Рабочая программа внеурочного модуля"Дорожная азбука"

Рабочая программа внеурочного модуля « Дорожная азбука»

По итогам освоения программы обучающиеся должны:

Знать:

·                    базовые правила поведения на дороге;

·                    дорожные знаки и их значение;

·                    сигналы и назначение светофора;

·                    виды и назначение транспорта;

·                    причины ДТП;

·                    правила поведения в транспорте;

·                    безопасный путь из дома до нужного места.

Уметь:

·                    применять знания Правил дорожного движения на практике;

·                    выделять нужную информацию;

·                    читать информацию по дорожным знакам;

·                    оценивать дорожную ситуацию.

Иметь навыки:

·                    навык переключения на улицу (умение различать границу, за которой кончаются привычки, действующие в быту, и начинается транспортная среда).

·                    навык спокойного, достаточно уверенного поведения на улице.

·                    навык предвидения опасности (умение видеть все предметы, представляющие опасность для жизни и здоровья, а также предполагать скрытые опасности и умение их вычислять).

·                    навык наблюдения (умение смотреть и видеть дорожную ситуацию, замечать транспортные средства, оценивать скорость и направление их движения).

·                    навык переключения на самоконтроль  (умение следить за своим поведением).

По окончании программы ребёнок должен:

·                   знать кто такие участники дорожного движения и их обязанности: пешеход, водитель, пассажир.

·                   знать, что такое элементы дороги и их назначение – проезжая часть, тротуар, бордюр, дорожная разметка, обочина, кювет.

·                   знать алгоритм перехода дороги «остановись – посмотри – убедись-перейди»;

·                   знать и различать виды транспорта (воздушный, водный, наземный, подземный);

·                   различать на дороге транспортные средства (пассажирские, грузовые, специальные, оперативные);

·                   знать значение сигналов светофора и регулировщика. Правила перехода проезжей части по этим сигналам.

·                   знать, что такое перекресток. Типы перекрестков. Различие между регулируемым и нерегулируемым перекрестками. Правила перехода проезжей части на них.

·                   знать правила пользования городским маршрутным транспортом и другими видами транспорта.

·                   знать типичные ошибки пешеходов на улице, при пересечении проезжей части.

·                   знать правила поведения пешехода на тротуаре. Правила поведения при движении в группе.

·                   знать назначение и название категорий дорожных знаков, изучение самих дорожных знаков.

·                   уметь выбрать более безопасный для себя способ перехода проезжей части дороги

·                   знать правила перехода проезжей части (три фиксации поворота головы – в сторону движущегося транспорта, в противоположную и опять в сторону транспорта) по регулируемому и нерегулируемому пешеходным переходам.

·                   знать правила перехода проезжей части дороги вне зоны видимости пешеходного перехода или перекрестка. Виды и значение пешеходных переходов (наземный: регулируемый и нерегулируемый, подземный, надземный). Обозначение переходов. Правила пользования переходами.

·                   знать значение предупредительных сигналов, подаваемых водителями транспортных средств.

·                   знать, как должен вести себя грамотный велосипедист. Безопасность движения двухколесных транспортных средств.

·                   знать особенности поведения пешеходов на загородной дороге. Правила  перехода через железнодорожные пути.

·                   знать где можно кататься на роликах, скейтах и других самокатных средствах, а также на санях, лыжах, коньках и т.п. Требования безопасности при катании на всех видах указанных самокатных средствах.

