований.	Содержание				6
	1			Организация и проведение соревнований служебных собак		2
	2.			Организация и проведение спортивно массовых соревнований		2
	3.			Организация и проведение  выводок молодняка.		2
Тема 2.3.  Организация соревнований служебных собак.	Содержание				6
	1.			Общие положения организации соревнований. Проведение соревнований  служебных собак .		3
	2.			Нормативы испытаний и соревнований служебных собак. Правила сдачи общего курса дрессировки, патрульной и сторожевой  службы.		3
	3.			Правила сдачи защитно-караульной службы.		3
Тема 2.4.  Правила проведения соревнований и испытаний охотничьих собак.	Содержание				4
	1.			Общие положения испытаний. Организация и проведение полевых испытаний и состязаний охотничьих собак в Российской Федерации.		2
	2.			Нормативы испытаний и соревнований охотничьих собак.		2
Тема 2.5.  Положение РКФ о судьях FCI по рабочим качествам собак.	Содержание				4
	1.			Права и обязанности судьи. Условия присвоения звания судьи РКФ по рабочим качествам собак.		2
	2.			Состав и обязанности членов экспертной комиссии.		2
	Практические занятия				18
	1. Правила проведения выставок.
	2.Организация выводок молодняка, испытаний и состязаний собак.
	3.Изучение правил подачи заявок, регистраций и порядка назначения экспертов.
	4.Оформление документов соискателя на звание судьи.
	5.Проверка рабочих качеств собак.
	6.Выявление возможных ошибок дрессировщика, выявляемых на соревновании.
	7.Требования и нормативы препятствий спортивных соревнований.
	8.Оценка выполнения упражнений курса ОКД.
	9. Правила экспонирования собак.
	Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к темам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление работ, отчетов и подготовка к их защите.
	Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Подготовка презентации собак различных пород. 2. Составление схемы полосы препятствий. 3. Создание творческих работ по организации соревнований и состязаний. 4. Написание рефератов по организации выводок молодняка. 5. Выбор места для проведения состязаний и соревнований собак. 6. Подбор видеоматериала организации и проведению соревнований собак.				6 6 6 4 6 10
Учебная практика Виды работ: 1.  Участие в организации и проведении выводок молодняка. 2. Участие в проведении соревнований и состязаний собак. 3.  Участие в организации и проведении «Мондьоринга». 4. Оценка собак по результатам испытаний.					6 6 6 6
МДК 1.  Теоретические и практические основы организации и проведения испытаний и соревнований собак.
Раздел ПМ3. Экспертиза и бонитировка собак.					86
Тема 3.1. Экстерьер и конституция собак.	Содержание				2
	1		Экстерьер и стати собак. Использование основных конституциональных типов собак при проведении экспертизы и бонитировки собак.			2
Тема 3.2.  Общий экстерьер у собак.	Содержание				2
	1	Ознакомление с последовательностью описания собак по экстерьеру. Проверка крипторхизма.				3
Тема 3.3. Проведение экспертизы шерстного покрова и значение ее при бонитировке собак.	Содержание				2
	1	Строение волоса. Определение окраса (масти собаки). Изучение форм линек.				3
Тема 3.4. Использование информационно-коммуникативных технологий в профессиональной деятельности при рассмотрении нормативных документов РКФ.	Содержание				4
	1	Положение о сертификатных выставках. Общие положения.				2
	2	Положение о племенном отборе собак породы немецкая  овчарка.				2
	Практические занятия				34
	1. Практическое описание отдельных статей тела (головы, линии верха).
	2. Практическое описание отдельных статей тела (грудной клетки, живота).
	3. Практическое описание отдельных статей тела (конечностей).
	4.  Оценка движения собаки.
	5.Оценка шерстного покрова собаки.
	6.  Определение окраса.
	7.  Выявление недостатков  экстерьера встречающихся у собак.
	8.  Выявление  пороков экстерьера встречающихся у собак.
	9.  Изучение форм линек. Ознакомление с правилами тримминга.
	10.Практическое описание собак различных конституциональных типов (нежный, сухой).
	11.Практическое описание собак различных конституциональных типов (грубый, рыхлый, крепкий).
	12.Описание  экстерьера служебных пород собак.
	13.  Описание  экстерьера  декоративных пород.
	14. Бонитировка  и оценка собак по результатам испытаний.
	15. Изучение инструментов для измерения собак и правил проведения измерений.
	16.  Проведение измерений головы, шеи, корпуса собаки, конечностей.
	17. Знакомство с индексами промеров тела, вычисление индексов, промеров.
	Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Изготовление схем и таблиц по экспертизе собак.				6
Учебная практика Виды работ: 1. Описание собак рыхлого, грубого и крепкого типов конституции. 2. Описание собак нежного и сухого типов конституции. 3. Проведение экстерьерной экспертизы. 4. Измерение собак вычисления индексов промеров. 5. Проведение комплексной экспертизы (бонитировки). 6. Положение об экспертах по собаководству.					6 6 6 6 6 6

ВСЕГО

258

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Кинология и собаководство»; лаборатории «Экспертиза собак»; выставочного ринга, учебно-дрессировочной площадки.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Испытания и соревнования собак»:

- комплект бланков нормативной  документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (схемы, плакаты, таблицы);

- комплект инструментов для измерения собаки, предметы ухода;

- компьютер, принтер, сканер, модем, проектор;

- инструкции по охране труда, противопожарной безопасности и производственной санитарии в соответствии с профилем лаборатории.