  Содержание программы

на 34 часа

Темы занятий	Количество часов
	всего	теория	практика	самостоятельная работа
1.       Раздел: введение в программу Вводное занятие История возникновения и развития транспорта	3	2	1
2.       Раздел: Дорога в школу. Город, в котором мы живем. Опасность улицы. Для чего нужно знать и выполнять ПДД. Безопасный путь в школу и домой	2	1	1
3.       Раздел: Элементы улиц и дорог Дорога и ее составные части           Пешеходные переходы:           регулируемый и нерегулируемый           Правила безопасного перехода дороги Перекрестки и их виды	6	3	3
4.       Раздел: Средства регулирования движения на дорогах История светофора и его назначение Сигналы регулировщика Дорожная разметка и ее виды	3	2	1
5.       Мы - пассажиры. Виды транспортных средств Правила поведения на остановке. Ожидание и выход из различных видов транспорта Правила поведения в транспорте	2	1	1
6.       Раздел: Наши друзья - дорожные знаки История дорожных знаков Общее ознакомление с дорожными знаками Предупреждающие знаки Запрещающие знаки Предписывающие знаки Информационные знаки Знаки приоритета Знаки сервиса Знаки особых предписаний Знаки дополнительной информации Общее задание по пройденному разделу	3	1	2
7.       Раздел: Дорога - не место для игр Почему дети попадают в дорожные аварии Опасности улиц и дорог Скрытая опасность на дороге Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке Правила поведения на улице в различное время суток и сезоны года Места для игр и езды на велосипеде, самокате, роликах	3	2	1
8.       Раздел: Ты - велосипедист История велосипеда, его общее устройство Безопасная езда на велосипеде. Что нужно знать?	4	2	2
9.       Раздел: За городом Элементы загородной дороги Правила движения пешеходов по загородной дороге Железнодорожный переезд	2	1	1
10.    Раздел: Дорожно-транспортное происшествие Причины ДТП Виды травм Первая помощь при получении травмы Ответственность за нарушение ПДД	2	1	1
11.    Раздел: Мы - грамотные пешеходы Обобщение, повторение изученного материала по ПДД Блицтурнир «Вопрос-ответ» Командная игра Практические занятия на улице, закрепление пройденных тем на практике.	3		3
12.   Подведение итогов Мониторинг уровня знаний ПДД	1		1
13.    Самостоятельная работа Прочитать любое литературное произведение на тему ПДД Нарисовать иллюстрацию к прочитанному произведению Разработать тест для детей с вопросами и вариантами ответов на тему ПДД Написать сочинение на тему «Общественный транспорт» Создание рисунка «Машины специального назначения»      Выучить стихотворение по теме ПДД Создать поделку на тему ПДД Выполнить задание «Установи необходимый дорожный знак!» Самостоятельное составление подробного маршрутного листа по теме «Безопасный путь «дом- школа»» Написать сочинение «Мое безопасное лето»				2 2 5 3 3 2 4 3 5 3
ВСЕГО	34	16	18	32