Оборудование учебного кабинета и  рабочих мест кабинета:

1.     Кинология и Собаководство: комплект плакатов, схем, муляжи, компьютер, инвентарь для содержания собаки (ошейник, намордник кожаный, намордник сетчатый металлический, шлейка, поводок короткий, поводок длинный, цепь, альбом пород).

Оборудование лабораторий и  рабочих мест лабораторий:

2.     Экспертиза собак: схемы, плакаты, инструменты для измерения собак (универсальная измерительная палка, циркуль, измерительная лента), инвентарь для чистки собак (щетка, скребница, гребень, суконка,  тряпочка).

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Для преподавателей

1. Алексеев А.А. Теория и практика дрессировки собак.- М: Аквариум- Принт, 2007г. – 398 с.

2. Гусев В., Гусева Е. «Кинология» М: «Аквариум», 2006г. – 232 с.

3. Гриценко В.В. Словарь по дрессировке собак- М: Веге, 2007г. – 144 с.

4. Чебыкина Л.И. Дрессировка служебных собак- М.: Аквариум-Принт, 2006г. – 410 с.

Для студентов

1. Алексеев А.А. Теория и практика дрессировки собак.- М: Аквариум- Принт, 2007г. – 398 с.

2. Гусев В., Гусева Е. «Кинология» М: «Аквариум», 2006г. – 232 с.

Дополнительные источники:

Для преподавателей

1. Андреанова Н.Г., Иванова Т.М. «Отечественные породы собак» СПб.: Издатель, 1992г.

2. . В.В. Гриценко Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия и боеприпасов. Москва: ЮНИТИ – ДАНА 2009 г – 175 с.

3. Зубко В. Собаки для дома и службы- М: ОО «Аквариум- Принт», 2005г.

4. Положение РКФ о судьях  по рабочим качествам собак.

5. Правила проведения полевых испытаний и состязаний охотничьих собак в Российской Федерации утвержденное Решением Президиума РКФ от 16 июня 2005г.

Для студентов

1. Джимов М., Крылова Н. «Кинологическая энциклопедия» Москва ООО «Издательство АСТ», 2002г. – 511 с.

2. Жарова Г.О. Собаки : Практическая энциклопедия Москва: АСТ 205. – 464 с.

3. Положение «О выставках собак в системе Российской Кинологической Федерации» принятое 03.12.1992г. и утвержденное 29.09.1993г. главным государственным инспектором по племенному делу Т.Г. Джапиридзе.

4. Интернет – ресурсы:

 www. Konura. Int

 www. O- sobakan. ru

 www. Infodog. ru

 www. mini – planet. ru

 www. Superpesik.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к учебной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Испытания и соревнования собак» является освоение теоретического и практического материала в рамках профессионального модуля «Подготовка и применение собак по породам и видам служб».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования соответствующего профиля модуля «Испытания и соревнования собак» и специальности 111701 Кинология.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели дисциплин «Экспертиза собак», «Собаководство».  

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Организовывать и проводить испытания собак.	-    владеет методикой организации испытаний собак; -    проводит испытания собак; -    организует выводки молодняка.	Защита результатов практических работ -проверка правильности оформления нормативной документации.
Организовывать и проводить соревнования собак.	-    владеет методикой организации соревнований собак; -    организует соревнования собак; -    участвует в проведении соревнований собак.	-зачет по учебной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.
Проводить экспертизу и бонитировку собак.	-    эффективно оценивает собак по результатам испытаний; -    проводит бонитировку собак.	Тестирование и решение проблемных ситуаций.
Итоговый контроль		- квалификационный экзамен

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	-    демонстрирует  интерес к будущей профессии	Оценка активности при организации и проведении внеаудиторной работы.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	-    выбирает  и применяет типовые  методы и способы решения профессиональных задач при организации и проведении соревнований и состязаний собак; -    оценивает эффективность и качество выполнения;	Оценка правильности решения профессиональных задач при проведении соревнований.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	-    решает стандартные и нестандартные профессиональные  задачи при организации соревнований служебных собак;	Оценка правильности решения поставленных задач в процессе  организации соревнований.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	-    эффективно осуществляет поиск необходимой информации; -    использует различные источники, включая электронные	Защита докладов, рефератов, презентаций.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	-    использует полученную информацию при оформлении документации	Проверка правильности оформления документации с использованием персонального компьютера.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.	-    взаимодействует  с обучающимися, преподавателями  в ходе обучения	Оценка умения организовывать работу в микрогруппе.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	-    самоанализирует и корректирует  результаты  собственной работы	Оценка умения возглавлять работу членов команды и нести ответственность за полноту выполненного задания.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	-    организует  самостоятельные занятия при изучении профессионального модуля	Защита презентации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	-    анализирует инновации  и применяет их при проведении испытаний и соревнований собак;	Оценка проведенного анализа испытаний и соревнований.
Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности	-    соблюдает  технику безопасности.	Оценка полноты соблюдения инструкций по безопасности труда.
Итоговый контроль		Квалификационный экзамен

---