Тематического планирование

Номер урока	Содержание (разделы, темы)	Количество часов	Основные виды учебной деятельности (УУД)	Изучаемый материал
1 2-3   4   5 6-7 8-9 10 11 12 13 14   15   16   17   18    19 20 21 22 23-24 25-26 27 28   29 30 31 32 33 34	Введение   в программу			Повторить правила дорожного движения, изученные в 1 классе. Наиболее безопасные места для движения пешеходов в микрорайоне, основные причины детского транспортного  травматизма
	Вводное занятие История возникновения и развития транспорта	1ч. 2 ч
	Дорога в школу.	2часа.	П: умение структурировать знания Р: постановка задач на усвоение готовых знаний и действий П: поиск и выделение необходимой информации. Л: усвоение теоретических знаний П: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание	Микрорайон школы. Транспорт в микрорайоне школы. Наиболее опасные перекрестки в микрорайоне школы. Что изменилось в маршруте школьника по сравнению с 1 классом. Разбор безопасных путей подхода к школе, дому, кинотеатру, магазину и т.д. Пешеходный переход и его обозначения. Пешеходные переходы в микрорайоне школы. Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением. Опасные ситуации при переходе дороги. Подземный и наземный пешеходные переходы, их обозначения. Правила перехода при их наличии. Действия пешеходов при приближении транспортных средств с включенными спецсигналами. Правила перехода дороги, если в зоне видимости отсутствуют пешеходный переход или перекресток.
	Город, в котором мы живем. Опасность улицы. Для чего нужно знать и выполнять ПДД. Безопасный путь в школу и домой	1ч. 1ч.
	Элементы улиц и дорог	6ч.
	Дорога и ее составные части Пешеходные переходы: регулируемый и нерегулируемый	2ч 2ч
	Правила безопасного перехода дороги Перекрестки и их виды	1ч 1ч.
	Средства регулирования движения на дорогах	3ч.	П: умение структурировать материал Л: направленность на усвоение новых знаний и способов действий. К: Слушать и слышать друг друга П: построение логической цепи рассуждений. Л: умение выделять нравственный аспект поведения. П: умение использовать наглядные модели П: умение использовать наглядные модели П: выбор наиболее эффективных способов в зависимости от конкретных условий. Р: постановка задач на усвоение готовых знаний и действий	Для чего нужен светофор?Виды светофора.Сигналы светофора.Как работает3-секционный светофор. Как нужно переходить дорогу на перекрестке со светофором. Пешеходный светофор и его сигналы. Пешеходный светофор с вызывным устройством. Правила для пассажиров трамвая на остановках, при посадке, в вагоне и при выходе. Правила перехода дороги при движении на остановку и после выхода из трамвая. Правила пользования маршрутным такси и легковым автомобилем. Познакомить учащихся со значением некоторых часто встречающихся дорожных знаков и указателей. Учить детей различать знаки для водителей и пешеходов. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний дорожного движения в повседневной жизни Опасность игр вблизи проезжей части. Где можно и где нельзя играть во дворе. Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми (по материалам дорожной полиции). Анализ причин их возникновения. Общее устройство велосипеда, типичные неисправности, их устранение. Правила безопасной езды для юных велосипедистов. Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми (по материалам дорожной полиции). Анализ причин их возникновения.
	История светофора и его назначение Сигналы Регулировщика     Дорожная разметка    и ее виды Мы - пассажиры.	1ч. 1ч. 1ч. 2ч.
	Виды транспортных средств Правила поведения на остановке. Ожидание и выход из различных видов транспорта Правила поведения в транспорте	1ч.            1ч.
	Наши друзья - дорожные знаки	3ч.
	История дорожных знаков Общее ознакомление с дорожными знаками Предупреждающие знаки Запрещающие знаки Предписывающие знаки Информационные знаки Знаки приоритета Знаки сервиса Знаки особых предписаний Знаки дополнительной информации Общее задание по пройденному разделу	1ч. 1ч. 1ч.
	Дорога - не место для игр	3ч 1ч. 1ч. 1ч.
	Почему дети попадают в дорожные аварии Опасности улиц и дорог. Скрытая опасность на дороге. Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке. Правила поведения на улице в различное время суток и сезоны года. Места для игр и езды на велосипеде, самокате, роликах
	Ты - велосипедист	4 часа
	История велосипеда, его общее устройство. Безопасная езда на велосипеде. Что нужно знать?	2 ч. 2ч.
	За городом	2ч.	П: самостоятельное создание способов решения П: установление причинно- следственных связей К:обеспечивать бесконфликтную совместную работу. Л: развитие морального сознания К: выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации Л: формирование рефлексивности самооценки в учебной деятельности	Движение транспорта на загородной дороге. Правила движения пешеходов по загородной дороге. Как правильно перейти загородную дорогу. Железнодорожные переезды, их виды. Правила перехода через железнодорожные переезды (со шлагбаумом и без шлагбаума). Расширить представление учащихся о дорожной среде, развивать целостность восприятия, чувства предвидения опасности, наблюдательность, дисциплинированность, умения и навыки безопасного поведения. Формирование навыка расстановки дорожных знаков. Воспитывать навыки осознанного знания правил в повседневной жизни. Закрепить знания, умения и навыки учащихся по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах с использованием игровых средств Закрепить знания и умения по всем темам с помощью модели транспортных средств, макетов средств регулирования, схем улиц и дорог, настольных игр по ПДД.
	Элементы загородной дороги. Правила движения пешеходов по загородной дороге. Железнодорожный переезд	1ч.           1ч.
	Дорожно-транспортное происшествие	2ч.
	Причины ДТП. Виды травм . Первая помощь при получении травмы. Ответственность за нарушение ПДД.	1ч. 1ч.
	Мы - грамотные пешеходы Обобщение, повторение изученного материала по ПДД Блицтурнир «Вопрос-ответ» Командная игра Практические занятия на улице, закрепление пройденных тем на практике	3ч.
		1ч. 1ч. 1ч.
	Подведение итогов	1ч.
	Мониторинг уровня знаний ПДД
			.